CURSO DE LETRAS A DISTÂNCIA. Manual de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório. Atividades Científico-culturais

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1 Universidade Metodista de São Paulo Faculdade de Humanidades e Direito CURSO DE LETRAS A DISTÂNCIA Manual de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório e Atividades Científico-culturais Abril/2009

2 Sumário 2 Um convite...03 Para início de conversa...04 Parte I Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório...07 Nossa concepção de estágio...08 Objetivos do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório...09 Acompanhamento e realização do estágio curricular supervisionado...10 Organização do Estágio Supervisionado Obrigatório...13 Organização do estágio na matriz curricular do curso...13 Formalização do estágio curricular supervisionado obrigatório...14 Documentação a ser entregue à coordenação de estágio para Acompanhamento...19 Parte II Atividades Científico-culturais O que são as Atividades Científico-culturais...21 Documentação a ser entregue...23 Quanto aos prazos para cumprimento...24 Parte III Declaração Final do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório...25 Declaração final de estágio...26 Bibliografia consultada...27 Anexos...28

3 3 Convite Segundo a resolução CNE/CP de 19/02/2002 1, as licenciaturas exigem em seu currículo o cumprimento de 400 (quatrocentas) horas de Estágio Curricular Supervisionado e 200 (duzentas) horas de Atividades científico-culturais de Aprofundamento; fundamentais na constituição de sua identidade profissional como educador. Mas o que é o estágio? Como realizá-lo? Em que prazo? Em que consistem essas atividades científico-culturais de aprofundamento? Quem acompanhará este trabalho?... Estas e tantas outras questões, sem dúvida, devem estar povoando sua mente. Assim, com o objetivo de orientá-lo, é que elaboramos este Manual. Nele você encontrará a concepção de estágio que embasa nosso curso, bem como algumas orientações/diretrizes contidas na legislação; além, é claro, das normas, procedimentos, documentação e prazos para o cumprimento das atividades. Apresentamos, ainda, informações referentes às atividades científico-culturais de aprofundamento. Por fim, você conhecerá as atribuições dos profissionais que orientarão os alunos, acompanhando-os nesta caminhada. Assim, convidamos você a ler atentamente este material. Esperamos que ele possa esclarecer algumas das tantas dúvidas que certamente surgirão ao longo deste processo. O Manual é, portanto, um ponto de partida para tantas outras interlocuções. Bom trabalho! Prof. Dr. Claudio de Oliveira Ribeiro Diretor da Faculdade de Humanidades e Direito Profª Dr a Andréa da Silva Pereira Coordenadora do Curso de Letras EAD Profª Dr a. Ana Lúcia Trevisan Supervisora do Estágio de Espanhol - Letras EAD Prof a. Dr a. Leda Cecília Szabo Supervisora do Estágio de Português - Letras EAD 1 Para consultar a legislação, indicamos o site a seguir: (

4 4 PARA INÍCIO DE CONVERSA... Antes de iniciar nosso diálogo sobre o estágio curricular supervisionado, é preciso esclarecer que a legislação (LEI Nº , DE 25 DE SETEMBRO DE 2008.) apresenta duas modalidades possíveis para a realização de Estágio que você pode e/ou deve realizar: 1)Estágio NÃO OBRIGATÓRIO Este é um estágio opcional que você pode realizar a qualquer momento do curso (em qualquer semestre ou período). Para isto basta conseguir um local, que a(o) aceite durante o período do curso (no início ou término do mesmo). É um estágio remunerado e, para isso, firma-se um contrato de cooperação entre a Escola e a Universidade (via Central de Estágios). Todas as informações e procedimentos para a realização deste Estágio estão disponíveis no site da Metodista. Havendo dúvidas quanto ao mesmo, você deve entrar em contato direto com a Central de Estágios. 1.1 Estágio não obrigatório em estabelecimentos educacionais Caso você realize este Estágio não obrigatório, ou se já exerce função docente no Ensino Fundamental (exceto primeira a quarta séries) ou no Ensino Médio, a legislação permite um aproveitamento de até 50% do total de horas do Estágio Curricular Supervisionado dentro do nível de ensino (fundamental ou médio) e da disciplina na qual você atua, conforme o quadro da página Estágio não obrigatório em estabelecimentos educacionais Caso você realize estágio não obrigatório em estabelecimentos não educacionais, estas horas não poderão ser aproveitadas como Estágio Curricular. Contudo, dentro dos critérios estabelecidos pelo Colegiado do Curso de Letras, elas poderão ser aproveitadas como horas de atividades científico-culturais de aprofundamento e, sobre essas últimas, leia a Parte II de nosso Manual. 2) Estágio OBRIGATÓRIO Este é o estágio obrigatório, conforme disposto no Art. 2º, 1º. capítulo I da Lei , de 25 de setembro de O Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório deve ter início a partir da metade do curso, ou seja, após você ter cursado três semestres. Ele não é remunerado e deve ser realizado em escolas de educação básica, públicas e/ou privadas. Veja, no quadro a seguir, a carga horária a ser cumprida.

