Transcrição

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2 A INSTITUIÇÃO A Aquarela é uma associação sem fins lucrativos que visa prestar orientação adequada e atendimento direcionado para crianças, adolescentes, jovens e adultos com Autismo, bem como dar orientações às famílias, facilitando a convivência dos autistas com a família e com a comunidade. Buscamos oportunizar a integração dos Autistas à sociedade, zelando pela defesa de seus direitos, com vistas a assegurar-lhes vida digna e desenvolvimento integral.

3 OS PROJETOS O Projeto Pró-autista / Oficinas Culturais / SEGUNDA e TERCEIRA ETAPA são a continuidade do PRONAC: , desenvolvido no período de maio de 2013 a abril de 2014 através da Associação Aquarela Pró-autista. Público-alvo: autistas, familiares, profissionais que prestam assistência para a Associação Aquarela, professores da Educação Especial da Rede Municipal e Estadual do Município de Erechim.

4 Segunda Etapa A SEGUNDA ETAPA do projeto será desenvolvida em duas etapas. A primeira compreende uma formação para os profissionais da equipe interdisciplinar da Aquarela, junto a professores da educação especial da Rede Municipal e Estadual de Educação. Após a capacitação, na primeira fase, que compreenderá 06 oficinas, os profissionais da Aquarela continuarão a desenvolver na associação atividades especificas, na suas áreas de assistência, junto a musicoterapia. Cabe lembrar que a Associação não conta com todos os profissionais na sua estrutura, e o projeto, auxiliará que esses profissionais sejam contratados para que a entidade funcione de forma integral. Dessa forma o projeto atenderá a formação de profissionais e posteriormente atenderá aos autistas e seus familiares, no atendimento de rotina.

5 Terceira Etapa Na terceira etapa, o mesmo procedimento ocorrerá com o método TEACH e o Teatro, porém, apenas com uma oficina, que será ofertada para os mesmos profissionais da Aquarela, mas com a união desse método com jogos teatrais. Dois profissionais (TEACH e Teatro) irão à Erechim e juntos, desenvolverão com a equipe da Aquarela e professores da rede de ensino, a integração de atividades de Teatro e TEACH. Os profissionais capacitados repassarão essas atividades aos familiares, no atendimento de rotina da Associação. No caso da Equoterapia, por envolver uma estrutura para a aplicação da técnica junto a autistas (Cavalos e Aras) a metodologia será "mais restrita". Uma profissional da Área da Dança Contemporânea (Educação Somática) irá a Erechim e trabalhará com os monitores (profissionais da Educação Física), possibilidades expressivas em Dançaterapia, que pode ser desenvolvidas, no decorrer de um ano, junto aos autistas nas sessões de equoterapia.

6 Segunda Etapa- Musicoterapia O trabalho consiste na realização permanente de oficinas de música (Musicoterapia), junto a crianças, jovens e adultos autistas com necessidades especiais e/ou transtornos associados, bem como suas famílias. O trabalho busca oportunizar possibilidades expressivas por meio da Musicoterapia e sua integração junto a outras atividades assistenciais oferecidas pela instituição. Objetivos: -Oportunizar acesso à arte e cultura, através da Musicoterapia, às crianças, jovens e adultos autistas e suas famílias; -Utilizar a linguagem artística (Musicoterapia) como instrumento de desenvolvimento humano e social; O produto - Serão 06 oficinas de musicoterapia; -O projeto será desenvolvido de forma transversal, através de variadas formas de linguagem que compreendam a Música (por meio da Musicoterapia) junto a outros tipos de atendimento assistenciais oferecidos pela entidade, como: Fisioterapia, Fonoaudiologia, Psicologia, Assistência Social, Educação Física e Terapia Ocupacional.

