PÓS-GRADUAÇÃO FORMAÇÃO AVANÇADA FORMAÇÃO CERTIFICADA

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1 PORTO // 1ª EDIÇÃO // 19 NOVEMBRO FACEBOOK.COM/INSTITUTOCRIAP LINKEDIN.COM/COMPANY/CRIAP FORMAÇÃO AVANÇADA PÓS-GRADUAÇÃO EM INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E SAÚDE MENTAL: APLICAÇÕES PRÁTICAS NA FAMÍLIA, NA EDUCAÇÃO, NAS ORGANIZAÇÕES E NA SAÚDE FORMAÇÃO CERTIFICADA geral@criap.com

2 NA EDUCAÇÃO, NAS ORGANIZAÇÕES E NA SAÚDE - brochura :08:50 2 / 14 INSTITUTO CRIAP EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO PSICOLOGIA DESTINATÁRIOS A Pós-Graduação em Inteligência Emocional e Saúde Mental destina-se a todos os titulares de grau de licenciado ou equivalente, interessados em ampliar os seus conhecimentos na área da inteligência emocional e todos aqueles cujo trabalho se desenvolva através das relações humanas: Psicólogos, psicopedagogos, pedagogos, médicos, enfermeiros, fisioterapeutas e outros profissionais de saúde. Diretores de escolas públicas ou privadas, educadores de infância, professores de qualquer área e nível de ensino (básico, secundário e universitário incluindo a educação de adultos) e outros profissionais de educação. Treinadores desportivos, coaches, consultores, tutores, orientadores, advogados e outros profissionais que se dediquem à relação de ajuda. Animadores socioculturais, educadores sociais e outros profissionais do âmbito social. Profissionais que nas organizações se dediquem ao assessoriamento, consultoria, recursos humanos, desenvolvimento de talentos, direção de carreiras profissionais e orientação laboral e todos outros profissionais interessados no desenvolvimento de recursos humanos. SAÍDAS PROFISSIONAIS Entre as principais saídas profissionais dos diplomados com a Pós-graduação em Inteligência Emocional e Saúde Mental, destacamse as seguintes: Educação emocional nas famílias. Realização de projetos de educação emocional na saúde, direcionados para a realização de workshops, cursos de formação de IE ou para o desenvolvimento de Laboratórios de Inteligência Emocional a funcionar em Hospitais públicos e privados, Centros de saúde, Clínicas médicas, Centros de reabilitação. Realização de projetos de educação emocional na educação, direcionados para a realização de workshops, cursos de formação de IE ou para o desenvolvimento de Clubes de Inteligência Emocional a funcionar em escolas públicas e privadas. Realização de projetos de educação emocional nas empresas, direcionados para a realização de workshops, cursos de formação de IE ou para o desenvolvimento de Oficinas de Inteligência Emocional a funcionar em Câmaras Municipais, Juntas de Freguesia, Associações, IPSS, Centros de Estudos e ATL S. OBJETIVOS GERAIS A Pós-graduação em Inteligência Emocional e Saúde Mental tem como objetivo geral preparar os formandos para atingir um nível de conhecimentos e competências pessoais e sociais que lhes permita atuar como especialistas em Inteligência Emocional na promoção da saúde mental, fornecendo-lhes um conhecimento aprofundado dos conceitos, princípios e técnicas fundamentais da Inteligência Emocional. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conhecer o marco teórico sobre a saúde mental e a neurobiologia das emoções; Conhecer as teorias e modelos da inteligência emocional; Adquirir a capacidade para identificar, compreender, expressar, utilizar e regular as próprias emoções; Adquirir a capacidade para reconhecer, compreender e regular as emoções nas outras pessoas; Aprender a avaliar a Inteligência Emocional a nível intrapessoal e interpessoal;

