EUA NO SÉC. XIX 1. INTRODUÇÃO A. DOUTRINA MONROE:

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2 1. INTRODUÇÃO A. DOUTRINA MONROE: 1) Combate às políticas de recolonização do continente americano; 2) Aproximação com a América Latina; defesa do não-intervencionismo europeu na América como expressão da consciência política americana; 3) Isolacionismo norte-americano em relação aos conflitos e políticas diplomáticas européias, destacadamente das ações da Santa Aliança;

3 2. AUMENTO POPULACIONAL: A. 3,5 milhões em 1776 e 7 milhões em B. Emigrantes europeus. Más condições na Europa. Terras disponíveis nos EUA. Necessidade de mão-de-obra nos EUA.

4 3. EXPANSÃO TERRITORIAL: A. Conquista do Oeste (far west). B. Aumento da produção de alimentos (busca de terras para plantio e pastagens). C. Busca de metais (descoberta de ouro em 1848 provoca a corrida do ouro ).

5 D. Doutrina do Destino Manifesto EUA predestinado a dominar a América. 1) A partir do início do século XIX, os Estados Unidos iniciaram a Marcha para o Oeste, comprando ou anexando territórios e ampliando sua extensão geográfica. A partir da costa do Atlântico, a expansão territorial atingiu a costa do Pacífico, dando dimensões continentais ao novo país.

6 2) Portanto entende-se por Destino Manifesto a ideologia de superioridade racial, cultural, política, religiosa e moral anglo-saxônica que fundamentaram os interesses norte-americanos sobre outras nações/povos do continente americano e para além dos limites territoriais do país;

7 3) Idéia de missão civilizatória concedida pela Providência aos Estados Unidos para pacificar e democratizar outras nações a partir das concepções estabelecidas pelo ideário e os interesses norte-americanos. 4) Em síntese a doutrina do "Destino Manifesto" pregava a idéia de que os americanos tinham sido predestinados a dominarem a América.

8 E. Anexações territoriais: 1) Compra: Luisiana (FRA), Flórida (ESP) e Alasca (RUS). 2) Acordo: Oregon (ING). 3) Guerra: Texas, Novo México, Califórnia (MÉX).

9 OREGON Cedido pela Inglaterra em 1848 CALIFÓRNIA Cedida pelo México em LUISIANA Comprado da França em 1803 TEXAS Conquistad o do México em 1845 Conqui stado na guerra de Indepe ndência 13 COLÔNIAS FLORIDA Comprado da Espanha em 1819 EXPANSÃO TERRITORIAL AMERICANA:

10 4. CONSEQÜÊNCIAS DA EXPANSÃO: A. Crescimento demográfico. 1) 9 milhões em 1820 e 30 milhões em ) Imigração incentivada pelo governo (Homestead Act 1862).

11 4. CONSEQÜÊNCIAS DA EXPANSÃO: B. Desenvolvimento econômico: 1) Maior mercado consumidor e oferta de mãode-obra. 2) Disponibilidade de matéria-prima. 3) Expansão da indústria e o aumento da produção agrícola, pecuária e atividades comerciais e mineradoras.

12 C. Disparidades regionais: 1) NORTE E NORDESTE região industrial com forte burguesia e grande número de operários. 2) CENTRO E OESTE região agropastoril formada por colonos desbravadores. 3) SUL latifúndio agroexportador escravista. D. Massacre e confinamento de indígenas.

13 5. GUERRA DE SECESSÃO ( ): A. Contexto NORTE (União)* Partido Republicano Protecionismo Abolicionismo SUL (Confederados) Partido Democrata Livre-cambismo Escravismo

14 1) O conflito teve como um dos principais motivos as rivalidades cada vez maiores entre o norte industrializado e o Sul escravocrata em torno de problemas como a libertação dos escravos, desejada por políticos do Norte, que desorganizaria de modo central a economia agrícola sulista. 2) Os estados do Norte, industrializados, necessitavam de mercados e queriam medidas protecionistas para seus produtos. Os do Sul, agroexportadores, queriam uma política livrecambista que lhes permitissem a comercialização de suas safras.

15 A GUERRA DE SECESSÃO:

16 B. Causa imediata: eleição de Abraham Lincoln para a presidência em 1860, representando os interesses da burguesia nortista. C. 1861: Estados do sul separam-se (Estados Confederados, liderados por Jefferson Davis). D. 1863: abolição da escravidão. E. 1865: derrota do sul. Abraham Lincoln é assassinado.

17 F. Conseqüências: 1) 600 mil mortos. 2) Supremacia política e econômica dos estados do Norte. 3) Crescimento industrial. 4) Negros apesar de livres, permanecem marginalizados e sem direitos. 5) Surgimento de grupos racistas no sul do país (KU KLUX KLAN).

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19 VALEU MOÇADA! UM ABRAÇO DO PROF. SAMPAIO E ATÉ A PRÓXIMA AULA... PERDEU A AULA? profsampaio@uol.com.br