Comissão Própria de Avaliação - CPA

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1 Auto-avaliação institucional RESULTADOS Comissão Própria de Avaliação - CPA JANEIRO/2011 Auto-avaliação Institucional

2 Como o MEC avalia as Instituições de Educação Superior? Avaliação da Instituição (Auto-Avaliação e Avaliação Externa); Avaliação do Desempenho dos Estudantes (ENADE); Avaliação dos Cursos de Graduação. Auto-avaliação Institucional

3 O que é a auto-avaliação ou avaliação interna? A Avaliação Interna é um processo contínuo por meio do qual uma instituição constrói conhecimento sobre sua própria realidade, buscando compreender os significados do conjunto de suas atividades para melhorar a qualidade educativa e alcançar maior relevância social. é um processo cíclico, criativo e renovador de análise, interpretação e síntese das dimensões que definem a Instituição. Auto-avaliação Institucional

4 Quem coordena a avaliação interna? De acordo com o disposto no art.11 da Lei /04, cada instituição deve constituir uma CPA (Comissão Própria de Avaliação) com as funções de coordenar e articular o seu processo interno de avaliação e disponibilizar informações. Todas as CPAs precisam ser cadastradas no INEP, como a primeira etapa de uma interlocução sistemática e produtiva com vistas à efetiva implementação do SINAES. Auto-avaliação Institucional

5 Comissão Própria de Avaliação ESTÁCIO FIB Auto-avaliação Institucional

6 Metodologia de Avaliação ESTÁCIO FIB 1. Questionários aplicados às partes interessadas (Pesquisa Institucional): docentes, discentes, coordenadores e gestores acadêmicos. Os Questionários são aplicados por meio do sistema SIA (Internet), com controle de acesso por meio de senhas personalizadas. Os resultados da Pesquisa são disponibilizados no mesmo sistema, com acesso controlado em função dos perfis das senhas. 2. Análise documental: validação pela CPA de informações por meio de análise de documentos acadêmicos (PDI, Relatórios dos Cursos, etc.) resultados das avaliações dos cursos, ENADE, Censo e indicadores institucionais, após a Pesquisa Institucional. 3. Workshop de alinhamento: Fórum de Avaliação Institucional, coordenado pela CPA, com participação da comunidade acadêmica e sociedade. Auto-avaliação Institucional

7 Metodologia de Avaliação ESTÁCIO FIB Entradas Recursos/Infra-estrutura Monitoramento do processo Monitoramento do produto Insumos -Evolução dos Indicadores de - Comissão Própria de Avaliação Resultado da instituição: - avaliação Cursos -avaliação ENADE - Censo MEC - Avaliação Institucional Externa - Indicadores Institucionais Regulamentações - Orientações SINAES - Leis, Decretos e Portarias - Regulamentos Setor - Apoio: CAD, Núcleo Acadêmico, setor de informática Sistemas de Informação: SIA Processamento - Prazo de execução dos Planos de ação (projetos de melhoria) - Indicadores Institucionais de processo - Pontos Fortes oportunidades de Melhoria Desempenho ENADE Conceitos nas Avaliações Externas Conceitos cursos reconhecidos Resultado da Auto-avaliação Saídas - Plano estratégico - Relatório de Avaliação Institucional - Capacitação da comunidade Acadêmica no processo de autoavaliação - Identificação de oportunidades de melhoria 1 SENSIBILIZAÇÃO 2 DEFINIÇÃO ESCOPO 3 EXECUÇÃO 4 INTEGRAÇÃO PE 5 DEFINIÇÃO PROJETOS 6 MONITORAMENTO 7 APRENDIZADO Auto-avaliação Institucional

8 PESQUISA INSTITUCIONAL - OBJETIVO Demanda da Mantenedora as avaliações ocorreram em todas as unidades do Grupo, no período de 18/10/2010 a 24/11/2010, utilizando-se o sistema SIA. Metas de adesão: 60% discentes 90% docentes Auto-avaliação Institucional

9 PESQUISA Quais os instrumentos utilizados na auto-avaliação s? Formulário para avaliação institucional Formulário para avaliação dos cursos Formulário para avaliação dos docentes (por disciplina) Quem participou da auto-avaliação? Discentes (Instituição/Curso/Professor) Docentes (Instituição/Curso) Gerente acadêmico (Professor/Coord. Cursos) Auto-avaliação Institucional

