2017/2018 PLANIFICAÇÃO A MÉDIO/LONGO PRAZO DISCIPLINA: ESPANHOL INICIAÇÃO (Formação Específica) ANO: 11º CURSO: Línguas e Humanidades Total de aulas Previstas: 190 1.º Período Mês Unidades Temáticas Conteúdos Competências / Objetivos Tempos letivos (50 min) Estratégias Avaliação Set UT Unid. 0 Bienvenidos! Falsos amigos UT Unid. 1 Jóvenes Presente do indicativo Superlativos Apócope dos adjetivos Carácter Gostos e hábitos Expressões coloquiais Identificar em textos léxico relacionado com o tema Distinguir caraterísticas físicas e psicológicas Utilizar com correção o presente do indicativo Utilizar com correção os superlativos Utilizar com correção os adjetivos e a apócope dos adjetivos Aulas: 62 Avaliação: 10 Atividades: 4 Leitura de textos escritos Associação ou correspondência de textos / imagens Questionário de escolha múltipla Questionário de V/F Completamento de quadros Legendagem de imagens Instrumentos base (80%) 2 testes de avaliação (70%) 1 prova de avaliação oral (30%) Instrumentos complementares (20%) Tarefas (em contexto de sala de aula ou extra aula) (25%) Participação ativa e pertinente (30%) Conteúdos Comunicativos/ Funcionais Caracterizar alguém Exprimir gostos inerentes à para redigir pequenos textos Completamento de textos Interação oral Produção oral e escrita Comportamento/Responsabili dade (25%) Realização de trabalhos de casa (20%) La belleza femenina Estereotipos orientada ou não Audição de uma canção 1
Completamento de letras UT Unid. 2 El instituto Interrogativos Futuro imperfeito Expressão da condição Nomes: género Conhecer léxico relacionado com o tema da Identificar em textos léxico relacionado com o tema de canções Visionamento de um vídeo. Audição de textos ( ) Out Escola Ensino Educação Expressar ações futuras Pedir e dar informação La educación en la Roma Antigua Las culturas Maya, Inca y Azteca Comparar métodos de ensino em épocas passadas e no presente Conhecer dados históricos do ensino em Espanha Utilizar com correção o futuro imperfecto Distinguir os diferentes usos do futuro imperfecto Usar com correção os interrogativos Utilizar em contexto a expresión de la condición Distinguir o género dos nomes Ativar os conteúdos relativos à para redigir textos simples. 2
Nov UT Unid. 3 Tiempo de ocio Pretérito indefinido Contraste pretérito indefinido / pretérito imperfeito Pretérito pluscuamperfecto Atividades de lazer Cinema Desporto Descrever atividades Contar no passado Jóvenes españoles y tiempo libre Cine español Premios Goya Identificar em textos léxico relacionado com o tema Identificar atividades de lazer Reconhecer diversos desportos Identificar material relacionado com desporto Distinguir géneros de filmes Utilizar com correção o pretérito indefinido Utilizar com correção o pretérito pluscuamperfecto Distinguir o uso dos tempos do passado inerentes à para da redigir pequenos textos. UT Unid. 4 Relaciones personales Indefinidos Presente do conjuntivo Contraste presente do Identificar em textos léxico relacionado com o tema 3
Dez conjuntivo / presente do indicativo / futuro imperfeito Relações pessoais Amizade Amor Exprimir sentimentos Exprimir necessidade Exprimir probabilidade Amistad Identificar características psicológicas e sentimentos Utilizar com correção os indefinidos Utilizar com correção o presente do conjuntivo Distinguir o uso do presente do indicativo e do presente conjuntivo inerentes à para da redigir pequenos textos 4
2º Período PLANIFICAÇÃO A MÉDIO/LONGO PRAZO Mês Unidades Temáticas Conteúdos Competências / Objetivos Tempos letivos (50 min) Estratégias Avaliação Jan UT Unid. 5 De viaje Numerais Pretérito perfecto Contraste pretérito perfecto / pretérito indefinido Viagens de avião Aeroporto Indicar datas Fazer uma reclamação Contar no passado Ruta Quetzal Camino de Santiago Carta formal e carta informal Identificar em textos léxico relacionado com o tema Identificar os lugares do aeroporto Distinguir discurso formal e informal Utilizar com correção o pretérito perfecto Conhecer os marcadores temporais que acompanham geralmente o pretérito perfecto Distinguir o uso do pretérito perfecto e do pretérito indefinido Escrever uma carta formal inerentes à para da redigir pequenos textos Aulas: 51 Avaliação: 10 Atividades: 3 Leitura de textos escritos Associação ou correspondência de textos / imagens Questionário de escolha múltipla Questionário de V/F Completamento de quadros Legendagem de imagens Completamento de textos Interação oral Produção oral e escrita orientada ou não Audição de uma canção Completamento de letras Instrumentos base (80%) 2 testes de avaliação (70%) 1 prova de avaliação oral (30%) Instrumentos complementares (20%) Tarefas (em contexto de sala de aula ou extra aula) (25%) Participação activa e pertinente (30%) Comportamento/Responsabilidade (25%) Realização de trabalhos de casa (20%) de canções Visionamento de um 5