3 NA EDUCAÇÃO, NAS ORGANIZAÇÕES E NA SAÚDE - brochura :08:50 3 / 14 INSTITUTO CRIAP Adquirir competências emocionais e sociais para dinamizar grupos; Alcançar uma formação especializada (teórica, técnica e prática) para promover a saúde mental em Portugal, através do desenvolvimento das competências emocionais da Inteligência Emocional, em diferentes contextos profissionais. METODOLOGIA DE ENSINO A metodologia de ensino assentará no método expositivo (teórico), workshops com demonstrações e exercícios práticos realizados individualmente e em grupo e apreciação de estudos em base de dados RCAAP. A pós-graduação em Inteligência Emocional e Saúde Mental, tem como manual do curso o livro Inteligência Emocional Aprenda a ser Feliz publicado pela Porto Editora METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO Assistência e participação mínima obrigatória a 75% da duração da formação; Avaliação de conhecimentos. CERTIFICADO DIPLOMA O Certificado de Formação Profissional é emitido sempre que os formandos atinjam os objetivos pedagógicos que figuram no programa do curso de formação. O formando licenciado terá direito a dois certificados: Certificado de Pós-Graduação, emitido através do SIGO, tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho. Certificado de Pós-Graduação, emitido pelo Instituto CRIAP, com o reconhecimento do Conselho Técnico-Científico. PORQUÊ ESCOLHER ESTA FORMAÇÃO? Os problemas de saúde mental constituem atualmente a principal causa de incapacidade e uma das mais importantes causas de morbilidade nas nossas sociedades. A depressão é a doença mental mais frequente, sendo uma causa importante de incapacidade. Segundo o relatório Portugal: Saúde Mental em números 2014 do Programa Nacional para a Saúde Mental da Direção-Geral da Saúde, os dados da prevalência anual resultantes do Estudo Epidemiológico Nacional de Saúde Mental (Caldas de Almeida J & Xavier M, 2013), mostram que as perturbações psiquiátricas afetam mais de um quinto da população portuguesa. Deste valor global destacam-se os mais altos nas perturbações da ansiedade (16,5%) e nas perturbações depressivas (7,9%). Desde a sua conceptualização teórica em 1990, por John Mayer e Peter Salovey, o construto da Inteligência Emocional (IE), despertou um interesse crescente, tanto popular como científico, constatado pelo volume de publicações sobre este tema em diferentes países. O interesse científico tem originado vários estudos provenientes de Pós-Graduações, Mestrados e Doutoramentos a nível internacional.

4 NA EDUCAÇÃO, NAS ORGANIZAÇÕES E NA SAÚDE - brochura :08:50 4 / 14 INSTITUTO CRIAP As numerosas investigações que têm analisado as relações entre a inteligência emocional e a saúde mental mostram que as pessoas que compreendem bem o que estão a sentir em cada momento e que têm uma maior capacidade para regular adequadamente as suas emoções são mais hábeis para lidar com os seus problemas emocionais e, portanto, experimentar um maior bem-estar psicológico caracterizado por menores níveis de ansiedade e depressão, consumo de substâncias e conflitos interpessoais e, pelo contrário, níveis mais elevados de saúde mental. Portanto, é importante não esquecer que muitos dos problemas atuais (stress, depressão, consumo de substâncias, violência, entre outros) estão relacionados com as emoções. Os profissionais da educação, os responsáveis dos recursos humanos, e todos os profissionais de ajuda interagem diariamente com outras pessoas cujas emoções não estão reguladas e podem ser motivo de conflitos. Por isso, estes profissionais para exercer a sua profissão, necessitam de um equilíbrio emocional que vá além da sua preparação exclusivamente técnica. A presente Pós-Graduação contribui para o desenvolvimento das competências emocionais de que todo o profissional necessita. É assegurada por um corpo docente que garante a sua qualidade científica e tem por finalidade a aplicação do constructo da inteligência emocional, assente no Programa MQ Aprender a Ser Feliz â,, no âmbito da saúde mental em Portugal. Pretende-se que os formandos adquiram as seguintes competências: Perceção das próprias emoções e apreensão correta das emoções dos outros; Utilização das emoções ao serviço da sua vida; Compreensão das suas próprias emoções e procura de sintonia com os sentimentos dos outros; Gestão das emoções, em si próprio e nos outros; Promoção da Inteligência Emocional em contexto pessoal, familiar e profissional. CERTIFICAÇÃO ACREDITAÇÃO RECONHECIMENTO PROTOCOLO DGERT O sistema de certificação de entidades formadoras, a par de outros mecanismos, é um dos garantes da qualidade do Sistema Nacional de Qualificações em Portugal. Ler Mais >> Ensino Superior Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de Junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar até 15 ECTS, podendo constituir-se também numa valorização curricular na admissão a concursos de emprego público e privado. Ler mais >> COORDENAÇÃO CIENTÍFICO-PEDAGÓGICA COORDENAÇÃO CIENTÍFICA Dr.ª Paula Queirós COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Dr.ª Adélia Magalhães INFORMAÇÕES DE CANDIDATURA MÉTODOS DE PAGAMENTO Transferência Bancária International Bank Account Number (IBAN): PT SWIFT/BIC: BCOMPTPL