5 5 Nível de ensino Disciplina Total de horas Português Espanhol Ensino fundamental Ensino Médio É importante destacar que o Estágio obrigatório deve ser realizado numa escola devidamente regulamentada, ou seja, numa escola que tenha a autorização de funcionamento no segmento em que ela atua. Por exemplo, se a escola for de Ensino Fundamental, esta instituição deve ter autorização para funcionar neste segmento. O Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório, definido no Projeto Pedagógico do Curso de Letras da Universidade Metodista de São Paulo, se inicia a partir da metade do curso, ou seja, após você ter cursado três semestres, e deve ser realizado em instituições de educação básica (ensino fundamental e médio), públicas e/ou privadas. Para a realização do estágio, seja o não obrigatório ou o obrigatório, você deve estar matriculado no curso. É preciso ainda, que se estabeleça a celebração de Termo de Compromisso (modelo em anexo) entre você, a instituição onde irá realizar o estágio e a Universidade Metodista de São Paulo. Ainda de acordo com a Lei N de 25/09/2008, ao Termo de Compromisso deve ser anexado o Plano de Atividades do Estagiário (modelo anexo), elaborado em acordo entre estagiário, instituição concedente de estágio (local onde você fará o estágio) e a universidade. Todas as informações e procedimentos para a realização do estágio estão disponíveis no site da Universidade Metodista de São Paulo e no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Havendo dúvidas administrativas, você deve entrar em contato com a Central de Estágios. Além do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório, você deverá cumprir 200 horas de atividades científico-culturais cujo

6 6 objetivo é o de incentivar sua participação, e a dos demais colegas do curso, em diversas atividades de formação que possibilitem a ampliação do seu universo cultural, tão necessário à prática docente, bem como, a interlocução com os conteúdos trabalhados pelos diferentes temas oferecidos no curso. Feitos estes esclarecimentos, apresentamos a seguir diretrizes para o cumprimento do Estágio Obrigatório, bem como das atividades científico-culturais, no Curso de Letras a Distância, da Universidade Metodista de São Paulo. Para uma melhor compreensão separamos essas diretrizes em três partes. Na primeira, trataremos do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório, na segunda, das Atividades científicoculturais e, na terceira, trataremos da Declaração Final de Estágio Curricular. Supervisionado.

7 7 PARTE I ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO

8 NOSSA CONCEPÇÃO DE ESTÁGIO 8 Segundo as Diretrizes de Estágio da Universidade Metodista de São Paulo (Resolução CONSUN nº 44/2006, de 14 de dezembro de 2006): O Estágio é uma prática laboral que configura a transição do mundo acadêmico para o mundo do trabalho. Isto significa que deve possibilitar a vivência das relações de trabalho no dia-a-dia de exercício das funções profissionais preconizadas no curso para as quais o estudante se forma. O Estágio deve implicar análises da prática laboral para teorizá-la, daí a necessidade de ser supervisionado imprescindivelmente por um profissional da área de formação específica ou de área afim. Neste sentido, o estágio curricular caracteriza-se pela oportunidade que você terá de conviver mais de perto com a realidade de algumas escolas de Educação Básica (Ensino Fundamental e Ensino Médio), e refletir sobre a prática pedagógica, bem como sobre sua escolha profissional. Caso você já seja professora ou professor, será mais um momento de revisão e reflexão sobre o seu trabalho, a partir de outras referências construídas durante o Curso de Letras. Outra marca do estágio, assim como o concebemos, é o caráter indissociável entre teoria e prática. Não há prática sem teoria e não há uma teoria que não guarde alguma relação com a prática. Esta idéia, tão presente nas escolas e nos discursos de muitos educadores, de que o discurso é bonito, mas a realidade é outra precisa ser superado. Há, sem dúvida, muitos desafios com os quais você irá se deparar ao longo de sua vida profissional, assim como também muitas possibilidades e alegrias. Desafios, possibilidades, limites precisam ser analisados à luz das referências teóricas que você vem construindo ao longo do seu percurso existencial-epistemológico. Eis aí o sentido do estágio, um momento privilegiado no qual será possível tais análises contando com a parceria de colegas da turma, professores, professor orientador do estágio e coordenador do curso.

9 OBJETIVOS DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO 9 Especificamente humana a educação é gnosiológica, é diretiva, por isso política, é artística e moral, serve-se de meios, de técnicas, envolve frustrações, medos, desejos. Exige de mim, como professor, uma competência geral, um saber de sua natureza e saberes especiais, ligados à minha atividade docente. (Paulo Freire) Paulo Freire em seu livro Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa (1996), define como um destes saberes o conhecimento da realidade. Afirma que: ensinar exige apreensão da realidade (p. 76). Apreender a realidade, aprender com ela, compreendêla para então construir e reconstruí-la. Este é um dos objetivos de nosso estágio, que você possa apreender as diferentes realidades das escolas, a fim de compreendê-la em sua complexidade. Que nele você possa conhecer e ser tocado pelas pessoas que convivem na escola: docentes, gestores, equipe de apoio, crianças, jovens e adultos, familiares, etc. Quem são estas personagens que cotidianamente constroem os espaços escolares? O que você pode aprender com cada uma delas)? Enfim, esperamos que o estágio seja mais um espaço onde você possa refletir acerca do seu papel como educador ou como futuro educador, e também seja mais uma etapa na construção de sua identidade profissional, que, como diz Freire (1996, p. 78), envolve saberes gerais e específicos, mas também medo, frustrações, desejos...