10 RESULTADOS ESTACIO FIB PARTICIPAÇÃO DOS CURSOS DISCENTES - GILBERTO GIL (%) 90,0 85,7 80,0 79,3 77,4 75,4 75,4 70,0 60,0 71,7 70,5 69,4 68,2 67,2 67,1 64,4 64,3 62,9 61,8 60,0 META 57,8 57,1 57,0 55,5 55,4 54,6 54,4 51,9 51,8 51,5 58,4 50,0 40,0 30,0 20,0 48,9 42,8 41,8 41,5 38,8 37,5 37,5 31,7 10,0 0,0 0,0 Maiores participações : Hotelaria (85,7%) e Gest Financeira (79,3%) Média participações: 58,4% Auto-avaliação Institucional

11 RESULTADOS ESTACIO FIB PARTICIPAÇÃO DOS CURSOS DISCENTES FRATTELI (%) 120,00 100,00 100,00 80,00 84,20 82,40 81,80 80,20 78,70 78,30 73,70 65,30 75,4 60,00 40,00 20,00 0,00 GESTÃO FINANCEIRA CIÊNCIAS CONTÁBEIS SERVIÇO SOCIAL ADMINISTRAÇÃO GESTÃO AMBIENTAL GESTÃO DE RH GESTÃO DE SEGURANÇA LOGÍSTICA DIREITO MÉDIA Maiores participações : Gest. Financeira (100 %) e Administração (89,8%) Média participações: 74,3% Auto-avaliação Institucional

12 RESULTADOS ESTACIO FIB PARTICIPAÇÃO CAMPUS DISCENTES (%) 80,0 75,4 70,0 60,0 58,4 60,86 META 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0 GILBERTO GIL FRATELLI VITA TOTAL Média final de participações DISCENTES: 60,86% Auto-avaliação Institucional

13 RESULTADOS ESTACIO FIB PARTICIPAÇÃO DOS DOCENTES POR CAMPUS (%) 99, ,5 98,98 META: 90% 98 97, ,21 97,62 96,5 96 FRATELLI VITA GILBERTO GIL Total Média final de participações DOCENTES: 97,62 % Auto-avaliação Institucional

14 RESULTADOS ESTACIO FIB AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO (DISCENTES) 1 - Conhecimento dos resultados da avaliação externa de sua Instituição (Conceitos do MEC/ENADE e da OAB, no caso do Curso de Direito) % PERGUNTA 1 6% 9% Muito Muito 10% 5% PERGUNTA 1 9% Muito Muito 30% 45% 30% 46% Auto-avaliação Institucional

15 RESULTADOS ESTACIO FIB AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO (DISCENTES) 2 - Qualidade do funcionamento administrativo / acadêmico do seu Campus (Direção Geral e Acadêmica) PERGUNTA 2 10% 7% PERGUNTA 2 9% 6% 16% 31% Muito 17% 33% Muito 36% Muito 35% Muito Auto-avaliação Institucional

16 RESULTADOS ESTACIO FIB AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO (DISCENTES) 3 - Eficiência do Sistema de Informação Acadêmica (SIA) (acesso às notas, faltas etc) PERGUNTA 3 PERGUNTA 3 23% 6% 3% Muito 20% Muito 21% 6% 3% Muito 20% Muito 48% 50% Auto-avaliação Institucional

17 RESULTADOS ESTACIO FIB AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO (DISCENTES) 4 - Acervo bibliográfico disponível para atender às necessidades das disciplinas de seu curso % 28% 7% PERGUNTA 4 12% 42% Muito Muito 28% 12% PERGUNTA 4 6% 13% 41% Muito Muito Auto-avaliação Institucional

18 RESULTADOS ESTACIO FIB AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO (DISCENTES) 5 - Qualidade do atendimento da Secretaria de Alunos e/ ou do NAE - Núcleo de Atendimento ao Estudante % 13% PERGUNTA 5 7% 31% Muito 19% 13% PERGUNTA 5 5% 28% Muito 32% Muito 35% Muito Auto-avaliação Institucional

19 RESULTADOS ESTACIO FIB AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO (DISCENTES) 6 - Atendimento a requerimentos. (solicitação de isenção de disciplina, revisão de prova etc.) % PERGUNTA 6 8% 10% PERGUNTA 6 5% 14% 36% 32% Muito Muito 16% 36% 33% Muito Muito Auto-avaliação Institucional

20 RESULTADOS ESTACIO FIB AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO (DISCENTES) 7 - Disponibilidade de laboratórios para atender às necessidades de seu curso % 28% 10% PERGUNTA 7 10% 39% Muito 12% 29% 8% PERGUNTA 7 11% 40% Muito Muito Muito Auto-avaliação Institucional

21 RESULTADOS ESTACIO FIB AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO (DISCENTES) 8 - Com relação às aulas práticas: os equipamentos disponíveis são suficientes para o número de estudantes % 13% PERGUNTA 8 9% 34% Todas elas Na maior parte Apenas na metade 17% 12% PERGUNTA 8 10% 36% Todas elas Na maior parte Apenas na metade Menos da metade Menos da metade 27% Em nenhuma 25% Em nenhuma Auto-avaliação Institucional

