Agrupa de Escolas de Cascais mento Agrupamento de Escolas de Cascais PAA DAS BIBLIOTECAS PLANO ANUAL DE ATIVIDADES DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES 2016/2017 1
Índice I Fundamentação... 3 II Diagnóstico dos pontos fracos e fortes da Biblioteca... 5 III Aspetos de intervenção prioritária... 6 IV Linhas orientadoras... 7 V Plano Anual...10 VI Recursos humanos...23 VII Funções da professora bibliotecária... 24 VIII Horário da equipa...25 IX Proposta de Orçamento para 2016/2017... 26 2
I Fundamentação O Plano Anual de Atividades 2016/2017 encontra fundamento nos seguintes documentos: Projeto Educativo do Agrupamento de acordo com os seguintes conceitos: 1. Conhecimento 2. Responsabilidade Modelo de Avaliação das BE, documento de referência para a organização e dinamização das Bibliotecas, que assenta em quatro domínios: 1. Currículo, Literacias e Aprendizagens 2. Leitura e Literacias 3. Projetos e Parcerias 4. Gestão da Biblioteca Referencial Educação para a Paz, a Defesa e a Segurança e Referencial Dimensão Europeia da Educação. 3
Diagnóstico sobre a Biblioteca com base nos seguintes documentos: 1. Base de dados RBE 2. Relatórios de avaliação das Bibliotecas 3. Estatísticas da BE Recomendações do CP relativas à Avaliação da BE 4
II Diagnóstico dos pontos fracos e fortes das Bibliotecas Pontos fracos: Atividades de promoção da leitura apenas esporádicas; Fraca articulação entre os Departamentos Curriculares e as Bibliotecas; Catalogação incompleta do fundo documental na Biblioteca da Escola Básica; Insuficiente número de obras em suporte multimédia na escola ; Equipamentos informáticos insuficientes ou inexistentes nas Bibliotecas do 1º ciclo. Pontos fortes: Crescente utilização das BEs por parte dos alunos; Disponibilização de um conjunto de documentos de apoio à pesquisa e trabalho escolar; Registo permanentemente atualizado de todo o fundo documental nas Bibliotecas da e nas EB1; Opinião positiva, dos alunos, acerca das Bibliotecas; Corpo docente motivado nas EB1 e na Básica. 5
III Aspetos de intervenção prioritária Articulação com os professores e com os Departamentos Curriculares; Utilização sistemática das metodologias para pesquisa e uso da informação nas diferentes áreas curriculares; Promoção do ensino e aprendizagem das várias Literacias, nomeadamente, da informação, tecnológica e digital e dos media; Promoção da leitura; Continuação da catalogação, classificação, etiquetagem e indexação do fundo documental na Biblioteca Escola Básica; Instalação de equipamentos informáticos nas Bibliotecas do 1º ciclo. 6
IV Linhas orientadoras Projeto Educativo Objetivos e Metas do PEA em relação aos quais, a BE, pode dar um contributo significativo: 1. Qualificação dos alunos: Contribuir para a melhoria das aprendizagens; Promover as literacias trabalhando articuladamente com os docentes; Contribuir para uma maior utilização da informação e documentação em suporte digital; Promover a participação/envolvimento de alunos em debates; Contribuir para a promoção da melhoria nos métodos de estudo, de investigação e de exposição/apresentação de trabalhos; Colaborar no desenvolvimento das práticas interdisciplinares; Contribuir para a desmaterialização de todas as comunicações e documentação, através do tratamento informático da informação, da utilização do correio eletrónico e do sítio de Internet do Agrupamento. 7
2. Cultura de Responsabilidade: Promover uma atitude de respeito pelo outro e pelo estrito cumprimento das normas da Biblioteca; Fomentar o respeito pelos direitos de autor e pela propriedade intelectual. A. Objetivos da BE A partir da fundamentação anterior e de acordo com o PEA e o Modelo de Avaliação, propomos os seguintes objetivos para 2015/2016: 1. Objetivos Gerais da BE: Contribuir para melhorar as aprendizagens e os resultados escolares; Contribuir para uma maior rentabilização dos recursos da BE; Desenvolver a autonomia dos alunos; Promover o trabalho em equipa; Promover a utilização da BE e dos seus recursos pela comunidade escolar; Fomentar uma cultura de autoavaliação. 8