10 ACOMPANHAMENTO E REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 10 Para que você possa conhecer os profissionais envolvidos na realização e acompanhamento do Estágio Curricular Supervisionado, optamos por apresentar aqui os tópicos referentes aos papéis que compete a cada um deles(as): O papel da Coordenação do Curso: Solicitar, quando necessário, a intervenção da Central de Estágios tanto para o encaminhamento de práticas importantes quanto para o esclarecimento de processos e normas institucionais; Acompanhar, juntamente com os Professores Orientadores do Estágio, todos os procedimentos e orientações que envolvam a realização e o envio dos documentos de estágio dos alunos. O papel do Estudante no estágio: Ler o Manual de Estágio, disponível no AVA Ambiente Virtual de Aprendizagem. Realizar as atividades de estágio de acordo com o que foi explicitado pela coordenação de estágios e/ou coordenação do curso; Manter uma comunicação constante, especialmente pelo AVA Ambiente Virtual de Aprendizagem, com a Professora Coordenadora do Curso e com as Professoras Orientadoras de Estágio, para orientações e esclarecimentos de dúvidas, bem como informar sobre as atividades e práticas profissionais que estão sendo desenvolvidas; Elaborar plano de estágio, conforme as orientações institucionais previstas pelo curso; Registrar todas as atividades de estágio desenvolvidas para elaboração de seus relatórios, segundo as orientações institucionais; Elaborar e entregar os relatórios de estágio bem como o preenchimento de toda a documentação referente ao estágio, conforme orientações institucionais. Obs.: recomendamos aos alunos que tirem cópias de todos os documentos que serão enviados à Sede Metodista, para se contornar possíveis transtornos, caso haja extravios.

11 O papel do Professor Orientador do Estágio: 11 Acompanhar a realização dos estágios, observando a dinâmica das ações e dos compromissos profissionais assumidos pelos estagiários, bem como desenvolvendo processos de intervenção para aprimorar a qualidade das ações do profissional em formação; Orientar a prática profissional e buscar esclarecer dúvidas dos estagiários; Solicitar orientação sobre processos administrativo-acadêmicos, bem como assessoria da Central de Estágios, sempre que considerar necessário; Manter contato com os estagiários, sempre que necessário, para orientação e avaliação do processo, por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA); Analisar a documentação, referente ao estágio, entregue pelo estagiário; Emitir a declaração final de estágio a ser encaminhada à Secretaria Acadêmica para fins de certificação. Orientar e auxiliar o aluno no preenchimento dos documentos considerados necessários tais como cartas de apresentação, fichas de acompanhamento e outros, de modo a assegurar o registro documental pertinente quando da realização do estágio; Discutir com os estagiários o Plano de Atividades para o estágio; Acompanhar a realização do estágio para aprimorar a qualidade das ações do profissional em formação; Avaliar ao longo do processo o desempenho dos estagiários. O papel da Supervisão local: Discutir com os estagiários(as) o Plano de Atividades para o estágio; Acompanhar a realização do estágio para aprimorar a qualidade das ações do profissional em formação; Avaliar ao longo do processo o desempenho dos estagiários; Preencher e assinar a documentação referente ao estágio. PAPEL DA COORDENAÇÃO DE PÓLOS DE APOIO PRESENCIAL

12 Recolher nas datas previstas em cronograma de entrega as documentações referentes ao estágio (plano de estágio, termos de compromisso, relatórios parciais e/ou finais, fichas de presença, avaliação de estágio, horas de aprofundamento teórico prático), protocolar (em duas vias) e enviar para a Universidade Metodista de São Paulo; Manter em arquivo todas as cópias de protocolo de envio de documentação; Manter os alunos informados dos prazos de envio de documentação pertinente ao estágio. 12

13 13 ORGANIZAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO 1. Organização do estágio na matriz curricular do curso 12 Quanto aos prazos para cumprimento do Estágio O prazo para a realização do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório inicia-se a partir do quarto semestre (início da segunda metade do curso), ou seja, após você ter cursado três semestres completos. O estágio supervisionado deve ser concluído até, no máximo, dois anos após o cumprimento dos seis semestres do curso, entendendose que a liberação do diploma só será feita após a entrega de toda a documentação do estágio realizado. 1.2 Aproveitamento de horas de docência Caso você exerça função docente em escolas de Educação Básica (Ensino Fundamental, Ensino Médio, ou EJA), no período em que tiver cursando o 4, 5 ou 6 semestre do curso e estiver realizando o Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório, poderá aproveitar até 50% (150h) do total de horas do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório na habilitação na qual atue (Português ou Espanhol) Para o aproveitamento destas horas, você deverá apresentar documentação comprobatória (vide anexo).

14 14 1. Formalização do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório 2.1 A escolha das escolas A primeira providência que você deverá tomar para o início do Estágio é a escolha das Escolas de Educação Básica onde pretende realizálo. Tais escolas devem ser regulamentadas pela Secretaria de Educação do Município ou Estado onde estas se localizam. Fique atento, pois nem todas as unidades escolares estão regulamentadas e, neste caso, não serão aceitos os estágios realizados em instituições não regularizadas Outro ponto a ser considerado é que nem todas as escolas são receptivas à presença de estagiários. Converse com os profissionais do Pólo, com seus colegas, e procure a Direção da escola onde pretende realizar seu estágio para informar-se sobre a possibilidade de recebê-lo para a realização do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório. 2.2 Apresentação do estagiário junto às escolas Definida(s) a(s) escola(s) onde irá estagiar, é necessário que formalize seu Estágio junto à direção da mesma. Para tanto você deverá apresentar à(s) unidade(s) escolhida(s) uma Carta de Apresentação do Estagiário (modelo anexo). Este documento, disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), deverá ser preenchido por você e entregue à escola. 2.3 Documentação para efetivação do estágio junto as escolas

