UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO. Plano de Metas UFMA 2012

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO Plano de Metas UFMA 2012 São Luís 2012

2 2 Plano de Metas UFMA 2012

3 3 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO Prof. Dr. Natalino Salgado Filho Reitor Prof. Dr. Antonio José Silva Oliveira Vice-Reitor PRÓ-REITORIA DE ENSINO Profa. Dra.Sônia Maria Corrêa Pereira Mugschl Pró-Reitora PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PPPG Prof. Dr. Fernando Carvalho Silva Pró-Reitor PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO PROEX Prof. Dr. Antonio Luiz Amaral Pereira Pró-Reitor PRÓ-REITORIA DE RECURSOS HUMANOS PRH Maria Elisa Cantanhede Lago Braga Borges Pró-Reitora PRÓ-REITORIA DE GESTÃO E FINANÇAS PROGF Prof. Ms. José Américo da Costa Barroqueiro Pró-Reitor ASSESSORIA DE PLANEJAMENTO E AÇÕES ESTRATÉGICAS ASPLAN Rosária de Fátima Silva Assessora-Chefe ASSESSORIA DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ASPLAI Profa. Ms. Maria de Fátima Sopas Rocha Assessora

4 APRESENTAÇÃO 4 A Universidade Federal do Maranhão apresenta, por intermédio da sua Assessoria de Planejamento e Ações Estratégicas, o Plano de Metas 2012, cuja organização obedece aos critérios dos Planos anteriores, organizados em eixos estratégicos. Dessa forma, acredita-se que o acompanhamento e a visualização das ações planejadas pode ser facilmente consultado e as interrelações entre setores, necessárias à concretização de algumas das metas, são facilmente identificáveis. O Plano de Metas 2012 apresenta o planejamento das atividades para o referido ano e as metas quantitativas e qualitativas programadas, sempre levando em conta as prioridades e necessidades institucionais. A UFMA apresenta hoje um novo perfil, em que os aspectos prioritários de crescimento e modernização que vêm orientando a gestão começam a produzir resultados, após as intervenções realizadas para expansão e diversificação de suas atividades e após a mudança de configuração de sua infraestrutura. A ampliação e modernização de espaços e a diversificação desses espaços, transformou a UFMA em uma universidade de âmbito regional, com melhoria da qualidade de vida e de trabalho de que decorrem consequências positivas para o desenvolvimento do ensino, da pesquisa e da extensão. Manteve-se a metodologia utilizada para a elaboração dos Planos dos anos anteriores, organizados em eixos de atuação: acadêmico, administrativo e de assistência estudantil em que pese a interrelação frequente entre esses eixos. No eixo acadêmico mantêm-se as ações que visam dar continuidade à implantação do REUNI com a abertura de novos cursos e oferta de vagas, e consolidação dos cursos implantados. Em 2012 está prevista também a consolidação das ações Ensino à Distância, com oferta de cursos regulares, agora com o apoio imprescindível dos campi do continente, todos com estruturas modernizadas e ampliadas. Estratégia essencial para a ampliação do ensino, o Ensino à Distância é a opção mais econômica e produtiva para a formação de quadros e permite superar as dificuldades de estados com grandes dimensões e peculiaridades geográficas específicas que dificultam o acesso aos grandes centros, como é o caso do Maranhão. A ampliação da interiorização do ensino, em diferentes níveis, e das ações extensionistas, que ocorrerão paralelamente, conforme previsto, contribuirão para a maior abrangência regional da UFMA. Está prevista a implantação de um novo campus, em Balsas, e o incremento das atividades dos outros campi para oferta permanente de cursos de graduação, mas mantendo e expandindo as áreas de atuação dos programas especiais de formação, em parceria com órgãos do Governo Federal. Na Pós-Graduação, mantêm-se as ações que darão continuidade à ampliação da oferta de cursos e vagas e da qualificação do quadro docente, seja pela criação de novos programas e cursos na Instituição, seja pela realização de convênios para atender áreas específicas, com um enfoque especial nas ações para melhoria dos índices de avaliação da Capes, que decorrem da melhoria da qualidade dos cursos ofertados. Busca-se também a ampliação da quantidade e da qualidade da produção científica, por meio de ações de incentivo e facilitadoras dessa produção. A mobilidade docente e discente, na graduação como na Pós, incentivada para possibilitar oportunidades de vivências diversificadas e para uma formação plena, será apoiada e será dada continuidade às ações que buscam a internacionalização da UFMA, o que criará, certamente, novas e variadas oportunidades de troca de conhecimentos e experiências. Quanto ao eixo de assistência estudantil, mantêm-se as ações de assistência e apoio para evitar o agravamento das taxas de evasão e repetência, uma vez que grande parte dos alunos da UFMA é oriunda de municípios do interior. Planeja-se ainda incrementar ações de melhoria e adequação de espaços e equipamentos e concluir as iniciativas já planejadas para permitir a

5 inclusão de pessoas portadoras de necessidades especiais. Busca-se também viabilizar a oferta ampliada de bolsas diversificadas e de oportunidades de estágio, que garantam uma melhor formação e experiência profissional. No eixo administrativo, no que diz respeito a infraestrutura, física e humana, e ao Planejamento, mantêm-se as vertentes de orientação do Plano de Metas: a reorganização da estrutura organizacional, para implantação de melhores práticas de gestão, com a atualização de documentos regulatórios, e a manutenção da infra-estrutura, tanto no que se refere a espaços físicos como em relação a equipamentos, além da conclusão de grandes obras e implementação das atividades previstas para esses novos espaços. Realizado sempre em consonância com a LOA, o Plano de Metas prevê a eventualidade de busca de outros recursos, para suprir necessidades emergenciais e para garantir a continuidade das melhorias já conquistadas, considerando-se que é perceptível a melhoria do clima organizacional decorrente também dos espaços físicos adequados e equipados. No que diz respeito às metas do Hospital Universitário, considerando-se a sua complexidade e especificidade, mantém-se a opção de apresentá-las em bloco separado, respeitando-se a sua organização em eixos próprios, que revelam a orientação global para a ampliação e diversificação da assistência à população, sempre associada ao ensino, pesquisa e extensão, e à busca contínua de melhoria da qualidade dos serviços prestados. Com os três eixos orientadores do Plano de metas consolida-se a visão plural sobre a Universidade, claramente expressa pelo Reitor em sua mensagem no aniversário de 45 anos da UFMA É importante que a Universidade não se preocupe apenas com a sua infra- estrutura, e com o seu crescimento quantitativo, mas, sobretudo, com o desenvolvimento de ações pedagógicas e culturais que dinamizem e revitalizem seus cursos, tornando-os mais capazes de repercutir efetivamente dentro e fora de seus muros. É fundamental que qualifique continuadamente seus professores e técnicos, e que estimule a pesquisa e as ações extensionistas, contribuindo qualificadamente com conhecimento e soluções, como apenas ela pode fazer, para o desenvolvimento do nosso Estado e para a melhoria da vida de nossa população. As metas para 2012 apresentam os compromissos da Instituição para o ano que se inicia, e para a nova gestão. Em se discurso de posse, em 14 de outubro de 2011, o Reitor afirma: [...] todos também sabem que uma Universidade é uma obra sempre inacabada. E, justamente por isso, muito mais ainda há que se fazer. Continuaremos, pois, em nosso segundo mandato a desenvolver todos os programas e projetos que estão em andamento e, é claro, ampliaremos ao nosso máximo possível os esforços para a execução de novos programas, ações e projetos. Iremos fortalecer e fomentar os instrumentos de assistência estudantil, de forma a combater os problemas recorrentes da evasão e da repetência. Aperfeiçoaremos nossos mecanismos de avaliação, de forma a garantir os melhores índices de sucesso acadêmico. Promoveremos a consolidação da dimensão da pesquisa, da extensão e do empreendedorismo, como formas privilegiadas de aportar soluções e recursos para nosso Estado. Avançaremos na dimensão da internacionalização, acreditando que o intercâmbio é uma estratégia excelente para a superação das desigualdades regionais. Consolidaremos o processo já exitoso de nossa interiorização, exercendo nossas principais vocações para o que reclama o momento nacional: a formação de professores e de graduados em áreas tecnológicas e de engenharias. Continuaremos a expansão. E é enganoso imaginar que a expansão implica a perda da qualidade. Mas é imprescindível trabalhar agora no aprofundamento da qualidade. O Plano de Metas 2012 assegura a continuidade e consolidação da proposta de caminho, construída coletivamente, e mantida para esta nova gestão, como se mantém o propósito de aperfeiçoamento continuado do modelo apresentado para crescer em produção acadêmica, em qualidade de ensino, na ampliação de cursos, na relevância tecnológica para o Estado do Maranhão e Brasil, na inclusão social. 5