2. Objetivos Específicos da BE: Currículo, Literacias e Aprendizagens Fomentar a articulação BE com as estruturas pedagógicas e os docentes; Promover a literacia de informação tecnológica e digital e dos media. Leitura e Literacias Contribuir para a formação de leitores competentes e críticos; Proporcionar o desenvolvimento de competências de comunicação; Promover a formação dos utilizadores da BE. Projetos e Parcerias Apoiar atividades livres de caráter lúdico e cultural; Colaborar com a RBE, BM/SABE e outras BE s. Gestão da Biblioteca Melhorar a divulgação dos recursos e atividades da BE (catálogos, blogue e sítio do agrupamento); Atualizar equipamentos e documentos. 9
V Plano Anual Currículo, Literacias e Aprendizagens Data Atividade Recursos Participantes Entidades envolvidas Dinamizador Custo Avaliação Setembro Sessões para utilizadores sobre pesquisa no catálogo Catálogo Alunos do DT PB da Escola ---- 18 de Outubro Formação para utilizadores da PORDATA Organização de uma sessão de formação para utilizadores da PORDATA Documentos de apoio à formação Alunos do Professores PB da Escola Monitor da FFMS ---- 20 de Outubro Ao longo do ano Formação para utilizadores da PORDATAKIDS Organização de uma sessão de formação para utilizadores da PORDATA Implementação do modelo de literacia para a pesquisa e uso da informação nas diferentes áreas curriculares Documentos de apoio à formação Guiões de apoio à pesquisa e realização de trabalhos Alunos 2º/3º Ciclos Alunos 2º/3º Ciclos e PB da Escola Básica Professores Monitor da FFMS ---- ----- 30 de Setembro 22 de Novembro Sessões de sensibilização para comunicar em segurança na Internet Recursos da Internet Alunos 2ºCiclo e Professores Fundação PT ----- 10
Data Atividade Recursos Participantes Entidades envolvidas Dinamizador Custo Avaliação Produção/Seleção de recursos digitais de apoio ao estudo e à pesquisa Materiais pedagógicos em diversos suportes Links úteis Professores Alunos 2º/3º Ciclos e PBs Coordenadores de Departamento ----- Ao longo do ano Aulas colaborativas Planificação de aulas na biblioteca com a colaboração dos professores Metodologias de trabalho de pesquisa Guiões de apoio à pesquisa e realização de trabalhos Fichas de apoio à utilização da BE Guiões de apoio ao estudo e à pesquisa Alunos 2º/3º Ciclos e Alunos 2º/3º Ciclos e Professores Equipa da BE da Escola ----- ---- ---- Ao longo do ano Reuniões com os professores no sentido de integrar unidades dos programas curriculares nas atividades da Biblioteca Guiões de apoio ao estudo e pesquisa no catálogo Alunos 2º/3º Ciclos e Professores ---- ---- 11
Data Atividade Recursos Participantes 30 de Novembro e 6 de Dez Palestras de estatística Que curso escolher eu gostava de ir fazer ski aquático no Ártico já sei vou para Estatística! e Sem razões para ensinar estatística e uma para ensinar ortografia Recursos da Internet Alunos do (10ºC3;10ºH2;10º C1, 10ºE2;10º C2 10ºE1) Entidades envolvidas PB Escola Dinamizador AEVAE --- Custo Avaliação 12
Leitura e Literacias Data Atividade Recursos Participantes Entidades envolvidas Dinamizador Custo Avaliação Maio Jornal da Escola Publisher Equipa Professores Alunos 320 1x por Período Promoção de livro/filme Cartazes de divulgação FB/Página do agrupamento Equipa ----- 1x por Semana Sessões de leitura nas EB1/JI1 Branquinho da Fonseca, Areia/Guincho e Aldeia de Juso Livros das Metas Alunos do 1º Ciclo Professores do 1º Ciclo Equipa das BE ----- A definir O escritor vem às Escolas Cartazes de divulgação Livros do escritor FB/Página do agrupamento Alunos 2º/3º Ciclos e Escritor 20 13