15 a) Termo de Compromisso 15 Uma vez aceita a possibilidade de realização do estágio, deverá ser celebrado entre você, a instituição concedente do estágio e a Universidade Metodista de São Paulo um Termo de Compromisso : O Termo de Compromisso é um instrumento jurídico que define e especifica todas as condições que devem presidir a realização de estágio de estudantes em ambientes de trabalho de instituições públicas e privadas, sob a supervisão e orientação pedagógica do respectivo estabelecimento de ensino onde estiver matriculado o estagiário, nos termos que entre eles forem acordados e de acordo com um plano de atividades previamente elaborado. (Cartilha Esclarecedora sobre a Lei de Estágio Lei n /2008) A escola deverá designar um profissional que ficará responsável por orientar e supervisionar seu estágio na instituição, conforme artigo 9 inciso III da Lei N de 25/09/2008. Estaremos chamando este profissional de Supervisor Local. O modelo do Termo de Compromisso encontra-se disponível no site da Universidade Metodista de São Paulo. A este documento deverá ser anexado ao Plano de Atividades do Estagiário. b) Plano de Atividades do Estagiário Você deverá elaborar um Plano de Atividades do Estagiário (vide anexo) a ser desenvolvido em cada escola onde irá estagiar. Este plano deverá ser discutido com os professores orientadores do estágio em seu curso, posteriormente será apresentado ao supervisor local da escola, podendo sofrer ajustes, caso necessário.. O plano de atividades será individual para cada unidade escolar e deverá ser assinado por você, pelo supervisor local, com cópia encaminhada ao professor orientador de estágio.

16 16 Sabemos que é muito difícil definir a priori as atividades que serão realizadas nas unidades escolares durante o estágio. A experiência tem mostrado a interferência de muitos fatores, tais como: a abertura da escola para o acolhimento de estagiários, o vínculo que se estabelece entre o estagiário e a equipe escolar, a carga horária destinada ao estágio numa determinada escola, etc. Sendo assim, o Plano de Atividades deverá ser flexível, possibilitando inclusões e/ou exclusões propostas pela escola, através do supervisor local, e pelo professor orientador do estágio do curso de Letras da Universidade Metodista.. Para ajudá-lo nesta elaboração, listamos atividades que você poderá cumprir nas escolas, com a anuência da direção e dos professores Observação de aulas, de reuniões etc; regência realização de entrevistas com professores, direção, funcionários; aplicação de instrumentos de investigação da realidade escolar, como questionários, análise de necessidades etc. participação em atividades escolares, atuando junto a alunos e professores; auxílio na melhoria dos espaços escolares, como na organização e funcionamento da biblioteca; ajuda a alunos com dificuldades, organizando grupos de estudos, monitoria, plantão de dúvidas etc Organização de grupos de leitura; organização do espaço / materiais da escol; observação dos diferentes momentos da rotina da escola: entrada, saída, refeições etc; colaboração e desenvolvimento de outras atividades relacionadas às áreas de conhecimento, desde que planejadas e/ou combinadas com o supervisor local e/ou professores de sala; participação em reuniões pedagógicas e/ou horários de trabalhos coletivos; participação em reuniões da APM (Associação de Pais e Mestres) e/ou conselhos de escola;

17 17 participação em reuniões de conselhos de classe; leitura e análise do Projeto Político-Pedagógico da escola e demais documentos (regimentos, atas de reuniões, etc); leitura e análise dos instrumentos metodológicos dos educadores: planejamentos, registros das aulas, avaliações de aprendizagem etc; Desenvolvimento, junto aos alunos, de atividades planejadas previamente com o professor da sala; Participação em gincanas e competições esportivas; feira de ciências e/ou outras atividades culturais da comunidade; Participação em passeios e atividades culturais com os alunos, fora do muro das escolas: teatro, cinema, exposições de arte, passeios ecológicos, etc; E tantas outras O registro da presença do estagiário nas escolas Segundo a Lei n , de 25 de setembro de 2008, no caso dos estudantes de ensino superior, a duração para as atividades de estágio é de 6 (seis) horas diárias e 30 (trinta) horas semanais. Tais horas de estágio não poderão ser realizadas em horários que coincidam com seu horário de teleaula, ou seja, o aluno poderá aproveitar os dias da semana em que não têm teleaula para realizar seus estágios. Quanto à duração do estágio, este não poderá exceder 2 (dois) anos em uma mesma instituição, exceto para estudantes com deficiência. Estas horas referentes ao estágio deverão ser registradas a cada ida sua às escolas. Para tanto você deverá registrar a(s) atividade(s) realizada(s) naquele dia e período na Ficha de Registro de Presença do Estagiário (em anexo). Ao término do estágio em cada escola, o supervisor local deverá escrever seu nome, número do R.G. assinar as fichas de presença do estagiário, colocar o carimbo da escola com a razão social e o CGC. Não serão aceitas fichas em que não constarem estes dados. Além desta

