ORIENTAÇÕES GERAIS. 1. Palavra do Diretor Geral. 2. Missão e Objetivos da Instituição: 2.1 Missão Objetivos. 3. Corpo Administrativo.

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2 ORIENTAÇÕES GERAIS 1. Palavra do Diretor Geral. 2. Missão e Objetivos da Instituição: 2.1 Missão Objetivos. 3. Corpo Administrativo. 4. Apuração do Rendimento Acadêmico: 4.1. Da Avaliação do Rendimento Acadêmico. 5. Regime Disciplinar do Corpo Discente: 5.1. Direitos do Acadêmico Deveres do Acadêmico. 6. Pró-diretorias: 6.1. Pró-diretoria Administrativa PROAD Pró-diretoria de Supervisão Institucional PRODISI Pró-diretoria de Ensino de Graduação PRODEG Pró-diretoria de Estágios PRODEST Pró-diretoria de Extensão e Responsabilidade Social PRODERES Pró-diretoria de Pesquisa e pós-graduação Stricto sensu PROPESP.

3 6.7. Pró-diretoria de Desenvolvimento Institucional PRODI Pró-diretoria de Inovação Pedagógica PRODIPE Pró-diretoria de Pós-Graduação Lato sensu PRODESP Pró-diretoria de Segurança Institucional PROSEGI. 7. Serviços aos Acadêmicos: 7.1. Biblioteca 7.2. Clínica de Fisioterapia Clínica de Psicopedagogia Fazenda Experimental. 7.5 Hospitais Veterinários: Hospital Veterinário de Pequenos Animais HVPA Hospital Veterinário de Grandes Animais HVGA. 7.6 Núcleo de Tecnologia da Informação NTI. 7.7 Laboratórios para Cursos na Área da Saúde: Normas dos Laboratórios. 7.8 Capelania. 7.9 Ouvidoria Comissão Própria de Avaliação CPA. 8. Cursos de Graduação: 8.1. Arquitetura e Urbanismo (bacharelado) Educação Física (licenciatura) Enfermagem (bacharelado).

4 8.4. Farmácia (bacharelado) Fisioterapia (bacharelado) História (licenciatura): 8.7. Jornalismo (bacharelado) Medicina (bacharelado) Medicina Veterinária (bacharelado) Nutrição (bacharelado) Pedagogia (licenciatura) Serviço Social (bacharelado) Teologia (bacharelado) PRODOC.

5 PALAVRA DO DIRETOR GERAL O ACADÊMICO E AS FACULDADES INTA As Faculdades INTA desejam aos novos acadêmicos e veteranos dos Cursos de Graduação, neste ano de 2014, um convívio harmonioso, aprendizado, formação profissional de qualidade e vivência com espírito inovador e comprometido do nosso corpo docente, coordenadores, funcionários e pró-diretores. Para um novo início das atividades rumo à profissionalização, apresentamos aos nossos acadêmicos informações fundamentais sobre a vida de nossa Instituição. As Faculdades INTA têm investido crescentemente na excelência da formação de seus professores e acadêmicos, em uma moderna infraestrutura, na aquisição de novos equipamentos para aulas práticas, em salas de aulas e em laboratórios de última geração. O objetivo maior é garantir a melhor formação para os nossos acadêmicos nos níveis de Licenciatura, Bacharelado e Pós-graduação. Nessa trajetória de sucesso, mantemos um corpo docente experiente com elevado valor moral e formação acadêmica. A maioria dos professores do INTA tem titulação de Mestres e Doutores, uma exigência em nossa Instituição e um exemplo para nossos novos acadêmicos que sonham com um futuro melhor, quando serão grandes profi ssionais e cidadãos. Para esse fim, o INTA consolida a cada dia a integração das atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão, promovidas em todos os Cursos de Graduação. Nosso objetivo é oferecer a cada ano formação integral aos acadêmicos, bem como estarmos atualizados às inovações tecnológicas, importantes para a qualidade dos Cursos que ofertamos. Essa evolução precisa estar compatível com os interesses dos acadêmicos no uso e manutenção de equipamentos e recursos que são essenciais para seu processo constante na aprendizagem. Que todos tenham novas conquistas e sucesso na vida acadêmica. Cordial abraço! Dr. Oscar Rodrigues Júnior Diretor Geral das Faculdades INTA

6 2. MISSÃO E OBJETIVOS DA INSTITUIÇÃO 2.1. MISSÃO A Missão do INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA - INTA é procurar atender à sociedade, indo além do suprimento das suas principais demandas, com a formação de profi ssionais qualifi cados em ambiente acadêmico, com atenção às necessidades mutantes de mercado, priorizando uma formação que tenha na qualidade o seu diferencial. Todas as instâncias acadêmicas se mobilizam para o aperfeiçoamento contínuo das ações, em sintonia com o que se passa no mundo, atentas à modernidade educacional e, mais importante que tudo, pensando criativamente em soluções que possam ser implementadas com os recursos disponíveis. De forma determinada, o INTA sintetizou, objetivamente, a sua missão institucional: oferecer ensino de graduação de qualidade, para formar cidadãos e contribuir com o desenvolvimento regional sustentável OBJETIVOS O Instituto Superior de Teologia Aplicada - INTA assume como principal prerrogativa a oferta de serviços educacionais para atendimento às demandas sociais presentes e futuras, consciente de que se desenvolverá a partir da satisfação destas necessidades. Pretende crescer de maneira integrada e com qualidade, além de consolidar sua atuação cada vez mais. É uma Instituição que tem o empreendedorismo e a inovação como bandeiras: enfrenta os riscos necessários. Cada meta atingida desafia a própria superação. O interesse do INTA é inovar, criar e ousar, com ideias inteligentes, simples, viáveis em termos econômicos, garantindo o ensino de qualidade com cursos permanentemente atualizados.

7 3. CORPO ADMINISTRATIVO Prof. Dr. Oscar Rodrigues Junior Diretor Geral Prof. Doutorando Moses Haendel Melo Rodrigues Pró-diretor Administrativo Prof. Mestrando Daniel Rontgen Melo Rodrigues Pró-diretor Executivo Financeiro Prof. Me. Antônio Carlos Aguiar Dias Pró-diretor Executivo Institucional Profª. Mestranda Francisca Neide Camelo Martins Rodrigues Pró-diretora de Supervisão Acadêmica Ouvidora das Faculdades INTA Profª. Doutoranda Marisa Pascarelli Agrello Pró-diretora de Desenvolvimento Institucional Prof. Doutorando Rômulo Carlos de Aguiar Pró-diretor de Ensino de Graduação Profª. Me. Rita de Cássia Marques Costa Assessora da Pró-diretoria de Ensino de Graduação Presidente da Comissão Própria de Avaliação - CPA Profª. Drª. Chrislene Carvalho dos Santos Pró-diretora de Pesquisa e Pós-graduação Stricto sensu Profª. Drª. Filadélfia Carvalho de Sena Pró-diretora de Extensão e Responsabilidade Social Profª. Doutoranda Michelle Alves Vasconcelos Ponte Pro-diretora de Estágios Profª. Mestranda Regina Maria Aguiar Alves Pro-diretora Adjunta de Estágios Profª. Especialista Lourdes Claudênia Aguiar Vasconcelos Assistente da Pró-diretoria de Estágios Prof. Me. Arry Rocha de Oliveira Júnior Pró-diretor de Pós-graduação Lato sensu Profª. Mestranda Eliza Angélica Rodrigues Ponte Pró-diretora Pedagógica de Pós-graduação Lato sensu Prof. Dr. João José Saraiva da Fonseca Pró-diretor de Inovação Pedagógica

