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1 Departamento / Grupo Disciplinar / Projeto / Clube / Outra situação: EA Projeto - ECG Período Data início Hora Data fim Hora Nome da atividade Ações (Descrição breve da atividade) Objetivos Metas do PE Dinamizadores Nome da Escola Departamento Grupos / Projetos Professores Destinatários Alunos: Anos Turmas Recursos Paragem aulas 1º,, Setembro a Junho Criação / Manutenção da horta e de uma estufa Global Action Day 1.Horta escolar e estufa: planeamento, plantação e manutenção. 1.1 Ação de limpeza do terreno da horta e plantação de plantas aromáticas. 1.2 Palestra sobre Vermicompostagem e compostagem. Dar continuidade à horta da escola, avaliando sua aplicabilidade como método de ensino para Educação Ambiental. Oferecer um laboratório natural aos alunos. O desenvolvimento de trabalhos realizados em horta escolar aborda temas I, II, III, IV Escola EB 2,3 de Gualtar Projeto Eco Escolas / JRA; ECG EPS Auxiliares de Ação Educativa Fátima Gaspar Fátima Sá Raquel Malheiro Maria Luísa Azevedo Ana Dias 5º, 6º e 7º 8º e 9º anos Turmas com ECG Espaço no exterior da escola. Utensílios de jardinagem. Recursos do, até dezembro de AECA Plano Anual de Atividades 2017/2018 Pág. 1

2 como educação ambiental, e educação para a saúde através dos aspectos nutricional e alimentar. Consciencializar a comunidade escolar da importância da horta escolar como forma de promover o ambiente. Maria Alves Fernandes Caetana Filomena Ramos Maria Fernanda Pinheiro. Estimular hábitos saudáveis promovendo o consumo de produtos hortícolas e leguminosas e ervas aromáticas. 1º Setembro a Junho Blog Postagens no blog Divulgar as atividades do ; Ana Dias. Professores / alunos /comunidade educativa Internet Computador Eco escolas EPS AECA Plano Anual de Atividades 2017/2018 Pág. 2

3 Divulgar notícias relacionadas com a temática Alimentação local, pensamento global! Equipa do eathink Alunos. Auxiliares de ação educativa JRA 1º Novembro a Dezembro Workshops de Educação para a Cidadania Global - Consumo Responsável e Desenvolvimento Sustentável Temas a abordar: - Consumo responsável - Função da publicidade no consumo - Ciclo de vida dos produtos - Impactes do consumo - Comércio Justo - Mudança de hábitos de consumo - Refletir sobre as razões e os critérios que levam o indivíduo a consumir (noções de desejo, necessidade, consumo/ consumismo); -Refletir sobre a função da publicidade no consumo; -Refletir sobre o que é um consumidor consciente/crítico -Tomar consciência de onde vêm alguns produtos que Fátima Gaspar Ana Dias Formadores do Equipa ECG Turmas 7ºB1; 7ºB2 e 7º B3 da ESCA Formadores do. ECG AECA Plano Anual de Atividades 2017/2018 Pág. 3

4 18 a 25 janeiro 2017 Dia do Agrupamento e período Exposição: Alimentar o Futuro Unidades de aprendizagem: Agricultura e tecnologia Um casamento que liga sempre bem ciclo Temas: Agricultura Mar Floresta Àgua Poluição Desafios consumimos, das matérias-primas que os compõem, da origem destas; -Discutir os impactes sociais e ambientais de algumas escolhas de consumo; -Discutir oportunidades de ação e influência para a mudança sistémica do consumo. Promover a compreensão crítica e o envolvimento dos Equipa do Equipa Outros professores Toda a escola e comunidade envolvente. Turmas aderentes. Projeto Espaço para expôr Recursos do ECG AECA Plano Anual de Atividades 2017/2018 Pág. 4

5 e 1º e período Ao longo do ano Comida em Movimento Comer cerejas no Natal? Do campo para o prato : tanto trabalho para fazer a nossa comida De onde vem os alimentos que comemos? Prato limpo desperdício zero EAthink 2015 Apps Educativas: A tarte de Robim Jogo Monotorização do desperdício alimentar na cantina escolar. Reflexão crítica sobre o desperdício alimentar/fome O Jogo EAThink é um jogo interativo do tipo toca e arrasta, que tem 3 capítulos, representando cada um uma fase crucial da cadeia alimentar: produção, distribuição e compra. alunos e professores nos desafios de desenvolvimento globais, com foco nos sistemas alimentares sustentáveis e agricultura familiar. O objetivo destes jogos é ajudar os estudantes a compreenderem melhor os diferentes mecanismos da produção e abastecimento alimentares e a desenvolverem um consumo de alimentos que queiram usar as unidades de aprendizagens com as suas turmas. Equipa Equipa do Alunos Cantina Alunos do ciclo Cantina Balanças Baldes Recursos do AECA Plano Anual de Atividades 2017/2018 Pág. 5

6 saudável, sustentável e justo. AECA Plano Anual de Atividades 2017/2018 Pág. 6