Escola Básica Integrada de Apúlia

Transcrição

1 1. Uma melhor integração do aluno na escola. Escola Básica Integrada de Apúlia Projecto Educativo Princípios/Valores /Objectivos Gerais 2. Elevar o nível de motivação e satisfação dos alunos face à escola. 3. Desenvolver o espírito crítico. 4. Maximizar o desenvolvimento das suas aptidões. 5. Educar e responsabilizar para uma melhor qualidade de vida / saber estar e saber viver. 6. Favorecer a construção de uma comunidade mais alargada estreitando a relação Escola/Família/Meio. 7. Estabelecer a solidariedade e a comunicação entre as pessoas dentro e fora da escola. 8. Actualizar os saberes e competências na perspectiva de uma aprendizagem ao longo da vida. 9. Desenvolver o conhecimento e o apreço pelos valores característicos da identidade, língua, história e cultura portuguesa. 10. Proporcionar, em liberdade de consciência, a aquisição de noções de educação cívica e moral. 11. Promover e valorizar a consolidação de atitudes e de valores de cooperação, solidariedade e tolerância relativamente a pontos de vista diferentes. 12. Promover a aproximação e intercâmbio de todas as escolas do Agrupamento nos seus diversos níveis de ensino. 13. Compreender e utilizar elementos básicos das Tecnologias de Informação e Comunicação. 14. Ponderar os modos de flexibilização do tempo e do espaço escolares, designadamente para o desenvolvimento de projectos interdisciplinares. 15. Criar condições de promoção do sucesso escolar e educativo a todos os alunos, envolvendo toda a comunidade no Projecto Educativo. Papel estratégico da Biblioteca Escolar A Biblioteca Escolar é uma importante estrutura educativa da Escola e os seus objectivos têm de dar seguimento aos definidos no Projecto Educativo. Pretende- se que a Biblioteca Escolar: 1. Estabeleça um colaboração profícua com os docentes da Escola. 2. Desenvolva uma articulação consistente com o currículo escolar. 3. Promova a igualdade de oportunidades e o sucesso educativo de todos os alunos 4. Crie condições que conduzam à das aprendizagens dos alunos e dos seus níveis de leitura e literacia. 5. Ajude os alunos a serem capazes de transformar a informação em conhecimento. 6. Promova o trabalho colaborativo, a entreajuda e solidariedade o respeito pelos outros. 7. Contribua para a criação de valores e de cidadãos atentos e conscientes. 8. Permita a utilização e aprendizagens no âmbito das novas tecnologias. Página 1

2 Plano de acção da Biblioteca Escolar da Escola Básica Integrada de Apúlia: Ponto da situação - Dezembro 2009 A Pontos fortes Cooperação boa com o Departamento de Línguas, e com os docentes de AP Boa articulação com o PNL Razoável rentabilização da BE na OTE Formação de utilizadores com todas as turmas do 1º e 2º ciclos. Adaptação e divulgação do guião Big 6 Papel importante da BE no desenvolvimento de valores e atitudes Boa rentabilização dos recursos da BE no Departamento de Línguas. Razoável utilização em AP. Existência de dossiers temáticos Boa colaboração com o 1º ciclo Boa divulgação do Regimento Interno da BE Pontos fracos Cooperação débil com a maioria dos Departamentos, os docentes de EA, FC e SAE Fraca articulação com o PTE e outros projectos da escola Colaboração pouco solidificada na concretização das actividades curriculares Inexistência de um plano de literacia da informação Papel pouco interventivo na planificação de projectos que promovam o desenvolvimento de competências tecnológicas e digitais Inexistência de formação no domínio da literacia digital Fraca rentabilização dos recursos da BE pela maioria dos Departamentos Fraca rentabilização do guião big 6 Insuficiente produção de materiais de apoio Pouca rentabilização dos materiais de apoio produzido Fraca articulação com os CEF B Uma colecção variada e ajustada aos utilizadores Organização do PNL/articulação com os docentes Maioria das turmas do 1º ciclo envolvidas no Projecto Formar Leitores Existência de concursos de promoção da leitura e dinamização do concurso de escrita - todos os alunos do 1º ciclo da EBI e 2º/3º ciclos. Boa taxa de empréstimo domiciliário até ao 7º ano. encontros com escritores(...) Envolvimento da família no Projecto Formar Leitores Articulação com a Biblioteca Municipal Divulgação frequente das novas aquisições (jornal, blogue, Biblioteca. Realização da Feira do Livro Implementação da Hora do Conto. Pouco incentivo à leitura em ambientes digitais Não existência de um clube de leitura dirigido a alunos Taxa de empréstimo domiciliário aquém do desejável no 3º ciclo Não participação dos alunos do 1º ciclo de todo o Agrupamento em concursos literários Dificuldades (transporte) na utilização de BE pelos alunos do pré escolar e do 1º ciclo das diversas escolas do Agrupamento. Página 2