8 Prof. Me. Paulo Henrique Cavalcante Pró-diretor do Hospital Veterinário de Grandes Animais Prof. Me. Sidney Wendell Goiana da Silva Pró-diretor do Hospital Veterinário de Pequenos Animais Prof. Me. Raimundo Tadeu Araújo Pró-diretor de Segurança Institucional Profª. Drª. Cláudia Roberta de Andrade Coordenadora do Curso de Mestrado em Biotecnologia Prof. Dr. Augusto Nilo Barbosa Capibaribe Coordenador de Arquitetura e Urbanismo Prof. Mestrando Laércio Coutinho Ferreira Gomes Coordenador do Curso de Educação Física Profª. Drª. Antônia Eliana de Araújo Aragão Coordenadora do Curso de Enfermagem Profª. Me. Patrícia Bezerra Gomes Coordenadora do Curso de Farmácia Prof. Me. Leandro Gomes Barbieri Coordenador do Curso de Fisioterapia Prof. Dr. Thiago Alves Nunes Rodrigues Tavares Coordenador do Curso de História Coordenador do Programa de Formação Docente PRODOC Prof. Me. Ricardo Romcy Torres Coordenador do Curso de Jornalismo Prof. Dr. José Klauber Roger Carneiro Coordenador do Curso de Medicina Prof. PhD Juliano Cézar Minardi da Cruz Coordenador do Curso de Medicina Veterinária Prof. Mestrando Tárcio Aragão Matos Coordenador do Curso de Nutrição Profª. Drª. Filadélfia Carvalho de Sena Coordenadora do Curso de Pedagogia Profª. Drª. Francisca Maria dos Santos (Cícera) Coordenadora do Curso de Serviço Social Prof. Me. Antônio Gonçalves Sobreira Coordenador do Curso de Teologia Profª. Drª. Theodora Thays Arruda Cavalcante Coordenadora do Núcleo de Bioprospecção e Experimentação Molecular Aplicada - NUBEM

9 Prof. Me. Romilson Silva Lopes Júnior Coordenador do Biotério Prof. Esp. Eveline Kelly Ursulino Pontes Coordenadora de Laboratórios Prof. Esp. Paulo Marcelo Sousa Teixeira Coordenador de Laboratórios Prof. Me. Gerson Pires de Araújo Capelão 4. SERVIÇOS AOS E STUDANTES

10 4. APURAÇÃO DO RENDIMENTO 4.1. DA AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ACADÊMICO O rendimento acadêmico terá uma avaliação feita por disciplina e na perspectiva de todo o curso, considerando sempre os aspectos de assiduidade e aproveitamentos mínimos. A avaliação do aproveitamento envolverá a verificação da capacidade de operar com o conteúdo teórico e prático ministrado em cada disciplina. A capacidade de operar com o conteúdo teórico e prático será aferida através de verificação escrita ou oral, realizada individual ou coletivamente, tendo em vista a amplitude dos objetivos estabelecidos para cada disciplina. Para cada verificação escrita ou oral será assegurada uma segunda chamada ao acadêmico que não comparecer à primeira, por motivo devidamente justificado perante à Coordenação de seu Curso. A segunda chamada deverá ser requerida até 07 (sete) dias consecutivos após a realização da primeira chamada, através de requerimento específico, e a taxa paga antes da realização da avaliação. O requerimento deverá ser preenchido e assinado pelo acadêmico, apresentado à Coordenação de seu Curso, que terá até 48h para emitir parecer; após o seu paracer, a Coordenação, então, encaminhará à PRODEG que também terá até 48h para emitir parecer. É de responsabilidade do docente exigir do acadêmico a comprovação de seu requerimento/taxa paga antes da realização da avaliação de 2ª. chamada. O requerimento poderá ser acompanhado de documento que resulte em redução na taxa de realização de 2ª chamada, de acordo com Portaria, sendo aceitos apenas os relacionados a seguir: - atestado médico, com carimbo com nº. de registro no CRM e assinatura do médico, de acadêmica gestante, comprovando problemas gestacionais; - atestado médico, com carimbo com nº. de registro no CRM e assinatura do médico, de tratamento excepcional, portador de afecção congênita ou adquirida, infecção, traumatismo ou outras condições mórbidas, determinando distúrbios agudos ou agudizados; - atestado médico, com carimbo com nº. de registro no CRM e assinatura do médico, de acompanhamento de pai, mãe, cônjuge e filho; - atestado de odontólogos, de acordo com Inciso III do Artigo 6º. da Lei nº , de 24 de agosto de 1966, que teve sua redação alterada pela Lei nº , de 30 de junho de 1975, com carimbo com nº. de registro no CRO e assinatura do odontólogo; - atestado de fisioterapeutas, de acordo com a resolução nº. 281 de 03/11/2010, com ca- 9

11 rimbo com nº. de registro no CREFITO e assinatura do fisioterapeuta; - atestado de enfermagem de paciente em atendimento, referente a apenas 01 (hum) dia (dia da consulta de enfermagem), de acordo com a Lei nº /86 regulamentada pelo Decreto nº /87, com carimbo com nº. de registro no COREN e assinatura do enfermeiro; - declaração de apresentação de reserva ou cerimônia cívica do Dia do Reservista, para acadêmico convocado para serviço militar; - declaração de convocação de autoridade policial, justiça comum ou justiça eleitoral; - declaração de convocação por autoridade competente, nos casos de situações emergenciais de setores de serviços essenciais (polícia militar, polícia civil, SAMU, corpo de bombeiros militar); - atestado de óbito de parente direto (genitores, progenitores, irmãos, filhos, netos, netos, sobrinhos) e de parente por afinidade (cônjuge, sogros, genro, nora, cunhados); - impedimentos por terceiros (crimes, acidentes, suspensão de transporte sem aviso prévio, etc.) devidamente comprovados. Nos demais casos, deverá ser paga a taxa integralmente. As avaliações escritas, com exceção da avaliação final, que será arquivada na Coordenação do Curso, deverão ser devolvidas corrigidas aos acadêmicos, como instrumento de aprendizagem, no prazo máximo de 15 (quinze) dias após sua realização, devendo já estarem lançadas no Sistema Acadêmico. Os resultados de avaliações orais, a exemplo de seminários, deverão ser lançados no Sistema Acadêmico em até 07 (sete) dias. Eventuais reclamações sobre os resultados poderão ser feitas pelos acadêmicos por meio de requerimento específico, após o recebimento da avaliação, em prazo não excedente a 72 (setenta e duas) horas, devendo os docentes quando as considerarem justas, retificarem a nota atribuída. A avaliação do aproveitamento definido no artigo, traduzir-se-á nas seguintes notas: NAP - Nota de Avaliação Progressiva NAF - Nota de Avaliação Final A nota (NAP) constituirá, em cada disciplina, a média do rendimento do acadêmico em relação ao conteúdo ministrado ao longo do período letivo e resultará de três notas provenienrtes de avaliações escritas e/ou orais. Considerar-se-á reprovado o acadêmico que não cumprir a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) às aulas e demais atividades acadêmicas de cada disciplina, sendo-lhe, consequentemente, vedado prestar exames para obtenção da NAF. 10

12 O acadêmico que apresentar frequência igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) das atividades desenvolvidas e obtiver média aritmética (MAP) igual ou superior a 7,0 (sete), será aprovado por média. O acadêmico que obtiver média das notas resultantes das avaliações progressivas igual ou superior a 4,0 (quatro) e inferior a 7,0 (sete), será submetido à Avaliação Final (AF) cuja data de realização será fixada pelo professor da respectiva disciplina. O acadêmico submetido à avaliação final (AF) será aprovado se obtiver, concomitantemente, média aritmética, entre a média de APs e a nota de avaliação final (NAF), igual ou superior a 5,0 (cinco) denominada Média Final (MF), lembrando que a nota da AF deverá ser igual ou superior a 4,0. No Curso de Graduação, a avaliação do rendimento far-se-á por meio de monografias ou trabalhos equivalentes, estágios e outras formas de avaliação, em situação real de trabalho. A avaliação de rendimento de que trata este artigo será regulada através da Resolução do Conselho de Ensino. As atividades previstas neste artigo serão avaliadas com atribuição de notas expressas na escala de ZERO a DEZ, com aproximação até uma casa decimal. Não poderá ser diplomado o acadêmico que, no conjunto das tarefas previstas para avaliação do rendimento na perspectiva do Curso, apresentar frequência inferior a 75% (setenta e cinco por cento) e nota inferior a 07 (sete). Não poderá ser diplomado, ainda, o acadêmico que, mesmo apresentando frequência igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) e nota igual ou superior a 07 (sete), não realizar o ENADE de seu Curso caso seja convocado a fazê-lo. 11