6 6 EIXO ACADÊMICO OBJETIVOS ESTRATÉGIAS METAS INDICADORES O1 Promover a articulação da Educação Básica com a Educação Superior. O2 Promover a articulação da Educação Básica com a Educação Superior através dos programas de Iniciação à Docência e Iniciação Científica Júnior. O3 Oferecer Educação Básica (Ensino Fundamental e Médio), com qualidade, formando pessoas críticas, participativas para exercer cidadania, proporcionando-lhes conhecimento sólido, científico e humanístico. O4 Oferecer Ensino Profissionalizante (Cursos de Administração, Enfermagem e Meio Ambiente) de qualidade, formando pessoas para ingressarem no mundo do trabalho com qualificação. E1 Participar da Comissão técnica junto a para o desenvolvimento dos cursos de Licenciatura por meio da DEB (Divisão de Educação Básica da ). E1 Participar, através de Processo Seletivo de Supervisores Docentes junto, aos subprojetos do PIBID MEC. E2 Inserir alunos do COLUN em Projetos de Iniciação Científica Júnior - PIBICJR. E1 Realizar Processo Seletivo para ingresso de alunos no 5º, 7 ano do Ensino Fundamental. E2 Realizar Processo Seletivo para ingresso de alunos na 1ª série do Ensino Médio. E3 Implementar práticas pedagógicas inovadoras. E4 Capacitar alunos, técnicoadministrativos e docentes do Colégio Universitário para melhoramento das práticas inclusivas. E5 Oferecer Curso de Língua Espanhola para pessoas com necessidade educacionais especiais. E6 Implementar práticas pedagógicas inclusivas com idosos, para valorização e qualificação da vida. E1 Ampliar oferta de vagas para os Cursos Técnicos. E2 Ampliar o número de professores para atendimento dos Cursos Técnicos. E3 Ampliar o número de Técnicos Administrativos (Técnico de Nível Superior) M1 Integrar a formulação de políticas de desenvolvimento da educação básica na UFMA. M1 Conceder 03 bolsas de supervisão para professores do Colégio Universitário participantes do PIBID / MEC. M1 Buscar em Agência de fomento financiamento para execução dos projetos. M1 Oferecer 75 vagas para Ensino Fundamental. M1 Oferecer 95 vagas existentes na 1ª série do Ensino Médio. M1 Realizar 10 projetos didáticos para melhoria do processo ensino-aprendizagem. M1 Oferecer uma turma de Curso de LIBRAS e uma turma de Braile para discentes e comunidade. M1 Abrir uma nova turma de comunicação em Língua Espanhola. M1 Abrir uma turma nova para o projeto de inclusão com idosos. M1 Oferecer 135 (cento e trinta e cinco) vagas para Cursos técnicos: Administração, Enfermagem e Meio Ambiente do Colégio Universitário. M1 Contratar 2 novos professores. M1 Contratar um técnico de Nível Superior (Psicólogo). Em processo de criação. Número de bolsas concedidas. Número de bolsas concedidas. Número de vagas preenchidas. Número de vagas preenchidas. Número de Projetos realizados. Número de turmas oferecidas. Número de turmas de Língua Espanhola ofertadas. Número de vagas preenchidas. Número de vagas oferecidas para cada curso técnico. Número de docentes contratados. Número de técnicos contratados. SETOR RESPONSÁVEL / COLUN / COLUN NEC / COLUN NEC / COLUN COLUN COLUN / NAPNAEE COLUN COLUN / NAPNAEE COLUN / NEC / PRH / COLUN COLUN

7 7 EIXO ACADÊMICO OBJETIVOS ESTRATÉGIAS METAS INDICADORES O5 Qualificar docentes e Técnicos Administrativos em nível de Mestrado, Doutorado e /ou Aperfeiçoamento. O6 Implantar melhorias no acervo e nos serviços de circulação. E4 Articular educação básica, profissional e tecnológica com o ensino superior. E5 Elaborar diretrizes acadêmicas do Colégio Universitário. E6 Apoiar eventos culturais, esportivos e científicos. E7 Oferecer ensino na modalidade de educação de jovens e adultos. E1 Formar doutores e mestres por meio de Programas Interinstitucionais, bem como criar as condições para liberação dos docentes e técnico-administrativos para o doutorado e mestrado. E1 Realizar regularmente higienização do acervo das bibliotecas do NIB. E2 Ampliar o acervo do NIB, com vistas a atender a graduação, pós-graduação e o COLUN. M1 Ampliar em 40% o atendimento do Estágio no COLUN para os Cursos de Licenciaturas e bacharelados da UFMA e dos Cursos de Técnicos do COLUN. M2 Realizar Encontros pedagógicos e Sessões de estudos mensais. M1 Concluir a elaboração do Projeto Político Pedagógico. M2 Concluir Reformulação do Regimento Interno do COLUN no CONSUN. M1 Incentivar a participação dos alunos em eventos anuais: JEM S e Olimpíada Esportiva e eventos científicos. M1 Oferecer 30 vagas na modalidade Educação de Jovens e Adultos. M1 Titular no mínimo 6 (seis) docentes em nível de mestrado. M2 Titular no mínimo 3 (três) docentes em nível de doutorado. M3 Liberar dentro do Plano de Formação da CAPES - PLANFOR 5 (cinco) docentes para doutorado. M4 Titular no mínimo 2 (dois) Técnicos Administrativos em nível de mestrado. M5 Capacitar os Técnicos Administrativos do Colégio Universitário. M1 Contratar serviços especializados para higienização do acervo de todas as Unidades do NIB até o final do segundo semestre. M1 Adquirir textos (básicos/complementares) para graduação e COLUN, bem como livros avançados para pós-graduação. Percentual de Estágios novos atendidos. Número de Reuniões pedagógicas realizadas. Projeto aprovado pelo CONSELHO DIRETOR. Projetos aprovado pelo CONSELHO DIRETOR para homologação no CONSUN. Número de participações em eventos culturais e esportivos e semanas científicas. Número de vagas oferecidas. Número de docentes titulados. Número de docentes titulados. Número de docentes afastados para doutorado. Número de técnico-administrativos titulados. Número de técnico-administrativos capacitados. Percentual do acervo higienizado, ampliado e preparado para autoatendimento. Percentual do acervo higienizado, ampliado e preparado para autoatendimento. SETOR RESPONSÁVEL COLUN COLUN / Coordenações COLUN COLUN COLUN PPPG / PRH / / COLUN NIB / ASPLAN / PROGF NIB / ASPLAN / PROGF

