Regulamento da Biblioteca Escolar constante no Regulamento da Escola. Subsecção 4- Biblioteca Escolar/ Centro de Recursos Educativos

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1 Regulamento da Biblioteca Escolar constante no Regulamento da Escola Subsecção 4- Biblioteca Escolar/ Centro de Recursos Educativos Artigo 85.º Definição A Biblioteca Escolar (BE) é uma estrutura que gere recursos educativos directamente ligados às actividades curriculares, extracurriculares e à ocupação dos tempos livres. Artigo 86.º Missão Instituir-se como centro operacional /núcleo da organização pedagógica da escola, vocacionado para as actividades de leitura, formação, informação, difusão, cultura, promotor do desenvolvimento de competências várias, no sentido de tornar os seus utilizadores cidadãos conscientes, informados e interventivos na sociedade. Artigo 87.º Objectivos da Biblioteca Escolar (BE) São objectivos da Biblioteca escolar 1. Familiarizar com o funcionamento da BE fomentando uma utilização sistemática. 2. Proporcionar a todos os utilizadores da BE um espaço acolhedor e estimulante. 3. Modernizar/actualizar a Biblioteca para que se constitua como um centro de recursos com informação e documentação diversa capaz de estimular/apoiar o trabalho pedagógico. 4. Fomentar o apoio ao desenvolvimento curricular. 5. Facilitar o acesso dos utilizadores à consulta e leitura de livros, jornais e revistas e outro tipo de documentação, procurando, assim, dar resposta às suas necessidades de pesquisa/ informação e lazer. 6. Fomentar o gosto pela leitura como instrumento de trabalho, de ocupação de tempos livres e de prazer, contribuindo para o desenvolvimento cultural dos utilizadores.

2 7. Facilitar o acesso ao livro através da realização de feiras/mostras do livro. 8. Desenvolver nos alunos competências e hábitos de trabalho baseados na consulta, tratamento, produção de informação e avaliação. 9. Desenvolver competências no domínio da informação escrita, oral, digital, multimédia e da produção de documentos em suportes diversificados. 10. Promover condições que permitam a reflexão, o debate, a crítica e o convívio entre autores e leitores; 11. Desenvolver o respeito pelo uso da propriedade comum incutindo um espírito de cooperação e de partilha. 12. Promover a difusão da informação. 13. Promover projectos, parcerias e actividades livres e de abertura à comunidade. 14. Desenvolver uma gestão da Biblioteca Escolar de acordo com os modelos orientadores da Rede de Bibliotecas escolares (RBE). 15. Artigo 88.º Localização Localiza-se no 1º Piso do bloco A e encontra-se dividida em cinco zonas funcionais: 1. Recepção / Acolhimento; 2. Leitura informal / Leitura áudio / Leitura vídeo; 3. Trabalho individual; 4. Trabalho de grupo; 5. Leitura multimédia. Contempla ainda dois espaços anexos: depósito (bloco A) e laboratório de fotografia (bloco C). Artigo 89.º Horário e utilizadores 1. O horário de funcionamento da biblioteca será estabelecido no início de cada ano lectivo e afixado, em local visível, junto à entrada das instalações;

3 2 Têm acesso à Biblioteca todos os professores, alunos e funcionários da Escola, bem como os membros da comunidade local, devidamente autorizados. Artigo 90.º Recursos humanos A Equipa 1. Os professores que integram a equipa responsável pela BE são designados de entre os docentes da escola que apresentem um dos seguintes requisitos, preferencialmente pela ordem indicada: a) Formação académica na área da gestão da informação/be; b) Formação especializada em ciências documentais; c) Formação contínua na área das BE; d) Formação em técnico profissional BAD; e) Comprovada experiência na organização e gestão das BE; 2. Na constituição da equipa responsável pela BE, deverá ser ponderada a titularidade de formação que abranja as diferentes áreas do conhecimento de modo a permitir uma efectiva complementaridade de saberes, preferindo professores do quadro sem serviço lectivo atribuído ou com horário com insuficiência de tempos lectivos. 3. A equipa poderá ser apoiada por professores colaboradores que apresentem perfil adequado para as respectivas funções, devendo, pelo menos assegurar um mínimo de duas horas seguidas na BE. 4. A equipa é, na escola, a responsável pela organização e gestão das instalações, dos planos de actividades da implementação da política documental e avaliação.. 5. O mandato dos membros da equipa deverá ser por um período mínimo de dois anos, visando viabilizar projectos sequenciais e renovável. 6. A equipa responsável deve gerir, organizar, dinamizar a BE/CRE, elaborar e executar ( no quadro do Projecto Educativo da Escola, e em articulação com os órgãos de gestão), o seu Plano de Actividades.

4 7. Dois funcionários auxiliares de acção educativa, que integram também a equipa da BE, assegurarão o normal funcionamento da Biblioteca e colaborarão na operacionalização do Plano de Actividades. 8. A Biblioteca Escolar poderá propor a existência de colaboradores sendo a sua função definida em equipa. Artigo 91.º Coordenação da Biblioteca A coordenação será assegurada por um professor de acordo com a legislação em vigor. Artigo 92.º Competências do Coordenador da Biblioteca Ao coordenador da biblioteca compete: 1. Promover a integração da BE na escola (Projecto Educativo, projecto curricular, regulamento interno, auto-avaliação); 2. Elaborar o regimento interno com o apoio da Equipa da BE. 3. Assegurar a gestão da biblioteca e dos recursos materiais e humanos a ela afectos; 4. Definir e operacionalizar, em articulação com o órgão de gestão, as estratégias e as actividades da política documental da escola; 5. Coordenar uma equipa, previamente definida com a direcção; 6. Favorecer o desenvolvimento das literacias, designadamente da leitura, da informação, científica e cultural e apoiar o desenvolvimento curricular. 7. Promover o uso da BE e dos seus recursos dentro e fora da escola; 8. Representar a BE no Conselho Pedagógico;

5 9. Integrar a equipa PTE; Artigo 93.º Funcionamento Gestão e Organização dos recursos documentais 1. Assegurar o enriquecimento permanente do fundo documental (livros, revistas, software, etc.) através das várias modalidades de aquisição (compra, oferta e permuta de obras). As sugestões de aquisição deverão ser feitas por escrito e entregues à Coordenadora da Biblioteca, que após ouvir a Equipa, selecciona e elabora a requisição de compra a submeter à aprovação da Direcção. Orientações mais específicas deverão integrar o documento sobre a política documental da escola. 2. Fazer o Registo, Catalogação, Classificação e Cotação das novas entradas adquiridas ou oferecidas. 3. Divulgação do fundo existente. Artigo 94.º Actividades / Dinamização 1. Apoio ao desenvolvimento curricular, promoção de sessões de formação de utilizadores, de leitura e literacia, de exposições, de concursos e outras actividades de dinamização e animação cultural, em articulação com as diferentes estruturas de orientação educativa da Escola. 2. Realização de actividades de difusão de informação: jornal, boletim, plataforma blog 3. Promoção de actividades de intercâmbio com outras Bibliotecas e/ou com entidades e organismos culturais locais/regionais/nacionais. 4. Dinamização de projectos próprios ou resultantes de candidaturas apresentadas como por exemplo o PNL. 5. Realização da avaliação da BE através de relatórios utilizando vários instrumentos de recolha de dados (fichas de registo de utilização, questionários, recolha de opiniões...) Artigo 95.º Parcerias Rentabilizar as parcerias com a RBE e a Biblioteca Municipal.

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