BOLETIM INFORMATIVO. Utilização das Tecnologias Modernas na EaD. FevereiroMarço. Edição no 1/UP-CEAD/2016

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1 BOLETIM INFORMATIVO Edição no 1/UP-CEAD/2016 FevereiroMarço Utilização das Tecnologias Modernas na EaD

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3 UNIVERSIDADE PEDAGÓGICA CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E À DISTÂNCIA BOLETIM INFORMATIVO Título: BOLETIM INFORMATIVO Autor: Universidade Pedagógica & Centro de Educação Aberta e a Distância Redação: Manuel Madeira Macandza Revisão: Alice Freia Layout & Maquetização Jubel D. Castiano Local de edição: Maputo Data: Fevereiro/Março 2016 Site:

4 Centro de Educação Aberta e à Distância da Universidade Pedagógica (UP). A Educação à Distância Caro leitor! O presente número do boletim informativo vai tratar, com cursos da modalidade de Educação à Distância (EaD) destaque, a utilização de recursos tecnológicos modernos. na UP_Quelimane. Há, ainda a destacar o processo da Com efeito, as ferramentas tecnológicas permitem aos planificação do estágio pedagógico, na Zambézia. O processo estudantes aceder a diverso tipo de informação importante à é caracterizado por uma série de encontros a diferentes sua aprendizagem sem se deslocar do seu local de residência níveis para que o trabalho de EaD alcance os objectivos ou de trabalho. Esta responsabilidade que os intervenientes previamente estabelecidos. de Educação à distância têm, nas diferentes delegações da O presente boletim dá, igualmente, realce ao apetrechamento Universidade Pedagógica, irá permitir maior interação entre realizado nos centros de recursos de Mocuba, Quelimane e docentes e estudantes. Gurué, na província da Zamnbézia. O investimento tem em Este número de boletim irá noticiar, também, sobre o vista melhorar as condições de aprendizagem dos estudantes processo de planificação das actividades pedagógicas dos nos centros de recursos. (4)

5 Utilização das tecnologias modernas na EaD distâncias que percorriam para aceder a informações gerais. A UP_Maxixe está neste momento a construir uma página Website específica para estudantes da modalidade de EaD. A página tem em vista permitir maior circulação de informação. O recurso tecnológico, segundo o Departamento de EaD da delegação vem, também, aliviar os estudantes das longas Por outro lado, a UP_ Quelimane aposta na utilização de redes sociais, como Google+, whatsapp, facebook e . Estas ferramentas tecnológicas estão muito divulgadas entre os intervenientes da modalidade à distância na delegação. Os recursos são utilizados para a realização da tutoria à distância. Na tutoria à distância o docente e os estudantes interagem, pedagogicamente, através de meios tecnológicos digitais como por exemplo a plataforma moodle e/ou as redes sociais (Whatsapp, ,google+ e facebook). (5)

6 Processo de planificação no sistema de EaD Fig 3: Directores dos cursos e Chefe de EaD, no momento de planificação A UP Quelimane reúne-se, duas vezes ao ano, para planificar o Processo de Ensino-Aprendizagem (PEA) no sistema de EaD. O encontro tem em vista atribuir qualidade ao processo, organizando todas as actividades do semestre, isto é, as tutorias, os encontros e as avaliações. O Chefe de departamento de EaD na UP_Quelimane, Mestre Manuel Jossias, reúne-se com os directores de cursos da modalidade à distância, no início de cada semestre. No outro momento, os tutores de especialidade (docentes da UP) e os tutores gerais (docente da escola secundária que apoia o estudante de EaD) planificam conjuntamente as actividades pedagógicas. Neste encontro participa, também, o director do curso.w Para além dos encontros semestrais, o Departamento de EaD em Quelimane, promove, durante o período de planificações pedagógicas, capacitações que consistem na explicação do funcionamento das ferramentas tecnológicas das redes sociais de modo a que os tutores de especialidade consigam implementar a tutoria à distância. Msc. Manuel Jossias, o 2, do lado direito, reunido com os directores dos cursos Momento do encontro entre tutores de especialidade e tutores gerais. Esta sessão serviu também para análise do guia de disciplina. (6)

7 A UP-Quelimane organizou o estágio pedagógico dos estudantes do 5 ano do curso de licenciatura em ensino de inglês na modalidade de EaD. Para o efeito, o chefe do Departamento de EaD em Quelimane e os coordenadores de práticas pedagógicas do curso e da delegação viajaram pelos distritos, onde os estudantes residem ou trabalham para que o estágio tivesse lugar no local. As fotografias abaixo representam A viagem consistiu no levantamento do alguns momentos de encontros com número de professores, o seu nível de as direcções das escolas secundárias e formação e número de turmas em cada dos serviços distritais de escola secundária local. Juventude e Tecnologia Educação, Balanço da viagem pelos distritos, no CR de Quelimane Apetrechamento dos centros de recursos A UP_Quelimane apetrecha três (3) centros de recursos de Quelimane, Mocuba e Gurué em equipamentos tecnológicos e mobiliário. Fig: Localização dos Centros de Recursos da UP_Quelimane, na Província da Zambézia (7)

8 Fonte: UP_Quelimane, 2015 Fig2: Mobiliário e equipamento do CR de Mocuba (8)

9 Fonte: UP_Quelimane, 2015 Participação dos estudantes de EaD em eventos da universidade. Centenas de estudantes de EaD participaram em aulas inaugurais nos CRs de Mocuba, Quelimane e Gurué. O tema escolhido foi Autonomia e interactividade na EaD. O tema foi proferido pelo Mestre Gregório Gonçalves. (9)

10 Outro evento de realce são as jornadas científicas estudantis. Estas foram realizadas nos centros de recurso de Mocuba Fig 7: Jornadas cientificas (Mocuba e Gurue) (10)

11 BOLETIM INFORMATIVO Centro de Educação Aberta e à Distância UP-CEAD/01-02/2016 (11) Bairro do Zimpeto, Av. de Moçambique, Condomínio Vila Olímpica, bloco 22 edifício 4, R/C Tel