PLANO DE CARREIRA CONTRIBUIÇÕES

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1 PLANO DE CARREIRA ARTIGO DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 1 Esta lei estabelece o Plano de Carreira do Magistério Público do Município, em consonância com os princípios constitucionais e demais disposições da legislação vigente. Art. 2 O regime jurídico dos profissionais do magistério é o estatutário, em conformidade com o disciplinado pela Lei Municipal. DOS PRINCÍPIOS BÁSICOS DA CARREIRA DO MAGISTÉRIO Art. 3 A carreira do magistério público do Município tem como princípios básicos: I - Formação Profissional: condição essencial que habilita para o exercício do magistério através da comprovação de titulação específica; II - Valorização Profissional: condições de trabalho compatíveis com a dignidade da profissão e com o aperfeiçoamento profissional continuado; III - Piso salarial profissional definido por lei específica; IV - Progressão funcional na carreira, mediante promoção baseada no tempo de serviço e merecimento; V - Período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga horária de trabalho. DO ENSINO Art. 4 O Município incumbir-se-á de oferecer a educação básica nos níveis da educação infantil em creches e pré-escolas e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais CONTRIBUIÇÕES * Plano Nacional de Educação; * Valorizar os(as) profissionais do magistério das redes pública de educação básica de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos(as) demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do sexto ano do PNE; * Sugestão de redação: Este plano se aplica a todos os professores atuando em unidades escolares, ou seja, se aplica aos professores titulares de turma e especialistas, bem como os que atuam em coordenação ou assessoramento pedagógico. Considera-se que as atividades de coordenação compreendem aquelas exercidas pelo vice-diretor, coordenador pedagógico ou articulador pedagógico, e que as atividades de assessoramento pedagógico compreendem aquelas exercidas pelos professores de LIE, substitutos, ou apoio pedagógico, itinerantes, professores de projetos, responsáveis pela biblioteca escolar, laboratório de aprendizagem, SOE e AEE. * III - Piso salarial profissional equiparado ao servidor público municipal com nível superior igual, já que o professor antes de tudo é servidor, devemos ser valorizados como os demais; * IV - Substituir a palavra merecimento por desempenho conforme consta na LDB; * IV - Nos termos da lei 11738/2008; * V - Conforme lei 11738/2008, que define 2/3 da carga horária do professor com os alunos e 1/3 de atividades para planejamento, estudos, registros e avaliação; * IV - Substituir a palavra merecimento por formação e desempenho, conforme a LDB;

2 mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino. DA ESTRUTURA DA CARREIRA Das Disposições Gerais Art. 5 A carreira do magistério público municipal é constituída pelo conjunto de cargos efetivos de Professor, estruturada em 06 (seis) classes, dispostas gradualmente, com acesso sucessivo de classe a classe, quatro níveis de formação, estabelecidos de acordo com a titulação pessoal do profissional da educação. Parágrafo único. Para os cargos instituídos com base no sistema de classificação de cargos de provimento efetivo definido na Lei nº 2.266, de 29 de dezembro de 1975, a carreira será estruturada com sete níveis de formação, sendo que os níveis I, II e IV, em processo de extinção. Art. 6 Para fins desta lei, consideram-se: I - Magistério Público Municipal: o conjunto de servidores detentores de cargo de provimento efetivo de professor que, compõem a estrutura da Secretaria Mu-nicipal de Educação, desempenhando atividades docentes ou de suporte pedagógico à docência, com vistas a alcançar os objetivos educacionais, nos termos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, bem como aquelas dispostas na legislação Municipal; II - Cargo: é o criado por lei, em número certo, remunerado pelos cofres municipais, ao qual corresponde um conjunto de atribuições e responsabilidades cometidas ao servidor público; III - Professor: profissional da educação com formação específica para o exercício das funções docentes. Das Classes Art. 7 As classes constituem a linha de promoção dos profissionais da educação, detentores de cargos de provimento efetivo. Parágrafo único. As classes são designadas pelas letras A, B, C, D, E e F, sendo esta última a final da carreira. Art. 8 Todo cargo se situa, inicialmente, na classe A e a ela retorna quando vago. * Substituir titulação por FORMAÇÃO; * I - O conjunto de servidores detentores de cargo de provimento efetivo de professor que desempenham as funções previstas no cargo de pessoal das unidades de ensino, no CME e na SMED; * Retirar (que compõem a estrutura da secretaria de educação desempenhando atividades docentes ou de suporte pedagógico a docência, com vistas a alcançar os objetivos educacionais, nos termos da LDB; * Incluir (que desempenham todas as funções de professores efetivos em unidade de ensino);

3 Da Promoção Art. 9 Promoção é a passagem do profissional da educação de uma determinada classe para a classe imediatamente superior. Art. 10 As promoções obedecerão ao critério de tempo de exercício mínimo na classe, merecimento e desempenho. Art. 11 O merecimento para promoção à classe seguinte será avaliado pelo desempenho de forma eficiente, pela assiduidade, pontualidade, responsabilidade, realização de cursos de atualização e aperfeiçoamento profissional, projetos e trabalhos realizados. Art. 12 A promoção a cada classe ocorrerá mediante a implementação de todos os requisitos a seguir relacionados: 1º O requisito da avaliação de desempenho será considerado atendido quando o profissional da educação, completado o interstício, obtiver, pelo menos, o resultado mínimo estipulado em Decreto. 2º Serão considerados como cursos de atualização e aperfeiçoamento, na área da Educação, todos os cursos, encontros, congressos, seminários e similares, cujos certificados apresentem conteúdo programático, carga horária e identificação do órgão expedidor. 3º Os cursos devem ser iniciados e concluídos dentro do período determinado para cada interstício. 4º A Comissão de Avaliação de Promoção fará a verificação das promoções, sendo analisada, nessa oportunidade, o cumprimento do interstício e a ocorrência ou não das causas suspensivas ou interruptivas, a realização dos cursos de qualificação e a pontuação obtida na avaliação de desempenho, duas vezes ao ano, conforme estabelecido em Regulamento. * Substituir merecimento por formação; * Substituir merecimento por formação continuada; * Tirar "O merecimento"; * Substituir merecimento por desempenho; * Suprimir a expressão pelo desempenho; * Substituir por: O merecimento para promoção a classe seguinte será avaliado pelos cursos de atualização e aperfeiçoamento profissional oferecidos em iguais condições a todos os servidores; * Suprimir projetos e trabalhos realizados, incluir: participação em CPM, conselho escolar, representação em sindicato, IPAM, e outras representações envolvendo a categoria; * Considerar como critérios de desempenho os mesmo critérios de avaliação de estágio probatório, retirando o critério "responsabilidade". * 1º Especificar o número mínimo de pontos; *Substituir estipulado em decreto por detalhar na lei; * 2º Acrescentar publicações e ministrantes de cursos; * 3º Substituir serem iniciados por concluídos; * 3º Rever a questão de avaliação de desempenho em sua parte subjetiva, acrescentando a avaliação relativa aos cursos frequentados; * 4º Retirar a palavra duas; * 4º Substituir avaliação de desempenho por avaliação relativa aos cursos frequentados; * 7º - Acrescentar artigo em que haja a previsão de ampla defesa; * Carga horário dos cursos: 120 horas; * Carga horária cumulativa: Classe A: 300 horas Classe B: 200 horas Classe C: 180 horas Classe D: 150 horas Classe E: 120 horas * 3º Não limitar o início e o término dos cursos ; * 4º Substituir avaliação de desempenho por avaliação relativa aos cursos apresentados;