18 18 ficha assinada, o supervisor local, deverá preencher e assinar a Ficha de Avaliação do Estagiário, Na Ficha de Registro de Presença do Estagiário deverão constar também a assinatura e o carimbo do Diretor da Escola. Obs. Procure ao longo do Estágio ir organizando uma pasta para guardar as Fichas de Registro de Presença do Estagiário, bem como os registros das atividades desenvolvidas. Tais registros serão importantes para a elaboração dos Relatórios de Estágio. 2.5 Relatórios Semestrais das Atividades de Estágio Ao final de cada semestre você deverá realizar um Relatório Semestral das Atividades de Estágio, a ser entregue à supervisão de estágio do curso. Fique atento às datas para a entrega. Importante ressaltar que a consignação do termo cumpriu ou não cumpriu está atrelada à entrega do relatório semestral e das fichas de presença de estagiário. Para cada escola deverá ser elaborado um relatório,que deve ter como referência seu Plano de Atividades. Neste relatório deverá constar: CAPA: Título (Relatório de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório / Curso de Letras/ Universidade Metodista de São Paulo); seu nome completo. PÁGINA SEGUINTE: a) Identificação do estagiário: nome completo; número de matrícula; ; telefone para contato e período do estágio; Pólo; b) Dados de identificação do local de estágio: razão social; nome do supervisor local; formação e cargo do supervisor local, e telefones para contato.

19 19 c) Local para a assinatura do estagiário, do supervisor local e do professor orientador de estágio do Curso de Letras. INTRODUÇÃO: Neste item você vai apresentar sucintamente do que trata o documento e como o organizou. DESENVOLVIMENTO: É o corpo do trabalho, o relato de todas as atividades realizadas, por Escola e período: as aulas observadas, sua participação em eventos na escola, as regências que realizou (se realizou), etc. Aqui, tais atividades também são analisadas e interpretadas na perspectiva de avaliar a contribuição para a sua formação profissional. CONCLUSÃO: Como fechamento do trabalho, a conclusão é expressa em termos de síntese dos elementos relevantes analisados. Nela são apresentadas, além das limitações, dificuldades e possibilidades encontradas durante o processo de estágio, as contribuições deste trabalho em sua formação profissional como (futuro) docente 1.6 Avaliação do supervisor local de estágio Ao final do seu estágio na escola, o supervisor local deverá avaliar seu desempenho, respondendo à Avaliação do Supervisor Local de Estágio (anexo). Você deverá tomar ciência da mesma e entregá-la à coordenação de estágio da universidade, juntamente com os demais documentos. 2. Documentação a ser entregue à coordenação de estágio para acompanhamento: a) No início do estágio: - Três vias do Termo de Compromisso preenchido e com as devidas assinaturas; - Três vias do Plano de Atividades de Estágio preenchido e com as devidas assinaturas.

20 20 b) Ao final de cada semestre: - Relatório Semestral de Atividades, com as devidas assinaturas; - Fichas de Registro de Presença do Estagiário preenchidas por você e assinadas pelo supervisor local. Estas fichas devem estar organizadas em Ensino Fundamental: Português, Ensino Médio: Português, Ensino Fundamental: Espanhol, Ensino Médio: Espanhol (todas as fichas organizadas em ordem crescente das datas), - Avaliação do Supervisor Local de Estágio, com as devidas assinaturas (em caso de término de estágio na instituição). A documentação referente ao item b) deverá ser entregue, em uma única encadernação (de plástico, sendo a capa da frente transparente), e protocolada no Pólo, que encaminhará ao professor orientador de estágio para análise. c) Para o aproveitamento das horas em docência Documentação comprobatória - Cópia da carteira profissional com registro docente (rede particular); - Cópia da aprovação em concurso público (rede pública) - para professor efetivo da rede municipal, estadual e/ou federal; - Declaração da direção da escola em papel timbrado e assinado, com a informação de sua função, carga horária e, no caso de docência, a classe atribuída (tanto para a rede privada quanto pública).

21 21 PARTE II Atividades Científico-Culturais

22 22 O QUE SÃO AS ATIVIDADES CIENTÍFICO-CULTURAIS As atividades Científico-Culturais, do Curso de Letras a Distância, da Universidade Metodista de São Paulo, conforme Item 3, Art. 7º, Resolução CNE nº 1, de 15/05/2006, têm por objetivo incentivar sua participação em atividades culturais e científicas, a fim de favorecer a ampliação de seus horizontes culturais, bem como proporcionar espaços de aprofundamento aos conteúdos trabalhados na matriz curricular do curso. Elas são obrigatórias e totalizam 200 horas. Serão consideradas Atividades Científico-Culturais, as abaixo descritas, realizadas durante o período de graduação e consideradas relevantes para a formação do docente. Cada atividade realizada tem definida uma carga horária máxima para a validação e somatória das 200 horas. Atividades de extensão: participação em projetos, eventos de extensão, com certificado especificando a carga horária. (limite total de 100 horas, sendo de, no máximo, 30h por atividade certificada); eventos acadêmicos e científicos: palestras, congressos, simpósios, encontros, jornadas, promovidos ou não pela Universidade Metodista, conforme certificado.(limite total de 100 horas, sendo o máximo de quarenta horas por evento certificado); apresentação de trabalhos em eventos científicos (limite de 20 horas); atividades acadêmicas: participação em grupos de estudos/pesquisa (limite de 50 horas); monitorias e pesquisa (limite de 100 horas); atividades ligadas à representação estudantil: Diretoria de Centro Acadêmico (limite de 20 horas);

