PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO 7ª Classe

república de angola ministério da educação PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO 7ª Classe 1º CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO FASE DE EXPERIMENTAÇÃO

Ficha Técnica Título Programa de Empreendedorismo - 7ª Classe 1º Ciclo do Ensino Secundário Editora Editora Moderna, S.A. Pré-impressão, Impressão e Acabamento GestGráfica, S.A. Ano / Edição / Tiragem / N.º de Exemplares 2013 / 2.ª Edição / 1.ª Tiragem / 2.000 Ex. E-mail: geral@editoramoderna.com 2013 EDITORA MODERNA Reservados todos os direitos. É proibida a reprodução desta obra por qualquer meio (fotocópia, offset, fotografia, etc.) sem o consentimento escrito da editora, abrangendo esta proibição o texto, as ilustrações e o arranjo gráfico. A violação destas regras será passível de procedimento judicial, de acordo com o estipulado no código dos direitos de autor.

ÍNDICE Introdução ----------------------------------------------------------------------- 4 Objectivos Gerais da Disciplina de Empreendedorismo ---------------------- 5 Competências a Desenvolver no Primeiro Ciclo do Ensino Secundário ----- 6 Objectivos Gerais do Empreendedorismo no Primeiro Ciclo do Ensino Secundário -------------------------------------- 7 Organização Geral dos Conteúdos --------------------------------------------- 8 Sinopse -------------------------------------------------------------------------- 9 Plano Temático ---------------------------------------------------------------- 10 Desenvolvimento do Plano Temático ----------------------------------------- 11 Bibliografia --------------------------------------------------------------------- 16 3

7ª CLASSE INTRODUÇÃO O programa de Empreendedorismo tem como objectivo principal contribuir para a melhoria da qualidade de vida dos educandos fazendo com que se tornem criativos e auto confiantes ao desempenhar qualquer tarefa empreendedora, social ou cultural. Os educandos deverão, criar uma personalidade, que lhes permita saber o que querem, ser capazes de fazer algo em qualquer situação visando uma oportunidade de, seja ela uma actividade comercial, social ou cultural. Por exemplo, os educandos devem se assim o desejarem, serem capazes de vender produtos para gerar lucros e ter uma ideia sobre como economizar. A fim de melhorar o desenvolvimento sócio económico dos educandos, devem ter conhecimentos básicos sobre o Empreendedorismo, sobre capacidades e atitudes empreendedoras. A disciplina de Empreendedorismo no sistema de educação formal visa permitir que os educandos saibam abordar os factores que causam e aumentam os níveis de pobreza, bem como a necessidade de dotá-los com capacidades que facilitem a integração no mercado de trabalho e a criação de oportunidades de emprego, contribuindo assim para a redução da pobreza em Angola. O Primeiro Ciclo do Ensino Secundário abrange a 7ª, 8ª, 9ª classe e passa a incluir no seu Plano de Estudo a disciplina de Empreendedorismo. É importante frisar, que esta disciplina vai ocupar uma posição privilegiada no currículo desse subsistema de ensino. Por sua vez proporcionará uma orientação vocacionada ao educando para garantir a aquisição de conhecimentos básicos, capacidades e atitudes, que contribuam para o desenvolvimento de competências e capacidades para a identificação de oportunidades e para a tomada de atitudes perante o trabalho e gestão de s. 4

PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO OBJECTIVOS GERAIS DA DISCIPLINA DE EMPREENDEDORISMO Com a disciplina de Empreendedorismo pretende-se alcançar os seguintes objectivos: Desenvolver uma atitude positiva face ao trabalho e auto-emprego; Desenvolver competências empreendedoras pessoais para gestão de ou outras actividades; Procurar o ambiente para a selecção de empresas ou outras oportunidades; Identificar empresas ou outras oportunidades de. 5