4 5º É de responsabilidade do profissional da educação entregar os certificados de seus cursos de atualização, nas datas determinadas e divulgadas pela Secretaria Municipal de Educação. 6º A verificação da avaliação periódica de desempenho será feita por meio da análise dos boletins emitidos para cada servidor. 7º Serão preenchidos boletins anuais, os quais serão emitidos, pela chefia imediata, considerando a data de ingresso dos servidores no serviço público, conforme estabelecido em Regulamento. Art. 13 A mudança de classe importará em uma retribuição pecuniária, incidente sobre o vencimento básico do profissional da educação, nos seguintes percentuais: I na classe B: XX% II na classe C: XX% III na classe D: XX% IV na classe E: XX% V na classe F: XX% Parágrafo único. Os percentuais definidos nos incisos I a V deste artigo não são cumulativos, passando o profissional da educação, a cada mudança de classe, a perceber apenas o percentual correspondente a nova classe para a qual progrediu. * Carga horária dos curso de 120 horas para todas as classes; * Carga horário dos curso de 100 horas para todas as classes; * Prever um mínimo de 20 horas anuais, ou seja, para acessar a classe B, mínimo de 80 horas; classe C 100 horas; classe D 120 horas; classe E 140 horas. Os cursos devem prever o mínimo de 60 horas para as classes B, C e D e mínimo de 40 horas para classe E e F; * A- B : 120 horas; B-C: 100 horas; C-D: 80 horas; D-E: 60 horas e E-F: 40 horas; * 5º - Os boletins de desempenho e dentro dos critérios de avaliação devem conter um item quanto ao atendimento de alunos com necessidades especiais e estes devem ter um valor a ser computado, a não ser que o professor receba 50% em cima de seus vencimento para atender estes alunos; * 7º - O profissional avaliado deverá estar presente no momento em que o boletim está sendo preenchido; * Classe B 3% Classe C 6% Classe D 9% Classe E 12% Classe F 15%

5 Art. 14 Fica prejudicada a avaliação por merecimento, acarretando a interrupção da contagem do tempo de exercício para fins de promoção, durante o interstício, sempre que o profissional da educação: I - somar duas penalidades de advertência; II - sofrer pena de suspensão disciplinar, mesmo que convertida em multa; III - completar três faltas injustificadas ao serviço; IV - somar quinze atrasos de comparecimento ao serviço e/ou saídas antes do horário marcado para término da jornada. Parágrafo único - Sempre que ocorrerem quaisquer das hipóteses de inter-rupção previstas neste artigo, iniciar-se-á nova contagem para fins do tempo exigido para promoção. Art. 15 Será protelado o processo de avaliação, gerando a suspensão da contagem do tempo, para fins de promoção, na ocorrência das seguintes hipóteses, desde que em período superior a 30 (trinta) dias consecutivos ou não, por ano: I - as licenças e afastamentos sem direito a remuneração; II a licença saúde, gozada de forma esparsa ou de uma só vez, mesmo que em prorrogação; III - as licenças para tratamento de saúde em pessoa da família; IV - os afastamentos para exercício de atividades não caracterizadas como funções de magistério; V - a licença-maternidade; VI - qualquer outro afastamento, remunerado ou não, que exceda a 30 (trinta) dias durante o interstício. Parágrafo único. Para fins do que dispõe o inciso IV deste dispositivo, consideram-se funções de magistério: a) atividade docente, exercida exclusivamente em estabelecimento de educação básica em seus diversos níveis e modalidades, b) o exercício de docência em direção de unidades de escolas, c) a coordenação e assessoramento pedagógico, em cargos e funções do magistério; d) as atividades em unidades escolares, desde que o servidor tenha se * Substituir merecimento por desempenho ; * I- Substituir advertência por repreensão; * Suprimir o item I e o IV; *IV- Conforme controle biométrico; * Não a necessidade de incluir neste documento o referido artigo e seus incisos; * I - apenas uma falta injustificada * IV- Acrescentar: Ou cinco não comunicadas; * Acrescentar no item I que a repreensão seja registada em ATA; * II - Quando não decorrente de acidente de trabalho ou em função deste; *II - Retirar o item II do artigo 15 : o servidor não pode ter sua promoção atrasada por motivo de doença *III - Retirar. O servidor não