7 Terceira Etapa-Método Teach e Equoterapia O trabalho consiste na realização de dois Workshops de Teatro e Dança para capacitar a equipe multidisciplinar da Associação Aquarela Pró-autista. O projeto também busca oportunizar possibilidades expressivas por meio das duas linguagens artísticas (através do corpo), em trabalhos desenvolvidos pelos profissionais da Associação, através ao método TEACCH (Tratamento e Educação Para Autistas e Crianças com Déficit Relacionado a Comunicação) e da Equoterapia. Objetivos: - Oportunizar o acesso e a integração social de crianças, jovens e adultos autistas com necessidades especiais e/ou transtornos associados, bem como as suas famílias; - Promover oficinas culturais de Teatro e Dança Contemporânea integrados ao método TEACCH (Tratamento e Educação Para Autistas e Crianças com Déficit Relacionado a Comunicação); - Promover oficina de Equoterapia;

8 O produto Terceira Etapa-Método Teach e Equoterapia Serão aplicadas 02 Workshops para os profissionais que atuam nas áreas assistenciais da Associação: Workshop de Dança Contemporânea/Equoterapia Workshop de Teatro- Educação/Método TEACCH.O Workshop relacionado ao Método TEACCH e ao Teatro-Educação, será ofertado para a equipe Multidisciplinar atuante na Associação, como: Psicólogo, Fisioterapeuta, Terapeuta Ocupacional, Assistente Social, Educador Físico e Fonoaudiólogo. O intuito desse Workshop é que esses profissionais façam a intersecção de seus trabalhos, junto ao trabalho cultural, permitindo assim a integralização dos atendimentos diversos, realizados pelos mesmos através da comunicação junto ao Autista. Esse trabalho terá reflexo do atendimento aos familiares, já que muitos dos serviços prestados são oferecidos à eles. Esse Workshop ocorrerá através da criação de uma metodologia específica, unindo as duas linguagens. Os dois profissionais, o professor de Teatroeducação, como o de método TEACCH, aplicarão a oficina simultaneamente, trocando experiências junto a equipe multidisciplinar da Associação. Para a estruturação do Workshop que compete a Dança e a Equoterapia, será criada metodologia específica, através dessas duas abordagens. Para que isso ocorra, um profissional com trabalho voltado a Dança Contemporânea inclusiva, irá à Erechim/RS trabalhar com metodologia própria a esse direcionamento cultural, junto ao Educador Físico da Associação e ao Instrutor de Equoterapia. Esse Workshop ficará restrito a esses três profissionais, pois ele será oportunizado através da troca de experiências entre os mesmos, para que essa abordagem seja transformada em uma nova forma de trabalho junto a Equoterapia. Essa nova forma de trabalho da Dança Contemporânea junto a Equoterapia será aplicada aos autistas (vinte alunos), em aulas semanais desenvolvidas no período de um ano, em local apropriado para essa atividade (Aras). Os Workshops serão aplicados com conteúdo programático relacionado as áreas descritas acima, diante da abordagens dos profissionais contratados após a aprovação do projeto e realização da capitação de recursos financeiros. Todo o trabalho atribuído nesses dois momentos será disseminado, ao longo de um ano para os associados e familiares através da melhoria de qualidade de vida de todos.

9 Terceira Etapa-Método Teach e Equoterapia - WORSHOP TEATRO-EDUCAÇÃO/MÉTODO TEACCH MÚSICA: Promover a integração entre essas duas áreas, já que as mesmas criam diálogos entre o jogo de aprendizagem gerado a partir da imitação corporal, por meio do contato com imagens externas à ele. Carga Horária: 30 horas. - WORKSHOP DANÇA CONTEMPORÂNEA/EQUOTERAPIA: a Equoterapia pode ser descrita como um método terapêutico e educacional, que utiliza o cavalo dentro de uma abordagem multidisciplinar, nas áreas de saúde, educação e equitação, buscando o desenvolvimento biopsicossocial de pessoas com deficiências e/ou necessidades especiais. Questões técnicas cabíveis a dança, como: eixo, equilíbrio, expressividade e confiança, podem ser trabalhadas a partir da multidisciplinaridade a qual a Equoterapia se propõe executar por meio do trabalho multidisciplinar. Carga Horária: 30 horas.

10 CONTRAPARTIDAS -Anúncio 1/4 de página em jornais; - Cartaz; -Folder final do projeto - Outdoor; - Busdoors; - Flyer presente nos dois projetos.