Objetivos. Capacitar todos os estabelecimentos de ensino do. concelho ao nível da implementação de projetos de

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2 Objetivos Capacitar todos os estabelecimentos de ensino do concelho ao nível da implementação de projetos de alcance europeu que possibilitem novas ferramentas pedagógicas de complemento à prática letiva; Partilhar boas práticas que potenciem o sucesso educativo; Promover projetos que permitam aos alunos o acesso a oportunidades de mobilidade nacional e internacional promovendo o diálogo intercultural;

3 Ações Clubes de Reflexão e Educação Não Formal - Seguem o modelo de grupo informal de jovens ligado em rede com matriz própria determinada pelos jovens envolvidos. Organizam-se a partir do método de pedagogia participativa. Visam a: participação social, democracia participativa, aprofundamento dos grandes temas nacionais e europeus, organização de eventos voltados para a Educação e para a Cidadania Europeia

4 Ações Cursos de Formação sobre o Programa Erasmus + - Dirigidos a técnicos e professores de todos os estabelecimentos de ensino; Bolsa de Oportunidades de Formação ao nível de Cursos de Formação Europeu - Disponibilizada aos jovens das Escolas, Universidades com o apoio direto aos jovens na inscrição para as respetivas atividades (articulação com Agência Nacional Erasmus + e Agência Executiva Europeia de Educação, Cultura e Audiovisuais) Apoio ao desenho de projetos por parte das escolas

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7 Indicadores Nº de Alunos capacitados (40 horas de capacitação) Taxas de retenção dos alunos envolvidos Nº de alunos em Risco de abandono e insucesso escolar Nº de Alunos envolvidos em atividades de participação social Nº de Oportunidades de mobilidade para fins de aprendizagem e capacitação com intercâmbio de boas práticas e educação de pares

8 Indicadores Escolas Envolvidas de forma direta com participação efetiva dos alunos Escolas registadas na Plataforma ECAS União Europeia Escolas com equipa docente/técnica formada em Programas da UE Escolas com experiências de mobilidade no contexto europeu Escolas com Clubes/Estruturas de participação social dos alunos

9 Resultados em 2 anos letivos 2015/ /17 Nº de alunos envolvidos (pelo menos com 40 horas de capacitação) Taxas de sucesso educativo no final do ano lectivo Nº de alunos em risco de abandono e insucesso escolar Nº de alunos envolvidos em atividades de participação social 51 alunos 123 alunos 100% 99,2% 9 alunos 15 alunos 48 alunos 117 alunos

10 Resultados em 2 anos letivos 2015/ /17 Oportunidades de mobilidade para fins de aprendizagem e capacitação com intercâmbio de boas práticas e educação de pares 51 alunos 91 alunos Escolas Envolvidas de forma direta com participação efetiva dos alunos 3 escolas 6 escolas Escolas com Clubes/Estruturas de participação social dos alunos 13 escolas 13 escolas

11 Resultados em 2 anos letivos Escolas registadas na Plataforma ECAS União Europeia 2015/ /17 12 escolas 13 escolas Escolas com equipa docente/técnica formada em Programas da UE Escolas com experiências de mobilidade no contexto europeu 10 escolas (57 envolvidos) 10 escolas 11 escolas 13 escolas

12 Outros Resultados 2016/2017 Alunos que ingressaram no Ensino Superior na 1ª opção Alunos encaminhados para Associações Culturais, Juvenis ou de Estudantes Alunos que se envolveram de forma direta na promoção de ideias de projeto Nº de Sessões realizadas durante o ano letivo de 2016/2017 dos Clubes Europa Número de interações com docentes no âmbito do Ser Europa para apoio a projetos, formação ou esclarecimento de dúvidas 17 terminaram o 12º ano e 17 ingressaram na 1ª opção ES (123 integrados no Programa Ser Europa) 228 sessões (464 Horas de capacitação) 41 interações

13 Competência base Objetivos Testemunhos Competências ao nível da mobilização, participação social e envolvimento no meio traduzidos em pequenos projetos no âmbito da comunidade escolar, meio envolvente e ações de voluntariado Competências ao nível do diálogo intercultural, tolerância e participação cidadã tendo por base experiências de mobilidade Competências ao nível da liderança, comunicação, gestão e tomadas de decisão procurar e filtrar informações a partir do meio; gerar e procurar os recursos e meios de que precisam para as atividades que pretendem desenvolver efetuar a sua análise de potencialidades independente da sua análise de necessidades maior conhecimento de oportunidades fora do contexto formal ;...apoiar e desenvolver ações para o meio onde nos inserimos.mais à vontade para falar e abordar os meus problemas ; mais confiança em nós

14 Competência base Objetivos Testemunhos Competências ao nível da sensibilização para a importância da promoção do associativismo juvenil Competências ao nível do domínio dos conceitos de democracia participativa e diálogo estruturado (interação com os decisores políticos) potencializar atitudes e ações mais assertivas, empreendedoras e responsáveis participamos mais na vida da Escola; à vontade para debater as nossas ideias e procurar chegar a consensos Temos consciência que fazemos parte do processo

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