Ednei Nunes de Oliveira - Candidato a Diretor. Por uma EaD focada no aluno e na qualidade com inovação: crescer com justiça e humanização.

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1 PROGRAMA DE TRABALHO PARA O QUADRIÊNIO DOS CANDIDATOS À DIREÇÃO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS Ednei Nunes de Oliveira - Candidato a Diretor Por uma EaD focada no aluno e na qualidade com inovação: crescer com justiça e humanização. A Educação a Distância (EaD), no Brasil, ainda é vista por alguns como um paliativo, um expediente alternativo para resolver carências emergenciais ou acumuladas por anos de descuidos com a educação. A Lei nº 9.394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), dedica à EaD, além de outras menções, um artigo específico no qual é estipulado que O Poder Público incentivará o desenvolvimento e a vinculação de programas de ensino a distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, e de educação continuada (Art. 80, da LDBEN). Este reconhecimento representou um avanço, na medida em que legitima práticas que já estavam em andamento, e abriu caminho para o fortalecimento da EaD. Fortalecimento este que ocorreu, em especial, a partir da criação do Decreto nº 5622/05 que, além de regulamentar o artigo citado, dispõe sobre o credenciamento de instituições públicas e privadas para a oferta de cursos e programas, na modalidade a distância, para a educação básica de jovens e adultos, educação profissional técnica e educação superior. Apoiada nisto, a Faculdade de Educação a Distância da Universidade Federal da Grande Dourados (EaD/UFGD), por mais de quatro anos, vem desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa, extensão e formação continuada a distância. Nesse ínterim, em 2010, a UFGD foi credenciada, pelo prazo de cinco anos, para oferta de cursos superiores na modalidade a distância, aprovados no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), financiados por recursos oriundos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Assim, foi criado, à época, o setor de Educação a Distancia da UFGD que, além de atuar no processo de implantação e consolidação da EaD, passou a realizar estudos

2 e reflexões sobre concepções de Educação a Distância; análises do funcionamento de programas de EaD na grande Dourados; formação continuada de profissionais para atuarem na modalidade educacional; bem como a sensibilização da comunidade acadêmica local e regional. As aulas dos cursos de graduação a distância na UFGD foram iniciadas, em parceria com a UAB, pela oferta dos cursos de Licenciatura em Computação e Licenciatura em Pedagogia, em 2012, seguidos do curso de Bacharelado em Administração Pública, em 2013, e, do curso de Licenciatura em Física, em Ainda em parceria com a UAB, a UFGD oferta três cursos de especialização a distância, vinculados ao Programa Nacional de Formação em Administração Pública (PNAP) Gestão Pública, Gestão Pública Municipal e Gestão em Saúde e o curso de Especialização em Ensino de Matemática. Além da parceria com a UAB, a UFGD também criou e ofertou seu primeiro curso institucional, com dotação orçamentária própria, recebida diretamente da União, o Curso de Licenciatura em Letras Libras. Essa ação propiciou a contratação/seleção de professores e técnicos administrativos para formação dos quadros docente e técnico para o adequado funcionamento do curso, que cominou na criação e institucionalização da Faculdade de Educação a Distância da Universidade Federal da Grande Dourados (EaD/UFGD), em setembro de Nos meses de abril e maio de 2015, a EaD/UFGD estará realizando a primeira Consulta Prévia para a nomeação de seus diretores para o quadriênio Nesses quase 5 (cinco) anos de funcionamento do setor e da faculdade de EaD, tenho atuado/desempenhando as funções/cargos de professor dos cursos de graduação e pós-graduação; desenvolvido/executado projetos de ensino, pesquisa e extensão; gestor dos setores de ensino e de formação continuada; representado a faculdade e seus cursos em comissões e reuniões do COUNI, em eventos locais, regionais e nacionais, entre outras ações. Diante desta breve contextualização, considero-me altamente capacitado e apto a concorrer e exercer o cargo de Diretor da Faculdade de Educação a Distância da Universidade Federal da Grande Dourados. Nesse sentido, propomo-nos à implantação de uma gestão que trabalhe em prol da manutenção das conquistas alcançadas e do crescimento da Faculdade com