23 23 representante discente no Colegiado, Conselho de Faculdade (limite de 30 horas); publicações em revistas científicas, impressas ou eletrônicas; anais em congressos (limite de 50 horas); cursos: de línguas, informática, linguagem de sinais, de atualização, de difusão cultural (limite máximo de 50 horas); estudos autônomos, recomendados por professores, definidos em reunião de colegiado (limite de 20 horas semestrais); trabalhos de tradução e revisão de textos. (limite de 50 horas); eventos culturais: filmes, teatro, debates (limite de 30 horas) Todas as atividades deverão ser comprovadas por documentação válida: certificados, declarações etc. (cópia autenticada). Os eventos culturais serão acompanhados do bilhete/ingresso, bem como de relatório de cada filme, peça teatral ou debate, apresentando o conteúdo e a importância para sua formação como educador. As atividades científico-culturais serão validadas pelo professor orientador de estágio do Curso de Letras. Documentação a ser entregue Uma vez cumpridas as horas referentes às atividades Científico- Culturais, você deverá organizar uma pasta com os seguintes itens: CAPA: Título (Atividades Científico-Culturais do Curso de Letras (Universidade Metodista de São Paulo); seu nome completo e número de matrícula. FICHA SÍNTESE DAS ATIVIDADES REALIZADAS: esta ficha (modelo anexo) deverá ser preenchida com a carga horária que consta na documentação comprobatória (certificados, declarações etc)

24 24 COMPROVANTES: anexar CÓPIA AUTENTICADA de todos os certificados das atividades realizadas (exceto os certificados ou declarações promovidos pela Universidade Metodista). Os eventos culturais deverão ser também acompanhados do relatório e o ingresso. Quanto aos prazos para cumprimento das horas de Atividades Científico-Culturais Você poderá realizar as horas de Atividades Científico-Culturais desde o início do curso, sendo o prazo máximo para o seu cumprimento, dois anos após a realização do curso. Vale ressaltar que a solicitação do diploma só será feita após a entrega de toda a documentação que comprove o cumprimento do estágio e das atividades cintífico-culturais.

25 25 PARTE III DECLARAÇÃO FINAL DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO

26 26 Declaração final do Estágio Após análise de toda a documentação, tanto do Estágio Obrigatório quanto das Atividades Científico-Culturais, a coordenação de estágio emitirá a Declaração Final de Estágio. Esta declaração será encaminhada à Secretária Acadêmica para fins de certificação, quando o estágio for concluído. Cabe ressaltar que o registro do diploma de graduação depende da apresentação e comprovação da realização do estágio, por isso fique atento às informações expressas nos documentos obrigatórios que serão devidamente preenchidos e assinados por você, pelo diretor e pelo supervisor da escola onde você realizou o estágio. São documentos importantes e imprescindíveis. Outras observações: Procure sempre ter cópia (para você) de toda a documentação entregue, pois caso ocorra algum problema você terá como comprovar seu estágio; Faça sempre um protocolo de entrega de qualquer material. Os relatórios devem ser digitados. Formulários/ Fichas rasuradas não serão aceitas. Documentações sem as devidas assinaturas não serão aceitas. Esteja sempre atento às orientações referentes ao estágio. Procure a coordenação e orientação de estágio sempre que necessário.

27 27 BIBLIOGRAFIA CONSULTADA APPLE, Michael W. Conhecimento oficial: a educação democrática numa era conservadora. 2. ed. Petrópolis: Vozes, FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 5. ed. São Paulo: Paz e Terra, (coleção leitura).. Pedagogia do Oprimido. 35. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, PIMENTA, Selma G.; LIMA, Maria Socorro L. Estágio e Docência. 2. ed. São Paulo: Cortez, (Coleção docência em formação. Série saberes pedagógicos) LEGISLAÇÃO UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO. Diretrizes de Estágio da Metodista. Resolução CONSUN No. 44/2006. São Bernardo do Campo, LEI N , de 25 de setembro de Resolução CNE/CP nº 1 de 15/05/2006

28 ANEXOS 28

29 29 Modelos dos documentos necessários à realização do estágio: a) Estágio Curricular Supervisionado: 1. Carta de Apresentação do Estagiário; 2. Termo de Compromisso; 3. Plano de Atividades do Estagiário; 4. Ficha de Registro de Presença do Estagiário: 5. Avaliação do Supervisor Local. b) Atividades Científico-Culturais: 1. Ficha Síntese das Atividades Científico-Culturais

30 CARTA DE APRESENTAÇÃO PARA ESTÁGIO 30 Prezado aluno(a) Segue o link da carta de apresentação para ser entregue à unidade concedente de estágio. Você deverá primeiramente preencher os campos indicados, imprimir e levar ao seu pólo para carimbo e assinatura e só então entregar no pretendido local de estágio. Link: Modelo da Carta: São Bernardo do Campo, de de 200. Escola de Ensino Fundamental e Médio Considerando a necessidade de realização do Estágio Curricular Obrigatório, apresentamos o(a) aluno(a), Registro Acadêmico, portador(a) do RG nº matriculado(a) no Curso de Letras da Universidade Metodista de São Paulo. O estágio deve ser realizado em unidades que tenham condições de proporcionar experiência prática ao aluno. Sendo esta Instituição notoriamente reconhecida, que apresenta condições para a realização do estágio nesse campo de atuação, esperamos que seja concedida ao aluno a oportunidade para que cumpra suas atividades de estágio. De acordo com a LEI Nº , DE 25 DE SETEMBRO DE 2008, o estágio curricular não cria vínculo empregatício de qualquer natureza, desde que observados os requisitos expressos em I, II, III do art. 3º. da referida lei. Atenciosamente, Andréa da Silva Pereira Coordenação do Curso de Letras - Português/Espanhol EAD Universidade Metodista de São Paulo Pólo Regional de Apoio Presencial Esta carta tem validade somente com assinatura e carimbo do Pólo Regional de Apoio Presencial

