Boletim Estatístico 2º Período Agrupamento de Escolas Professor António da Natividade Mesão Frio Ano Letivo 2017 2018 AEPAN A Educação na (Re)Construção de um Futuro Melhor
Preâmbulo O presente boletim reflete o aproveitamento escolar dos alunos do Agrupamento de Escolas Professor António da Natividade, no 2º período no ano letivo 2017/2018. A informação resulta dos dados recolhidos nas pautas de avaliação e relatórios da Coordenadora de Departamento do Pré-escolar e Coordenadores de Docentes Titulares e Diretores de Turma. As taxas de sucesso referem-se à percentagem de alunos avaliados que obtiveram resultados iguais ou superiores a suficiente no 1.º ciclo, iguais ou superiores a 3 a todas as disciplinas no 2.º e 3.º ciclo do Ensino Básico e iguais ou superiores a 10 no Ensino Secundário. Este documento sintetiza igualmente a reflexão levada a cabo pelos diferentes Departamentos Curriculares, pelo Conselho Pedagógico e pelo Conselho Geral. 2
Construção da Identidade e auto-estima Consciência de si como aprendente Independência e Autonomia Convivência democrática e Cidadania Motricidade global Motricidade fina Artes Visuais Jogo Dramático /Teatro Música Dança Comunicação Oral Consciência linguística Funcionalidade da linguagem escrita e utilização em contexto Identificação de convenções da escrita Prazer e motivação para ler e escrever Números e operações Organização e tratamento de dados Geometria e Medida Interesse e curiosidade pela matemática Introdução à Metodologia Científica Abordagem às Ciências Mundo Tecnológico e Utilização das Tecnologias I - Ensino Pré-escolar Existem 4 salas com crianças de idades compreendidas entre os 3 e os 5 anos, num total de 72 crianças. Turmas Idades 3 anos 4 anos 5 anos Total A 20 0 0 20 B 8 0 6 14 C 0 20 0 20 D 0 0 18 18 Total 28 20 24 72 PIIP Plano Individual de Intervenção Precoce Alunos PEI Plano Educativo Individual Alunos Grupos N.º 3 anos 4 anos 5 anos N.º 3 anos 4 anos 5 anos 3/ A 0 3/5 B 0 4 C 0 5 D 2 2 1 1 Totais 2 0 0 2 1 0 0 1 N.º de alunos avaliados Áreas 72 Formação Pessoal e Social Área de Expressão e Comunicação Conhecimento do Mundo Domínio da Educação Física Domínio da Educação Artística Domínio de Linguagem Oral e Abordagem à Escrita Domínio da Matemática Grupo dos 3, 4 e 5 anos Número de A:"Adquiriu" 62 56 54 47 62 60 49 43 52 54 61 58 59 8 46 51 21 48 22 51 44 53 Número de B: "Em Aquisição" 10 16 18 25 10 12 23 29 20 18 11 14 13 64 26 21 51 24 50 21 28 19 % de A:"Adquiriu" 86,1 77,8 75,0 65,3 86,1 83,3 68,1 59,7 72 75,0 84,7 80,6 81,9 11,1 63,9 70,8 29,2 66,7 30,6 70,8 61,1 73,6 % de B:"Em Aquisição" 13,9 22,2 25,0 34,7 13,9 16,7 31,9 40,3 28 25,0 15,3 19,4 18,1 88,9 36,1 29,2 70,8 33,3 69,4 29,2 38,9 26,4 Analisando os quadros de monitorização estão a adquirir as aprendizagens de acordo com o previsto, sendo possível concluir que se verificou sucesso em todas as áreas avaliadas na Educação Pré-escolar, no segundo período. Existe uma criança que deixou de frequentar a educação por ter sido transferida. As crianças com necessidades educativas estão a apresentar progressos nas aprendizagens de acordo com os respetivos planos individuais. 3
II - 1º Ciclo Neste Agrupamento existem 7 turmas do 1º Ciclo do Ensino Básico, com um total de 151 alunos avaliados neste segundo período, distribuídos pelas seguintes turmas e anos de escolaridade: 1º A-20 alunos; 1º/2º B - 24 alunos (11 do 1º ano e 13 do 2º ano); 2º A-20 alunos; 3º A - 25 alunos; 3º B -20 alunos; 4º A - 18 alunos e 4º B - 24 alunos. Anos de Escolaridade 2016/2017 1º ano 31 2º ano 33 3º ano 45 4º ano 42 Total de alunos 151 4
Considerações Finais Durante este período foram avaliados 151 alunos e analisando globalmente os resultados obtidos nos quatro anos de escolaridade, verificam-se as seguintes percentagens de sucesso: Português -87,4% - 132 alunos; Matemática - 89,4 % - 135 alunos; Estudo do Meio - 98% - 148 alunos; Inglês - 93,1% (81 alunos em 87); Verifica-se uma percentagem de sucesso de 100% na disciplina de Matemática no 1º ano e na disciplina de Estudo do Meio no 1º ano e no 2º ano. Dos 151 alunos avaliados, 125 tiveram positiva a todas as disciplinas o que corresponde a 82,8%. Encontram-se em risco de insucesso 10 alunos, 6,6%: 1 no 2º ano, 6 no 3º ano e 3 no 4º ano. Foram implementados 42 planos de apoio educativo a português e 12 planos de apoio a matemática. Integram o Quadro de Excelência 12 alunos: 4 do 1º A; 2 do 1º B; 2 do 2º A; 3 do 3º A; 1 do 3º B e 2 do 4ºB. III - 2º Ciclo 5.º ano 28 alunos 6.º ano 47 alunos No Agrupamento existem quatro turmas do 2.º ciclo do Ensino Básico, duas de quinto ano e duas de sexto, num total de setenta e cinco alunos. Um aluno apresenta uma retenção no 5.º ano e dois alunos de 6.º ano apresentam uma retenção neste ciclo de ensino. Estão integrados na Educação Especial três alunos, dois no quinto ano e um no sexto ano. 5