7ª CLASSE COMPETÊNCIAS BÁSICAS A DESENVOLVER NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO Reconhece a importância do empreendedorismo; Procura, identificar e seleccionar oportunidades de ; Demonstra qualidades empreendedoras pessoais Gera ideias inovativas e implementa-as de forma independente ou em grupo. Elabora e implementa planos de um escolhido, ou actividades sociais e culturais; Comunica de forma eficaz no decurso da execução das operações de uma empresa ou qualquer outra actividade. 6

PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO OBJECTIVOS GERAIS DO EMPREENDEDORISMO NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO Conhecer o valor e a dignidade do trabalho; Conhecer as diferentes oportunidades de carreiras profissionais; Conhecer o uso do rendimento e do recurso tempo ; Conhecer as oportunidades de s locais; Conhecer e gerir pequenos s; Conhecer os requisitos legais para a criação de empresas; Conhecer os componentes de um plano de s; Conhecer as fontes de capital de empresas Compreender as tarefas e funções de gestão de. 7

7ª CLASSE ORGANIZAÇÃO GERAL DOS CONTEÚDOS Os conteúdos da 7ª, 8ª e 9ª classes estão distribuídos por três grandes temas, nomeadamente: Atitude perante o trabalho e o, Identificação de oportunidades de s e Gestão de s. Os conteúdos desses três temas estão distribuídos por 180 tempos lectivos anuais, distribuídos por três trimestres, com um total de duas aulas por semana. 8

PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO SINOPSE TEMA SUBTEMA CONTEÚDOS TOTAL AULAS 1.1.1. Conceito de trabalho 1.1. Dignidade do 1.1.2. Tipos de trabalho trabalho 8 2 2 1.1.3. O valor do trabalho 2 2 1.2.1. Significado de carreira 2 2 1. Atitude perante o trabalho e o (25h) 2. Identificação de oportunidades de (24h) 3. Gestão de Negócios (28h) 1.2. Oportunidades de carreira e emprego em Angola 1.3. Empreendedorismo 2.1. Desenvolvimento de empresas 2.2. Explorar o ambiente para a identificação de oportunidades de 2.3. Introdução a um Plano de 3.1. Funções de gestão de s 3.2. Tarefas de gestão de s 1.2.2. Oportunidades de carreira em Angola 1.2.3. Significado de emprego 1.2.4. Oportunidades de emprego em Angola 2 2 1.3.1. O significado de empreendedorismo, empreendedor e 3 1.3.2. Características e qualidades de um empreendedor 8 2 1.3.3. Vantagens de ser empreendedor 2 2 2.1.1. Diferentes tipos de em Angola 2 2 2.1.2. A importância de um para a comunidade 8 2.1.3. Negócios formais e não formais 2 2 2.2.1. Ambiente de s 2.2.2. Significado de oportunidade de 2 2.2.3. Oportunidades de a partir de recursos disponíveis no local 10 2 2.2.4. Oportunidades de a partir de recursos de outras proveniências 2.2.5. Sucesso nos s 2 2.3.1. Componentes de um plano de s 2.3.2. Como aplicar um plano de 6 4 2 3.1.1. O significado de gestão de s 3.1.2. Funções da gestão de s (planificação, liderança, organização e controlo) 10 3 3 3.1.3. Importância da Planificação, Orçamentação, Poupança e Liderança nos s 2-3.1.4. Formas de negociar na área dos s 1 1 3.2.1. Tarefas da gestão de s: marketing, produção, pessoal e financiamento 3.2.2. Adicionar valor ao produto ou serviço 3.2.3. Formas e benefícios de acrescentar valor ao produto ou serviço 3.2.4. Significado e tipos de capital: capital fixo e capital de trabalho 3.2.5. Fontes de capital: poupança, créditos, familiar e empréstimo 3.2.6. Receitas, custos, lucros e perdas nos s 2 77 horas 8 18 4 2 2-4 8 9