5 NA EDUCAÇÃO, NAS ORGANIZAÇÕES E NA SAÚDE - brochura :08:50 5 / 14 INSTITUTO CRIAP Referência Bancária Paypal Ticket Serviços DOCUMENTAÇÃO NECESSÁRIA Certificado de Licenciatura/Mestrado Integrado; Curriculum Vitae; Fotocópia do BI e NIF / Cartão do Cidadão; Fotografia (tipo passe); Comprovativo de pagamento da taxa de inscrição. CRITÉRIOS DE SELEÇÃO Análise curricular; Questionário Motivacional; Ordem de chegada das candidaturas (a candidatura só é válida após o pagamento da inscrição). Nota: O processo de seleção de candidatos não previstos nos destinatários, ficará sujeito a uma entrevista individual com a Coordenação Pedagógica e Científica da ação. INFORMAÇÕES DE CANDIDATURA info@criap.com TEL TELM NOTAS a) A data limite das fases de candidatura poderá ser antecipada em caso de se verificar o preenchimento do limite de vagas existentes. b) Na eventualidade de não atingir o número mínimo de participantes, a formação poderá sofrer alteração de datas ou mesmo ser cancelada, ficando salvaguardada a devolução de todas as importâncias recebidas pelo Instituto CRIAP. c) Em caso de desistência só haverá lugar à devolução dos valores pagos quando a mesma for comunicada até 10 dias antes da data agendada para o início da formação (sendo deduzido o valor de 1.50 correspondente a taxas bancárias). d) Da alínea anterior excluem-se as formações confirmadas. Se o candidato desistir depois da formação ser dada como confirmada, não haverá lugar à restituição dos valores pagos. e) Caso a candidatura não seja selecionada fica salvaguardada a devolução de todas as importâncias recebidas pelo Instituto CRIAP. f) O local de formação poderá estar sujeito a alterações por indisponibilidade do mesmo, mantendo-se sempre na mesma localidade. g) As datas de formação são suscetíveis a alterações por imprevistos de força maior. PLANO CURRICULAR Quadros Psicopatológicos da Saúde Mental em Portugal Generalidades sobre Psicologia Clínica e Psicologia da Saúde Psicopatologia Geral Exercícios de interiorização/meditação Neurobiologia das Emoções

6 NA EDUCAÇÃO, NAS ORGANIZAÇÕES E NA SAÚDE - brochura :08:50 6 / 14 INSTITUTO CRIAP Introdução à anatomia-funcional do sistema nervoso, micro e macroscópica Noções de neuroembriologia O Modelo funcional de Luria e os processos cognitivo-emocionais Estrutura e funções do sistema límbico e das suas associações com as regiões pré-frontais Inteligência emocional: História, Conceitos e Modelos Das inteligências múltiplas à inteligência emocional conceitos, percursos e pertinência Teorias e modelos da inteligência emocional abordagem global Modelo da inteligência emocional de Mayer e Salovey Como desenvolver a inteligência emocional (Workshop) Competência emocional conceitos e modelos Investigação em Inteligência Emocional Avaliação da inteligência emocional medidas de autorrelato e medidas de habilidade Métodos de investigação e instrumentos de recolha de dados utilizados Investigação em inteligência emocional práticas e resultados em Portugal (Apreciação de estudos em base de dados RCAAP) Psicologia Positiva Aprender a ser feliz Psicologia positiva O que é a felicidade e o que a determina Atividades para aumentar a felicidade Perceber o que o faz sentir feliz Programa diário de felicidade Autoestima Exercícios para a construção da própria história pessoal Programa MQ Aprender a Ser Feliz Projeto Aprender a ser Feliz (Marca Nacional INPI Instituto Nacional da Propriedade Industrial nº ) Finalidade Objetivos gerais e específicos Conteúdos Formas de implementação Regulamento de funcionamento Reconhecer emoções As 7 Micro Expressões universais utilização do simulador avançado METV As 26 variantes das Micro Expressões universais utilização do simulador avançado METV Táticas simples para ajustar a comunicação aos sinais não-verbais observados Gestos e comportamentos não-verbais que indicam conforto e desconforto psicológico O contágio emocional e a linguagem corporal Interpretação de mais de 100 posturas, gestos e movimentos: 1. A Linguagem Corporal Pés e Pernas 2. A Linguagem Corporal Tronco e Ombros