3 responsabilidade, justiça e equilíbrio, trabalhando com vistas ao aumento da qualidade e da integração da EaD com demais faculdades da UFGD. DIRETRIZES QUE DEVEM PAUTAR O TRABALHO DA DIREÇÃO DA EAD Proporcionar condições para a participação, integração, interação e diálogo; Dar clareza e precisão na prestação de contas e avaliação contínua das atividades; Tornar a gestão da Faculdade como âncora das atividades de ensino, pesquisa e extensão; Integrar a comunidade interna e fazê-la interagir com a sociedade local; Prestigiar a formação acadêmica e técnica dos agentes universitários. PRESSUPOSTOS PARA A EXECUÇÃO DO PLANO DE TRABALHO Defesa da universidade pública, gratuita, com autonomia de gestão e voltada para o ensino, pesquisa e extensão. Cumprimento das leis, regulamentos e resoluções que regem os trabalhos da Direção e dispõem e tratam sobre os deveres e direitos do servidor público. Trabalho com coerência administrativa e com tratamento respeitoso e igualitário para todos os docentes, discentes e agentes universitários. Criação de ambiente democrático com participação de todos (docentes, discentes e agentes universitários) e discussão para encaminhamento de sugestões, propostas e projetos. COMPROMISSOS ASSUMIDOS FRENTE À COMUNIDADE ACADÊMICA Incentivar e apoiar a qualificação acadêmica e profissional de servidores da Faculdade que estão fora do Plano Trienal de Qualificação, em IES da cidade de Dourados, de acordo com a Lei 8.112; Promover a integração entre os cursos; Dirigir esforços para o fortalecimento e a modernização da EaD;

4 Garantir o funcionamento adequado da coordenação UAB, das coordenações de curso, de tecnologia de informação e administração que compõem a EaD; Prover a integração dos alunos em diferentes cenários de prática de seus cursos; Buscar a melhoria da estrutura física da EaD; Humanizar a área física da EaD de forma a favorecer a segurança das pessoas que transitam na faculdade; Defender a ampliação de vagas para cargos de professor e técnicos administrativos; Implantar Biblioteca Setorial na sede da faculdade; Viabilizar, orientar e incentivar o acesso a material bibliográfico e ao periódico da CAPES na EaD; Acompanhar e proporcionar o bom funcionamento e o crescimento dos Programas de Pós-graduação; Incentivar e dar suporte à pesquisa e à extensão na EaD. DEMANDAS ESPECÍFICAS Desvinculação da(s) gestão(ões) UAB da Direção da Faculdade. Apoio ao estudo da implantação da carga horária de 30 horas semanais para técnicos administrativos na EaD e na UFGD. Incentivo à organização de Centros Acadêmicos, dos estudantes dos cursos EaD, e à valorização da representatividade dos estudantes nos conselhos da faculdade. Ação da direção da Faculdade junto aos gestores estaduais e municipais com vistas à oferta de diferentes cursos que atendam à demanda regional. Acompanhamento da implantação dos novos currículos de cursos. Criação do Regulamento da Faculdade de Educação a Distância. Integração efetiva das coordenações e colegiados de cursos.

5 Maior integração com núcleo docente estruturante dos cursos e com comissões de avaliação dos cursos. Fortalecimento do cenário das disciplinas de estágio supervisionado dos cursos da EaD. Ampliação da comunicação administrativa interna entre os diferentes setores da EAD. Incentivo à capacitação dos servidores administrativos da faculdade para otimizar o atendimento e o fluxo dos serviços internos. Promoção de momentos de integração entre acadêmicos de diferentes polos e/ou dos diferentes cursos da Faculdade. Dourados, MS, 27 de abril de Assinatura do candidato a diretor Ednei Nunes de Oliveira

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