Novembro Fevereiro Abril Concurso: O que vejo nesta imagem Fotografias/ Imagens Trabalhos dos alunos Alunos do Equipa da BE PB da Escola 30 Telas de exposição da BE 1º Período Feira do livro Livros Alunos 2º e 3º Ciclos Editora Leya PB da Escola Básica ----- 27 a 31 de Março 11ª Semana da Leitura O prazer de ler Cartazes de divulgação Livros Alunos do Equipa da BE PB da Escola 20 28 de Março Dia da Leitura em todas as Escolas do Agrupamento Cartazes de divulgação Telas de exposição da BE ---- Livros A definir Concurso concelhio de Leitura Livros selecionados Alunos do 1º, 2º, 3ºciclos e secundário Equipas das bibliotecas Outros professores ---- 14
Projetos e Parcerias Data Atividade Recursos Participantes Entidades envolvidas Dinamizador Custo Avaliação Setembro Recolha de livros usados Manuais escolares Alunos dos PALOP Fundação Pedro Falcão ---- ---- 23 de Fevereiro Dia da Cultura Desafios europeus da atualidade Exposição de trabalhos dos alunos Alunos de todos os ciclos de ensino 40 Outubro a Maio Projeto TIC Intergeracional Computadores Recursos da Internet Seniores Alunos do Junta de Freguesia PB Escola ---- 15 de Novembro Programa de Cidadania Marítima Recursos da Internet Alunos do (12ºD e 10ºE1) PB Escola Polícia Marítima ---- 15
Data Atividade Recursos Participantes Entidades envolvidas Dinamizador Custo Avaliação Ao longo do ano Apoio às atividades livres realizadas pelos alunos fora do horário letivo e dos contextos formais de aprendizagem Cartazes de divulgação FB/Página do agrupamento Alunos Equipas das BEs 30 ---- Ao longo do ano Celebração de Efemérides Relevantes Cartazes de divulgação FB/Página do agrupamento Equipas das BEs 40 Ao longo do ano Colaboração com outras Escolas e Bibliotecas no âmbito da BM/SABE e RBE Documentos da RBE e outros Escolas do Concelho PBs BM/SABE e RBE ----- ---- 16
Gestão da Biblioteca Data Atividade Recursos Participantes Setembro e Outubro Setembro Visitas às BEs, das turmas do 5º, do 10º anos, e dos cursos noturnos para conhecimento do espaço, recursos e serviços da BE Atualização dos equipamentos e mobiliário Guia do Utilizador Guiões de apoio à pesquisa Inventário da Biblioteca e Inventário Geral Alunos do 5º 10º anos e cursos noturnos Entidades envolvidas Diretores de Turma AO das BEs Dinamizador Custo Avaliação ----- ---- ---- ---- 6 de Outubro 3, 10, 17 e 24 de Novembro Novembro Formação Bibliotecas digitais Formação Tablets na Biblioteca Elaboração, em colaboração com os Departamentos, de um plano anual de aquisições Materiais pedagógicos da BE Materiais pedagógicos da BE Grelhas de atualização do fundo documental Professores bibliotecários do concelho de Cascais Professores bibliotecários do concelho de Cascais Delegados dos grupos disciplinares Coordenador interconcelhio da RBE Coordenador interconcelhio da RBE ----- RBE ---- RBE ----- ---- 17
Data Atividade Recursos Participantes Final de cada Período Elaboração de estatísticas da BE Grelhas de recolha da informação Entidades envolvidas PBs e AO das BEs Dinamizador Custo Avaliação PBs ----- ---- Catalogação e indexação do fundo documental das bibliotecas das escolas do Agrupamento PORBASE CDU PBs Técnica da BM PB da Escola Sede ----- ---- Ao longo do ano Etiquetagem e arrumação em livre acesso dos documentos, nas bibliotecas do Agrupamento Programa de etiquetas AO das BEs PBs ----- ---- Divulgação das atividades no FB/página da Escola/jornal do Agrupamento Materiais pedagógicos da BE Atividades Dinamizador pelo sítio da escola PB da Escola Sede ----- ---- Atualização do inventário do fundo documental Livro de registo Catálogo AO das BEs PBs ----- ---- Final do ano Relatório intermédio de avaliação da BE Instrumentos de recolha de evidências Biblioteca Direção ----- ---- 18