7 NA EDUCAÇÃO, NAS ORGANIZAÇÕES E NA SAÚDE - brochura :08:50 7 / 14 INSTITUTO CRIAP A Linguagem Corporal Braços A Linguagem Corporal Mãos A Linguagem Corporal Face A linguagem corporal e a multiculturalidade Os pacificadores, adaptadores ou manipuladores e a sua relação com a incongruência humana Detetar múltiplas pistas para a congruência e a incongruência (não-verbais e verbais) Mindfulness O que é Mindfulness? As 7 atitudes do Mindfulness A relação com os pensamentos e as emoções Introdução à prática da Meditação Mindfulness A postura Body Scan, Meditação com foco na respiração, Meditação Metta, Meditação da Montanha Mindfulness além da meditação sentada: Meditação em andamento Exercício das uvas passas Viver uma vida Mindful Percecionar emoções O treino da atenção Exercícios de concentração na respiração Exercícios de concentração nos cinco sentidos Exercícios de concentração nos sabores e alimentação consciente Exercícios de concentração nas sensações físicas Denominar emoções Dimensões estruturais do sistema afetivo Identificação das emoções Vocabulário emocional Classificação das emoções Família de emoções Emoções positivas e emoções negativas Sentimentos complexos: Emoções opostas e misturas emocionais Distribuição de emoções Denominação precisa das diferentes emoções Compreender emoções Causas das emoções Interpretação das causas Consequências das emoções Progressão das emoções Intensidade das emoções Evolução das emoções Previsão do futuro emocional

8 NA EDUCAÇÃO, NAS ORGANIZAÇÕES E NA SAÚDE - brochura :08:50 8 / 14 INSTITUTO CRIAP Expressar emoções Consciência das emoções em si Emoções e energia Alquimia das emoções com a perceção de padrões inconscientes no comportamento como transformar as emoções de carga negativa numa comunicação positiva e construtiva O julgamento, o preconceito, a culpa, a crítica como fatores que promovem o conflito Técnicas práticas para ultrapassar o conflito interno e externo: Exercícios de observação interna das emoções (identificação e domínio das mesmas) exercícios de técnica teatral nãoverbal e verbal, individuais e grupais Exercícios de escrita consciência do eu emocional, da relação do eu com o mundo exterior e da relação com o passado, presente e futuro Utilizar emoções Associação de emoções a experiências interiores como temperaturas e sabores Associação de emoções à recordação de eventos passados Estados de humor e formas de pensamento Humor vigoroso, eufórico e feliz Humor relaxado, contemplativo e satisfeito Humor fatigado, depressivo e triste Humor tenso, ansioso e irritável Humor neutro Os estados de humor mais úteis à tarefa a realizar Criação de emoções para facilitar o pensamento Regular emoções Diminuição dos estados emocionais negativos e aumento dos estados emocionais positivos Estratégias práticas de regulação emocional Gestão das emoções negativas Criar emoções positivas Técnicas de relaxamento Exercícios de regulação emocional para a infância, a adolescência e a idade adulta Reflexões e propostas práticas para as seguintes idades: 0-2 anos 3-5 anos 6-7 anos 8-9 anos anos anos anos Adultos CALENDARIZAÇÃO HORÁRIO - PORTO A formação tem uma duração total de 126 horas e decorre no seguinte horário: Sábado: das 09h30 às 13h00 e das 14h00 às 17h30