13 5. REGIME DISCIPLINAR DO CORPO DISCENTE 5.1. DIREITOS DO ACADÊMICO Utilizar os serviços e equipamentos que a Instituição oferece aos seus acadêmicos dentro dos locais e horários indicados. A utilização de salas de aula para eventos festivos deverá ser requerida à Coordenação de seu Curso que, por sua vez, deverá obter autorização da PRODEG, sendo de responsabilidade do usuário a devolução do ambiente em perfeitas condições de higiene e organização. Organizar-se em associações para representar seu grupo, votar e ser votado, apresentar sugestões e reivindicações de modo apropriado a quem de direito através do C.A. (Centro Acadêmico). Ser bem atendido, sendo tratado com atenção por todos os professores, administradores, funcionários e demais profissionais em atividades na IES. Receber orientações quanto às normas e o Regimento Geral. Ter seu grau de satisfação avaliado em pesquisa sistemática. Conhecer as ementas das disciplinas em que está matriculado, disponibilizadas pela Coordenação de seu Curso. Conhecer o Calendário Acadêmico. Conhecer os cronogramas das disciplinas em que está matriculado. Ser candidato, poder votar e ser votado em todas as ações que houver abertura, seguindo as normas dos editais divulgados. Participar das aulas, visto que lhe é direito o cumprimento da carga horária estabelecida para cada disciplina. Usufruir de ambiente adequado e seguro para participar das aulas e atividades propostas pela Instituição. Receber suas avaliações escritas, com exceção da avaliação final, que será arquivada na Coordenação do Curso, corrigidas, como instrumento de aprendizagem, no 12

14 prazo máximo de 15 (quinze) dias após sua realização, devendo já estarem lançadas no Sistema Acadêmico. Os resultados de avaliações orais, a exemplo de seminários, deverão ser lançados no Sistema Acadêmico em até 07 (sete) dias. Requerer Regime Especial sempre que necessário. O Regime Especial das Faculdades INTA será concedido: I - À acadêmica gestante que, a partir do oitavo mês de gestação e durante três meses após o parto, fi cará assistida pelo regime de exercícios domiciliares, sendo o início e o fim do período em que é permitido o afastamento determinados por requerimento, acompanhado de atestado médico, a ser apresentado à Coordenação de seu Curso, que encaminhará à PRODEG, podendo o mesmo ser aumentado, a critério médico, antes e depois do parto e, em qualquer caso, assegurado à acadêmica o direito à prestação de avaliações, tendo suas faltas abonadas para todos os efeitos, dentro do horário das aulas. II - Ao acadêmico convocado, matriculado em órgão de formação de reserva que seja obrigado a faltar às suas atividades civis, por força de exercício ou manobras, ou reservista que seja chamado para fi ns de exercício de apresentação das reservas ou cerimônia cívica do Dia do Reservista, que terá suas faltas abonadas para todos os efeitos, dentro do horário das aulas. III - Ao acadêmico merecedor de tratamento excepcional, portador de afecção congênita ou adquirida, infecção, traumatismo ou outras condições mórbidas, determinando distúrbios agudos ou agudizados, atestado por profissional médico, caracterizados por: a) Incapacidade física relativa, incompatível com a frequência aos trabalhos acadêmicos, desde que se verifique a conservação das condições intelectuais e emocionais necessárias ao prosseguimento da atividade acadêmica em novos moldes. b) Duração que não ultrapasse o máximo ainda admissível, em cada caso, para a continuidade do processo pedagógico de aprendizado, atendendo a que tais características se verificam, dentre outras, casos de síndromes hemorrágicas (tais 13

15 como hemofilia), asma, cardiopatias, afecções osteoarticulares submetidas a correções ortopédicas, nefropatias agudas ou subagudas, afecções reumáticas. IV - Atribuir a esses acadêmicos, como compensação da ausência às aulas, atividades acadêmicas domiciliares com acompanhamento docente, sempre que compatíveis com o seu estado de saúde e as possibilidades da IES, salvo os casos em que, nas disciplinas essencialmente práticas, o acadêmico terá suas atividades suspensas, resguardado seu direito de, logo que possa retornar às suas atividades acadêmicas, cumprir com a carga horária prática necessária à conclusão da referida disciplina. V - Dependerá, o Regime Especial deste artigo, de laudo médico elaborado por autoridade oficial do sistema de saúde, que deverá ser encaminhado e apresentado à Coordenação do Curso num prazo que não exceda 7 (sete) dias após o seu afastamento das atividades acadêmicas. VI - Será da competência da Coordenação do Curso e da PRODEG a autorização imediata do Regime Especial. VII- Caberá, tão somente, ao(à) acadêmico(a) em Regime Especial a responsabilidade de contato direto ou por um seu representante com o(s) professor(es) da(s) disciplina(s), a fim de providenciar o encaminhamento, impresso ou via e-- -mail, das suas atividades acadêmicas domiciliares, havendo, se necessário, a intermediação da Coordenação do Curso. Art Os casos omissos serão resolvidos pelo Presidente do Conselho Deliberativo - CODE, na forma prevista no Regimento Geral da IES. 14

16 5.2. DEVERES DO ACADÊMICO Ser assíduo e pontual, procurando participar e envolver-se com as atividades educacionais. Evitar atitudes dentro e nas imediações da Instituição que representem má conduta no que diz respeito a uma postura inconveniente ao ambiente. Evitar desavenças pessoais com manifestações de agressão física, verbal ou simbólica, bem como qualquer tipo de descriminação. Caso seja necessário ausentar-se das aulas por motivos que garantam legalmente o abono de suas faltas, encaminhar, à Coordenação do Curso, documento impresso que justifi que e abone estas faltas, num prazo que não exceda 7 (sete) dias após o seu retorno às atividades acadêmicas, salvo nos casos de acadêmicos que requeiram Regime Especial. Zelar pelo ambiente físico-estrutural da Instituição, bem como seu mobiliário e equipamentos que são de uso coletivo, evitando causar danos. Procurar tratar com respeito a todos os acadêmicos e funcionários da Instituição. Respeitar o ambiente da Instituição e seus princípios que inclui a restrição ao uso de produtos nocivos à saúde, tais como bebidas alcoólicas, fumo em todas as suas formas e uso de drogas e entorpecentes. Telefone celular, ipod, ipad, smartphone, tablet, notebook, pager e similares somente serão aceitos durante as aulas para uso acadêmico, e com autorização do professor, porém, em dias de avaliação não será permitido realizá-la portando estes tipos de equipamentos. Abster-se de comercialização de qualquer produto nas dependências da Instituição, bem como da prática de jogos de sorte ou azar, bingos e rifas, exceto quando autorizados. Evitar o uso de roupas inadequadas, não condizentes com o ambiente acadêmico. O bom senso deve ser uma prática na escolha do vestuário. 15

17 No uso de laboratórios, é obrigatório o uso de jaleco, calças compridas e tênis fechado. Todo e qualquer desrespeito e violação aos itens de deveres e restrições ao discente terá sua penalidade conforme Regimento Geral. A Instituição poderá aplicar ao infrator, de acordo com a gravidade e grau de reincidência, as seguintes penalidades, não necessariamente nesta ordem: 1. Repreensão verbal; 2. Advertência escrita; 3. Suspensão de aulas; 4. Exclusão. 16

18 6. PRÓ-DIRETORIAS 6.1. PRÓ-DIRETORIA ADMINISTRATIVA PROAD A Pró-diretoria Administrativa - PROAD é o órgão onde os principais denotativos do termo administrar estão inseridos de maneira objetiva e subjetiva nas atividades desse ddepartamento, visto que por meio dessa Pró-diretoria é que se gerencia, norteia, coordena, contingencia, remete e ministra diversas ações de apoio executivo e pedagógico a instituição. Para melhor atender às demandas, o órgão é dividido e representado da seguinte forma: - Pró-diretoria Administrativa: Moses Haendel Melo Rodrigues; - Pró-diretoria Executiva Financeira: Daniel Rontgen Melo Rodrigues; - Pró-diretoria Executiva Institucional: Antônio Carlos Aguiar Dias; - Assessoria Jurídica: Nicoly Moita Vasconcelos; - Secretaria Executiva- Djânia Maria Batista de Sousa; - Supervisão de Controle de Processos Documentais Ana Clara Cavalcante de Souza; - Análise Administrativa: Amanda Bastos Araújo. Tem-se como principais missões: 1. Atendimento ao Corpo Docente, Discente e Administrativo: a) Ocorrências não previstas nos setores; b) Análise das solicitações de transportes e eventos relacionados à Instituição; c) Análise das solicitações do corpo discente da Instituição; d) Análise da viabilidade de recursos administrativos. 17

