Comissão Própria de Avaliação - CPA

Transcrição

1 Auto-avaliação institucional RESULTADOS Comissão Própria de Avaliação - CPA JULHO/2011 Auto-avaliação Institucional

2 Como o MEC avalia as Instituições de Educação Superior? Avaliação da Instituição (Auto-Avaliação e Avaliação Externa); Avaliação do Desempenho dos Estudantes (ENADE); Avaliação dos Cursos de Graduação. Auto-avaliação Institucional

3 O que é a auto-avaliação ou avaliação interna? A Avaliação Interna é um processo contínuo por meio do qual uma instituição constrói conhecimento sobre sua própria realidade, buscando compreender os significados do conjunto de suas atividades para melhorar a qualidade educativa e alcançar maior relevância social. é um processo cíclico, criativo e renovador de análise, interpretação e síntese das dimensões que definem a Instituição. Auto-avaliação Institucional

4 Quem coordena a avaliação interna? De acordo com o disposto no art.11 da Lei /04, cada instituição deve constituir uma CPA (Comissão Própria de Avaliação) com as funções de coordenar e articular o seu processo interno de avaliação e disponibilizar informações. Todas as CPAs precisam ser cadastradas no INEP, como a primeira etapa de uma interlocução sistemática e produtiva com vistas à efetiva implementação do SINAES. Auto-avaliação Institucional

5 Comissão Própria de Avaliação ESTÁCIO FIB Auto-avaliação Institucional

6 PESQUISA INSTITUCIONAL - OBJETIVO Demanda da Mantenedora as avaliações ocorreram em todas as unidades do Grupo, no período de 05/05/2011 a 03/06/2011, utilizando-se o sistema SIA. Metas de adesão: 60% discentes 90% docentes Auto-avaliação Institucional

7 PESQUISA Quais os instrumentos utilizados na auto-avaliação s? Formulário para avaliação institucional Formulário para avaliação dos cursos Formulário para avaliação dos docentes (por disciplina) Quem participou da auto-avaliação? Discentes (Instituição/Curso/Professor) Docentes (Instituição/Curso) Auto-avaliação Institucional

8 PARTICIPAÇÃO DOS CURSOS DISCENTES - GILBERTO GIL (%) 120,00 100,00 100,00 80,00 75,8 72,3 70,4 70,1 68,9 66,7 66,7 65,5 65,4 65,0 64,9 60,00 META 61,9 58,7 57,6 57,4 55,3 54,9 54,2 53,4 53,1 52,9 52,4 51,6 49,6 58,4 41,0 37,9 40,00 36,4 34,6 33,3 31,8 27,3 20,00 16,7 12,5 0,00 0,0 0,0 GEST HOSP RADIOLOGIA PSICOLOGIA NUTRIÇÃO GEST DE SEG PRIV GESTÃO FIN ENFERMAGEM HOTELARIA ESTÉT E COSM GESTÃO DE RH SECR EXECT LOGÍSTICA ENG DE PETRÓL PETRÓL E GÁS FISIOTERAPIA CIÊNCIAS CONT DIREITO GASTRON SI REDES PEDAGOGIA ENG CIVIL ADM PUBLICIDADE FARMÁCIA ENG MEC MKT CIÊNCIA DA COMP ENG DE PROD RI COM SOCIAL TURISMO ENG ELÉT MKT2 GEST IND PETR JORNALISMO MÉDIA Maiores participações : Gestão Hospitalar (100%) e Radiologia (76,8%) Média participações: 58,4% Auto-avaliação Institucional

9 PARTICIPAÇÃO DOS CURSOS DISCENTES FRATTELI (%) ,6 79,1 74,3 73,3 71,4 70,8 69,3 73, CIÊNCIAS CONT SERV SOCIAL LOGÍSTICA ADMINISTRAÇÃO GESTÃO AMB GESTÃO DE RH DIREITO GEST SEG PRIV MÉDIA Maiores participações : CIÊNCIAS CONT (84,6 %) e Serv Social (79,1%) Média participações: 73,5% Auto-avaliação Institucional

10 PARTICIPAÇÃO CAMPUS DISCENTES (%) 80,0 70,0 60,0 58,4 73,5 60,7 META 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0 GILBERTO GIL FRATELLI VITA TOTAL Média final de participações DISCENTES: 60,7% Auto-avaliação Institucional