31 Modelo do Termo de Compromisso de Estágio 31 TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO - LICENCIATURA (NOS TERMOS DA LEI Nº /2008, O ESTÁGIO NÃO CRIA VÍNCULO EMPREGATÍCIO DE QUALQUER NATUREZA SE O ALUNO ESTIVER MATRICULADO E FREQUENTANDO, CELEBRAÇÃO DO TERMO DE COMPROMISSO -TCE, COMPATIBILIDADE DAS ATIVIDADES REALIZADAS COM AS DESCRITAS NO TCE) ESTUDANTE / ESTAGIÁRIO: Nome completo:... RG nº...cpf nº...data nasc.:.../.../... Matrícula nº... Curso:...Semestre:... Previsão de conclusão do curso:.../...(mês e ano) - Dias e horário das aulas:... UNIDADE CONCEDENTE DO ESTÁGIO: Razão Social:... Endereço:... Fone: (...)... CNPJ ou CPF:...Representante:... Cargo:... Obs: Somente podem oferecer estágio: As pessoas jurídicas de direito privado e os órgãos da administração pública direta, autárquica e fundacional de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, bem como profissionais liberais de nível superior devidamente registrados em seus respectivos conselhos de fiscalização profissional. UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO, mantida pelo Instituto Metodista de Ensino Superior, inscrito no CNPJ/MF sob o n.º / , com sede na Rua do Sacramento n.º 230, Bairro Rudge Ramos, Município de São Bernardo do Campo/SP, representado, nos termos de seu estatuto social e por delegação de competência, por quem ao final assina este instrumento jurídico. Coordenador do curso:... Professor Orientador:... Têm entre si, justo e acertado, firmarem o presente termo de compromisso para estágio, de acordo com as cláusulas e condições que se seguem: CLÁUSULA 1ª - A unidade concedente e o(a) estudante acima identificados resolvem celebrar o presente instrumento para estabelecer as condições de realização de atividades de estágio, com a supervisão da instituição de ensino, a fim de proporcionar ao estagiário a complementação do ensino e da aprendizagem em ambiente de trabalho, através de experiência prática em sua linha de formação, em situação real de trabalho, como aprimoramento técnico-profissional, cultural, científico, de relacionamento humano e de cidadania, conforme especificam a carta de apresentação (obrigatório), o plano de atividades (obrigatório) e relatórios anexos. CLÁUSULA 2ª O estágio obrigatório será realizado: Departamento/Setor:... Telefone:... Dias... horários:... Total da carga horária semanal... Início das atividades:.../.../20... Término:.../.../ Supervisor local responsável:... Cargo:... Parágrafo único: Nos casos de estágio obrigatório, o seguro será assumido pela Universidade Metodista de São Paulo, conforme parágrafo único do art. 9º da lei /08. CLÁUSULA 3ª Os casos omissos deste instrumento estão previstos na Lei /08. E assim, por estarem de inteiro e comum acordo com as condições e dizeres deste termo de compromisso, as partes o assinam em 3 (três) vias, cabendo a primeira a unidade concedente, a segunda ao/à estagiário/a e a terceira à instituição de ensino. São Bernardo do Campo,... de... de 200. Unidade Concedente do estágio: Nome:... Cargo/ profissão:... Estudante / Estagiário: Instituição de Ensino: Universidade Metodista de São Paulo Diretor ou Coordenador:... Nome completo:... Testemunhas: Nome:... CPF:... RG:... Nome:... CPF:... RG:...

32 32 Modelo de Plano de Atividades de Estágio UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO CURSO DE LETRAS PLANO DE ATIVIDADES DO ESTAGIÁRIO Identificação do estagiário Nome completo: Curso: N.º de matrícula: Pólo: Telefone: Identificação do local de estágio Nome da instituição: Endereço da instituição: Telefone: Nome do(a) supervisor(a) local: Formação do(a) supervisor(a) local Cargo: Identificação do professor orientador de estágio na Universidade Nome: Formação: Função: Telefone: Período previsto para realização do estágio Início previsto do estágio: Término previsto do estágio: Carga horária semanal prevista na instituição:

