LUGARES POSSÍVEIS NOVOS ESPAÇOS PÚBLICOS EM DIADEMA
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- Geraldo Aleixo
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1 LUGARES POSSÍVEIS NOVOS ESPAÇOS PÚBLICOS EM DIADEMA UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE. FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO TFG 2 - AT2 - PROJETO JÉSSICA MOSCARITOLO GUEDES. ORIENTADOR: LUCIANO MARGOTTO
2 USAR ESPAÇOS PÚBLICOS ESPAÇOS PÚBLICOS: CILLIERS, Elizelle J; TIMMERMANS, Wim. AQUELES QUE PERTENCEM AO PÚBLICO E QUE SÃO ABERTOS E ACESSÍVEIS A TODOS. NA PRÁTICA ESPAÇOS PÚBLICOS MANIFESTAM-SE COMO ESPAÇOS DE QUALIDADE, SUPORTADOS POR FATORES ESPECÍFICOS QUE ESTÃO ALÉM DAS DIMENSÕES FÍSICAS PLURAL: CILLIERS, Elizelle J; TIMMERMANS, Wim. HISTORICAMENTE, ESPAÇOS PÚBLICOS SÃO O CENTRO DE COMUNIDADES E TRADICIONALMENTE AJUDAM A MOLDAR A IDENTIDADE DE CIDADES INTEIRAS. APROPRIAR PERTENCIMENTO O PROCESSO DE PARTICIPAÇÃO NAS DECISÕES QUE AFETAM A VIDA DAS PESSOAS É UM COMPONENTE INTEGRAL DE SEU SENSO DE ESTAR SUFICIENTEMENTE EMPODERADO E TER ALGUMA INFLUÊNCIA SOBRE O CURSO DOS EVENTOS QUE VÃO MOLDAR SUAS VIDAS. É NECESSÁRIO QUE AS PESSOAS TENHAM PAPEL PRINCIPAL PARA RECUPERAR SEU SENSO DE PERTENCIMENTO PARA PODER CULTIVAR O DEBATE POLÍTICO SOBRE A QUALIDADE DO AMBIENTE E DA CULTURA DAS CIDADES. O OBJETIVO DA PARTICIPAÇÃO NO PLANEJAMENTO É ABSORVER AS PERSPECTIVAS PÚBLICAS PARA O PROCESSO DE PLANEJAMENTO E DESENHO ATUAL DO ESPAÇO PÚBLICO. HABITAR CRESCIMENTO ACELERADO ALIADO À AUSÊNCIA DE PLANEJAMENTO TERRITORIAL E INVESTIMENTOS EM POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A ACOMODAÇÃO DESTA POPULAÇÃO TEVE COMO CONSEQUÊNCIA UM PADRÃO DE OCUPAÇÃO DO SOLO DESORDENADO, MARCADO POR SIGNIFICATIVO NÚMERO DE OCUPAÇÕES IRREGULARES E CARÊNCIA DE INFRAESTRUTURA BÁSICA GERANDO UMA PRECÁRIA QUALIDADE DE VIDA PARA A POPULAÇÃO. DIADEMA
3 PENSAR ESPAÇO PÚBLICO É PROJETO DENTRE AS INÚMERAS OBRAS REALIZADAS E PROJETADAS, AS MAIS MARCANTES SÃO OS PARQUES BIBLIOTECAS, LO- CALIZADOS NAS ÁREAS MAIS CARENTES DA CIDADE, QUE CONSTITUEM HOJE NOVAS CENTRALIDADES DE TRANSFOR- MAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SOCIAL E CULTURAL [...] VISITAR OS PARQUES BIBLIOTECAS REPRESENTA UMA LIÇÃO DE CIDADANIA, INCLUSÃO E DESENVOLVIMENTO. AS COMUNIDADES MAIS POBRES E VIOLENTAS EXPERI- MENTAM UM PROCESSO NOTÁVEL DE TRANSFORMAÇÃO E DE REINSERÇÃO SOCIAL E URBANA. OS EDIFÍCIOS, DE AR- QUITETURA ALTAMENTE QUALIFICADA, ESCOLHIDOS ME- DIANTE CONCURSO PÚBLICO DE PROJETOS, DIGNIFICAM E SÃO OS MOTORES DA TRANSFORMAÇÃO. A SETE ANOS DE INAUGURADOS, UMA NOVA GERAÇÃO DE CRIANÇAS JÁ CONFIGURA O NOVO PRESENTE E FUTURO DA CIDADE, PLENO DE EDUCAÇÃO E CIVILIDADE. (GHIONE, 2015.) BIBLIOTECA PÚBLICA LEÓN DE GREIFF - GIANCARLO MAZZANTI MEDELLÍN, ANTIOQUIA, COLÔM- BIA BIBLIOTECA PRES- BÍTERO JORGE LUIS ARROYAVE - JAVIER VER MEDELLÍN, ANTIO- QUIA, COLÔMBIA