a) Na disciplina de EMRC, os alunos não foram avaliados por falta de elementos de avaliação. Considerações Finais No período em análise, no 2.º ciclo, verificou-se que as disciplinas que apresentam um menor número de níveis positivos são: Matemática (69%), Ciências Naturais (81%) e Inglês (92%). No 5.º e no 6.º ano, analisando separadamente, as disciplinas que apresentam menor número de níveis positivos, são as mesmas que no global do 2.º ciclo. Por não existirem elementos de avaliação, os alunos inscritos na disciplina de Educação Moral Religiosa e Católica não foram avaliados. O número de alunos sem níveis negativos é de 47, perfazendo 63% da totalidade dos alunos. Integram o Quadro de Excelência sete alunos: três alunos do 5.º ano e quatro alunas do 6.º ano. 6
IV - 3º Ciclo 7.º ano 43 alunos 8.º ano 60 alunos 9.º ano 66 alunos a) Na disciplina de EMRC, os alunos não foram avaliados por falta de elementos de avaliação. Considerações Finais Tendo em conta os resultados em análise, relativos a 169 alunos, avaliados em treze disciplinas, verificase que nenhuma disciplina ultrapassa os 47,93% de insucesso, sendo que as disciplinas com mais sucesso são Educação Física, Educação Musical e TIC (100%), seguidas de Educação Tecnológica (99,41%), História (97,60%), Educação Visual (97,04%), Francês (94,64%), Inglês (91,62%), Geografia (88,02%), Ciências Naturais (87,57%), Física e Química (85,63%) Português (85,21%) e Matemática (57%). No caso de EMRC, os alunos não foram alvo de avaliação, por insuficiência de elementos, devido à aposentação do único docente da disciplina, o qual ainda não pôde ser substituído. 7
Em relação aos dez alunos com NEE, avaliados em treze disciplinas, verifica-se que a taxa de sucesso é mais baixa na disciplina de Francês (66,67%), seguida de Inglês, Geografia e de Física e Química (75%), Ciências Naturais e Educação Visual (80%), Educação Tecnológica e Matemática (90%), Português, História, Educação Física, Educação Musical e TIC (100%). Estes alunos usufruem de medidas educativas de Adaptações Curriculares Individuais (sete), Currículo Educativo Individualizado (dois), Apoio Pedagógico Individualizado (10), Adequações no processo de avaliação (10) e Software específico (1). Quanto à indisciplina, registam-se 8 ocorrências, envolvendo 10 alunos e tendo sido aplicadas 13 medidas corretivas. Uma das ocorrências envolveu 5 alunos. Outra das ocorrências envolveu 2 alunos. Um dos 10 alunos envolvidos foi alvo de 2 medidas corretivas e outro foi alvo de 3 medidas corretivas. O número de alunos sem níveis negativos é de 80, perfazendo 47% da totalidade dos alunos. Integram o Quadro de Excelência quinze alunos: quatro alunas do 7.º ano, quatro alunos do 8.º ano e sete alunos do 9.º ano. V -Ensino Secundário Ensino Regular: 80 alunos Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias - 10º:24 alunos; 11º: 27 alunos; 12º: 29 alunos 8
Considerações Finais No 10ºA verifica-se 100% de sucesso nas disciplinas de Educação Física, Matemática A, Física e Química A e Biologia /Geologia; 96 % a Inglês; 88% a Português e Filosofia; 57% a Geografia A e História A; 50% a MACS. No 11ºA verifica-se 100% de sucesso nas disciplinas de Inglês e História; 96% a Português, Filosofia e Educação Física; 81% a Física e Química A e a Biologia/Geologia, 73% a Matemática A e Geografia A; e 36% a Matemática Aplicada às Ciências Sociais (MACS). No 12º A, verifica-se um sucesso de 100% a todas as disciplinas exceto à disciplina de Matemática A que apresenta 83% de sucesso. Comparativamente com o 1º período e ao 10ºA, as percentagens de sucesso diminuíram nas disciplinas de