7ª CLASSE PLANO TEMÁTICO Tema 1 - Atitude Perante o Trabalho e o Negócio... 25 horas Subtemas: 1.1. Dignidade do trabalho... 8 horas 1.2. Oportunidades de carreira e emprego em Angola... 8 horas 1.3. Empreendedorismo... 8 horas Tema 2 - Identificação de Oportunidades de Negócio... 24 horas Subtemas: 2.1. Desenvolvimento de empresas... 8 horas 2.2. Pesquisar o seu meio ambiente para identificar oportunidades de... 10 horas 2.3. Introdução de planos de... 6 horas Tema 3 - Gestão de Negócios... 28 horas Subtemas: 3.1. Funções da gestão de s... 10 horas 3.2. Tarefas da gestão de s... 18 horas Duração... 77 horas 10

PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO DESENVOLVIMENTO DO PLANO TEMÁTICO Tema 1 - Atitude Perante o Trabalho e o Negócio Objectivo geral: Desenvolver atitudes positivas perante o trabalho e os s. Subtema 1.1. Dignidade do trabalho Objectivos específicos Explicar o significado de trabalho Identificar os vários tipos de trabalho Explicar o valor e a importância do trabalho Competências básicas Executa vários tipos de trabalho sem discriminação ou preconceitos; Incentiva outros a superar os mitos e preconceitos sobre os vários tipos de trabalho; Conteúdos 1.1.1. Conceito de trabalho 1.1.2. Tipos de trabalho 1.1.3. O valor do trabalho Aulas 2 horas 2 horas 2 horas 2 horas Total: 8 horas Subtema 1.2. Oportunidades de carreira e emprego em Angola Objectivos específicos Definir Carreira Identificar as diferentes oportunidades de carreira em Angola Explicar o significado de emprego Identificar as diferentes oportunidades de emprego em Angola Competências básicas Valoriza as diferentes oportunidades de carreira em Angola; Segue uma carreira que corresponde às suas capacidades e aos seus interesses; Escolhe um trabalho por conta própria como opção de carreira; Conteúdos 1.2.1. Significado de carreira 1.2.2. Oportunidades de carreira em Angola 1.2.3. Significado de emprego 1.2.4. Oportunidades de emprego em Angola Aulas 2 horas 2 horas 2 horas 2 horas Total: 8 horas 11

7ª CLASSE Subtema 1.3. Empreendedorismo Objectivos específicos Explicar o significado de empreendedorismo e empreendedor Identificar as qualidades ou características empreendedoras Identificar as vantagens de ser empreendedor Competências básicas Estabelece a relação entre empreendedorismo, empreendedor e o ; Revela as vantagens de ser um empreendedor; Conteúdos 1.3.1. O significado de empreendedorismo, empreendedor e 1.3.2. Características empreendedoras 1.3.3. Vantagens de ser empreendedor Aulas 3 horas 2 horas 2 horas 2 horas Total: 9 horas Tema 2 - Identificação de Oportunidades de Negócio Objectivo geral: Identificar as oportunidades de em Angola. Subtema 2.1. Desenvolvimento de empresas Objectivos específicos Identificar os vários tipos de (actividades comerciais) Explicar a importância de um para a comunidade Distinguir s formais e não formais Competências básicas Distingue vários tipos de Reconhece a importância de um para a comunidade Distingue formal e o não formal Conteúdos 2.1.1. Diferentes tipos de em Angola Aulas 2 horas 2 horas 2.1.2. A importância de um para a comunidade 2 horas 2 horas 2.1.3. Negócios formais e não formais Total: 8 horas 12

PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO Subtema 2.2. Explorar o ambiente para a identificação de oportunidades de Objectivos específicos Identificar um ambiente de s Explicar o significado de oportunidade de Identificar oportunidades de a partir de recursos disponíveis no local Distinguir oportunidades de a partir de recursos de outras proveniências (externos) Descrever os factores que contribuem para o sucesso nos s Competências básicas Distingue os diferentes tipos de ambientes de Explica o significado de oportunidade de Descobre oportunidades de a partir de recursos locais ou externos Reconhece s bem sucedidos Conteúdos 2.2.1. Ambiente de s 2.2.2. Significado de oportunidade de 2.2.3. Oportunidades de a partir de recursos disponíveis no local 2.2.4. Oportunidades de a partir de recursos de outras proveniências (externos) 2.2.5. Sucesso nos s Aulas 2 horas 2 horas 2 horas 4 horas Total: 10 horas Subtema 2.3. Introdução a um plano de Objectivos específicos Reconhecer o significado de um plano de Identificar os componentes de um plano de Explicar como aplicar um plano de Competências básicas Distingue os diferentes componentes de um plano de Aplica um plano de Conteúdos Aulas 2.3.1. Componentes de um plano de 4 horas 2 horas 2.3.2. Como aplicar um plano de Total: 6 horas 13

7ª CLASSE Tema 3 - Gestão de Negócios Objectivo geral: Conhecer as funções e tarefas da gestão de s. Subtema 3.1. Funções da gestão de s Objectivos específicos Explicar o significado da gestão de s Identificar as várias componentes das funções da gestão de s Reconhecer a importância do planeamento, da liderança, do orçamento e da economia nos s Explicar o significado da comunicação na área dos s Competências básicas Identifica o significado da gestão de s Identifica as várias funções de gestão de s (planeamento, poupança, organização e controlo) Executa as funções de planeamento nos s Elabora orçamentos básicos Economiza algum dinheiro Aplica várias formas de negociação nas actividades comerciais Conteúdos 3.1.1. O significado de gestão de s 3.1.2. Funções da gestão de s (planificação, liderança, organização e controlo) 3.1.3. Importância da Planificação, Orçamentação, Poupança e Liderança nos s 3.1.4. Formas de negociar na área dos s Aulas 3 horas 3 horas 2 horas 1 hora 1 hora Total: 10 horas 14

PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO Subtema 3.2. Tarefas de gestão de Objectivos específicos Reconhecer as várias tarefas de gestão de Explicar como adicionar valor a um produto ou serviço Reconhecer formas e benefícios de acrescentar valor ao produto ou serviço Reconhecer o significado de capital Identificar fontes de capital Distinguir receita, despesas, lucros e perdas no Competências básicas Aplica tarefas de gestão de s Adiciona valor a um produto escolhido Distingue os diferentes tipos de capital Distingue entre diferentes fontes de capital Distingue receitas, custos, lucros, e perdas nos s Conteúdos 3.2.1. Tarefas de gestão de (marketing, produção, pessoal ou recursos humanos e gestão financeira ou financiamento) 3.2.2. Adicionar valor ao produto ou serviço 3.2.3. Formas e benefícios de acrescentar valor ao produto ou serviço 3.2.4. Significado e tipos de capital (capital fixo e capital de trabalho) 3.2.5. Fontes de capital (poupança, créditos, família e empréstimo) 3.2.6. Receitas, custos, lucros e perdas nos s Aulas 4 horas 2 horas 2 horas 2 horas 8 horas Total: 18 horas 15

7ª CLASSE BIBLIOGRAFIA Diploma de Educação (Nível 0), Programa de Empresariado República de Moçambique, (s/da); Forma de Actuar sobre a Disciplina de Empreendedorismo, (2008). Nampula; Proposta de Programa de Noções de Empreendedorismo, IIº Ciclo do ESG e Nível Médio do ETPV, 12ª Classe/3º -República de Moçambique; (s/a). Educação Empresarial 7ª e 9ª Classe - República de Timor-Leste; Educação Empresarial 8º e 10º Ano República da Namíbia; Educação Empresarial (Modular), Módulo 1, 2, 3, 4, 5 e 6 República de Moçambique; Educação Empresarial (Papua Nova Guiné); Educação Empresário Nível 0, 1º, 2º, 3º,4º, 5º e 6º ano República de Uganda; Estrutura de Syllabus de República Uganda; Estrutura de Syllabus da República da Namíbia; Empreendedorismo http://www.empreendedorismo.pt/portal 16