MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA GERAL SECRETARIA DE ARTICULAÇÃO E ESTUDOS DE PLANEJAMENTO SERVIÇO DE ESTATÍSTICA DA EDUCAÇÃO E CULTURA

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David Paixão Melgaço
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1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA GERAL SECRETARIA DE ARTICULAÇÃO E ESTUDOS DE PLANEJAMENTO SERVIÇO DE ESTATÍSTICA DA EDUCAÇÃO E CULTURA 02 INF 88 SÍNTESE DAS ESTATÍSTICAS DO ENSINO SUPERIOR CENSO EDUCACIONAL 87

ESTATÍSTICA DA EDUCAÇÃO E CULTURA 02 INF 88 SÍNTESE

2 MINISTRO DA EDUCAÇÃO Hugo Napoleão SECRETÁRIO-GERAL Luiz Bandeira da Rocha Filho SECRETÁRIO DE ARTICULAÇÃO DE ESTUDOS E PLANEJAMENTO Ana Elizabeth L. A. dos Santos DIRETOR DO SERVIÇO DE ESTATÍSTICA DA EDUCAÇÃO E CULTURA José Martins Rodrigues

3 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ESTABELECIMENTOS FUNÇÕES DOCENTES MATRÍCULA CONCLUSÕES NOS CURSOS VESTIBULAR Vagas Oferecidas Inscrições Ingressos... 08

CONCLUSÕES NOS CURSOS... 05 6. VESTIBULAR 6.

4 1) INTRODUÇÃO O Serviço de Estatística do Ministério da Educação - SEEC, traz neste Informe dados sobre o Ensino Superior em 1987, referentes a número de estabelecimentos, funções docentes, matrícula e vestibular, por natureza e dependência administrativa do estabelecimento, fornecendo aos usuários do Sistema, informações mais atualizadas enquanto a publicação da Sinopse que contém tabelas com maior detalhamento das variáveis está em fase de elaboração. Com base nas diretrizes do Censo Educacional 87, foi envidado um esforço conjunto para agilizar o processo de produção, de forma a se obter com maior rapidez as informações necessárias ao planejamento, administração, avaliação e tomada de decisão na área da Educação Superior. Apesar do esforço empreendido pelo MEC não encaminharam as informações relativas a 1987 as seguintes Instituições: Faculdade de Odontologia de Pernambuco (PE); Faculdade de Formação de Professores de Petrolina (PE); Faculdade de Formação de Professores de Vitória de Santo Antão (PE); Escola Superior de Secretariado de Pernambuco (PE); Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (PE); Escola de Engenharia Eletro-Mecânica da Bahia (BA); Faculdade de Ciências da Saúde e Sociais (RJ); Universidade Braz Cubas (SP); Faculdade de Artes Plásticas da FAAP (SP); Faculdade de Administração da FAAP (SP); Faculdade de Comunicação da FAAP (SP); Faculdade de Economia da FAAP (SP); Faculdade de Educação A. Augusto Reis Neves (SP); Faculdade de Educação Ciências e Letras de Moji Mirim (SP); Centro Integrado de Ensino Superior de Alegrete (RS); Centro de Ensino Superior de Catalão (GO). Outros esclarecimentos e informações complementares, poderão ser obtidos, mediante solicitação ao SEEC, que mantém uma equipe permanente de atendimento aos usuários.

maior detalhamento das variáveis está em fase de elaboração.

5 2) ESTABELECIMENTOS Em 1987, o número de estabelecimentos de ensino superior era de 853: 9% eram universidades; 8% federações de escolas ou faculdades integradas e 83% estabelecimentos isolados. Do total de estabelecimentos de ensino superior, 64% se encontram na Região Sudeste. A presença da atuação pública se manifesta principalmente nas instituições do tipo universidade (65%), enquanto a iniciativa particular é predominante nas instituições isoladas (76%). NÚMERO DE ESTABELECIMENTOS POR NATUREZA DO SEGUNDO AS REGIÕES GEOGRÁFICAS ESTABELECIMENTO UNIVERSIDADES FEDERAÇÕES E ISOLADAS REGIÃO BRASIL NORTE NORDESTE SUDESTE SUL C. OESTE

A presença da atuação pública se manifesta principalmente nas instituições do tipo universidade (65%), enquanto a iniciativa particular é predominante nas instituições isoladas (76%).

6 3) FUNÇÕES DOCENTES As estatísticas de 1987 revelam que 64% das funções docentes em exercício se encontram nas universidades, e considerando a dependência administrativa, 66% se encontram nos estabelecimentos públicos. A tabela abaixo apresenta o número de funções docentes em exercício no ensino superior e o percentual do setor público segundo as regiões geográficas e a natureza do estabelecimento. NÚMERO DE FUNÇÕES DOCENTES POR NATUREZA DO ESTABELECIMENTO SEGUNDO AS REGIÕES GEOGRÁFICAS REGIÃO UNIVERSIDADES FEDERAÇÕES E ISOLADAS BRASIL NORTE NORDESTE SUDESTE SUL C. OESTE Quanto à qualificação dos docentes, apenas 21% e 13%, respectivamente, possuem mestrado e doutorado, segundo os dados do Censo Educacional de 1987.

A tabela abaixo apresenta o número de funções docentes em exercício no ensino superior e o percentual do setor público segundo as regiões geográficas e a natureza do estabelecimento.