pode ter sua promoção atrasada por motivo de doença da família; * V - A servidora não pode ter sua promoção protelada por motivo de licença maternidade, essa licença é um direito previsto em lei federal e não pode incidir em prejuízo; *VI - Todo item acima deve se reportar ao estatuto do servidor (Capítulo I dos Direitos e Vantagens); * a) Acrescentar e de apoio a docência c) Citar: Biblioteca, LIE, AE, coordenação pedagógica, apoio d) Substituir habilitado por qualificado e suprimir a expressão mediante projeto pedagógico; * a) Acrescentar todas as funções de professores efetivos em unidades de ensino; a) Acrescentar professores do AEE, apoio pedagógico, mais alfabetização e progressão; d) Retirar este item; * Retirar o item V; * Retirar o parágrafo único; * Trocar licença saúde de 30 para 40 dias; * Parágrafo Único: Para fins do que dispõem o inciso quarto deste dispositivo,

6 habilitado a tais funções mediante aprovação de projeto pedagógico. (Biblioteca e laboratório de informática) Art. 16 As promoções serão efetivadas e terão vigência duas vezes no ano, após a verificação realizada pela Comissão de Avaliação da Promoção nos termos do art. XX e seus parágrafos. Parágrafo único. O profissional da educação que, dentro do interstício respectivo, não implementar os requisitos b e/ou c dos incisos I a VI do art. XX desta Lei, iniciará novo período de tempo sem o aproveitamento dos cursos ou avaliações realizadas. Da Comissão de Avaliação da Promoção Art. 17 A Comissão de Avaliação da Promoção será constituída por profissionais da educação, sendo dois representantes da Secretaria Municipal da Educação, um do Conselho Municipal da Educação e dois do Sindicato dos Servidores Municipais. Parágrafo Único. Escolhidos os representantes, a Comissão será designada pelo Prefeito Municipal, por meio de Portaria, para um período de exercício de 2 (dois) anos, prorrogável por igual prazo. Art. 18 As competências, atribuições e procedimentos a serem desenvolvidos pela Comissão serão definidas em Decreto. Dos Níveis Art. 19 Os níveis correspondem às titulações e formações dos Profissionais da Educação, independente da área de atuação. Art. 20 Os níveis serão designados em relação aos profissionais da educação pelos algarismos 1 a 4 e serão conferidos de acordo com os critérios determinados por esta Lei, levando em consideração a titulação ou formação comprovada pelo servidor. consideram-se funções de magistério aquelas desenvolvidas por professores nas unidades escolares e secretaria da educação (atuando no pedagógico); * c) Acrescentar : nas unidades escolares; * d) Trocar projeto pedagógico pela palavra regimento e acrescentar ou qualquer outra função desempenhada pelo professor na escola; * Substituir duas vezes ao ano por anual; * Retirar este parágrafo pois retornar a contagem de zero desconsiderando toda produção profissional e aproveitamento em cursos e atualizações não é justa. * Sugerir a seguinte redação: O profissional da educação que, dentro do interstício respectivo implementar os requisitos B e/ou C dos incisos I a IV do artigo 15 desta lei, iniciará novo período de tempo sem o aproveitamento dos cursos e avaliações realizadas no período de avaliação destas funções; * Comissão = dois representantes eleitos pelo conselho do magistério, um do sindicato, um da SMED, um da PGM e um do CME; * Substituir por 3, 2 e 3 respectivamente; * Sendo paritária: dois representantes eleitos pelo conselho do magistério, um do sindicato, dois da SMED e um do CME; * Comissão escolhida pelo grupo de professores; * Comissão interna composta por: chefia imediata, dois representantes do grupo de professores de cada turno, um representando da coordenação pedagógica; * É fundamental comissão interna da escola; * Trocar decreto por regulamento; * Vinculados aos interesses da área da educação