22 RESULTADOS ESTACIO FIB AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO (DISCENTES) 9 - Disponibilidade de recursos audiovisuais em seu campus. (TV/Vídeo, datashow, retroprojetor, DVD, microfone etc.) PERGUNTA 9 13% 8% PERGUNTA 9 10% 8% 17% 29% 33% Muito Muito 18% 30% 34% Muito Muito Auto-avaliação Institucional

23 RESULTADOS ESTACIO FIB AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO (DISCENTES) 10 - Condições de limpeza e manutenção do seu Campus PERGUNTA 10 PERGUNTA 10 8% 8% 18% Muito 7% 5% 21% Muito 22% 44% Muito 23% 44% Muito Auto-avaliação Institucional

24 RESULTADOS ESTACIO FIB AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO (DISCENTES) 3,4 3,35 3,3 3,37 3,34 3,3 3,29 3,31 3,25 3,2 3,15 3,1 3,05 3 3, ,95 FRATELLI VITA GILBERTO GIL Auto-avaliação Institucional

25 RANKING AVALIAÇÃO DOS CURSOS (DISCENTES) Melhores avaliações Hotelaria.: 3,87 Turismo: 3,70 Fisioterapia: 3,66 Gest Segurança.: 3,58 Auto-avaliação Institucional

26 RESULTADOS ESTACIO FIB AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO (DOCENTES) 3,86 3,84 3,84 3,84 3,82 3,8 3,78 3,77 3,77 3,81 3, ,76 3,74 3,72 FRATELLI VITA GILBERTO GIL Auto-avaliação Institucional

27 RESULTADOS MÉDIA NOTAS AVALIAÇÃO DOS PROFESSORES PELOS DISCENTES OBS: Apenas dois Docentes foram avaliados com notas inferiores a 3. 4,25 4,2 4,15 4,1 4,05 4,22 Média Notas Professores 4,14 4,13 4,12 4,1 4, MAIORES NOTAS MENORES NOTAS 4,98 4,96 4,94 4,92 4,9 4,88 4,86 4,84 4,96 4,85 4,9 4,93 4,9 4, ,5 2 1,5 1 2,65 2,09 1,6 2,51 2,49 2, ,82 4,8 0,5 4,78 0 Auto-avaliação Institucional

28 Auto-avaliação Exemplos de Ações já realizadas pela IES: Reestruturação do Núcleo de Pesquisa; Nova estrutura de atendimento ao aluno; Campanha de educação e cidadania Em andamento; Cursos de formação continuada para os professores (PIQ; Mapas Conceituais, Avaliação Institucional,etc.); Aquisição de novos computadores e aparelhos data show; Aquisição de novos equipamentos para os laboratórios (ex: Gastronomia) e livros para Biblioteca; Melhorias na infra-estrutura com modernização do campus (Implantação da rede wireless); Reuniões sistemáticas com gestores e equipes (alinhamento de prioridades da IES). Auto-avaliação Institucional

29 Auto-avaliação Oportunidades de melhoria no processo de Avaliação: Focar sensibilização nos períodos matutino e vespertino; Melhorar cadastro de professores no SIA (alguns professores não foram avaliados adequadamente) Alguns professores não levaram suas turmas aos laboratórios (necessidade de maior sensibilização); Melhorar práticas para divulgação dos resultados. Auto-avaliação Institucional

30 Pontos Fortes do processo: Auto-avaliação Conhecimento do sistema SIA pela comunidade acadêmica Envolvimento dos setores: CAF, CAD, Informática, Bibliotecas, etc. Mantidos os ganhos anteriores: Avaliação mais abrangente (todos os Campi, coordenadores, etc.); Rapidez na divulgação dos resultados por meio do SIA; Representatividade da amostra. Auto-avaliação Institucional

31 Auto-avaliação Próximos passos: Análise dos dados fornecidos pela auto-avaliação (comparação com fragilidades identificadas nas avaliações do MEC); Identificação das oportunidades de melhorias (instituição, cursos, coordenadores e professores); Definição de iniciativas (planos de ação para superar as fragilidades identificadas); Elaboração de Relatório para o MEC (30/03/2011) Compartilhamento das análises e iniciativas com a comunidade acadêmica (Fórum de avaliação e plano de comunicação) Auto-avaliação Institucional

32 Contato: Comissão Própria de Avaliação Foco no Aluno Gente Meritocracia Qualidade Foco no Resultado Inovação Simplicidade Ética Auto-avaliação Institucional