8 8 EIXO ACADÊMICO OBJETIVOS ESTRATÉGIAS METAS INDICADORES O7 Gerenciamento do nosso Sistema de Automação de Bibliotecas do NIB (Módulos SIGAA/SIPAC Biblioteca. O8 Melhoria do espaço físico e conforto ambiental. O9 Segurança e preservação do acervo e do patrimônio institucional. E3 Preparar tecnicamente a coleção do NIB para o novo sistema de bibliotecas. E1 Implantar o novo sistema de bibliotecas (SIGAA/SIPAC-Módulo de Bibliotecas). E1 - Adquirir mobiliário inadequado para as bibliotecas do NIB, com vistas à padronização. E2 - Reformar espaço físico das bibliotecas do NIB com demandas emergenciais. E3 Acompanhar o andamento das obras em bibliotecas do NIB. E1 - Inibir a perda de material bibliográfico oriunda de furtos no NIB. M1 Substituir, inicialmente, todas as etiquetas identificadoras do material informacional da Biblioteca Central, conforme sistema de código de barras ou similar requisitado. M1 Continuar a implementação do novo sistema para otimizar a circulação das coleções do NIB. M2 Adquirir para a Biblioteca Central, inicialmente, equipamentos de auto-atendimento e leitura de código de barras/sistema biométrico para uso no novo sistema. M3 Implantar serviços de circulação de acervo (consulta, reserva e renovação) no sistema de bibliotecas. M4 Continuar desenvolvimento do módulo de Periódicos para gerenciamento da coleção de periódicos do NIB. M1 Fazer visitas técnicas em Instituições com estruturas modernas ou serviços diferenciados com vistas a benchmark no NIB. M2 Elaborar relatório a Administração Superior de indicações de mobiliário/serviços para aplicação nas novas bibliotecas do NIB. M3 Adquirir mobiliário ergonômico padronizado para os postos de trabalho do NIB. M1 Solicitar reforma das bibliotecas que tiverem demandas emergenciais de estrutura e ampliação. Percentual do acervo higienizado, ampliado e preparado para autoatendimento. Agilidade no atendimento. Implantado. Auto-atendimento. Automação da coleção impressa de periódico. Melhoria no fluxo de serviços, no atendimento e promoção de conforto físico. SETOR RESPONSÁVEL NIB / ASPLAN / PROGF NIB / NTI / PROGF NIB / NTI / PROGF NIB / NTI / PROGF NTI / NIB PRECAM / PROG REITORIA / PROGF / PRECAM / NIB M1 Realizar visitas nos locais das obras. Obras com mínimo de atraso. NIB / PRECAM M1 Adquirir etiquetas antifurto para aplicação no material bibliográfico incorporado no ano destinado ás unidades que possuem o sistema. M1 Adquirir sistema antifurto para as unidades que ainda não possuem o equipamento no primeiro semestre. Redução do número de furtos e Segurança Patrimonial. NIB / PROGF

9 9 EIXO ACADÊMICO OBJETIVOS ESTRATÉGIAS METAS INDICADORES O10 Fortalecer os Recursos Humanos do NIB. O11 Ampliar a oferta de vagas e criar novos cursos na graduação presencial. O12 Fortalecer a política de ações afirmativas. O14 Promover a reorganização e renovação pedagógica dos cursos de graduação. E2 - Instalar sistemas de monitoramento nas bibliotecas. E1 Incentivar a qualificação/capacitação profissional dos servidores. E1 Aumentar o quadro de professores para atender à demanda do sistema de graduação, de acordo com os códigos de vaga a serem distribuídos pelo MEC, por meio do Programa REUNI. E1 Fortalecer os Programas de Ações Afirmativas, garantindo o acesso aos cursos de graduação presenciais da UFMA. E2 Fortalecer os Programas de Ações Afirmativas, garantindo o acesso aos cursos de graduação presenciais da UFMA. M1 Adquirir sensores de presença nas principais Unidades do NIB M1 Liberar servidores para participação em curso de pós-graduação lato M2 - Contratar (via concurso ou terceirizado) bibliotecários para as Unidades que estiverem com carência desses profissionais M1 Realização de concurso para nomeação de 250 professores Dedicação Exclusiva e contrato ou renovação de contrato de 50 professores substitutos. M1 Preenchimento de vagas reservadas para políticas de ações afirmativas, visando atingir, por curso de graduação presencial, 15% para afrodescendentes, 20% para escola pública M1 Preenchimento de vagas reservadas para políticas de ações afirmativas, visando preencher 30% das vagas reservadas para indígenas e 60% das vagas reservadas para deficientes Levantamento das necessidades de contratação / substituição da mão de obra de alunos bolsistas / edital de concursos / aberturas de vagas. Número de professores nomeados e contratados. Ingressos por cota. Ingressos por cota. SETOR RESPONSÁVEL PRH / PROGF O13 Ocupar vagas ociosas. E1 Ocupar vagas ociosas. M1 Preenchimento de 25% das vagas ociosas Número de vagas preenchidas. E1 Reestruturar os projetos Políticopedagógicos das Licenciaturas e M1 Reestruturação dos Projetos Político- Pedagógicos dos cursos de graduação Projetos Político-Pedagógicos Bacharelados, adequando-os às Diretrizes presenciais nas modalidades Licenciatura e reestruturados. Curriculares Nacionais e as Diretrizes do Bacharelado REUNI. E2 Propor novas diretrizes institucionais para elaboração de Projetos Político- Pedagógicos dos cursos de graduação na modalidade Bacharelado Interdisciplinar, de acordo com o programa REUNI. E3 Elaborar Projetos Político-Pedagógicos da segunda licenciatura à distância, para os egressos das licenciaturas interdisciplinares. M1 Aprovação no CONSUN do Curso de bacharelado Interdisciplinar em Ciência e tecnologia M1 Elaboração de Projetos Político- Pedagógicos, englobando os Cursos de Segunda Licenciatura em Geografia, História, Sociologia, Filosofia, Matemática, Química, Física, Biologia, Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Língua Espanhola, Música e Teatro Criação do Curso de Bacharelado Interdisciplinar. Número de projetos elaborados.