9 NA EDUCAÇÃO, NAS ORGANIZAÇÕES E NA SAÚDE - brochura :08:50 9 / 14 INSTITUTO CRIAP CALENDARIZAÇÃO - PORTO brevemente disponível

10 NA EDUCAÇÃO, NAS ORGANIZAÇÕES E NA SAÚDE - brochura :08:50 10 / 14 INSTITUTO CRIAP INVESTIMENTO Inscrição 160 Antes 1650 Agora Propina CAMPANHA PROMOCIONAL PortoVálido até: 15/07/2016 Saiba mais»

11 NA EDUCAÇÃO, NAS ORGANIZAÇÕES E NA SAÚDE - brochura :08:50 11 / 14 INSTITUTO CRIAP CORPO DOCENTE MESTRE ANTÓNIO SACAVÉM Completou o Mestrado em Comportamento Organizacional, no ISPA, e o Executive MBA em Gestão, no ISCTE Business School. Docente na Universidade Europeia Laureate International Universities no âmbito da Liderança e Gestão de Equipas, Negociação e Comunicação (Mestrados Executivos, Mestrados e Licenciaturas). Dá formação em Comunicação, Liderança e Negociação, em diversas empresas Nacionais e Internacionais (ex: Toyota, Farfetch, Instituto de Informática, etc.) e Coaching de Comunicação em diversas empresas e festivais de empreendedorismo (ex.: Pioneers Festival). É, ainda, Autor e Key-Note Speaker habitual em diversos eventos corporativos e não-corporativos (ex.: TEDx). É Trainer em Linguagem Corporal pela JNForensics, tendo sido treinado diretamente por Joe Navarro, que trabalhou mais de 25 anos no FBI na área da contrainteligência e é uma das maiores autoridades internacionais na área da inteligência não-verbal. É, também, Trainer em Micro Expressões pelo Center for Body Language International. É, ainda, Business Coach e Trainer em PNL, Certificado Internacionalmente (ECA, ICI, IANLP). Foi, durante 6 anos, Diretor de Negócios num dos principais Grupos Empresariais Portugueses (SONAE).No meio empresarial, as suas formações fundem frequentemente, conteúdos state-of-the-art de liderança e/ou negociação com a comunicação integrada (verbal + não verbal), ingredientes cruciais para entregar aos seus clientes elevado valor acrescentado e resultados duradouros. Tem uma enorme facilidade em transformar e sintetizar conhecimento complexo em ideias acessíveis, facilmente aplicáveis pelas empresas e pelas pessoas. O António está atualmente a desenvolver a sua tese de doutoramento em gestão, na área da liderança e comunicação, na Universidade Europeia Laureate International Universities. PROFESSORA DOUTORA AUGUSTA VEIGA Doutorada em Ciências da Educação pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto; Mestre em Educação para a Saúde pela UTAD, Vila Real. Professora Coordenadora na Escola Superior de Saúde (ESSA) do Instituto Politécnico de Bragança (IPB). Coordenadora da Pós Graduação em Educação Emocional, disponível na ESSA, IPB. Coordenadora Adjunta do Departamento de Ciências Sociais e gerontologia da ESSA, IPB Presidente da Direção da Paideia Plataforma Aberta Associação Internacional para o Desenvolvimento da Educação Emocional. ESPECIALISTA CONVIDADA PAULA LUIZ Atriz de Teatro e Televisão, integrando o elenco de diversas peças teatrais e telenovelas. Formadora de Iniciação à Prática Teatral. Autora do livro "Dinâmicas de Grupo Exercícios de Teatro para Adultos e Crianças" pela Chiado Editora. Desenvolve vários cursos de onde resultam diversos espetáculos de sua autoria, encenação e direção artística. Recentemente estreou-se no romance literário com a obra "O Jogo da Glória" pela Chiado Editora. PROFESSOR DOUTOR MANUEL DOMINGOS Manuel Domingos é Doutorado em Psicologia (Neuropsicologia), pela Universidade de Aveiro. Professor de Neuropsicologia, Neuropsicopatologia e Psicopatologia do Adulto e da Terceira Idade na Universidade Lusíada de Lisboa. Formador nas Áreas da Neuropsicologia de Intervenção, Neuropsicologia Pediátrica, Neuropsicologia Criminal, Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica e Estudos da Consciência. Coordenador da Unidade de Neuropsicologia, do Centro Hospitalar Psiquiátrico de Lisboa. Membro de várias Sociedades e Associações Científicas e Humanitárias, Nacionais e Estrangeiras. PROFESSORA DOUTORA MARIA DA LUZ DIAS Doutorada em Psicologia pela Universidade de Coimbra, com a especialização em Psicologia do Desenvolvimento. Docente da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. DR.ª MIKAELA ÖVÉN É autora, palestrante, formadora e coach. Fundou a Academia de Parentalidade Consciente e uma das pioneiras do trabalho com Mindfulness em Portugal. Estudou ciências comportamentais na Universidade de Lund, Suécia, e é licenciada em Recursos Humanos com a especialidade de desenvolvimento de competências pela Universidade de Malmö, Suécia. Dedica muito tempo ao estudo e a transformar teorias em prática. É Coach e Practitioner em Programação Neurolinguística Certificada (International Trainers Academy, Portugal/Inglaterra). Facilitadora Family Lab Certificada (Jesper Juul e Family Lab International, Dinamarca/Suécia). Certificada em Competências de Relacionamentos nas Escolas (Drª Helle Jensen e Family Lab International, Suécia). Instrutora de Mindfulness Certificada desde 2012 (Sverigehälsan, Suécia). Certificada em Generative Coaching (NLP Academy/Stephen Gilligan Ph.D., Inglaterra/EUA). Facilitadora de Family Communications e Positive Parenting (OneFamily, Irlanda). Autora do livro Educar com Mindfulness. DR.ª PAULA QUEIRÓS Psicóloga e Neuropsicóloga Clínica. Diploma de Estudos Superiores na especialidade de Neuropsícologia Clínica - Universidade de Salamanca, Faculdade de Psicologia, Departamento de Psicologia Básica, Psicobiologia e Metodologia das Ciências do