VI Recursos humanos Composição da equipa: Escola Sede: o (PB Coordenadora) o Margarida Rufino o Isabel Ferreira o Margarida Cabral Fernandes Escola Básica: o (PB) o Margarida Silva o Luísa Aleixo o Outro elemento a definir 19
VII Funções da professora bibliotecária definidas pela Portaria 192-A/2015 de 29 de Junho Artigo 3.º 2 Sem prejuízo de outras tarefas a definir em regulamento interno, compete ao professor bibliotecário: a) Assegurar serviço de biblioteca para todos os alunos do agrupamento ou da escola não agrupada; b) Promover a articulação das atividades da biblioteca com os objetivos do projeto educativo, do projeto curricular de agrupamento/escola e dos projetos curriculares de turma; c) Assegurar a gestão dos recursos humanos afetos à (s) biblioteca (s); d) Garantir a organização do espaço e assegurar a gestão funcional e pedagógica dos recursos materiais afetos à biblioteca; e) Definir e operacionalizar uma política de gestão dos recursos de informação, promovendo a sua integração nas práticas de professores e alunos; f) Apoiar as atividades curriculares e favorecer o desenvolvimento dos hábitos e competências de leitura, da literacia da informação e das competências digitais, trabalhando colaborativamente com todas as estruturas do agrupamento ou escola não agrupada; g) Apoiar atividades livres, extracurriculares e de enriquecimento curricular incluídas no plano de atividades ou projeto educativo do agrupamento ou da escola não agrupada; h) Estabelecer redes de trabalho cooperativo, desenvolvendo projetos de parceria com entidades locais; i) Implementar processos de avaliação dos serviços e elaborar um relatório anual de auto -avaliação a remeter ao Gabinete Coordenador da Rede de Bibliotecas es (GRBE); 20
j) Representar a biblioteca escolar no Conselho Pedagógico, nos termos do regulamento interno. Artigo 4º Equipa da biblioteca escolar 1 - Em cada agrupamento de escolas ou escola não agrupada é criada uma equipa que coadjuva o(s) professor(es) bibliotecário(s), nos termos definidos no regulamento interno. 2 - Os docentes que integram a equipa da biblioteca escolar são designados pelo diretor do agrupamento de escolas ou da escola não agrupada de entre os que disponham de competências nos domínios pedagógico, de gestão de projetos, de gestão da informação, das ciências documentais e das tecnologias de informação e comunicação (TIC). 3 - Na constituição da equipa da biblioteca escolar, deve ser ponderada a titularidade de formação de base que abranja as diferentes áreas do conhecimento de modo a permitir uma efetiva complementaridade de saberes. 4 - O coordenador da equipa da biblioteca escolar é o professor bibliotecário ou, quando exista mais do que um, é designado pelo diretor do agrupamento de escolas ou da escola não agrupada de entre os professores bibliotecários, tendo em conta a tabela constante do Anexo I da presente portaria. 21
VIII Horário da equipa 2.ª feira 3.ª feira 4.ª feira 5.ª feira 6.ª feira 8:30-10:00 09:15-10:00 10:20-11:05 Luísa Aleixo 11:00-11:50 12:00-12:45 Margarida Rufino Margarida Rufino Margarida Rufino Margarida Silva Margarida Rufino Margarida Silva Margarida Rufino Margarida Silva Lúcia Lopes Margarida Fernandes 12:45-13:30 Margarida Fernandes 13:45-14:30 14:30-15:15 Margarida Fernandes 15:30-16:15. Isabel Ferreira 22
16:15-17:00 Isabel Ferreira 18:00-18:45 23
IX Proposta de Orçamento para 2016/2017 Rubricas Custo Atividades 500 Aquisições de fundo documental A definir Renovação de assinaturas de periódicos 200 Licença de software (Porbase) 164 Consumíveis (papel, tinteiros, toner ) 2.000 TOTAL 2.864 Cascais, 27 julho de 2016 As Professoras Bibliotecárias 24