UT Unid. 10 Vacaciones Tempos e modos verbais Orações adverbiais Conetores Lugares Paisagens Hotéis Descrever um lugar Contar no passado Argumentar Dar opiniões Destinos hispanos Destinos exóticos Carta formal e carta informal Identificar em textos léxico relacionado com o tema Descrever paisagens Descrever lugares Utilizar com correção os tempos verbais Distinguir o uso dos tempos verbais Utilizar com correção as orações adverbiais Utilizar com correção os conetores inerentes à para da redigir pequenos textos PLANIFICAÇÃO A MÉDIO/LONGO PRAZO vídeo. Audição de textos ( ) 6
Fev UT Unid. 6 Comercio Pronomes pessoais complemento Imperativo afirmativo e negativo Imperativo com pronomes pessoais Lojas Produtos Publicidade Conteúdos comunicativos Dar conselhos Dar uma opinião Exprimir acordo e desacordo Publicidade Compras por internet Comercio justo Identificar em textos léxico relacionado com o tema Identificar objetos e produtos Distinguir formas, materiais, texturas, cores e tamanhos Distinguir discurso formal e informal Utilizar com correção o imperativo afirmativo e negativo Utilizar com correção os pronomes pessoais complemento Utilizar com correção o imperativo com pronomes pessoais complemento Redigir uma publicidade inerentes à para redigir pequenos texto 7
Mar UT Unid. 7 A la mesa Pronomes pessoais sujeito Perífrases verbais de gerúndio Alimentos Pratos Receitas Modismos com alimentos Ajuizar sobre hábitos alimentares Contrastar hábitos alimentares Platos típicos hispanos Dieta mediterránea: patrimonio inmaterial de la humanidad Identificar, em textos, léxico relacionado com o tema Selecionar informação em textos orais e escritos Identificar alimentos e pratos Descrever pratos típicos hispanos Identificar utensílios de cozinha Escrever uma receita Usar modismos com alimentos Utilizar com correção os pronomes pessoais sujeito Utilizar com correção as perífrases verbais de gerúndio Interagir Redigir um texto Produzir textos escritos 8
3º Período Mês Abr Unidades Temáticas Conteúdos UT Unid. 8 Salud Presente de Indicativo Presente do Conjuntivo Orações temporais com indicativo Orações temporais com conjuntivo Saúde Doenças tecnológicas Fobias Expressar ações passadas Expressar hábito ou costume Expressar ações futuras com respeito ao presente ou ao passado Manifestación actual de la fobia Competências / Objetivos Identificar, em textos, léxico relacionado com o tema Selecionar informação em textos orais e escritos Falar dos efeitos do tabaco, do álcool e das drogas Dar conselhos Expressar desejos Expressar sentimentos Utilizar com correção o presente do conjuntivo Empregar corretamente o presente do indicativo e o presente do conjuntivo Tempos letivos (50 min) Aulas: 40 Avaliação: 7 Atividades: 3 Estratégias Leitura de textos escritos Associação ou correspondência de textos / imagens Questionário de escolha múltipla Questionário de V/F Completamento de quadros Legendagem de imagens Completamento de textos Interação oral Produção oral e escrita orientada ou não Audição de uma canção Completamento de letras de canções Avaliação Instrumentos base (80%) 1 teste de avaliação (70%) 1 prova de avaliação oral (30%) Instrumentos complementares (20%) Tarefas (em contexto de sala de aula ou extra aula) (25%) Participação ativa e pertinente (30%) Comportamento/Responsabilidade (25%) Realização de trabalhos de casa (20%) 9
Maio Relevancia de las fobias en la sociedad actual UT Unid. 9 Ciudad /Unid. 11 Ambiente Interrogativas diretas e indirectas Condicional simples Imperfeito do conjuntivo Conectores Cidades: lugares Fórmulas de cortesia Meio ambiente: deforestación, erosión, desertificación, contaminación, Localizar, descrever e comparar cidades e paisagens Comentar os efeitos do turismo sobre o meio ambiente Argumentar / Exprimir opinião Ciudades Patrimonio de la Humanidad Patrimonio Natural de la Humanidad de España Redigir um texto simples Interagir Conhecer léxico relacionado com os temas das s Selecionar informação em textos orais e escritos Relacionar monumentos e lugares com cidades Reconhecer cidades património da humanidade Distinguir orações interrogativas diretas e indiretas Utilizar com correção o condicional simples Usar com correção fórmulas de cortesia Reconhecer problemas ambientais Identificar medidas de proteção ambiental Visionamento de um vídeo. Responsáveis: Docentes do Grupo disciplinar de Espanhol Audição de textos ( ) 10