Curso FIC Espanhol Básico I, II, III e IV

Transcrição

1 Curso FIC Espanhol Básico I, II, III e IV Descrição do Curso O Curso tem como objetivo o desenvolvimento de habilidades básicas de compreensão, conversação, leitura e escrita da língua espanhola, com o intuito de promover a interação do aluno em línguas estrangeiras nos diferentes contextos culturais. Duração: 200 horas Habilidades Bases Tecnológicas Saber escrever e pronunciar o alfabeto, soletrar, e conhecer os recursos para se comunicar em classe. Conhecer os países de falantes de língua espanhola; Alfabeto; Mapas das Américas y Espanha; Saber perguntar e responder a que dedicam-se as pessoas, conhecer e identificar o gênero das profissões; Verbos SER e TENER e demais verbos regulares em Presente do Indicativo. Usos de TÚ e USTED; Saber localizar os lugares onde estão os objetos e pessoas. Utilizar corretamente os adjetivos possessivos e demonstrativos. Saber dizer a hora e os números cardinais; Preposições de lugar (debajo,encima,al lado,delante,detrás,entre,en), adjetivos possessivos e demonstrativos; Saber falar sobre os hábitos e costumes diários, nomear dias da semana, falar de horários e lugares de trabalho. Conseguir organizar, pedir, reconhecer os elementos necessários ao café da manhã e reconhecer alguns cafés da manhã no mundo; Verbos reflexivos, verbos irregulares, preposições de tempo, dias da semana, vocabulário relacionado ao café da manhã; Saber utilizar o vocabulário sobre o tempo livre, expressar gostos, escrever um anuncio, dar e entender instruções, reconhecer Vocabulário alimentação Espanha e Hispano- América. Verbo GUSTAR;

2 produtos da América; Conhecer vocabulário relacionado a direções; Imperativo regular e irregular; Pedir favores e dar ordens; Perífrase verbal PODER + infinitivo; Conhecer e diferenciar os usos do verbo QUEDAR; Utilizar corretamente as estruturas perifrásticas com gerúndio; Reconhecer sinais ortográficos de exclamação e pronunciar adequadamente as sentenças exclamativas; Verbo QUEDAR; Perífrase ESTAR+Gerundio; Verbos reflexivos; Utilizar verbos básicos em imperativo afirmativo; Diferenciar e identificar os estabelecimentos comerciais de uma cidade; Verbos básicos (seguir, girar, torcer) em imperativo afirmativo; Pretérito indefinido dos verbos regulares; Conhecer verbos regulares e irregulares em pretérito indefinido; Pretérito indefinido IR e ESTAR; Dominar vocabulário de cores e vestuário; Identificar as diferenças espaciais por meio dos adjetivos e pronomes demonstrativos; Conhecer e saber substituir adequadamente os objetos diretos; Empregar corretamente os comparativos de inferioridade, igualdade e superioridade; Vocabulário cores; Vocabulário de vestuário; Concordância nominal e verbal; Comparativos; Adjetivos descritivos; Conhecer nomenclatura de partes do corpo humano; Vocabulário partes do corpo humano; Conhecer nomenclatura de doenças e medicações; Vocabulário doenças e medicações;

3 Utilizar corretamente o verbo doer; Verbo DOLER; Conhecer e dominar o pretérito imperfeito; Verbos regulares e irregulares em imperfeito; Expressar planos e intenções; Utilizar a perífrase de futuro IR + A + Infinitivo; Conhecer e dominar as regras de acentuação; Regras de acentuação; Utilizar os pronomes interrogativos; Reconhecer e utilizar o Pretérito Indefinido por meio de biografias; Pronomes interrogativos, uso e acentuação; Pretérito Indefinido verbos regulares; Revisar e consolidar o conhecimento sobre os números e meses; Números cardinais; Meses do ano; Ampliar as possibilidades da narrativa no passado com o Pretérito indefinido (verbos irregulares) e Pretérito Perfecto; Pretérito Indefinido (verbos irregulares); Pretérito Perfecto; Expressar obrigações gerais, autorizações e proibições; Hay que/no hay que; (No) se puede + infinitivo; Ampliar o vocabulário sobre a casa e os objetos correspondentes a cada parte da casa; Vocabulário da casa e objetos do lar; Conhecer estruturas para falar do futuro e expressar condição; Futuro Imperfeito; Orações condicionais;

4 Empregar corretamente a colocação pronominal; Pronomes de objeto direto e indireto; Desenvolver narrativa no passado; Pretérito Imperfeito; Conhecer as estruturas comparativas e o superlativo; Comparação de: igualdade, superioridade e inferioridade; Superlativo relativo e absoluto; Empregar as preposições de lugar em para se orientar ou orientar alguém a encontrar estabelecimentos comerciais; Preposições de lugar; Meios de transporte; Estruturas para anunciar, vender, comprar: algum objeto usado, frutas, verduras; Pronomes indefinidos; Vocabulário das frutas e verduras; Dar e compreender instruções sobre receitas culinárias; Expressar-se em situações em um restaurante; Orações impessoais; Aconselhar, dar sugestões e ordens; Imperativo afirmativo e negativo (regulares e irregulares); Expressar estado de ânimo e desejo; Adjetivos + verbos SER e ESTAR; Presente do Subjuntivo (regulares e irregulares); Recordar o vocabulário das profissões e opinar sobre o mundo do trabalho; Vocabulário das profissões e local de trabalho;

5 Conhecer um jornal e suas seções; Ampliar o discurso com estruturas no passado; Pluscuamperfecto; Conhecer a estrutura da narrativa em Estilo Indireto; Estilo Indireto; Expressar a duração de uma atividade atual; Opinar sobre cinema e outras atividades de ócio; expressar gostos e opiniões contrárias ou a favor; LLEVAR + Gerúndio; Pretérito Indefinido/Pretérito Perfecto; Expressão da opinião ( a mí también, a mí tampoco, a mí sí...);