10 10 EIXO ACADÊMICO OBJETIVOS ESTRATÉGIAS METAS INDICADORES O14 Promover a reorganização e renovação pedagógica dos cursos de graduação. E4 Organizar a estrutura curricular contemplando a modalidade educação a distância nos cursos de graduação presenciais. E5 Proceder estudos para elaborar nova Resolução sobre o sistema acadêmico, revogando a Resolução n.º 90/1999 CONSEPE. E6 Proceder estudos para elaborar nova Resolução sobre estágio. E7 Supervisionar as atividades de ensino dos cursos de graduação, a partir da elaboração de Resolução para regulamentar a organização do trabalho pedagógico dos cursos de graduação, de modo a evitar estrangulamento para o ensino. E8 Proceder estudos tendo em vista a elaboração de nova Resolução que regulamenta as ações da Comissão Permanente de Vestibular. E9 Proceder à visita técnica às Unidades Acadêmicas do Campus do Bacanga para diagnosticar as principais demandas acadêmicas para melhoria da qualidade de ensino. E10 Identificar os principais problemas dos cursos de graduação da Universidade Federal do maranhão (Campus do Bacanga). E11 Produzir relatório acerca dos principais problemas identificados na graduação a partir do diagnóstico realizado na vista técnica. E12 Promover a capacitação dos Técnicos em Assuntos Educacionais (TAES) lotados nas Unidades Acadêmicas. M1 Implantação da modalidade a distância em cursos de graduação presenciais, para apoiar ações de inclusão no currículo. M1 Aprovação da Resolução nos Colegiados Superiores. M1 Aprovação da Resolução nos Colegiados Superiores. M1 Aprovação da Resolução nos Colegiados Superiores. M1 Aprovação da Resolução nos Colegiados Superiores. M1 Visita à Diretoria das 4 unidade acadêmicas do Campus do Bacanga. M1 Visitar tecnicamente 46 cursos de graduação da Universidade Federal do Maranhão, no Campus do Bacanga e aplicação de instrumentos de investigação. M1 Redação do relatório e entrega ao Magnífico Reitor. M1 Capacitar 5 técnicos por Unidade Acadêmica do Campus do Bacanga. Inclusão da modalidade educação à distância. Aprovação da Resolução. Aprovação da Resolução. Aprovação da Resolução. Aprovação da Resolução. Visitas às Unidades acadêmicas Número de cursos de graduação visitados. Pesquisa quantitativa e qualitativa. Produção de relatório. Número de Técnicos em Assuntos Educacionais capacitados. SETOR RESPONSÁVEL

11 11 EIXO ACADÊMICO OBJETIVOS ESTRATÉGIAS METAS INDICADORES O15 Reestruturar acadêmicocurricular e institucionalmente o sistema de graduação. E13 Acompanhar o desempenho acadêmico, emitindo relatórios a cada semestre letivo, sobre o fluxo acadêmico de ingressantes, diplomados, retidos e evadidos em todos os cursos de graduação. E1 Reestruturar administrativamente a. E2 Promover cursos de capacitação de docentes aprovados em concurso público. E3 Modernizar o Sistema de Controle Acadêmico. E4 Publicar em manual próprio as Leis e Resoluções da UFMA relacionadas ao ensino de graduação. E5 Publicar manual de procedimentos para encaminhamento de demandas à. E6 Ampliar o número de grupos do Programa de Educação Tutorial - PET, expandindo para os campi, conforme processo de seleção definido em edital da SESu/MEC. E7 Fortalecer e reestruturar o Comitê Local de Acompanhamento - CLA - do programa de Educação Tutorial. E8 Apoiar a realização do XVII Encontro Nacional de Grupos PET - ENAPET, paralelo à SBPC, juntamente com todos os tutores, bolsistas e colaboradores do PET na UFMA. M1 Realizar reuniões que tratem de assuntos pertinentes a avaliação acadêmica M2 Acompanhar os processos de avaliação de cursos de graduação, sistematizando potencialidades e fragilidades e sugerindo indicativos para as tomadas de decisão M3 Assessorar e acompanhar os processos de avaliação da qualidade de oferta de disciplinas e de avaliação de aprendizagem M1 Encaminhar proposta para apreciação do Magnífico Reitor a deliberação do CONSAD M1 Realizar curso de capacitação para os aprovados em concurso público realizado em 2012 M1 Finalizar implantação do sistema de controle acadêmico SIGAA M1 Publicar 1 manual a ser distribuído aos cursos de graduação e às Unidades Acadêmicas da UFMA M1 Publicar 1 manual a ser distribuído aos cursos de graduação e às Unidades Acadêmicas da UFMA M1 Divulgar o programa em todo o Campus Sede e nos Campi e comunicação da abertura de editais para criação de novos grupos. M1 Realizar reuniões periódicas de acompanhamento e avaliação dos grupos PET M1 Apoiar a Comissão de Organização do ENAPET. Alunos ingressantes, egressos, retidos e evadidos. Aprovação da Resolução. Número de cursos de capacitação realizados. Implantação do Sistema. Publicação do manual. Publicação do manual. Grupos PET. Número de reuniões realizadas. Apoio às ações do PET. SETOR RESPONSÁVEL

12 12 EIXO ACADÊMICO OBJETIVOS ESTRATÉGIAS METAS INDICADORES O16 Expandir e fortalecer a extensão universitária à Comunidade. E9 Realizar o I Seminário de Iniciação à Docência - SEMID, juntamente com a Comissão de Organização. E10 Ampliar a oferta de bolsas do programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID, conforme orçamento da CAPES. E11 Executar o orçamento do programa PRODOCÊNCIA, já liberado pela CAPES. E12 Solicitar e executar os recursos restantes para a consolidação da PRODOCÊNCIA. E13 Produzir campanhas de endomarketing para fortalecimento da graduação. E14 Sediar o II Encontro Nacional de Licenciaturas do Programa PIBID. E1 - Aumentar o número de bolsas via projetos de extensão para alunos na graduação. E2 - Aumentar o valor financeiro das bolsas de extensão. E3 - Estímulo à participação da comunidade universitária e da sociedade do campus da Capital e dos campi do continente em ações de extensão. M1 Promover ações para realização do Seminário. M1 Divulgar o Programa PIBID em todo o Campus Sede e nos campi, conforme orçamento da CAPES. M1 Realizar os procedimentos para aquisição dos equipamentos e materiais, bem como realizar os fóruns detalhados no projeto PRODOCÊNCIA. Número de seminários SEMID realizados. Número de bolsas concedidas. Planilha de execução orçamentária e prestação de contas. SETOR RESPONSÁVEL M1 Elaborar orçamento e enviar a CAPES. Encaminhamento da Planilha. M1 Divulgação e distribuição do material produzido. M1 Promover ações para realização do Seminário. M1 - Aumentar em 20% o número de bolsas de extensão, tendo como base o ano de M1 - Aumentar em 30% o valor da bolsa de extensão tendo como referência o ano de M1 - Oferecer assessoria aos cursos de graduação para o desenvolvimento e implantação nos planos políticos pedagógicos de ações de extensão. M2 - Desenvolver ações de extensão em cursos à distância, integrado em cursos à distância, integrando o e PROEX para fortalecer a institucionalização das ações de extensão. M3 - Realizar um fórum de extensão e fórum da 3ª idade anualmente, integrando a comunidade acadêmica com a sociedade. Produção e divulgação de material publicitário Número de seminários PIBID realizados. Número de bolsas. Valor financeiro da bolsa de extensão Número de cursos de graduação com atividade de extensão em Número de programa e projetos de extensão desenvolvidos na graduação e no ensino a distância. Número de eventos realizados. PROEX PROEX PROEX PROEX PROEX