3 C Parcerias com clubes Horário continuado. Abertura à 4ª feira à noite. Abertura da BE à comunidade Permanência de uma assistente operacional Promoção da leitura recreativa Realização de concursos Hora do Conto Realização de actividades lúdicas (ex. Realização de postais) Existência de uma razoável colecção de literatura infanto- juvenil, de revistas, filmes e jogos lúdicos Disponibilização de recursos informáticos Elevada afluência de alunos à BE, incluindo intervalos e hora do almoço Realização da Semana da Leitura Existência de um clube de Leitores Participação regular em reuniões do grupo de trabalho concelhio ( SABE e BM) Realização periódica da página Bibliodotos, que integra o jornal da Escola Divulgação das Novidades Fraca colaboração com outras Escolas Insuficientes dossiês temáticos que abranjam as diversas áreas do conhecimento Reduzida colaboração e articulação em projectos desenvolvidos pela BE e os diversos Departamentos Os alunos que mais beneficiam da BE são os da Escola Sede Inexistência de monitores da BE D Trabalho de colaboração com os órgãos de Direcção Professora Bibliotecária com formação em BE, assessorada por uma equipa. Professora Bibliotecária com assento no Conselho Pedagógico Existência de um Regimento Interno da BE BE referenciada nos principais documentos da Escola Articulação do Plano de Actividades da Biblioteca com o Currículo Escolar e objectivos do Projecto Educativo Organização do fundo documental de acordo com a CDU Existência de um fundo documental que supre as principais necessidades da Escola Boa colecção para trabalho no PNL Novas aquisições feitas após consulta aos Departamentos Elaboração de relatórios das actividades desenvolvidas e de relatórios periódicos Espaço atractivo e mobiliário adequado Registos da taxa de ocupação da Biblioteca Difusão da colecção Empréstimo domiciliário Difusão da informação (ex: blog; página da Escola...) Articulação com o PTE Manual de operações ainda em execução Inexistência de um documento relativo à politica para o desenvolvimento da Gestão da Colecção Catalogação informatizada ainda só abrange cerca de 1/3 do fundo documental Catálogo ainda não disponível ao utilizador Inexistência de um catálogo concelhio Computadores com acesso à Internet em número insuficiente Avaliação da BE baseada apenas em relatórios Pouca colaboração dos Departamentos na selecção do fundo documental Página 3

4 Domínio A Apoio ao Desenvolvimento Curricular Objectivo 1: Melhorar a articulação com as diferentes estruturas pedagógicas 1. Reunir periodicamente com os Departamentos/docentes titulares de turma, das ACND, SAE, de modo a integrar a utilização da BE nos tempos lectivos 2. Apresentar aos docentes sugestões de trabalho conjunto em torno de diferentes unidades/temas, sobretudo em AP e EA 3. Produzir e difundir materiais e recursos vários relacionados com as diferentes áreas disciplinares, aproveitando a presença dos professores colaboradores. 4. Elaborar/ divulgar materiais de apoio ao EA, AP e OTE: guiões de apoio à pesquisa, fichas de trabalho 5. Inserir no PAA acções de promoção das TIC em colaboração com o PTE Objectivo 2: Aumentar a rentabilização dos recursos da BE pelos docentes no âmbito da actividade lectiva 1. Promover a integração dos serviços e recursos da BE nos PCT 2. Colaborar com os responsáveis pela dinamização de diferentes programas 3. Melhorar a difusão dos documentos/recursos relacionados com as diferentes disciplinas/ projectos: dossiers temáticos, maletas pedagógicas 4. Promover formação informal junto dos docentes no sentido de estes rentabilizarem os recursos da BE Objectivo 3: Aumentar o impacto da BE nas competências BIBLIOTECONÓMICAS, de informação e tecnológicas dos alunos 1. Continuar com a formação de utilizadores no 1º ciclo 2. Promover formação para docentes sobre literacia da informação. 3. Estabelecer um plano (por ciclos de escolaridade) para o desenvolvimento de competências de informação 4. Alargar a utilização do Guião Big 6 às turmas do 3º ciclo Página 4