7 Art. 21 Para os Professores são assegurados os seguintes níveis: I - Nível 1: formação específica em nível superior, em curso de licenciatura plena para educação infantil e/ou anos iniciais do ensino fundamental; licenciatura plena, específica para anos finais do ensino fundamental; II - Nível 2: formação específica em curso de pós-graduação de especialização ou aperfeiçoamento, desde que haja correlação com as atribuições do cargo; III Nível 3: formação específica em curso de pós-graduação de mestrado, desde que haja correlação com as atribuições do cargo; IV - Nível 4: formação específica em curso de pós-graduação de doutorado, ou superior, desde que haja correlação com as atribuições do cargo. 1º A mudança de nível importará em uma retribuição pecuniária, incidente sobre o vencimento básico dos professores, nos seguintes percentuais: I - do nível 1 para o 2, incidirá o percentual de XX%, calculado sobre o nível 1; II - do nível 2 para o 3, incidirá o percentual de XX%, calculado sobre o nível 1; III - do nível 3 para o 4, incidirá o percentual de XX%, calculado sobre o nível 1. 2º A formação descrita no nível 1 constitui-se, em exigência mínima para fins de ingresso no cargo de Professor, não incidindo sobre ele nenhum acréscimo pecuniário. 3º Os percentuais definidos nos incisos I a III do 1º deste artigo não são cumulativos, passando o profissional da educação, a cada mudança de nível, a perceber apenas o percentual correspondente ao novo nível para a qual progrediu. Art. 21 A mudança de nível é automática e vigorará a contar do mês seguinte em que o profissional da educação apresentar os seguintes comprovantes: I - Diploma, quando a formação forem nível de graduação, mestrado, doutorado ou superior, nos termos desta Lei; II - Certificado de conclusão, quando a formação for de pós- * Formação específica em: magistério, respeitando os prazos estabelecidos pelo PNE para conclusão do curso superior; * Incluir Inciso: A partir da aprovação deste plano de carreira não será realizado concursos com formação inferior a curso superior completo; * Manter a titulação de magistério para ingresso na carreira de professor municipal nível 1;

8 graduação a nível de especialização ou aperfeiçoamento, nos termos desta Lei. Art. 22 O nível é pessoal, de acordo com a habilitação específica do profissional da educação, que o conservará na promoção à classe superior. DO APERFEIÇOAMENTO Art. 23 Aperfeiçoamento é o conjunto de procedimentos que visam a proporcionar a atualização, capacitação e valorização dos profissionais da educação para a melhoria do ensino. 1º - O aperfeiçoamento de que trata este artigo será desenvolvido e oportunizado ao profissional da educação através de cursos, seminários, encontros, simpósios, palestras, semanas de estudos e outros similares, conforme programas estabelecidos pela Administração Municipal e/ou por outros órgãos ou entidades. 2º - O afastamento do profissional da educação para aperfeiçoamento ou formação, durante a carga horária de trabalho, dependerá de autorização, conforme as normas estatutárias. 3º O aperfeiçoamento será utilizado apenas para uma única promoção de classe ou nível. DO RECRUTAMENTO E DA SELEÇÃO Art. 24 O recrutamento para os cargos efetivos será realizado mediante concurso público de provas e títulos, de acordo com as respectivas formações, e observadas as normas gerais constantes do Regime Jurídico dos servidores municipais. Art. 25 Os concursos públicos para o provimento do cargo de Professor serão realizados segundo os níveis e/ou áreas da educação básica atendidos pelo Município, exigindo-se as seguintes formações: I - para a docência na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: curso superior de licenciatura plena em pedagogia; II - para a docência Anos Finais do Ensino Fundamental: curso superior em licenciatura plena, específico para as disciplinas respectivas ou formação superior em área correspondente e formação pedagógica, nos termos do artigo 63 da Lei nº 9.394/96 e * 1º - Acrescentar participação em eventos congressos, exposições e feiras bem como produções bibliográficas, artigos, livros, cartilhas, textos publicados em jornais ou revistas; * Acrescentar: "Garantindo uma assessoria pedagógica efetiva da mantenedora para todos os professores que atuam com estes educandos";