19 2. Departamento de Registro e Controle Acadêmico DRCA: a) Autorização/liberação de documentos referentes ao corpo docente e discente da Instituição (certificados, declarações, diplomas); b) Pesquisador Institucional. c) Coordenação de Implantação. d) Coordenação FIES/PROUNI. e) Assessoria Contábil, Controladoria, Auditoria, NTI, Compras, etc. 3. Acompanhamento das Atividades: a) Pós-graduação Lato Sensu. b) Pós-Graduação Stricto Sensu. c) Processo Seletivo. d) Eventos. Por fim, é meio dessa equipe, executando essas funções, que se busca fazer da PROAD um departamento aonde a administração seja a arte de criar os caminhos que levam o docente e o discente à excelência de suas realizações PRÓ-DIRETORIA DE SUPERVISÃO INSTITUCIONAL PRODISI A Pró-Diretoria de Supervisão Institucional - PRODISI é o órgão responsável por realizar a conferência de todos os processos de conclusão dos cursos de Graduação e de Pós-Graduação, assinar declarações, históricos, certidões, certificados e diplomas de Conclusão de Curso e outros documentos que são de sua competência. Esta Pró-Diretoria colabora constantemente com o setor de Gestão de Talentos no processo seletivo e admissional de novos colaboradores. Sempre que necessário, sugere, o remanejamento de colaboradores para outros setores da IES e 18

20 solicita a avaliação de desempenho dos mesmos. Realiza, ainda, visitas às Pró-Diretorias, às coordenações e aos demais setores e departamentos da IES para verificar estrutura, andamento dos trabalhos e identificar pontos fortes e aspectos a serem melhorados. Supervisiona as ações institucionais e busca zelar pelas políticas de Gestão da Instituição para que alcance seus objetivos, com altos padrões de eficácia, confiabilidade e capacidade de resposta, bem como dispor e manter pessoal docente e técnico-administrativo alinhados com a Filosofia da IES, além de subsidiar as decisões do Diretor Geral PRÓ-DIRETORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO PRODEG A Pró-diretoria de Ensino de Graduação PRODEG surgiu, em 2011, do desmembramento da então Pró-diretoria Pedagógica, tendo sido nomeada inicialmente como Pró-diretoria Acadêmica PRODAC. Atualmente, com nova nomenclatura e com a assessoria do Serviço de Acompanhamento ao Discente (SEAD), a PRODEG se propõe a assessorar a Diretoria Geral e os Órgãos de Deliberação Superior das Faculdades INTA em assuntos relacionados às atividades de ensino; cumprir instruções, resoluções, portarias e demais atos necessários ao fiel desempenho das suas atribuições; acompanhar e garantir o cumprimento das decisões do Conselho de Ensino (CONSEN), do Conselho Deliberativo (CODE) e da Direção Geral, no âmbito do ensino; promover, em articulação com as Pró-diretorias de Desenvolvimento Institucional (PRODI), de Estágios (PRODEST), de Extensão e Responsabilidade Social (PRODERES), de Inovação Pedagógica (PRODIPE), de Pesquisa e Pós-graduação Stricto Sensu (PROPESQ), de Pós-graduação Lato Sensu (PROPESP) e de Supervisão Institucional (PRODISI) a integração do ensino, da pesquisa e da extensão, no âmbito da graduação, da educação continuada, da inovação tecnológica e da educação à distância; orientar e supervisionar as ações dos Coordenadores e Gestores dos Cursos de Graduação; manter permanente articulação com os Coordenadores e Gestores dos Cursos de 19

21 Graduação, objetivando assegurar homogeneidade e harmonia no planejamento e execução curriculares e nas decisões pedagógicas e administrativas; coordenar o funcionamento dos Cursos de Graduação, desenvolvendo esforços para, em permanente articulação com a Pró-diretoria de Desenvolvimento Institucional (PRO- DI) e de Inovação Pedagógica (PRODIPE), a manutenção de padrões de qualidade compatíveis com os parâmetros determinados pelo MEC para instituições universitárias de excelência; acompanhar o andamento das atividades acadêmicas, em sua área de atuação, alertando os Coordenadores e Gestores de Curso, no que se refere a distorções ou irregularidades eventualmente identificadas; acompanhar e supervisionar a execução dos programas acadêmicos; levantar dados e informações que possam subsidiar a Administração Superior do INTA para a tomada de decisões sobre a redistribuição de vagas nos Cursos de Graduação; acompanhar as alterações nas integralizações curriculares dos Cursos de Graduação; executar revisões e alterações, para posterior encaminhamento ao CODE, no sistema adequado à verificação do aproveitamento acadêmico; atuar sobre questões referentes aos corpos docente e discente e exercer, no âmbito de sua atuação, outras atribuições não especificadas, mas que sejam decorrentes, explícita ou implicitamente, de disposições da legislação federal de ensino e da legislação interna da IES, bem como as que lhe sejam eventualmente delegadas pela Direção Geral PRÓ-DIRETORIA DE ESTÁGIOS PRODEST A Pró-diretoria de Estágios - PRODEST, vinculada à Diretoria Geral, gerencia os estágios obrigatórios e não obrigatórios das Faculdades INTA, em parceria com os gestores de estágio de cada área. São atribuições da PRODEST: I. Diligenciar que a política interna para Estágio Curricular Supervisionado, estágio obrigatório, seja observada nos termos e prazos do Projeto do Curso e o estágio não obrigatório de acordo com a legislação vigente. 20

22 II. Divulgar entre os docentes e os discentes o Regulamento do Estágio obrigatório, manual de estágio, a necessidade de seu cumprimento como condição para integralização da matriz curricular; III.Promover encontros, fóruns com alunos e profissionais sobre legislação, normas e atualizações relacionadas aos estágios, em parceria com a Gestão de Estágios e Atividades Práticas Supervisionadas de cada Curso. IV. Participar do planejamento, controle e avaliação dos campos de Estágios, supervisores e preceptores; V. Contratar o Seguro obrigatório para os acadêmicos em estágios e gerenciar os termos de Compromisso de Estágio e encaminhamentos para os campos de prática. VI.Propor a celebração de convênios entre o INTA e empresas, instituições e estabelecimentos, para encaminhamento de alunos estagiários. VII.Manter atualizado o cadastro das empresas, instituições e estabelecimentos conveniados para os campos de estágio; IX. Realizar processos seletivos para admissão de preceptores para os estágios, em parceria com a Gestão de Estágios de cada curso. Equipe de Trabalho Profª. Doutoranda Michelle Alves Vasconcelos Ponte Pró-diretora de Estágio Profª. Mestranda Regina Maria Aguiar Alves Assistente de Pró-diretoria de Estágios Profª. Mestranda Lourdes Claudência Aguiar Vasconcelos Assistente de Pró-diretoria de Estágios Jaqueline Portela 21

23 6.5. PRÓ-DIRETORIA DE EXTENSÃO E RESPONSABILIDADE SOCIAL PRODERES A Pró-diretoria de Extensão e Responsabilidade Social PRODESRES trabalha em parceria com os cursos de Graduação e o resultado tem se efetivado através do discernimento dos gestores de extensão juntamente com seus cursos (colegiado e acadêmicos), sendo representada conforme quadro abaixo: 22

24 Quando iniciamos nossas atividades, tínhamos uma preocupação: trabalhar de forma planejada, dialógica, em sintonia com a Política de Extensão que se encontra regulamentada e referenciada pelo PDI institucional. Nela foram estabelecidas diretrizes e conceitos essenciais para a afirmação da Extensão como uma atividade fundamental à vida acadêmica, intrinsecamente ligada ao Ensino e à Pesquisa. Faz-se necessário que compreendamos a Extensão e Responsabilidades Social das Faculdades INTA como parte de um processo que incentiva o desenvolvimento através das interfases com o ensino e a pesquisa, mobilizando acadêmicos na efetivação de atividades como projetos, cursos e eventos, que sob a orientação e responsabilidade de cada gestor constroem e fundamentam o fazer discente junto às comunidades. Mobilidade acadêmica, especialmente no desempenho das atividades de prestação de serviços imersos no fazer e na cultura local. Damos destaque para o que caracteriza a nossa ação: Criar forma de interação entre a Instituição e a comunidade na qual está inserida; Ser uma atividade permanente entre a Instituição e os diversos segmentos da sociedade; Preparar seus profissionais, não somente com a estratégia do ensino-transmissão, mas como subsídio para a formação com estratégias do ensino-aplicação. Dessa forma, fomentar a atividade de Extensão e Responsabilidade Social possibilita no cotidiano a difusão e socialização do conhecimento obtido no ensino que de acordo com o nosso Regulamento em seu Art. 10 são as áreas Ciências da Saúde, Ciências Humanas e Sociais, Ciências Biológicas e Ciências Religiosas. Por tratar-se de ações acadêmicas a Extensão e Responsabilidade Social provocam significativas contribuições para a transformação social. Nesse contexto, é que definimos o nosso papel enquanto instituição privada, o que implica em compreender os interesses sociais que fundamentam nossa prática e articulação com os grupos sociais e conhecimento especializados a serviço da comunidade. Significa abertura para a dialogicidade, reflexividade, levando em consideração a valorização 23