5 Domínio B Leitura e literacia Objectivo 1: Desenvolver um trabalho sistemático de promoção da leitura 1. Continuar a articular com os docentes a organização do PNL AI AV AM AM 2. Manter o projecto formar Leitores em todas as turmas do 1º ciclo AI AV AM AM 3. Adaptar o projecto Formar Leitores às turmas do 2º e 3º ciclos AP AV AM AM 4. Continuar a dinamizar concursos de leitura e de escrita AI AV AM AM 5. Articular a realização de projectos comuns com a autarquia e envolver a família AI AV AM AM 6. Aumentar o número de empréstimos domiciliários AI AV AM AM 7. Dinamizar o clube de leitores formado por alunos e planificar o seu funcionamento AP/AI AV AM AM 8. Alargar os concursos de leitura a todas as Escolas do 1º ciclo do Agrupamento AP/AI AV AM AM 9. Continuar a desenvolver actividades no âmbito da promoção da leitura, como divulgação e feiras do livro e encontros com escritores AI AV AM AM 10. Organizar um workshop sobre o papel da leitura e da literacia AI AV AM AM 11. Encorajar, a leitura em ambiente digital AI AV AM AM 12. Continuar a divulgar informação sobre livros e autores utilizando diferentes suportes AI AV AM AM Domínio C Projectos, parcerias e actividades livres e de abertura à comunidade Objectivo 1: Apoiar as actividades livres, extra- curriculares e de enriquecimento curricular 1. Manter o horário de abertura da BE e a abertura à comunidade AI AI AV AM 2. Aumentar a taxa de ocupação da Biblioteca, como local de trabalho e ocupação produtiva dos tempos livres AI AM AV AM 3. Continuar a incentivar a requisição domiciliária de alunos e restante comunidade educativa AI AM AV AM 4. Continuar a dinamizar actividades livres como exposições, concursos e encontros com escritores AI AM AV AM 5. Promover a criação de um grupo de monitores AP AI AV AM 6. Aumentar o número de dossiês temáticos de interesse para os alunos AP AI AV AM 7. Investir no contacto directo com os EE e solicitar a sua colaboração na realização de eventos AP/AI AI/AP AV AM 8. Manter a página Biblioditos e o blog AI AM AV AM Objectivo 2: Estabelecer parcerias externas e colaborar nos projectos da Escola 1. Manter a Semana da Leitura e o Sarau Cultural AI AM AV AM 2. Aumentar a colaboração e articulação em projectos desenvolvidos pela BE e os diversos Departamentos, Clubes e Áreas Curriculares. Alargamento da Rede de AI/ AP AI AV AM Bibliotecas ao 1º ciclo. 3. Manter e alargar a Hora do Conto AI/AP AM AV AM 4. Aumentar a colaboração com o 1º ciclo e pré- escolar AI/ AP AM AV AM 5. Promover parcerias com outras escolas em projectos comuns AP AP/AI AV AM 6. Continuar a colaborar com a B. Municipal em iniciativas de interesse comum AI AI AV AM Página 5

6 Objectivo 1: Integrar a BE no funcionamento global da Escola Domínio D Gestão da colecção 1. Manter a BE nos principais documentos da Escola AI AM AM AV 2. Manter uma participação activa no Conselho Pedagógico AI AM AM AV 3. Implementar o processo de auto- avaliação da BE AP/AI AM AM AV 4. Incluir a auto- avaliação da BE nos documentos de Avaliação Interna da Escola AP/AI AM AM AV 5. Identificar acções de e integrá- las nas novas planificações AP/AI AM AM AV Objectivo 2: Melhorar a prestação de serviços 1. Promover reuniões regulares com a Equipa da BE AI AM AM AV 2. Tentar manter uma Equipa multidisciplinar AI AM AM AV 3. Rentabilizar os recursos da BE, articulando com os diversos departamentos e áreas curriculares AP/AI AI AM AV 4. Actualizar o fundo documental de acordo com as necessidades AI AI AI AV 5. Melhorar a oferta ao nível das novas tecnologias AP/AI AI AM AV Objectivo 3: Melhorar a gestão da colecção/ informação 1. Concluir o Manual de Procedimentos AP/AI AM AM AV 2. Definir uma politica de actualização das colecções e avaliá- las periodicamente AP AI AM AV 3. Aumentar a partilha documental entre as escolas do Agrupamento AP/AI AM AM AV 4. Melhorar a divulgação do fundo documental, sobretudo das novas aquisições AI AM AM AV 5. Concluir a informatização de todo o fundo documental AI AI AI AV 6. Disponibilizar aos utilizadores o catálogo online AP AP AI AV 7. Permitir a requisição domiciliária através da via informática AP AP AP AV Página 6