Português, Filosofia, História A e MACS; aumentaram nas disciplinas de Geografia A e Matemática A; mantiveram as percentagens de sucesso as disciplinas de Inglês, Educação Física, Física e Química A e Bilogia/Geologia. No 11ºA, e comparativamente com o 1º período, as percentagens de sucesso diminuíram nas disciplinas de Filosofia, Matemática A, Física e Química A, Biologia/Geologia e MACS; aumentaram as percentagens de sucesso às disciplinas de Português, Educação Física e Geografia A. Inglês e História A mantiveram as percentagens de sucesso. No 12º Ano, todas as disciplinas mantiveram as percentagens de sucesso. Regista-se a existência de 5 alunos com Necessidades Educativas Especiais, a saber: 1 aluno no 10ªA que usufrui de apoio pedagógico personalizado e adequações no processo de avaliação e, no 12º A, 3 alunos que beneficiam de Currículo Específico Individual e 1 aluno com apoio pedagógico personalizado e adequações no processo de avaliação. 9
Verifica-se que o aluno do 10ºA apresenta 6 classificações inferiores a 10 valores. No que concerne aos 4 alunos do 12ºA observa-se que os mesmos apresentam sucesso a todas as disciplinas. Não há registo de indisciplina no decurso do presente período. Integram o Quadro de Excelência vinte e três alunos: sete alunos do 10.º ano, cinco alunos do 11.º ano e onze alunos do 12.º ano. Ensino Profissional 44 alunos 11.º Ano Curso de Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos - 12 alunos Curso de Técnico de Comércio 12 alunos 12.º Ano Curso de Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos - 10 alunos Curso de Técnico de Comércio 10 alunos TURMA: 11ºB1 Período: 2.º Profissional Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos Totais por disciplinas no 11º B TGEI PORT ING1 EF MAT EFUND IMEI AI Total de alunos inscritos 11 11 11 11 11 11 11 Total de alunos avaliados 9 9 8 8 9 9 9 Número de módulos 1 1 2 1 1 2 1 Número de positivas 9 9 8/8 8 9 9/9 9 Alunos não avaliados/com módulos atraso 2 2 3/3 3 2 2/2 2 10
TURMA: 11ºB2 Período: 2.º Profissional Técnico Comercial Totais por disciplinas no 11º B TC PORT ING1 EF MAT ECN CV 0GE AI CPV Total de alunos inscritos 11 11 11 11 11 11 11 11 11 Total de alunos avaliados 11 11 11 11 11 11 11 11 11 Número de módulos 1 1 2 1 1 1 2 1 1 Número de positivas 11 11 11/11 11 11 11 11/11 11 11 Alunos não avaliados/com módulos atraso 0 0 0/0 0 0 0 0 0 0 TURMA: 12ºB1 Período: 2.º Profissional Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos Totais por disciplinas no 12º B TGEI PORT ING1 EF MAT EFUND IMEI SDAC AI FQ Total de alunos inscritos 10 10 10 10 10 10 10 10 10 Total de alunos avaliados 10 10 10/10 10 10 10 10 10 10 Número de módulos 2 1 2 2 1 1 1 1 1 Número de positivas 10/10 10 10/10 10 10 10 10 10 10 Alunos não avaliados/com módulos atraso 0 0 0 0 0 0 0 0 0 11
TURMA: 12ºB2 Período: 2.º Profissional Técnico de Comércio Totais por disciplinas no 12º B TC PORT ING1 EF MAT CV AI CPV EC OGE Total de alunos inscritos 9 9 9 9 9 9 9 9 9 Total de alunos avaliados 9 9 6/9 9 9 9 9 9 9 Número de módulos 2 1 2 2 2 1 1 1 1 Número de positivas 9/9 9 6/9 9/9 9/9 9 9 9 9 Alunos não avaliados/com módulos atraso 0 0 3/0 0 0 0 0 0 0 Considerações Finais No 11ºano do curso de Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos, a taxa de conclusão modular mais baixa verifica-se na disciplina de Educação Física com 72,73%, enquanto que nas restantes disciplinas a taxa de conclusão modular é de 81,82%. Ainda no 11ºano no curso de Técnico Comercial, todos os módulos foram avaliados com uma taxa de conclusão de 100%. Relativamente ao 12ºano do curso de Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos, todas as disciplinas apresentam uma taxa de conclusão modular de 100% a todos os módulos avaliados no 2º período, exceto na disciplina de Inglês onde se verifica uma taxa de sucesso de 90%. No curso de Técnico de Comércio os módulos de Educação Física apresentam uma taxa de conclusão de 66,67%. O sucesso é de 100% nos restantes módulos. Dois alunos do curso Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos, do 11ºano, apresentam elevado absentismo. Não foram registados casos de indisciplina. Integram o Quadro de Excelência três alunos, duas alunas do 11.º ano e um aluno do 12.º ano. 12