9 alterações. Parágrafo único. Para a realização de um atendimento especializado, aos educandos portadores de necessidades educacionais especiais, os professores deverão possuir a especialização adequada, sendo que para o atendimento em classes ou turmas regulares, é necessária apenas a respectiva capacitação, na forma definida pela Legislação vigente. Art. 26 Além das formações exigidas pelos dispositivos deste Capítulo, o provimento dos cargos efetivos está sujeito, ainda, aos demais requisitos exigidos por Lei. DO REGIME DE TRABALHO Art. 27 A carga horária de trabalho dos professores será de 20 (vinte) horas semanais. Art. 28 Os professores em regência de classe destinarão 2/3 (dois terços) de sua carga horária para interação com os educandos. Art. 29 Para substituição temporária ou de caráter excepcional de professor legalmente afastado, o servidor poderá ser convocado para ampliação de jornada de trabalho no máximo, em até 20 (vinte) horas semanais, de conformidade com a necessidade que motivou a convocação. DAS DISPOSIÇÕES TRANSITÓRIAS Art. 30 Os servidores titulares dos cargos constantes nesta Lei serão enquadrado nas Classes, de que trata art. XX, considerando o efetivo tempo de serviço na Administração Pública Direta do Município Caxias do Sul, de acordo com a seguinte tabela: 1º Será computado, para fins deste artigo, somente o tempo de serviço exercido em regência de classe. 2º Aos servidores inativos com paridade, aplica-se o disposto neste artigo, mediante requerimento acompanhado da documentação * Neste artigo já tem previsão legal nacional. Não há motivos para dispor sobre este assunto. * O Artigo remete a ampliação da jornada de trabalho, a de considerar a inconstitucionalidade de tal exigência, pois conforme prevê a constituição federal não se fala em ampliação de jornada de trabalho, mas sim em horas extras recebendo os professores o mesmo tratamento como todos servidores do município de Caxias do Sul; * 1º - Substituir regência de classe por funções do magistério exercidas em unidade escolar; * 2º - Substituir tempo de regência por tempo de serviço municipal; * Classe B - Tendo finalizado o estágio probatório; * 1º - Retirar em regência de classe, acrescentar: com professores efetivos em unidade de ensino e/ou ligados ao sistema municipal de ensino, sendo que estes últimos somente para até 8 anos consecutivos fora da escola; * Suprimir regência de classe; * Substituir regência de classe por unidades escolares; * Substituir tempo de regência por tempo de serviço exercido em unidades escolares; * 1º Acrescentar: Permuta firmada pelos gestores entre as redes de ensino federal, estadual e municipal;

10 comprobatória do tempo de regência, retroagindo seus efeitos a data do protocolo do respectivo requerimento. * 2º : E/ou de atuação nos órgãos de sistema municipal de ensino ou em instituições educacionais por meio de permuta firmada pelos gestores entre as redes de ensino federal, estadual e municipal; Art. 31 Os níveis serão designados em relação aos profissionais do magistério detentores de cargo de provimento efetivo de professor instituído conforme sistema de classificação definido na Lei nº 2.266, de 29 de dezembro de1975, pelos algarismos 1 a 7 e serão conferidos de acordo com os critérios determinados por esta Lei, levando em consideração a titulação ou formação comprovada pelo servidor. Art. 32 Para os Professores são assegurados os seguintes níveis: I - Nível 1: formação nível médio, modalidade Normal (magistério); II - Nível 2: formação nível médio, complementada com um ano de estudos adicionais em disciplinas do magistério; III - Nível 3: formação específica em nível superior, em curso de licenciatura curta para educação infantil e/ou anos iniciais do ensino fundamental; licenciatura curta, específica para anos finais do ensino fundamental ou formação obtida através de programas de formação pedagógica, nos termos indicados pelo art. 63 da Lei nº 9.394/96 e alterações; IV - Nível 4: formação específica em nível superior, em curso de licenciatura plena para educação infantil e/ou anos iniciais do ensino fundamental; licenciatura plena, específica para anos finais séries finais do ensino fundamental ou formação obtida através