25 dos saberes ao mesmo tempo em que e incorporamos seus problemas, demandas e processos de conhecimento e de intervenção social. A PRODERES busca desenvolver as ações extensão enquanto processos educativos, culturais e científicos, articulando a ação extensionista como possibilidade de assegurar o cumprimento de sua missão e responsabilidade social ao mesmo tempo, que propicia à comunidade acadêmica oportunidades de elaboração da práxis social PRÓ-DIRETORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU PROPESP A Pró-diretoria de Pesquisa e Pós-graduação Stricto Sensu - PROPESP é o órgão de assessoria da Direção Geral referente às ações de pesquisa e de Programas de Pós-Graduação, Mestrado e Doutorado. As duas linhas de trabalho são desenvolvidas para a qualidade das atividades de ensino. As atividades de pesquisa são desenvolvidas em duas linhas: 1. Pesquisa curricular: Trabalhos de Conclusão de Curso, que todos os graduandos devem realizar conforme consta no Projeto Pedagógico do seu Curso. 2. Pesquisa extra-curricular: Cadastro de Grupos de Pesquisas no CNPq; organização da participação da Instituição em editais de fomento à pesquisa, incentivo à publicação em periódicos recomendados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES e aquisição de equipamentos para formação de laboratórios, ampliação de Programas de Iniciação Científica institucionais (inserindo alunos de graduação em Projetos de Pesquisas), Revista Formar Interdisciplinar, apoio as atividades da Comissão Éticas em Usos de Animais CEUA, do Biotério, da Comissão de Biossegurança, ao Núcleo de Bioprospecção e Experimentação Molecular Aplicada - NUBEM. Vale ressaltar que a inserção do Aluno em atividades de iniciação científica faz um diferencial na formação do futuro profissional, procure maiores informações com o Gestor de Pesquisa do seu Curso! 24

26 Na Pós-graduação Stricto Sensu: 1. Mestrado em Ciências Biológicas Biotecnologia: É o 1º. Programa de Pós-Graudação Stricto Sensu em Faculdade no Ceará. 2. Organização de novos Programas de Pós-Graduação. Equipe: Pró-diretora de Pesquisa e Pós-Graduação Stricto Sensu: Profa. PhD Chrislene Carvalho dos Santos Pereira Cavalcante propesp@ inta.edu.br Secretária: Yonara Rodrigues Oliveira - secretariapropesp@inta.edu.br Coordenadores de Cursos de Graduação e Pós-graduação Stricto Sensu. Gestores de Pesquisa da Graduação, presencial e à distância PRÓ-DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL PRODI São atribuições da Pró-diretoria de Desenvolvimento Institucional - PRODI: Comparecer às sessões dos órgãos colegiados superiores. Organizar e atualizar os documentos acadêmicos institucionais: PDI, PPPI, PPC, Regimento, Estatuto, legislação interna, atas dos órgãos colegiados juntamente com o Procurador Institucional e a Direção Geral. Organizar a Estrutura do Projeto Político Pedagógico para Autorização de novos Cursos e dos Cursos em funcionamento para Reconhecimento. Manter todas as Portarias do Instituto Superior de Teologia Aplicada INTA organizadas; numeradas; assinadas pelo Diretor Geral e publicadas no site da IES. Estar sempre atualizados sobre a Legislação Educacional para o Ensino Superior. 25

27 Acompanhar as alterações nas Integralizações Curriculares dos Cursos de Graduação. Responsabilizar-se pelo Censo e verificação do preenchimento da competência das Coordenações antes da finalização. Acompanhar o ENADE. Compartilhar o funcionamento dos Cursos de Graduação, desenvolvendo esforços para, em permanente articulação com a Pró-Diretoria de Ensino de Graduação (PRODEG) e de Inovação Pedagógica (PRODIPE), mantenham-se os padrões de qualidade compatíveis com os parâmetros determinados pelo MEC para instituições universitárias de excelência. Promover, em articulação com as Pró-Diretorias de Ensino de Graduação (PRO- DEG), de Estágios (PRODEST), Administrativa (PROAD), de Extensão e Responsabilidade Social (PRODERES), de Inovação Pedagógica (PRODIPE), de Pesquisa e Pós- -Graduação Stricto Sensu (PROPESP), de Pós-Graduação Lato Sensu e de Supervisão Institucional (PRODISI), a integração do Ensino, da Pesquisa e da Extensão, no âmbito da Graduação e Pós-graduação, da educação continuada, da inovação tecnológica e da educação à distância. Informar aos Coordenadores dos Cursos de Graduação e Pós-graduação da articulação necessária entre os dois segmentos para continuidade da vida acadêmica dos estudantes com ofertas de Cursos de Especialização (Lato Sensu) e Mestrado (Stricto Sensu) na área de conhecimento de cada Curso, principalmente no âmbito das Especializações. Compartilhar com os Pró-Diretores; Coordenadores e Professores os documentos base da Instituição: PPPI; PDI; Regimento. 26

28 6.8. PRÓ-DIRETORIA DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA PRODIPE A Pró-diretoria de Inovação Pedagógica - PRODIPE é responsável pela elaboração e viabilização do Projeto Político e Pedagógico da Instituição, fomentando a inovação pedagógica nas diversas modalidades de ensino, no sentido de alcançar a qualidade da educação e a evolução do perfil sócio-cultural e profissional dos egressos. Atua também no desenvolvimento, implantação e avaliação de disciplinas à distância nos cursos presenciais e de cursos à distância e semi-presenciais no âmbito da graduação e pós-graduação PRÓ-DIRETORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU PRODESP Acreditamos que a educação é o caminho mais seguro para o desenvolvimento de nossa sociedade, e por isso a Pró-diretoria de Pós-graduação Lato Sensu PRODESP das Faculdades INTA está em constante processo de avaliação da realidade do mercado de trabalho para oferecer cursos que atendam às necessidades dos profissionais de todas as áreas. A PRODESP tem como principais atribuições: - a elaboração de projetos de novos cursos; - incentivo à produção acadêmica com a publicação de artigos científicos dos acadêmicos; - qualificação para acesso ao mestrado. Além disso, há um investimento constante em inovação e tecnologia educacional, pois assim podemos garantir uma formação de excelência, entregando à sociedade profissionais qualificados e humanizados, referências em suas áreas de atuação. 27

29 Atualmente, a PRODESP contam com mais de 5 mil acadêmicos distribuídos em quase 100 cursos nas áreas de Direito, Educação, Informática, Saúde, Engenharia e Comunicação, além dos cursos de MBA. Na área de Ciências Jurídicas são ofertados cursos que abordam o Direito do Consumidor, do Trabalho, além do Direito Penal e Ciências Criminais. Para quem pretende qualificação na área da Educação, a PRODESP oferece 25 cursos distribuídos nas vertentes da Arte Educação, Ciências, Cultura, Didática, Gestão, Metodologia, Psicopedagogia, dentre outras. Na área da Informática, os cursos ofertados são de Engenharia de Software, Redes e Segurança de Sistemas e Banco de Dados. A lista dos cursos na área de Saúde é extensa, existindo mais de 30 distribuídos nas áreas de Enfermagem, Saúde da mulher, do idoso, da família, do trabalhador, mental e pública, Urgência e Emergência, Educação Física, Farmácia, Fisioterapia, Nutrição, Psicologia, dentre outras. Já na área de Engenharia, contamos com um curso voltado para a Segurança do Trabalho. Para os profissionais da Comunicação, ofertamos Comunicação e Marketing em Mídias Digitais, além do curso de Comunicação Social e Novas Tecnologias. Em MBA, cursos que são voltados para quem deseja investir em uma formação voltada ao mundo dos negócios, a PRODESP oferta nas áreas de Administração de Projetos, Gestão de Pessoas, Gestão em Serviço de Saúde, Gestão Hospitalar, Gestão Industrial e Secretariado Executivo. As Faculdades INTA estão sintonizadas com o universo educacional e comprometidas com o conhecimento transformador da sociedade. Em sua missão de promover o Ensino, a Pesquisa e a Extensão, forma e especializa profissionais competentes em diversas áreas de atuação e, ao mesmo tempo, cidadãos comprometidos com a melhoria da qualidade profissional, renovando suas competências e habilidades. 28