11 PARTICIPAÇÃO DOS DOCENTES POR CAMPUS (%) 100, ,5 100 META: 90% 99 98,5 98,3 98, ,5 97 FRATELLI VITA GILBERTO GIL Total Média final de participações DOCENTES: 98,7 % Auto-avaliação Institucional

12 AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO (DISCENTES) 1 - Conhecimento dos resultados da avaliação externa de sua Instituição (Conceitos do MEC/ENADE e da OAB, no caso do Curso de Direito) % 5% PERGUNTA 1 9% Muito 26% PERGUNTA 1 7% 4% 14% Muito 30% 46% 49% Auto-avaliação Institucional

13 AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO (DISCENTES) 2 - Qualidade do funcionamento administrativo / acadêmico do seu Campus (Direção Geral e Acadêmica) PERGUNTA 2 9% 6% 13% PERGUNTA 2 6% 8% 17% 33% 35% Muito 34% 39% Muito Auto-avaliação Institucional

14 AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO (DISCENTES) 3 - Eficiência do Sistema de Informação Acadêmica (SIA) (acesso às notas, faltas etc) % PERGUNTA 3 6% 3% 20% Muito 19% 5% 2% PERGUNTA 3 25% Muito 50% 49% Auto-avaliação Institucional

15 AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO (DISCENTES) 4 - Acervo bibliográfico disponível para atender às necessidades das disciplinas de seu curso % 12% PERGUNTA 4 6% 13% 41% Muito 25% 9% 4% PERGUNTA 4 17% 45% Muito Auto-avaliação Institucional

16 AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO (DISCENTES) 5 - Qualidade do atendimento da Secretaria de Alunos e/ ou do NAE - Núcleo de Atendimento ao Estudante % PERGUNTA 5 5% 10% PERGUNTA 5 6% 19% 35% 28% Muito 15% 34% 35% Muito Auto-avaliação Institucional

17 AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO (DISCENTES) 6 - Atendimento a requerimentos. (solicitação de isenção de disciplina, revisão de prova etc.) % PERGUNTA 6 5% 10% PERGUNTA 6 7% 16% 36% 33% Muito 13% 35% 35% Muito Auto-avaliação Institucional

18 AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO (DISCENTES) 7 - Disponibilidade de laboratórios para atender às necessidades de seu curso % 29% 8% PERGUNTA 7 11% 40% Muito 26% 10% 8% PERGUNTA 7 13% 43% Muito Auto-avaliação Institucional

19 AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO (DISCENTES) 8 - Com relação às aulas práticas: os equipamentos disponíveis são suficientes para o número de estudantes % PERGUNTA 8 10% Todas elas Na maior parte 13% PERGUNTA 8 13% Todas elas Na maior parte 17% 36% Apenas na metade Menos da metade 13% 39% Apenas na metade Menos da metade 25% Em nenhuma 22% Em nenhuma Auto-avaliação Institucional

20 AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO (DISCENTES) 9 - Disponibilidade de recursos audiovisuais em seu campus. (TV/Vídeo, datashow, retroprojetor, DVD, microfone etc.) PERGUNTA 9 10% 8% PERGUNTA 9 8% 11% 18% 30% 34% Muito 14% 29% 38% Muito Auto-avaliação Institucional

21 AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO (DISCENTES) 10 - Condições de limpeza e manutenção do seu Campus PERGUNTA 10 PERGUNTA 10 23% 7% 5% 21% 19% 5% 4% 24% 44% Muito 48% Muito Auto-avaliação Institucional

22 AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO (DISCENTES) 3,5 3,4 3,3 3,37 3,34 3,3 3,45 3,29 3,31 3, ,2 3,1 3, ,9 FRATTELI GIL Auto-avaliação Institucional