4 PRATICAR PROJETO STEEL DECK ESTRUTURA METÁLICA BRISE FIXADO POR ESTRUTURA METÁLICA LAJE EM CONCRETO ESTRUTURA METÁLICA PILAR EM CONCRETO ARMADO CAIXILHO DE VIDRO COM REQUADRO METÁ- LICO, PIVOTANTE GUARDA CORPO EM ES- TRUTURA METÁLICA COM RIPAS DE MA- DEIRA STEEL DECK VIGA EM CONCRETO STEEL DECK
5 JARDIM SAPOPEMA - ELDORADO DIADEMA -SÃO PAULO BIBLIOTECA PARQUE ELDORADO OLHAR PARA ENTENDER CAMINHAR PARA FICAR BIBLIOTECA PARQUE PARTICIPAR PARA USAR IMPLANTAÇÃO ESCALA 1:1000
6 NÍVEL 0.00 ESCALA 1:300 ASSOCIAÇÃO DOS AMIGOS DO JARDIM SAPOPEMA FESTA DIA DAS CRIANÇAS FOTO REPRODUÇÃO DO FACEBOOK
7 NÍVEL ESCALA 1: ACESSO / INFORMÇÕES 2. ACERVO PERIÓDICOS 3. ACERVO 4. ATIVIDADES INFANTIL 5. ACERVO/ESTUDOS 6. ACERVO/ESTUDOS 7. MULTIMIDIA/FILMES 8. INFANTIL/ ESTUDOS 9. ESTUDO/ COMPUTADORES 10. PESQUISA/ COMPUTADORES 11. MULTIMIDIA/ COMPURADORES 12. ADMINISTRAÇÃO 13. ESTUDOS/ ACERRVO/ COMPUTADORES 14. ADMINISTRAÇÃO / LIVROS ESPECIAIS 15. CLUBE ESCOLA DE FUTEBOL SAPOPEMA
8 NÍVEL ESCALA 1: ACESSO / INFORMÇÕES 2. ACERVO PERIÓDICOS 3. ACERVO 4. ATIVIDADES INFANTIL 5. ACERVO/ESTUDOS 6. ACERVO/ESTUDOS 7. MULTIMIDIA/FILMES 8. INFANTIL/ ESTUDOS 9. ESTUDO/ COMPUTADORES 10. PESQUISA/ COMPUTADORES 11. MULTIMIDIA/ COMPURADORES 12. ADMINISTRAÇÃO 13. ESTUDOS/ ACERRVO/ COMPUTADORES 14. ADMINISTRAÇÃO / LIVROS ESPECIAIS 15. CLUBE ESCOLA DE FUTEBOL SAPOPEMA
9 NÍVEL ESCALA 1: ACESSO / INFORMÇÕES 2. ACERVO PERIÓDICOS 3. ACERVO 4. ATIVIDADES INFANTIL 5. ACERVO/ESTUDOS 6. ACERVO/ESTUDOS 7. MULTIMIDIA/FILMES 8. INFANTIL/ ESTUDOS 9. ESTUDO/ COMPUTADORES 10. PESQUISA/ COMPUTADORES 11. MULTIMIDIA/ COMPURADORES 12. ADMINISTRAÇÃO 13. ESTUDOS/ ACERRVO/ COMPUTADORES 14. ADMINISTRAÇÃO / LIVROS ESPECIAIS 15. CLUBE ESCOLA DE FUTEBOL SAPOPEMA
10 NÍVEL ESCALA 1: ACESSO / INFORMÇÕES 2. ACERVO PERIÓDICOS 3. ACERVO 4. ATIVIDADES INFANTIL 5. ACERVO/ESTUDOS 6. ACERVO/ESTUDOS 7. MULTIMIDIA/FILMES 8. INFANTIL/ ESTUDOS 9. ESTUDO/ COMPUTADORES 10. PESQUISA/ COMPUTADORES 11. MULTIMIDIA/ COMPURADORES 12. ADMINISTRAÇÃO 13. ESTUDOS/ ACERRVO/ COMPUTADORES 14. ADMINISTRAÇÃO / LIVROS ESPECIAIS 15. CLUBE ESCOLA DE FUTEBOL SAPOPEMA
11 NÍVEL ESCALA 1:300 C B A A CORTE AA ESCALA 1:200 C B
12 C B A A C B VIGA PRINCIPAL EM CONCRETO PROTENDIDO VIGA SECUNDÁRIA EM CONCRETO PROTENDIDO LAJE INCLINADA,IMPERMEA- BILIZADA, COM SISTEMA DE CAPTAÇÃO DE ÁGUA PLUVIAL ATRÁVES DOS PILARES TIRANTES EM AÇO COM AFAS- TAMENTO REGULÁVEL CORTE bb ESCALA 1:200 ESTRUTURA EM ALUMÍNIO, FIXADA NAS VIGAS DE CON- CRETO, PARA INSTALAÇÃO DOS BRISES EM MADEIRA BRISES EM MADEIRA, FIXADOS NA ESTRUTURA DE ALUMÍNIO CAIXILHOS PIVOTANTES EM ALUMÍNIO SOBRE TRILHO LAJE EM CONCRETO MOLDADO IN LOCO FORRO EM GRELHA METÁLI- CA ATIRANTADO NA LAJE DE CONCRETO GUARDA-CORPO EM ESTRUTURA TUBULAR DE ALUMÍNIO FECHAMENTO DO GUARDA- -CORPO EM MADEIRA SE- MELHANTE À DA FACHADA CORTE CC ESCALA 1:200 LAJE EM STEEL DECK, SOBRE ESTRUTURA METÁLICA PERFIL H METÁLICO DETALHE FACHADA ESCALA 1:25
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