30 6.10. PRÓ-DIRETORIA DE SEGURANÇA INSTITUCIONAL PROSEGI A Pró-diretoria de Segurança Institucional - PROSEGI, foi instituída,na data de 20 de janeiro do fluente ano,mediante provimento normativo do Chanceler Dr. Oscar Rodrigues Júnior, Diretor Geral das Faculdades INTA, momento em que fora nomeado como primeiro Pró-Diretor o professor Me. e Cel. PM RR Raimundo Tadeu Araújo,cuja função precípua é estabelecer,organizar e estruturar a política de segurança institucional, à luz do que preconiza a Lei N 7102 de 20 de junho de 1983 e portaria N 3233/2012, do Departamento de Polícia Federal,cuja finalidade,dentre outras é sempre preservar a dignidade da pessoa humana, segurança dos cidadãos,(público alvo da rede acadêmica), prevenção de eventos danosos e diminuição de seus efeitos, aprimoramento técnico dos profissionais de segurança privada e estímulo ao crescimento da instituição. Ressalte-se ainda que a visão empreendedora das Faculdades INTA, no campo da segurança orgânica é fator preponderante para alavancar o progresso institucional. 29

31 7. SERVIÇOS AOS ACADÊMICOS 7.1. BIBLIOTECA A Biblioteca do Instituto Superior de Teologia Aplicada, denominada Professor Dr. Manfredo Araújo de Oliveira, tem como finalidade servir, de acordo com suas disponibilidades ao corpo docente, discente e de funcionários, facultando-lhes empréstimo domiciliar e consulta local do seu acervo. Visa manter acervo especializado que atenda as necessidades das disciplinas constantes nos currículos dos cursos oferecidos pela faculdade, adquirindo obras dos mais conceituados teóricos das mais diversas áreas do conhecimento. Esses termos seguem a missão da instituição de criar condições de aprendizado, possibilitando o desenvolvimento intelectual de cada membro da comunidade acadêmica. Assim, procura atualizar o acervo existente com novas aquisições de livros, periódicos e material audiovisual. Coordenação da Biblioteca Bibliotecários: Esp. Leolgh Lima da Silva CRB Coordenadora da Biblioteca. Bacharel em Biblioteconomia, Especialista em Biblioteconomia. Rafael Gomes de Sousa CRB Coordenador Adjunto da Biblioteca. Bacharel em Biblioteconomia, Tutor em EaD. Equipe Técnica da Biblioteca: Auxiliares de Biblioteca: Maria Danyhela Ximenes de Carvalho. Graduada em Matemática. Maria Germana Fonteles Maranhão. Graduada em História. Especializanda em História do Brasil. Atendentes de Biblioteca (empréstimo, devoluções e renovações): 9 atendentes. 30

32 Espaço Físico: área total de 500 m², distribuída em: Sala de Administração. Sala de Processamento Técnico. Setor de Guarda-volumes com 104 lugares. Setor de Devoluções e renovações com 3 computadores para atender aos usuários. Setor de Empréstimos com 03 computadores para atender aos usuários. Setor de Referência. Setor de Acervo geral. Setor de Periódicos. Setor de Trabalhos Acadêmicos. Acervo geral e espaço de estudo com capacidade para 48 usuários. 2 Salas para estudo em grupo com capacidade para 20 usuários cada. 21 computadores para pesquisa com acesso à internet. 1 computador para acesso a base de dados Academic One File. Horários de funcionamento: 31 *A Biblioteca reserva-se ao direito de encerrar suas atividades ao público 15 minutos antes do expediente final, mas continua funcionamento internamente para manutenção, limpeza e organização. Durante o período de férias acadêmicas, será estabelecido horário especial a ser divulgado nos murais da Faculdade e no site.

33 ** Sempre que houver aula de Pós-graduação (Especialização e Mestrado). a. Produtos e serviços oferecidos: Visitas orientadas. Reservas de livros. Empréstimos. Devoluções. Reservas. Orientação quando ao uso do acervo. Treinamento de usuários. Orientação de normalização de trabalhos acadêmicos segundo as Normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas ABNT. Intercâmbio de publicações. Boletins informativos. Campanhas educativas. Levantamento bibliográfico. Acesso à internet. Reservas de sala de estudo em grupo. Guarda-volumes com chave para guarda de materiais. Treinamento para o uso da base de dados. Elaboração de fichas catalográficas. Empréstimo, devolução e renovação: O empréstimo domiciliar só poderá ser consentido aos usuários inscritos na Biblioteca. Exclusivo para alunos de graduação, pós-graduação, professores e 32

34 funcionários da instituição. A comunidade externa pode utilizar os serviços apenas para consulta local. O usuário discente (graduação) pertencente à Faculdade poderá manter sob sua responsabilidade, por empréstimo, até 3 (três) obras, pelo prazo de 8 (oito) dias, renováveis por mais 8 (oito), desde que não haja excedente no primeiro prazo e reserva. O usuário discente (pós-graduação) pertencente à Faculdade poderá manter sob sua responsabilidade, por empréstimo, até 2 (duas) obras, pelo prazo de 5 (cinco) dias, renováveis por mais 5 (cinco), desde que não haja excedente no primeiro prazo e reserva. Usuários pertencentes ao corpo administrativo poderá manter sob sua responsabilidade, por empréstimo, até 2 (duas) obras, pelo prazo de 8 (oito) dias renováveis por mais 8 (oito), desde que não haja excedente no primeiro prazo e reserva. O usuário pertencente ao corpo docente poderá manter sob sua responsabilidade, por empréstimo, até 4 (quatro) obras, pelo prazo de 15 (quinze) dias, renováveis por mais 15 (quinze), desde que não haja excedente no primeiro prazo e reserva. Guarda-volumes: Os armários são de uso exclusivo dos usuários da biblioteca. Portanto, só podem ser utilizados no período em que estiverem utilizando os serviços. Ao deixar o recinto, deve retirar seus pertences e devolver a chave para a pessoa responsável. A não devolução da chave acarretará na cobrança de multa, valor estipulado na norma de guarda-volumes. O usuário receberá uma chave mediante apresentação do documento original com foto atualizado, no caso de carteirinhas de estudantes, que ficará retido durante a sua permanência na Biblioteca. 33

35 Salas de estudo em grupo: Este espaço está disponível para docentes, discentes e funcionários. As salas de estudo em grupo da Biblioteca servem, exclusivamente, para a realização de estudos e trabalhos de alunos, professores e funcionários da Instituição, não podendo ser requisitadas para aulas curriculares, particulares ou reuniões de caráter não curricular. A reserva de sala de estudo pelo usuário deve ser efetuada no Balcão de Empréstimos com 24 horas de antecedência. Observações: Os regimentos de uso dos serviços da biblioteca, salas de estudo em grupo, guarda volumes encontram-se impressos na Biblioteca e também no site da Faculdade no link Biblioteca CLÍNICA DE FISIOTERAPIA A Clínica de Fisioterapia das Faculdades INTA constitui-se num espaço destinado à realização de atendimento fisioterapêutico generalista nas áreas de orto-trauma-reumatologia, neurologia, pediatria, pneumo-funcional, dermato-funcional e fisioterapia cardiovascular. A clínica realiza atendimentos para clientes conveniados a diversos planos de saúde, atendimentos gratuitos para acadêmicos das Faculdades INTA e familiares (pais e irmãos), hemofílicos, idosos (acima de sessenta anos de idade) e crianças (abaixo de dez anos de idade). Também são propiciados aos acadêmicos do Curso de Fisioterapia aulas práticas no âmbito da clínica, estágios, bem como atividades de pesquisa e extensão CLÍNICA DE PSICOPEDAGOGIA O Trabalho Psicopedagógico Institucional no Ensino Superior consiste em observar o contexto da Faculdade (a comunidade onde está inserida); sua estrutura (como funcionam todos os elementos); seu processo (como o saber é socializado). 34