13 13 EIXO ACADÊMICO OBJETIVOS ESTRATÉGIAS METAS INDICADORES SETOR RESPONSÁVEL M4 - Realizar jornadas de extensão nos campi do continente. Número de eventos realizados. PROEX E4 - Adequar a estrutura administrativa da M1 - Manter e consolidar o SIGPROJ. Números de usuários. PROEX PROEX aos objetivos estratégicos da UFMA M2 - Treinar equipe da DTE para implementação e a missão da extensão universitária. do SIGPROJ. Equipe treinada. PROEX E5 - Oferecer curso de extensão da rede M1 Capacitar professores da plataforma Paulo Número de vagas aprovadas nos diversidade nos pólos da UAB. Freire Municípios. PROEX E6 - Apoiar eventos culturais. M1 Manter realizações de eventos Eventos realizados. PROEX M1 Realizar três eventos relativos às ações de Número de eventos realizados PROEX O17 Promover e disseminar a inovação e empreendedorismo. E1 - Consolidar no âmbito da extensão cultura empreendedora e da M2 - Promover a organização administrativa do Diretor e coordenadores indicados via universitária as ações de empreendedorismo. PROEX inovação, no âmbito da UFMA. DEMI portarias. M3 - Ampliar a TVEX. Número de telas nos campi. PROEX O18 Preservar a memória da E1 - Criar e conservar o memorial da extensão universitária. extensão. M1 Consolidar o memorial da extensão. Memorial criado. PROEX O19 Propiciar o fomento de arranjos produtivos, como E1 - Implementar arranjos produtivos de consequência de projetos de M1 Criar uma cooperativa popular em uma acordo com a vocação empreendedora da extensão, em comunidades que comunidade extensionista. comunidade. apresentam vocação Cooperativa criada. PROEX empreendedora. O20 Fortalecer e expandir a Pós-Graduação na UFMA. O21 Aperfeiçoar fluxo de informações e procedimentos internos. O22 Realizar melhoria na infraestrutura e suporte administrativo dos programas em rede. E1 - Estimular a criação de novos programas a partir da formação de docentes. E2 - Fortalecer Programa de Pós-Graduação. E1 - Implantar melhorias na comunicação interna da PPPG. E1 - Oficializar os programas RENORBIO e RENASF. M1 Aumentar em 5% o número de doutores da instituição até dezembro M1 Aprovação do novo Regimento da Pós- Graduação Lato Sensu. M2 Solicitar FG s aos novos coordenadores dos programas de pós-graduação recém criados. M3 Melhorar a infraestrutura dos programas de Pós-Graduação M1 Criar calendário de reuniões internas bimestrais com diretores da DPG, DPQ e DAPI. M1 Realizar ação junto às Coordenações e à CAPES para resolução da situação da UFMA, junto às redes RENORBIO e RENASF. Número de doutores que serão capacitados no PLANFOR. Regimento aprovado. Número de coordenadores com FG s. Instalação (salas de alunos, coordenação e sala de discentes). Calendário Elaborado. Reforma finalizada, pendências solucionadas. PPPG / DPG / DCD PPPG PPPG PPPG PPPG PPPG / DQP

14 14 EIXO ACADÊMICO OBJETIVOS ESTRATÉGIAS METAS INDICADORES O23 Fortalecer Comitê de Ética. O24 Melhorar e Consolidar os Programas de Pós-Graduação da UFMA. O25 Otimizar o uso dos recursos pelos programas de Pós-Graduação. O26 Implantar os projetos de novos cursos de Mestrado e Doutorado. E1 - Atualizar Resolução Comitê de Ética. E1 - Criar Programa de Qualidade dos Programas de Pós-Graduação. E2 - Incentivar a produção científica qualificada. E3 - Realizar reuniões com programas de referências das distintas áreas de avaliação dos Programas de pós-graduação. E4 - Valorizar produção científica dos programas de pós-graduação E5 - Incentivar a produção científica dos programas de Pós-Graduação da UFMA. E6 - Incentivar a produção científica dos programas de Pós-Graduação da UFMA. E7 - Incentivar a mobilidade dos discentes dos programas de Pós-Graduação. E1 - Realizar planejamento financeiro dos recursos PROAP, União e próprios pelos programas. E2 - Acompanhar sistematicamente o uso dos recursos. E3 - Promover treinamentos sobre uso dos recursos pelas coordenações dos programas. E1 - Realizar levantamento das demandas para oferta de cursos de pós-graduação em áreas estratégicas para a região, estado e instituição. M1 Criar novos comitês direcionados aos centros até abril. M1 Institucionalizar o Programa de Qualidade da Pós-Graduação. M1 Publicar editais de apoio à produção científica qualificada. M1 Financiar workshops promovidos pelo Programas de Pós-Graduação da UFMA (recursos UFMA). M1 Realizar o ciclo de Seminários da Pós- Graduação. M1 Oferecer Prêmio Dissertação e Prêmio Tese UFMA. M2 - Ampliar o número de bolsas para pósgraduandos. M1 - Divulgar e estimular a realização de estágios e pós-doutorados no exterior M1 Aumentar a participação de discentes em estágios no exterior. M1 Utilizar plenamente os recursos PROAP, União, próprios. M1 Verificar trimestralmente dos recursos empenhados e gastos. M1 Otimizar o uso dos recursos pelos programas. M1 Aumentar a oferta de cursos de pósgraduação Resolução aprovada. Resolução do programa de Qualidade. Produção científica qualificada, conforme parâmetros da área de avaliação. Número de Workshops financiados. Número de seminários realizados. Dissertações e teses publicadas / número de pós-graduandos concludentes / publicação de vencedores. Total de bolsas dos distintos órgãos de fomento. Docentes em Pós-Doutorados e estágios no exterior. Bolsas PDSE e outros estágios no exterior. Recursos gastos pelos programas. Saldos de empenho em cada fonte. Treinamentos realizados. Cursos de Pós-Graduação (Mestrados em Ciências dos Materiais - CCSST, Linguística e Identidades, Letras, Comunicação; Doutorados: Ciências da Saúde, Biodiversidade e Conservação). SETOR RESPONSÁVEL PPPG / Comitê de Ética DPG / PPPG DPG / PPPG DPG / PPPG DPG DPG / PPPG DCD, DPG / PPPG DCD / DPG DCD / DPG / PPPG DPG / ASCONV / PROGF ASCONV / PROGF ASCONV / PROGF DPG / DCD / DCPG / Departamentos e Centros Acadêmicos