23 Melhores avaliações Hotelaria.: 4,75 RI: 4,25 RANKING AVALIAÇÃO DOS CURSOS (DISCENTES) Ranking Curso Média 1º HOTELARIA º RELAÇÕES INTERNACIONAIS º PUBLICIDADE E PROPAGANDA (COMUNICAÇÃO SOCIAL) 3.96 Com. Social: 3,96 Psicologia: 3,93 4º PSICOLOGIA º ESTÉTICA E COSMÉTICA º TURISMO º PEDAGOGIA º SECRETARIADO EXECUTIVO TRILÍNGUE º GESTÃO HOSPITALAR º GESTÃO AMBIENTAL º GESTÃO DE SEGURANÇA PRIVADA º LOGÍSTICA º GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS º MARKETING º GASTRONOMIA º GESTÃO FINANCEIRA º ENGENHARIA ELÉTRICA E DAS ENERGIAS º NUTRIÇÃO º FISIOTERAPIA º RADIOLOGIA º CIÊNCIAS CONTÁBEIS º FARMÁCIA º ADMINISTRAÇÃO º ENFERMAGEM º SERVIÇO SOCIAL º SISTEMAS DE INFORMAÇÃO º ENGENHARIA CIVIL º CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO º ENGENHARIA MECÂNICA º DIREITO º ENGENHARIA DE PETRÓLEO º ENGENHARIA DE PRODUÇÃO º REDES DE COMPUTADORES º PETRÓLEO E GÁS º COMUNICAÇÃO SOCIAL º MARKETING 2.88 Auto-avaliação Institucional

24 AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO (DOCENTES) 3,9 3,8 3,84 3,77 3,77 3,81 3,8 3,84 3,7 3,6 3,5 3,4 3,42 3, ,3 3,2 FRATELLI VITA GILBERTO GIL Auto-avaliação Institucional

25 RESULTADOS MÉDIA NOTAS AVALIAÇÃO DOS PROFESSORES PELOS DISCENTES OBS: Apenas seis Docentes foram avaliados com notas inferiores a 3. 4,25 4,2 4,15 4,1 4,05 4,22 Média Notas Professores 4,14 4,13 4,12 4,13 4,1 4, MAIORES NOTAS MENORES NOTAS 5,05 5 4,95 4,9 4,85 4,96 4,85 4,9 4,93 4,9 4, ,5 2 1,5 1 2,65 2,09 1,6 2,51 2,49 2, ,8 0,5 4,75 0 Auto-avaliação Institucional

26 Auto-avaliação Exemplos de Ações já realizadas pela IES: Reestruturação do Núcleo de Pesquisa; Nova estrutura de atendimento ao aluno; Campanha de educação e cidadania Em andamento; Cursos de formação continuada para os professores (PIQ; Mapas Conceituais, Avaliação Institucional,etc.); Aquisição de novos computadores e aparelhos data show; Aquisição de novos equipamentos para os laboratórios (ex: Gastronomia e Engenharia) e livros para Biblioteca; Melhorias na infra-estrutura com modernização do campus (Implantação da rede wireless); Reuniões sistemáticas com gestores e equipes (alinhamento de prioridades da IES). Auto-avaliação Institucional

27 Auto-avaliação Oportunidades de melhoria no processo de Avaliação: permanece necessidade de focar sensibilização nos períodos matutino e vespertino; Melhorar cadastro de professores no SIA (alguns professores não foram avaliados adequadamente) Alguns professores não levaram suas turmas aos laboratórios (necessidade de maior sensibilização); Melhorar práticas para divulgação dos resultados. Auto-avaliação Institucional

28 Pontos Fortes do processo: Auto-avaliação Conhecimento do sistema SIA pela comunidade acadêmica Envolvimento dos setores: CAF, CAD, Informática, Bibliotecas, etc. Mantidos os ganhos anteriores: Avaliação mais abrangente (todos os Campi, coordenadores, etc.); Rapidez na divulgação dos resultados por meio do SIA; Representatividade da amostra. Auto-avaliação Institucional

29 Auto-avaliação Próximos passos: Análise dos dados fornecidos pela auto-avaliação (comparação com fragilidades identificadas nas avaliações do MEC); Identificação das oportunidades de melhorias (instituição, cursos, coordenadores e professores); Definição de iniciativas (planos de ação para superar as fragilidades identificadas); Elaboração de Relatório para o MEC (30/03/2012) e Relatórios Gerenciais para diretoria da Estácio; Compartilhamento das análises e iniciativas com a comunidade acadêmica (Fórum de avaliação e plano de comunicação) Auto-avaliação Institucional

30 Contato: Comissão Própria de Avaliação Foco no Aluno Gente Meritocracia Qualidade Foco no Resultado Inovação Simplicidade Ética Auto-avaliação Institucional