36 Observa também o professor e o acadêmico em seu contexto (como e onde vive); sua estrutura (origem familiar; social; profissional e acadêmica); seu processo (de aprendizagem; de ensino; organização interna e nível cognitivo). O psicopedagogo deverá analisar quando o estudante é encaminhado para atendimento individualizado pelo SEAD; Coordenação de Curso; professor ou pela procura do próprio estudante: Qual a queixa. Entrevista pessoal. Entrevista com os pares: SEAD; Coordenação; professores, dentre outros. Observação direta e indireta (do acadêmico; do professor; da família). Avaliação. Devolutiva ao estudante e aos pares. Acompanhamento do processo evolutivo: da Faculdade como um sistema; do acadêmico (como aprendente e ensinante); do professor (como ensinante e aprendente). Pensar a Faculdade à luz da Psicopedagogia implica nos debruçarmos especialmente sobre a formação do professor, tornando-a mais eficiente. A Psicopedagogia vê o mundo não como uma coleção de objetos e pessoas isoladas, mas como uma rede de fenômenos que estão profundamente interconectados e interdependentes. (GASPARIAN adaptação de AGRELLO, 2013). Atualmente, a equipe é composta por oito psicopedagogos que atendem de 2ª. a 6ª. feira tanto a comunidade externa quanto a interna (acadêmicos, professores, corpo técnico-pedagógico e administrativo). Além da profa. Marisa, fazem parte da Clínica: Cristhiane Aguiar Vieira de Sousa (psicopedagoga), Francisco Robério Linhares Rodrigues (psicopedagogo), Léa Barbosa de Sousa (psicopedagoga), Gerison Kézio Fernandes Lopes (psicopedagogo e especialista em Libras), Gerardo Arce do Nascimento (psicopedagogo e especialista na Terceira Idade); Norma Fer- 35

37 nandes Araújo (especialista em Educação Especial). A Psicopedagogia tem como pilares: a) Saber Olhar a pessoa como construtora de sua aprendizagem. b) Saber Ouvir as queixas em seus dois eixos: vertical e horizontal (o que está acontecendo aqui, agora, comigo; e a história de vida de cada pessoa construtora de sua aprendizagem). c) Acreditar que toda pessoa aprende vivenciando e descobrindo suas habilidades e competências. d) Estabelecer o vínculo de afeto aceitando o outro da maneira que ele é, autorizando-lhe o saber por meios de suas habilidades e competências, dos sonhos e desejos, tornando o espaço do aprender um lugar atraente e significativo FAZENDA EXPERIMENTAL A Fazenda Experimental do Curso de Medicina Veterinária das Faculdades INTA apresenta-se como um cenário para a prática discente de nossa Instituição, permitindo aos acadêmicos o contato real com animais, a partir do 1º semestre em disciplinas como Anatomia Descritiva e Topográfica Animal. Desenvolvida em uma área de aproximadamente 640 hectares, a Fazenda Experimental permite que o nosso acadêmicos tenha contato com os animais de produção, tais como bovinos, caprinos, ovinos e equinos, das mais variadas raças, possuindo um rebanho com animais puros de origem e mestiços. A Fazenda constitui um campo de estágio e extensão à disposição do nosso corpo discente, além de servir como base para realização de pesquisas tanto na área clínica, bem como para a grande área de produção animal. Recentemente, foi implantado na mesma, um laboratório de biotecnologia animal, que a princípio irá desenvolver trabalhos de PIVE(FIV) - Produção in vitro de Embriões. Trata-se do primeiro laboratório particular desse gênero em nosso esta- 36

38 do, onde consta em sua planta, além de laboratórios equipados com o que tem de mais moderno no mundo, salas de aula, troncos de contenção, centro de manejo, e tudo que se faz necessário ao bom desempenho dos trabalhos. Como material genético, contamos com matrizes das raças Gir Leiteiro e Guzerá, oriundas dos melhores plantéis do Brasil, além de 500 receptoras bovinas que irão albergar em seus ventres produtos diferenciados. Com todo este arsenal, vislumbramos a capacitação de nosso aluno, de nossos professores(educação continuada), oferecer capacitação aos profissionais que atuam no campo(reciclagens), além de podermos prestar serviço à comunidade pecuária de nosso estado e estados vizinhos HOSPITAIS VETERINÁRIOS HOSPITAL VETERINÁRIO DE PEQUENOS ANIMAIS HVPA O Hospital Veterinário de Pequenos Animais - HVPA do Curso de Medicina Veterinária das Faculdades INTA é um laboratório de extensão que permite que o corpo discente tenha práticas relativas a disciplinas a partir do 3º semestre do Curso, além de ser o primeiro contato do futuro profi ssional com o atendimento a clientes proprietários de cães e gatos. Atualmente, essa unidade tem seu funcionamento das 8h às 22h, de segunda a quinta-feira em todos os meses do ano, inclusive os meses de férias. O Hospital Veterinário das Faculdades INTA, pertencente à estrutura do Curso de Medicina Veterinária, é composto por uma infraestrutura ímpar na Região Norte. Foi fundado em 2006 durante o processo de autorização do Curso de Medicina Veterinária. Possui 3 consultórios de atendimento, um centro cirúrgico completo (salas de pré-operatório, cirúrgica e pós-operatório), sala de radiologia, sala de esterilização de materiais, laboratório clínico, sala de aula e estrutura de internamento completa. 37

39 Atualmente, o HVPA atende cerca de 200 animais por mês entre todos os serviços oferecidos, o que corresponde a cerca de 40% de sua capacidade. Espera- -se em breve poder aumentar esse número de atendimentos, oferecendo um serviço especializado para a população sobralense. O atendimento clínico e cirúrgico é realizado por um grupo de 5 Médicos Veterinários, especialistas com mestrado e/ou doutorado, pertencentes ao quadro de professores do curso de Medicina Veterinária desta Instituição HOSPITAL VETERINÁRIO DE GRANDES ANIMAIS HVGA O Hospital Veterinário de Grandes Animais HVGA do Curso de Medicina Veterinária das Faculdades INTA é um laboratório de extensão que permite que o corpo discente tenha práticas relativas a disciplinas a partir do 4º semestre do Curso, onde o objetivo principal é o atendimento clínico e cirúrgico de grandes animais em nossa região. A estrutura é de vanguarda, sendo o primeiro hospital destinado a estes animais construído em nosso Estado. Possui uma estrutura composta de 3 prédios, sendo assim divididos: - Bloco administrativo composto por recepção, secretaria, sala de professores, banheiros, farmácia e quarto de descanso para plantonistas. - Bloco cirúrgico composto por uma sala de cirurgias contaminadas, uma sala de cirurgias limpas, sala de esterilização, sala de paramentação cirúrgica e sala de exames radiográfi cos. - Bloco de internamento contando com 14 baias de internamento para equinos e bovinos, além de 3 baias para pequenos ruminantes. Além disso, ainda contamos com 2 salas de depósito de materiais. 38

40 7.6. NÚCLEO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NTI Responsável por realizar a Gestão de Infraestrutura de Software e Hardware das Faculdades INTA, o NTI tem como atribuições principais gerenciar, monitorar e disponibilizar os recursos de Tecnologia da Informação (TI), garantindo a disponibilidade dos serviços para a comunidade acadêmica, em apoio às atividades pedagógicas e administrativas. Atua também nos serviços de instalação de microcomputadores e manutenção de rede estruturada de dados (instalação e manutenção de pontos de rede), manutenção de equipamentos eletrônicos, computadores e impressoras, solução para problemas ocorridos em hardware e software, administração de serviços de , antivírus, administração e manutenção de redes e suporte a eventos com montagem de equipamentos de informática. Visando manter conforto e qualidade no atendimento através de salas climatizadas, projetores multimídia, sistema de som e internet, totalizando 98 computadores novos em uso, o NTI das Faculdades INTA é composto pelos seguintes laboratórios e respectivas quantidades de computadores instalados: Descrição Quantidade Laboratório de Desenvolvimento 45 Laboratório de Hardware 1 3 Laboratório de Redes 2 5 O Sistema Operacional utilizado nos laboratórios é o Sistema Operacional Windows 7 Professional, devido ser um Software Livre e de Segurança LABORATÓRIOS PARA CURSOS NA ÁREA DA SAÚDE Referência no Ceará, bem como na Região Nordeste, os laboratórios das Faculdades INTA contribuem para favorecer uma aprendizagem ímpar aos seus acadêmicos, com acesso a equipamentos modernos, tecnologias avançadas e um moderno sistema de marcação de aulas on-line. Somos únicos na Zona Norte do Es- 39