33 33 1. Justificativa Apresente suas motivações para escolha do estágio nesta Instituição de Ensino. Procure relacionar tais motivações, interesses, desejos aos objetivos do curso de Letras e a importância desta experiência para sua formação profissional e pessoal. 2. Objetivos gerais e específicos Elenque os objetivos do Estágio, no segmento escolhido: Língua Portuguesa: Ensino Fundamental, Língua Portuguesa: Ensino Médio, Língua Espanhola: Ensino Fundamental, Língua Espanhola: Ensino Médio.. Lembre-se que os mesmos devem estar em consonância com o Projeto Político Pedagógico do seu curso. 3. Metodologia Relacione neste item de que maneira você pretende cumprir seu estágio na Instituição de Ensino escolhida: quais as atividades que você gostaria de realizar para alcançar os objetivos propostos para o estágio e como pretende desenvolvê-las. 4. Avaliação do estágio Descreva como será feita sua avaliação do estágio. Quais os instrumentos a serem utilizados: periodicidade, profissionais envolvidos, etc. Assinatura do estagiário Supervisor(a) Local de Estágio (carimbo da instituição e assinatura) Professor Orientador de Estágio (carimbo da instituição e assinatura)

34 34 Modelo da ficha de Registro de Presença do Estagiário nas Escolas: Faculdade de Humanidades e Direito Curso de Letras (Português/Espanhol) EAD Pólo: Ficha de Registro de Presença de Estagiário(a) Aluno(a): Matrícula nº Ano Letivo: Data Nome do Estabelecimento (carimbar pelo menos uma vez) Atividade(s) realizada(s) (especificar se é referente ao Ensino Fundamental ou ao ensino Médio) Horas/ aula Assinatura do responsável da escola (assinar em cada uma das linhas) Certifico que o(a) estagiário(a), acima qualificado(a), cumpriu, nas datas e locais registrados, o total de horas/aula de Estágio indicadas. Assinatura, carimbo e R.G. do(a) diretor(a) ou coordenador(a) Assinatura do(a) Supervisor(a) do Estabelecimento de Estágio da UMESP Assinatura e RG do supervisor(a) local de estágio PROEAD Campus Vergueiro Rua do Sacramento, 230 Rudge Ramos Av. Senador Vergueiro, 1301 Jardim do Mar São Bernardo do Campo SP São Bernardo do Campo SP Tel.: (11) Tel.: (11)

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36 36 Modelo da Avaliação do Supervisor Local AVALIAÇÃO DO SUPERVISOR LOCAL DO ESTÁGIO O profissional responsável pelo estagiário deverá de acordo com o art 9º, inciso V, da Lei /2008: por ocasião do desligamento do estagiário, entregar termo de realização do estágio com indicação resumida das atividades desenvolvidas, dos períodos e da avaliação de desempenho. Neste sentido, solicitamos o preenchimento da avaliação abaixo atribuindo notas de 0 (zero) a 10,0 (dez) de meio em meio ponto, para cada um dos itens apresentados. Importante: Discuta com o estagiário a avaliação de suas competências, abordando os pontos fortes e também aqueles que precisam ser desenvolvidos. Nome do(a) estagiário(a): Matrícula: Semestre do curso: Unidade concedente de estágio: Nome do(a) Supervisor(a) Local: ASPECTOS Conhecimentos Teóricos e Práticos: nível demonstrado nas atividades teóricas e práticas desenvolvidas. Capacidade de transformar conhecimentos teóricos e habilidades técnicas e práticas em resultados esperados, manter seus conhecimentos atualizados, auxiliando no desenvolvimento profissional da equipe. Planejamento: capacidade de planejar determinando metas, priorizando e definindo etapas, ações de correção e melhorias. Organização: capacidade de desenvolver as atividades de forma organizada. NOTA Independência: capacidade de desenvolver as atividades sem orientação permanente ou constante. Iniciativa: capacidade de prever e/ou identificar problemas, procurar novas soluções e conhecimentos, sem prévia orientação. Assiduidade e Pontualidade: cumprimento dos dias e horários estipulados. Interesse: disponibilidade para aprender, nível de dedicação demonstrado no desenvolvimento das atividades. Responsabilidade: capacidade de cuidar e responder pelas atribuições, materiais, equipamentos e bens da instituição. Comunicação: capacidade de expressão de idéias com lógica e objetividade, por escrito e verbalmente. Preocupação em verificar o entendimento das mensagens transmitidas e recebidas. Relacionamento Interpessoal: capacidade de se relacionar com as pessoas. Disposição para cooperar com a equipe. Registre aqui outras observações não contempladas nos itens acima.

37 37 Outras observações/comentários: Do(a) supervisor(a) local ou do(a) estagiário(a) após devolutiva desta avaliação ao estagiário(a). Local, Data / / Supervisor(a) Local do Estágio Carimbo/Assinatura Instituição de Ensino Carimbo/Assinatura Ciente: Data: / / Assinatura do(a) Estagiário(a)

38 Modelo: Ficha Síntese das Atividades científico-culturais de Aprofundamento realizadas. 38 Faculdade de Humanidades e Direito Curso de Letras -Português/Espanhol EAD Atividades científico-culturais de Aprofundamento Aluno(a): Matrícula nº Ano Letivo: Pólo: Atividades Descrição das atividades Carga horária realizada de acordo com o certificado (preenchida pelo aluno) Extensão Eventos acadêmicos e científicos Apresentação de trabalhos em eventos científicos Participação em monitorias e grupos de estudo e /ou pesquisa Diretoria Centro Acadêmico Publicações Estudos autônomos definidos em colegiado de curso Cursos de Línguas,LIBRAS ou Informática Traduções e/ou revisões de textos Eventos Culturais (2 horas por evento) Outros TOTAL Carga horária deferida (preenchida pelo professor supervisor de Estágio) Data e assinatura do(a) aluno(a) Data e assinatura do(a) Supervisor(a) de estágio

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