de programas de formação pedagógica, nos termos indicados pelo art. 63 da Lei nº 9.394/96 e alterações; V Nível 5: formação específica em curso de pós-graduação de Especialização ou Aperfeiçoamento, desde que haja correlação com as atribuições do cargo; VI Nível 6: formação específica em curso de pós-graduação de Mestrado, desde que haja correlação com as atribuições do cargo; VII - Nível 7: formação específica em curso de pós-graduação de Doutorado, ou superior, desde que haja correlação com as atribuições do cargo; 1º A mudança de nível importará em uma retribuição pecuniária, * 4º - Retirar este inciso e aplicar o estatuto do servidor público que fala promoção imediata mediante preenchimento dos requisitos que deram origem a promoção; * 4º - Retirar 5 anos acrescentar 8 anos; * Retirar o inciso 4º * Retirar o prazo para alteração de nível;

11 incidente sobre o vencimento básico dos professores, nos seguintes percentuais: I - do nível 1, correspondente ao G1, para o nível 2 (correspondente ao G2), o percentual de 7,68% sobre o G1; II - do nível 2, correspondente ao G2, para o nível 4 (correspondente ao G4), o percentual de 16,66 % sobre o G1; III - do nível 3, correspondente ao G3, para o nível 5 (correspondente ao G5), o percentual de 27,27% sobre o G1; IV - no nível 4, correspondente ao G4, para o nível 5 (correspondente ao G5), o percentual de 40% sobre o G1; V - no nível 5, correspondente ao G5, para o nível 6 (correspondente ao G6), o percentual de XX% sobre o G1; 2º A formação descrita no nível 1 constitui-se, em exigência mínima para fins de ingresso no cargo de Professor e, por isso, esse nível não está contemplado com percentual de acréscimo pecuniário. 3º Os percentuais definidos nos incisos I a VI deste artigo não são cumulativos, passando o profissional da educação, a cada mudança de nível, a perceber apenas o percentual correspondente ao novo nível para a qual progrediu. 4º O prazo para alteração de nível previsto neste artigo será de 5 (cinco) anos, a partir da data de vigência desta Lei. Art. 33 Constituem níveis especiais em extinção, constantes nas disposições transitórias desta Lei, as formações obtidas em cursos de licenciatura de curta duração e normal de nível médio, previstas nos incisos I e II do art. XX DISPOSIÇÕES GERAIS Art. 34 A Lei Complementar que trata do Estatuto do Servidor Público será aplicada subsidiariamente às relações abrangidas por esta Lei. Art. 35 Fica assegurado aos servidores abrangidos por esta Lei a irredutibilidade de vencimentos, nos termos do que preconiza o inc. XV do art. 37 da Constituição Federal. Parágrafo único. Se, em razão dos termos da presente Lei, ocorrer, efetivamente, a redução do quantum remuneratório, será assegurado ao servidor o pagamento de uma parcela autônoma, que será atualizada pela revisão geral anual. * Acrescentar estudo adicionais; * A redação deve ser outra, pois é esta lei complementar do plano de carreira que deve ser aplicada subsidiariamente a lei complementar que trata o estatuto; * Retirar este parágrafo, não pode haver redução de salário no nosso plano de carreira.

12 Art. 36 Nos concursos públicos realizados por disciplina, fica vedado ao servidor lecionar em disciplina (em área diversa) diversa da qual tenha se habilitado. Art. 37 Não concorrerá a promoção o membro do magistério em exercício de cargo ou função, ou atividades não subordinados à Secretaria Municipal de Educação. Art. 38 As despesas decorrentes desta Lei correrão por contar das seguintes dotações específicas. Art. 39 Esta Lei Complementar entra em vigor na data de sua publicação, revogando expressamente os artigos 1º ao 8º, 12 ao 30 da Lei nº 3.141, de 29 de junho de * Acrescentar: por disciplina, conforme previsto no PNE; * Acrescentar Inciso : Os professores integrantes do quadro efetivo e concursados por área de conhecimento poderão lecionar todas as disciplinas previstas no edital e posse; * Acrescentar: e aqueles ligados ao sistema municipal de ensino que estiverem fora do prazo (8 anos) estipulado para o trabalho fora da unidade escolar; OBS: Considere-se definição de merecimento o artigo 11.