15 15 EIXO ACADÊMICO OBJETIVOS ESTRATÉGIAS METAS INDICADORES O27 Atualizar as normas relativas à Pós-Graduação da UFMA. O28 Ampliar o número de bolsas atuais em 5%. O29 Aprimorar a plataforma de submissão de projetos do PIBIC. O30 Reeditar o SEMIC. O31 Consolidar a ampliação dos Comitês Internos de avaliação do PIBIC O32 Digitalizar o acervo. O33 Catalogar qualitativamente a produção. O34 Implantar módulo de pesquisa da nova plataforma. O35 Incrementar o nº de grupos certificados em 5%. O36 Diminuir em 10% o nº de grupos considerados atípicos ou desatualizados. O37 Expandir nº de projetos aprovados no CONSEPE em 15%. E2 - Acompanhar e implantar novos programas, inclusive em rede. E3 - Normatizar os programas em rede com certificação / UFMA. E1 - Complementar e criar normas que envolvam assuntos de pós-graduação. E1 - Atender a demanda qualificada da UFMA. E1 - Agilizar o trâmite dos projetos de pedidos de bolsas de PIBIC e de apresentação SIMIC. E1 - Divulgar a produtividade de iniciação científica. E1 - Operacionalizar o PIBIC. E1 - Disponibilizar histórico eletrônico do PIBIC da UFMA. E1 - Monitorar a qualidade da pesquisa da UFMA. E1 - Divulgar a pesquisa na UFMA. E1 - Aumentar a capacitação de recursos de agências: fortalecer a sinergia associada à pesquisa. E1 - Qualificar e atualizar cadastro dos grupos. E1 - Institucionalizar a pesquisa; estabelecer os quantificadores. M1 Verificar requisitos para implantação dos novos cursos de Mestrado e Doutorado. M1 Regularizar situação de oferta dos cursos em rede na UFMA. M1 Atualizar as normas de afastamento docente em pós-graduação. M2 - Implantar normas para revalidação de diplomas de pós-graduação pelos programas da UFMA. M1 Solicitar quotas ao CNPq, UFMA, FAPEMA, e PIBIT. Projeto do curso, aprovação do projeto, aprovação do regimento interno. Normas Regulamentares internas dos cursos em rede. Nível de adequação às normas e regimentos. Normas implantadas. Aumento de nº de bolsas/julho de SETOR RESPONSÁVEL DCPG / DPG DCPG DCPG / DPG / Coordenadores dos programas PPPG PPPG / DPQ M1 Implementar, testar e avaliar. Implantada / agosto de PPPG / DPQ M1 Elaborar projeto e submeter projeto: implementar e validar. M1 Promover substituição parcial dos Comitês; emitir portaria de nomeação para os novos membros. Realização SEMIC / Outubro Emissão de Portarias / Março de PPPG / DPQ PPPG / DPQ M1 Escanear e organizar documentos. Número de documentos escaneados. PPPG / DPQ M1 Levantar produções nos currículos, bancada no Qualis, das áreas. M1 - Converter plataforma do PIBIC para plataforma de Projetos. M1 - Implantar a resolução; divulgar as necessidades dos grupos. Número de produções levantadas. Percentual da plataforma implantada. Percentual de resolução implantada. PPPG / DPQ PPPG / DPQ PPPG / DPQ M1 - Diagnosticar os grupos. Número de grupos diagnosticados. PPPG / DPQ M1 - Implementar nova resolução; estimular aplicação de projetos, inclusive em agências Projetos aprovados. PPPG / DPQ

16 16 EIXO ACADÊMICO OBJETIVOS ESTRATÉGIAS METAS INDICADORES O38 Elaborar proposta do CT INFRA. O39 Captar recursos em editais de fomento. O40 Indexar a Revista em pelo menos uma base de dados. O41 Publicar pelo menos ao três números regulares de 2012 e um número especial. O42 Melhorar a Infraestrutura do DAPI. O43 Consolidar o DAPI - Departamento de Apoio a Projetos de Inovação e Gestão de Serviços Tecnológicos. E1 - Facilitar elaboração de projetos de infraestrutura. E2 - Visita em Laboratórios para coletar dados de equipamentos. E1 - Dar Sustentabilidade á Revista. E1 - Dar notoriedade à revista. E1 - Manter os indicadores de qualidade da revista. E1 - Adquirir material bibliográfico. E2 - Adquirir softwares. E3 - Reformar prédio. E1 - Definir cargos de Diretor do DAPI, Coordenadores e Diretores de Divisão. E2 - Realizar treinamento dos novos integrantes do DAPI. M1 - Elaborar calendário baseado no último edital PROINFRA M1 Levantar parque de equipamentos da UFMA. M1 Submeter o projeto da revista à editais da FAPEMA, CPNq e CAPES. M1 Regularizar a revista; criar comissão editorial; captar recursos e artigos; formular. Calendário elaborado. Lista de equipamentos / fevereiro de 2012 Recursos Captados/Dezembro de Revista indexada / dezembro de SETOR RESPONSÁVEL PPPG / DPQ PPPG / DPQ PPPG / DPQ PPPG / DPQ M1 Elaborar calendário de publicação. Número de revistas publicadas. PPPG / DPQ M1 Adquirir material bibliográfico sobre Inovação Transferência de Tecnologia (TT) e Propriedade Intelectual. M1 Aquisição de softwares específicos para buscas de anterioridade de patentes e modelos de utilidade. M1 Financiamento de reformas nas dependências da PPPG, incluindo o DAPI. M1 Criar Cargo de Diretor do DAPI, com gratificação CD-4. M2 Criar Cargo de Coordenador de Propriedade Intelectual, com gratificação FG-1. M3 Criar Cargo de Coordenador de Serviços Tecnológicos e de Inovação (CSTI), com gratificação FG-1. M4 Criar Cargo de Diretor da Divisão de Transferência de tecnologia (DTT), com gratificação FG-5. M5 Criar Cargo de Diretor da Divisão de Prospecção e Redação de Patentes (DPRP), com gratificação FG-5. M1 Participar dos treinamentos oferecidos pela RedeNIT-NE e INPI. Número de materiais adquiridos. Base de dados. Salas e demais dependências reformadas e adaptadas Cargo criado. Cargo criado. Portarias de nomeação de: um Diretor de Departamento, dois de Coordenadores de Coordenações, dois de Divisão. Cargo criado. Cargo criado. Cursos, palestras e oficinas. DAPI / PPPG DAPI / PPPG PPPG / PRECAM PPPG PPPG DAPI / PPPG / PROGF / REITORIA PPPG PPPG DAPI / PPPG / REDENit-NE