12 NA EDUCAÇÃO, NAS ORGANIZAÇÕES E NA SAÚDE - brochura :08:50 12 / 14 INSTITUTO CRIAP Comportamento. Coordenadora da Equipa dos Psicólogos do Projeto CIEE - Clube de Inteligência Emocional na Escola. Formadora e psicóloga do Programa MQ - Aprender a Ser Feliz (Manuela Queirós), nas áreas da educação, da saúde e das organizações. Formadora certificada pelo IEFP e Formadora certificada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua (CCPFC/RFO-26963/01) nas áreas e domínios da Psicologia / Psicossociologia, Relações humana, Educação para a Saúde, Práticas de Educação para a Saúde. O seu trabalho sobre o tema Inteligência Emocional tem vindo a ser partilhado no canal televisivo RTP2, nomeadamente nos programas Sociedade Civil e Biosfera.

13 NA EDUCAÇÃO, NAS ORGANIZAÇÕES E NA SAÚDE - brochura :08:50 13 / 14 INSTITUTO CRIAP CONTACTOS Morada: Avenida Fernão de Magalhães, 1862, 5º piso Porto geral@criap.com Pontos de Referência: Junto à Loja do Cidadão; McDonald's Antas; Estádio do Dragão Coordenadas GPS: Lat.: Lon.: Como chegar: Carro VCI/IC23 > Saída: Antas Como chegar: Metro Combatentes (10 min a pé) Estádio do Dragão (5 min a pé) Como chegar: Autocarro (STCP) 305 / 402 / 805 / 8M Paragem: ANTAS (L. CIDADÃO)

14 FORMAÇÃO AVANÇADA PORTO COIMBRA LISBOA AÇORES MADEIRA PSICOLOGIA TERAPIA DA FALA SERVIÇO SOCIAL CIÊNCIAS FORENSES CRIMINOLOGIA RECURSOS HUMANOS EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO MARKETING FORMAÇÃO CERTIFICADA