41 tado e contamos com espaços, equipamentos e insumos de elevada qualidade nas áreas de Enfermagem, Fisioterapia, Farmácia, Educação Física, Nutrição e Medicina Veterinária. As Faculdades INTA contam com 22 laboratórios, sendo eles divididos em dois espaços Sede e Anexo, além de dois coordenadores e com apoio de 16 técnicos formados em diversas áreas para dar suporte às práticas. Coordenação dos Laboratórios Sede: Profª. Esp. Eveline Kelle Ursulino Pontes Graduação em Tecnologia de Alimentos, Especialização em Vigilância Sanitária e mestranda em Ciências da Educação. Equipe Técnica dos Laboratórios Sede: José Walter Araújo Nogueira - Graduação em Biologia. Karina da Silva Soares - Graduação em Saneamento Ambiental. Cristina Elaina Prado Moreira - Graduação em Tecnologia de Alimentos com Especialização em Qualidade e Produtividade. Leandra Gonçalves Silva - Licenciatura em Química e Tecnóloga de Irrigação. Kátia Regina Oliveira Sousa - Graduação em Tecnologia em Saneamento Ambiental. Emanuella Mesquita Porfírio - Graduação em Tecnologia de Alimentos e Especialização em Vigilância Sanitária e Ambiental. João Evagelista de Assis - Graduação em Saneamento Ambiental. Jurema de Souza Costa Graduação em Saneamento Ambiental. Coordenação dos Laboratórios Anexo: Paulo Marcelo de Sousa Teixeira - Coordenador do Anexo. Graduação em Biologia com Especialização em Desenvolvimento com Meio Ambiente. Equipe Técnica dos Laboratórios Anexo: Rochanne Marinho da Silva - Graduação em Química com Especialização em Bio- 40

42 química. Jéssica Farias Magalhães - Graduação em Tecnologia de Alimentos. Mariene Ferreira Rodrigues - Graduação em Química e especializando em Gestão e Qualidade Ambiental. Fabiana Linhares Bezerra - Graduação em Tecnologia de Alimentos com Especialização em Vigilância Sanitária e Ambiental. Ana Raquel Vasconcelos Ferreira - Graduação em Química com Especialização em Bioquímica. Marcos Éber - Graduação em Biologia. Samantha Melo de Souza - Graduação em Biologia. Francisco de Assis Oliveira Júnior Graduação em Biologia NORMAS DOS LABORATÓRIOS 1. Não é permitida a entrada nos laboratórios trajando shorts, saias, vestidos e roupas curtas e sandálias. 2. É obrigatório o uso de tênis, jaleco e calça comprida durante as aulas práticas, exceto nos laboratórios de Fisiologia e Multifuncionais, os quais é permitida a entrada com roupas de ginástica, quando necessária. 3. O acadêmico deverá entrar nos laboratórios já vestido com seus jalecos, devendo tirá-lo apenas ao sair do laboratório. 4. Não é permitido transitar nos laboratórios com bolsas e mochilas, as mesmas devem ser colocadas no local indicado pelos técnicos e não próximas aos equipamentos nem sobre a bancada de trabalho. 5. Não é permitido beber, comer, fumar ou aplicar cosméticos dentro de laboratórios. 41

43 6. O acadêmico não deverá manusear nenhum equipamento ou substância sem a orientação do professor ou de um dos técnicos. 7. Nunca provar, cheirar ou retirar com as mãos os produtos químicos, pois eles podem provocar danos, por isso, devem ser manuseados com o máximo de cuidados. 8. O uso de máquinas fotográficas e/ou filmadoras só poderá ocorrer após o término da aula ou com autorização do professor. 9. O empréstimo de material só ocorrerá com a autorização da Coordenação dos Laboratórios e mediante ofício expedido pela Coordenação do Curso com parecer favorável. 10. Não brincar nos laboratórios. Os mesmos são locais de estudo e trabalho. 11. Ao término das aulas práticas, os acadêmicos devem deixar os bancos em seus lugares, as bancadas limpas e as vidrarias que foram utilizadas lavadas. 12. Não jogar lixo no chão dos laboratórios. Utilizar semprte as lixeiras e manter os laboratórios limpos. 13. Os estudos só acontecem com a presença de um técnico, monitor ou o professor da disciplina, de acordo com o comunicado 01/2011, ficando responsáveis por este contato, os acadêmicos que desejarem o estudo. 14. Telefone celular, ipod, ipad, smartphone, tablet, notebook, pager e similares somente serão aceitos durante as atividades em laboratórios para uso acadêmico, e com autorização do professor ou técnico, porém, em dias de avaliação não será permitido realizá-la portando estes tipos de equipamentos. 15. Aplicam-se as mesmas normas para os estudos fora dos horários de aulas. 16. O não cumprimento destas normas acarretará punição ao acadêmico e/opu à turma. 42

44 7.8 CAPELANIA A Capelania das Faculdades INTA se propõe a oferecer atendimento e ajuda a qualquer acadêmico ou funcionário interessado em satisfazer suas necessidades psicossomáticas, intelectuais, sociais e espirituais mediante palestras, entrevistas, sessões de orientação e aconselhamento, aplicação de testes, visitas a lares e residências. Oferece ainda assistência em momentos de estresse, angústia, dúvida, confusão, frustração, ansiedade e depressão, procurando conduzir a pessoa a uma situação de superação dos problemas oferecendo possíveis soluções em que o ser humano possa encontrar seu devido lugar na sociedade, contribuindo ao bem de todos e a sua plena realização individual como cidadão consciencioso e consciente. A Capelania tem o propósito de ajudar o educando e o pessoal da Instituição em seu ajustamento ao ambiente acadêmico, ao meio social com os colegas, consigo mesmo e com Deus, bem como construir uma cosmovisão que traga resposta e solução às mais profundas inquietações do ser humano e uma esperança para o futuro. Propõe-se ainda a oferecer a oportunidade aos interessados de uma iniciação aos estudos das Escrituras Sagradas como fundamento do cristianismo não apenas no aspecto teórico, mas no vivencial. Dedica-se também à produção de material impresso, presando trazer ao conhecimento de todos, artigos, livros e outras publicações que orientem no estabelecimento de um estilo de vida de paz, amor e felicidade, e indiquem o supremo alvo da vida e existência humanas. 43

45 7.9. OUVIDORIA O que é a Ouvidoria? A Ouvidoria das Faculdades INTA é o órgão que funciona como um canal aberto para recebimento de reclamações, críticas, denúncias e também elogios e sugestões, sendo este um espaço onde os acadêmicos, professores, colaboradores e pessoas da sociedade em geral têm acesso. Qual o objetivo da Ouvidoria? A partir das manifestações recebidas, melhorar a qualidade do atendimento e dos serviços oferecidos pelas Faculdades INTA de forma que todos possam se sentir satisfeitos e terem suas necessidades atendidas. Qual o papel do ouvidor? O Ouvidor assume um papel de mediador entre o cidadão e a instituição a fim de solucionar o problema sem que haja danos para ambas as partes. Para que serve a ouvidoria? - Assegurar a participação de acadêmicos, docentes, colaboradores e de toda a sociedade civil na Instituição para promover a melhoria das atividades desenvolvidas; 44

46 - Receber, analisar, responder, sistematizar e divulgar as informações sobre diversos aspectos da IES com o intuito de contribuir para o Planejamento da Gestão Institucional; - Promover a integração das comunidades interna e externa através da mediação de conflitos e da promoção do espírito de colaboração. - Responder com clareza a todas as informações solicitadas; - Orientar como proceder para solucionar o problema, se não puder atender à solicitação; - A partir das manifestações do público, melhorar a qualidade do atendimento. Características da Ouvidoria? Importante agente de melhoria para a IES. É a representação da voz da Comunidade Acadêmica e da Sociedade Civil. É a parte da IES capaz de redirecionar o rumo das decisões, acompanhada das necessidades, dos valores, da imparcialidade, da legalidade e da conduta ética. Como funciona a ouvidoria? A Ouvidoria recebe a demanda, analisa e protocola. Em seguida, responde diretamente ao interessado ou, se o assunto da demanda for específico, a Ouvidoria encaminha para o setor competente para que o mesmo analise e responda à Ouvidoria e assim, possa ser dado um retorno ao interessado. A própria Ouvidoria se encarrega de acompanhar o processo com o fim específico de prestar informação à parte interessada, em prazo que deve variar de acordo com a complexidade da questão. Somente após a demanda ter sido devidamente respondida a mesma é finalizada e arquivada. 45

47 Formas de Acesso à Ouvidoria A Ouvidoria funciona no 2º andar do prédio Administrativo, no período da manhã e da tarde. O contato com a Ouvidoria pode ser feito conforme o quadro abaixo: 46