17 17 EIXO ACADÊMICO OBJETIVOS ESTRATÉGIAS METAS INDICADORES O44 Divulgar as ações do DAPI, da lei de Inovação e de Política de Inovação da UFMA. O45 Divulgar os resultados do DAPI em termos de Proteção Intelectual na UFMA. O46 Ampliar parcerias para ações visando à transferência de tecnologia. O47 Ampliar a propriedade Intelectual na UFMA. E1 - Divulgar os objetivos do DAPI, a Lei de Inovação e a Política de Inovação da UFMA junto às comunidades docente e discente da UFMA. E2 - Atualizar diariamente o site da UFMA. E3 - Confeccionar e distribuir folders. E4 - Atualizar e imprimir o Catálogo de Pesquisa e Prospecção tecnológica da UFMA. E1 - Elaborar e distribuir portfólio contendo depósito de patentes já realizados pela UFMA. E1 - Renovar de parcerias com a FIEMA, SEBRAE, IEL, MAPA, SECTEC, SEDINC, etc. E2 - Promover ações conjuntas com os representantes das classes empresariais e com o Fortec-NE. E1 - Organizar de reuniões periódicas com professores recém-contratados e líderes de grupos de pesquisa dos diversos Programas de Pós-Graduação da UFMA. E2 - Identificar grupos de pesquisa estratégicos para desenvolvimento e registro de softwares. E3 - Identificar grupos de pesquisa estratégicos para desenvolvimento e registro de cultivares. SETOR RESPONSÁVEL M1 Realizar reuniões com líderes de grupos de pesquisa Número de reuniões realizadas. DAPI M2 Participar de reuniões e assembleias Número de participações em reuniões departamentais. e assembleias departamentais. DAPI M3 Visitar os Campi dos interiores. Número de Campi visitados. DAPI / PPPG M1 - Criar um link do DAPI e hospedagem na homepage da UFMA. Link na homepage da UFMA:inovação. DAPI / PPPG M1 Elaborar e distribuir novos folders. M1 Distribuir a publicação para setores estratégicos da UFMA e Coordenadorias de cursos de PG, bem como os segmentos empresarial e industrial. M1 Distribuir a publicação para os setores estratégicos da UFMA e Coordenadorias de cursos de PG, bem como aos segmentos empresarial e industrial. M1 Propor e participar de reuniões técnicas com esses órgãos. M1 Organizar e realizar eventos de PI e TT. M2 Organizar e realizar treinamentos em PI e TT voltados para os gestores empresariais. M1 Realizar reuniões periódicas com diferentes atores da PG. M1 Realizar reuniões com professores e pesquisadores. M1 Realizar reuniões com professores e pesquisadores. Número de folders elaborados e distribuídos. Catálogo de Pesquisa e prospecção Tecnológica da UFMA. Portfólio de patentes da UFMA. Participação em reuniões técnicas. Número de eventos realizados. Número de treinamentos realizados. Número de reuniões realizadas. Número de reuniões realizadas. Número de reuniões realizadas. DAPI / PPPG DAPI (CPI e CSTI) / PPPG DAPI (CPI e CSTI) e PPPG DAPI CSTI / DAPI / Fortec / Sebrae / FIEMA / PPPG DAPI (CPI e CSTI) / Sebrae / FIEMA / PPPG CPI / DAPI CPI / DAPI CPI / DAPI

18 18 EIXO ACADÊMICO OBJETIVOS ESTRATÉGIAS METAS INDICADORES O48 Intensificar o Movimento pelas Indicações geográficas (Igs) no MA. O49 Concluir a Gestão do Fórum de Gestores de Inovação Tecnológica da Região Nordeste - Fortec-NE. O50 Realizar Processo Seletivo Vestibular Especial O51 Executar Processos Seletivos. E4 - Dar inicio dos trabalhos para registros de softwares e novas cultivares. E1 - Promover integração com as associações de produtores rurais do MA. E1 - Apresentar relatório de Atividades e Diagnóstico Atual da Situação dos NITs do NE. E2 - Realizar a VII Reunião Plenária do Fortec-NE, em Maceió, Alagoas. E1 - Avaliar candidatos para preenchimento de vagas nos Cursos de Graduação em Licenciatura do Programa Especial de Formação de professores para Educação Básica. E2 - Selecionar candidatos para ingresso nos Cursos de Graduação, na modalidade à distância, do programa Universidade Aberta do Brasil UAB. E1 - Selecionar candidatos para preenchimento de vagas para o 5º e 7 anos do Ensino Fundamental, 1 ano do Ensino Médio e para os Cursos Técnicos em Administração, meio Ambiente e Enfermagem. E2 Selecionar candidatos para o programa de Residência Médica do Hospital Universitário da UFMA. M1 Realizar reuniões com pesquisadores, organização dos processos, depósitos no INPI e acompanhamento. M1 Realizar reuniões nos municípios de Itapecuru-Mirim e Urbano Santos. M2 Levantar documentação de referência para Igs "sabonete de coco babaçu" e "méis de abelhas nativas". M1 Aplicar questionário a todos os NIT da Região utilizando a ferramenta do Google Docs. M2 Analisar questionários e elaboração do Diagnóstico. M1 Submeter Projetos de Eventos para captação de recursos. M2 Realizar Evento. M1 Preencher, até limite de vagas previstas para o ano de 2012, os Cursos de Graduação em Licenciatura do programa Especial de Formação de Professores para a Educação Básica. M1 Avaliar candidatos para preenchimento de vagas oferecidas para o ano de 2012, atendendo Termo de Parceria firmado entre a UFMA e Prefeituras Municipais. M1 Classificar candidatos até o número de 305 (trezentos e cinco) vagas oferecidas para o ano letivo de 2012 do Colégio Universitário. M1 Avaliar candidatos para o preenchimento de vagas para Médicos Residentes do Hospital Universitário da UFMA. Número de reuniões realizadas. Reuniões nas Associações de produtores rurais. Memoriais descritivos: Cadastro de produtores rurais: mapeamento de área geográfica: regulamentos de uso. Número de questionários respondidos. Diagnóstico sobre a Situação dos NITs da Região Nordeste Número de Projetos aprovados. Evento realizado. Número de professores ingressantes. Número de professores ingressantes. Número de professores ingressantes. Número de Médicos Residentes ingressantes. SETOR RESPONSÁVEL CPI / DAPI DAPI / SINC / MAPA CPI / SINC / MAPA DCPG / DPG / Coordenadores dos Programas DAPI / UFMA / NIT / UFAL DAPI / UFMA / NIT / UFAL DAPI / UFMA / NIT / UFAL / Fortec-NE NEC NEC NEC NEC