7 4) MATRÍCULA O número de alunos matriculados nos cursos de graduação, no Brasil, em 1987, era de Este número eqüivalia a uma relação de 10 alunos por habitantes. Considerando a dependência administrativa dos estabelecimentos de ensino superior, 60% dos alunos estudam em instituições privadas. Mas, se considerarmos apenas as universidades, que concentra 52% do alunado de graduação, 60% destes alunos estudam em universidades públicas. A tabela abaixo apresenta a matrícula de graduação e o percentual desta matrícula no setor público segundo as regiões geográficas e a natureza do estabelecimento. NÚMERO DE MATRÍCULAS POR NATUREZA DO ESTABELECIMENTO SEGUNDO AS REGIÕES GEOGRÁFICAS REGIÃO UNIVERSIDADES FEDERAÇÕES E ISOLADAS BRASIL NORTE NORDESTE SUDESTE SUL C. OESTE

Mas, se considerarmos apenas as universidades, que concentra 52% do alunado de graduação, 60% destes alunos estudam em universidades públicas.

8 5) CONCLUSÕES NOS CURSOS Conforme o Censo Educacional de 1987, o número de conclusões nos cursos de graduação, em 1986, foi de , seguindo aproximadamente a mesma distribuição da matrícula, por natureza, dependência, região e área de conhecimento. As áreas de Ciências Sociais Aplicadas e de Ciências Humanas apresentaram juntas mais da metade do total de conclusões: a primeira com 34% e a segunda com 23%, enquanto que, as Ciências Agrárias e Ciências Biológicas, com 3% e 1%, respectivamente, apresentaram os menores percentuais. Distribuição semelhante ocorre em todas as regiões, conforme é apresentada na tabela abaixo. NÚMERO DE CONCLUSÕES NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO POR REGIÃO, SEGUNDO AS ÁREAS DE CONHECIMENTO ÁREA DE BRASIL REGIÃO CONHECIMENTO NORTE NORDESTE SUDESTE SUL C.OESTE C. EXATAS C. BIOLÓGICAS ENG./TECNOL C. SAÚDE C. AGRÁRIAS C.SOCIAIS APL C. HUMANAS LET. ARTES

As áreas de Ciências Sociais Aplicadas e de Ciências Humanas apresentaram juntas mais da metade do total de conclusões: a primeira com 34% e a segunda com 23%, enquanto que, as Ciências Agrárias e

9 6) VESTIBULAR Vagas Oferecidas O vestibular de 1987, ofereceu vagas, sendo 57% delas, oferecidas pelos estabelecimentos isolados e federações e 43% pelas universidades. Considerando a dependência administrativa, o setor privado contribuiu com 67% da oferta total de vagas, enquanto que, entre os estabelecimentos isolados a participação deste setor foi ainda mais significativa, com 82% contra apenas 18% do setor público. Uma maior participação do setor privado na oferta de vagas dos estabelecimentos isolados, ocorre em todas as regiões, mas é especialmente na região Sudeste onde se concentra a maior participação deste setor mesmo entre as universidades, o que não ocorre nas demais regiões. NÚMERO DE VAGAS OFERECIDAS NO VESTIBULAR POR NATUREZA ESTABELECIMENTO SEGUNDO AS REGIÕES GEOGRÁFICAS DO REGIÃO UNIVERSIDADES FEDERAÇÕES E ISOLADAS PUBLICAS BRASIL NORTE NORDESTE SUDESTE SUL C. OESTE

significativa, com 82% contra apenas 18% do setor público.

10 6.2 - Inscrições As universidades, que ofereceram 43% do total de vagas, apresentaram 59% do total de inscrições. O número de candidatos por vaga foi de 6,7 enquanto nos estabelecimentos isolados foi de apenas 3,5. O setor público apresentou 6,7 candidatos por vaga contra 4,0 do setor privado. São portanto as universidades públicas que apresentam o maior número de candidatos por vaga : 8,1. NÚMERO DE INSCRIÇÕES NO VESTIBULAR POR NATUREZA DO ESTABELECIMENTO SEGUNDO AS REGIÕES GEOGRÁFICAS REGIÃO UNIVERSIDADES FEDERAÇÕES E ISOLADAS PUBLICAS PUBLICAS BRASIL NORTE NORDESTE SUDESTE SUL C. OESTE

São portanto as universidades públicas que apresentam o maior número de candidatos por vaga : 8,1.

11 6.3 - Ingressos O número de ingressos pelo vestibular segue, aproximadamente, a mesma distribuição por natureza, dependência e região, do número de vagas oferecidas. Comparando estas duas variáveis, verifica-se que, 12% do total das vagas oferecidas no vestibular de 1987 não foram preenchidas, compreendendo 13% das vagas oferecidas pelo setor privado e 9% do que ofereceu o setor público. A tabela abaixo apresenta o número de ingressos pelo vestibular e o percentual do setor público segundo as regiões geográficas e a natureza do estabelecimento. NÚMERO DE INGRESSOS PELO VESTIBULAR POR NATUREZA DO ESTABELECIMENTO SEGUNDO AS REGIÕES GEOGRÁFICAS REGIÃO UNIVERS IDADES FEDERAÇÕES E ISOLADAS BRASIL NORTE NORDESTE SUDESTE SUL C. OESTE

ofereceu o setor público. A tabela abaixo apresenta o número de ingressos pelo vestibular e o percentual do setor público segundo as regiões geográficas e a natureza do estabelecimento.

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