19 19 EIXO ACADÊMICO OBJETIVOS ESTRATÉGIAS METAS INDICADORES O52 Executar Concurso Público para prover o Quadro Permanente da UFMA. O53 Melhorar a estrutura do NEC e as condições físicas e operacionais. O54 Executar Concursos e Processos Seletivos Externos. O55 Expandir o ensino de graduação, com qualidade, formando pessoas com qualificação científica, técnica e humanística. E3 Avaliar candidatos para o Programa de Residência Multiprofissional em Saúde - Curso de Especialização na Modalidade Residência Multiprofissional em Saúde do Hospital Universitário da UFMA (COREMU/HUUFMA). E1 Avaliar e selecionar candidatos para o provimento de cargos na categoria funcional de Técnico-Administrativos em Educação do Quadro Permanente de Pessoal da UFMA. E1 Proceder a aquisição de novos equipamentos, tais como leitoras ópticas, computadores, impressoras, câmeras de monitoramento, alarme com sensor de movimento, etc. E1 Realizar contratos para prestação de serviços externos. E1 Interiorizar as ações da UFMA. M1 Selecionar candidatos até o limite de 60 (sessenta) vagas para o programa de Residência Multiprofissional em Saúde. M1 Classificar candidatos habilitados através de Concurso Público para preenchimento de cargos técnico-administrativos em Educação do Quadro Permanente de Pessoal da UFMA. M1 Reformar e proceder manutenções predial e de equipamentos. M1 Garantir a prestação de serviços de forma adequada, com qualidade e segurança. M1 Ampliar o número de vagas em 700 alunos do Plano nacional de Formação de Professores com a oferta de cursos de licenciatura em Geografia, Línguas, Educação Física, Matemática, Sociologia, Historia e Física no programa PROFEBPAR através da Plataforma Freire, nos municípios de Raposa, Caxias, Paço do Lumiar, Alcântara, Pinheiro, Chapadinha, São José de Ribamar, Presidente Dutra Número de profissionais selecionados. Número de servidores ingressantes. Número de manutenções preventivas: grau de incorporação tecnológica. Número de formalização de contratos. Número de cursos ofertados. SETOR RESPONSÁVEL NEC NEC NEC NEC ASEI

20 20 EIXO ACADÊMICO OBJETIVOS ESTRATÉGIAS METAS INDICADORES O55 Expandir o ensino de graduação, com qualidade, formando pessoas com qualificação científica, técnica e humanística. O56 Melhorar os serviços tecnológicos do Ensino a distância. E2 Dar continuidade ao PROFEPMA. E3 Dar continuidade ao PRONERA. E4 Dar continuidade à implantação dos Campi. E1 Dar continuidade à modernização do aparato tecnológico dos Pólos UFMA/UAB. M2 Manter e acompanhar a formação de alunos do Plano Nacional de Formação em professores nos cursos de licenciatura em Geografia, Línguas, Educação Física, Matemática, Sociologia, Historia e Física no programa PROFEBPAR através da Plataforma Freire Coroatá, Nina Rodrigues, Imperatriz, Codó, Grajaú, Lagoa da Pedra, Poção de Pedras, Santa Quitéria do Maranhão, São José de Ribamar, Timbiras, Bom Jesus das Selvas e Caxias. Número de cursos ofertados. SETOR RESPONSÁVEL M1 Elaborar e executar Projetos de Pesquisa Número de projetos elaborados. ASEI M2 Publicar livros das ações do PROFEPMA/UFMA. Número de livros publicados. ASEI M3 Executar a segunda etapa do Projeto de Extensão do Programa de Formação Continuada Patrimonial no município de Alcântara-MA. Número de ações monitoradas. ASEI M4 Acompanhar e monitorar as ações do Programa de Formação Continuada Patrimonial no município de Alcântara-MA. M1 - Participar de eventos de natureza científica (organização e participação). M2 - Aprovar Projeto de Ensino Fundamental EJA-PRONERA. M3 - Aprovar Projeto de Alfabetização EJA- PRONERA. M1 Acompanhar desde o início a implantação do Campus de Balsas. M1 Fazer levantamento da estrutura tecnológica de videoconferência, dos Pólos UAB/UFMA. Número de ações monitoradas. Número de participações em eventos culturais e esportivos e semanas científicas. Projeto aprovado. Número de projetos aprovados. Número de visitas realizadas. Instalação de 1(um) Kit de transmissão de webconferência: (computador, web cam, microfone, projetor, tela de projeção, caixa de som). 2º semestre/2012. ASEI ASEI ASEI ASEI ASEI ASEI

21 21 EIXO ACADÊMICO OBJETIVOS ESTRATÉGIAS METAS INDICADORES O57 Padronizar utilização do sistema de webconferência. O58 Sistematizar gestão do controle das videoaulas e videoconferência do. O59 Canalizar atendimento das solicitações entre a comunidade em geral e o. O60 Gerir os Cursos EAD e Alunos do ensino EAD-UFMA. O61 Capacitar os Recursos Humanos da equipe técnica e docente do. O62 Modernizar a plataforma virtual do. O63 Gerenciar o acervo Bibliográfico das bibliotecas dos Pólos UFMA/UAB e. E2 Vistoriar os Pólos UFMA/UAB e os Campi da UFMA. E1 Capacitação dos técnicos de informática para operacionalização dos sistemas de webconferência no Pólos UFMA/UAB. E1 Manter o controle e frequência das videoaulas, videoconferência dos cursos e eventos ofertados pelo. E1 Acolher e dar tratamento adequado às solicitações, reclamações, sugestões, denúncias e elogios (manifestações) referidos ao. E1 Controlar número de alunos e cursos ofertados pelo. E1 Realizar cursos e treinamentos de TI. E2 Atualizar metodologia de ensino e aprendizagem. E1 Atualizar o Ambiente Virtual AVA 1,9 para 2.2. E2 Implantar o novo SITE. E1 Instalar o Sistema de Biblioteca dos Pólos UFMA/UAB e. M2 Verificar o funcionamento da estrutura tecnológica. M1 Manter o funcionamento das videoconferências para realização das aulas agendadas nos sistema de vídeo. M1 Implantar os sistemas de vídeo, para agendamento das videoaulas, videoconferência, eventos que o venha participar e oferecer suporte de transmissões. M1 Implantar o Sistema de Ouvidoria. M1 Implantar o SIGAA-EAD, para gestão e controle dos alunos de EAD. M1 Atualizar os servidores técnicos do e colaboradores desta coordenação a fim de melhorar os serviços tecnológicos ofertados pelo núcleo. M1 Treinar servidores para utilização da lousa interativa; PowerPoint narrado; Adobe Connect Videoaula. M1 Organizar o AVA dos materiais (Atividades, vídeos, fóruns) dos cursos ofertados pelo. M1 Melhorar a organização do conteúdo do site. M1 Gerenciar o acervo bibliográfico dos Pólos UFAM/UAB e. Uma (01) vistoria por semestre para verificar a qualidade da velocidade de internet, funcionamento do aparato tecnológico. Treinamento de 20 técnicos de informática dos Pólos UFMA/UAB por semestre. Aumento das gravações de videoaulas e transmissões de videoconferência. Atendimento das solicitações feitas pela comunidade em geral ao obtendo informações sobre eventos, cursos e demais assuntos referentes ao. Controle acadêmico dos 15 mil alunos de ensino EAD. (/NTI) nos cursos de Graduação, Pós-Graduação e Extensão. Surgimento de novas ferramentas tecnológicas para o desenvolvimento das atividades. Capacitação de 5 técnicos de informática, 100 professores e tutores. Por semestre. Padronização das salas dos Cursos EAD. Melhorar a visualização das informações dos cursos, documentos, notícias, sistemas de inscrições do na internet. SETOR RESPONSÁVEL 25 Pólos UFMA/UAB e.