Ética e Cidadania 2 horas aula Núcleo Temático: N.E.C. Núcleo de Ética e Cidadania A disciplina apresenta os conceitos de ética, moral, cidadania e suas inter-relações, no âmbito social, com uma avaliação de sua evolução ao longo da história da humanidade e dos valores fundamentais, segundo os princípios da cosmovisão cristã reformada. Promove-se a reflexão e análise crítica das teorias ético-normativas mais sublinhadas na contemporaneidade e suas implicações práticas em nível político-social, profissional e familiar, por meio de uma discussão à luz dos preceitos calvinistas, destacando-se pontos de contato entre a ética cristã reformada e as diferentes áreas do conhecimento, com a valorização da dignidade humana. 1. Ética e Cidadania: objeto e campo de estudo. 2. As principais teorias éticas e suas implicações. 3. Importância, natureza e acessibilidade à verdade. 4. As teorias da verdade e suas consequências para o campo ético. 5. Liberdade e Justiça: a importância das leis. 6. A democracia dos antigos e a democracia dos modernos 7. O Ser humano como ser social e político 8. Ética calvinista: a valorização da dignidade humana e suas implicações. COMPARATO, F. K. Ética: Direito, Moral e Religião no mundo moderno. 2ª ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2008. MORELAND, J.P.; CRAIG, William Lane. Filosofia e Cosmovisão Cristã: São Paulo: Vida Nova, 2008. STRAUS, L. & CROPSEY, J. (orgs). História da Filosofia Política. Rio de Janeiro: Forense, 2013 BAUMAN, Zygmunt. Ética pós-moderna. São Paulo: Paulus, 2011. BRASIL.MEC/SEC. Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico-raciais. Brasília: MEC/SEC, 2006. MACKENZIE/Chancelaria. Carta de Princípios. http://chancelaria.mackenzie.br/cartas-deprincipios/ MINOGUE, Kenneth. Política: uma brevíssima introdução. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2008. PEARCEY, Nancy. A verdade Absoluta: Libertando o Cristianismo de seu Cativeiro Cultural. Rio de Janeiro: Casa Publicadora das Assembleias de Deus, 2006.
SOUZA, Rodrigo Franklin de. Ética e cidadania: em busca do bem na sociedade plural. São Paulo: Editora Mackenzie, 2016. Outras leituras bibliográficas poderão ser indicadas pelo (a) Professor (a) ao longo do curso. Coordenador do
Ciência, Tecnologia e Sociedade na Administração e nos Negócios 2 horas aula Núcleo Temático: Formação Básica Estudo do desenvolvimento da ciência e da tecnologia, suas interfaces com a sociedade e suas recíprocas influências nas Ciências Sociais Aplicadas. Estudo dos fundamentos da epistemologia da Ciência e da tecnologia. Reflexão sobre a não-neutralidade na ciência. Análise dos fatos científicos condicionados ao seu contexto social de origem e desenvolvimento. Estudo de como as descobertas da ciência e suas aplicações tecnológicas se inter-relacionam à dimensão social humana e nos processos de gestão. 1. Métodos de leitura científica 2. A problemática do conhecer na filosofia moderna: da metafisica para a epistemologia 3. O impacto do Cristianismo nas Ciências Sociais Aplicadas 4. A demarcação científica: Círculo de Viena, Karl Popper, Thomas Khun e Paul Feyerabend 5. O processo de investigação científica 6. Cultura e Sociedade: dimensões sociais da ciência e tecnologia no Brasil 7. Os impactos e desdobramentos sociais das descobertas científicas no mundo contemporâneo 8. A inter-relação Ciência/Teconologia/Sociedade: perspectivas públicas, os usos do conhecimento e suas contribuições. BURKE, Peter. Uma História Social do Conhecimento (2 vol). Rio de Janeiro: Zahar, 2003. BAZZO, Walter A. (org.). Introdução aos Estudos CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade). Organização dos Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI). 2003. Disponível em:< http://www.oei.es/historico/salactsi/introducaoestudoscts.php>. Acesso em 17 de junho de 2017. HOOYKAAS, R. A Religião e o Desenvolvimento da Ciência Moderna.Brasília: UNB/Polis, 1988 ADLER, Mortimer J.; Van DOREN, Charles. Como ler livros. São Paulo: É Realizações, 2010 REALE, Giovanni; ANTISERI, Dario. História da Filosofia (7 vol.). São Paulo: Paulus, 2006. científicas. São Paulo: Editora 34, 2016. ROSA, Carlos Augusto de Proença. História da Ciência: da antiguidade ao renascimento científico. 2a. ed. Brasília: FUNAG, 2012. Disponível em: http://funag.gov.br/loja/download/1019-
Historia_da_Ciencia_-_Vol.I_-_Da_Antiguidade_ao_Renascimento_CientIfico.pdf. Acesso em 17 de junho de 2017. ROSA, Carlos Augusto de Proença. História da Ciência: a ciência moderna. 2a. ed. Brasília: FUNAG, 2012. Disponível em: < http://funag.gov.br/loja/download/1020-historia_da_ciencia_- _Vol.II_Tomo_I_-_A_Ciencia_Moderna.pdf>. Acesso em 17 de junho de 2017. ROSA, Carlos Augusto de Proença. História da Ciência: o pensamento científico e a ciência no século XIX. 2a. ed. Brasília: FUNAG, 2012. Disponível em: http://funag.gov.br/loja/download/1021-historia_da_ciencia_-_vol.ii_tomo_ii_- O_Pensamento_CientIfico_e_a_Ciencia_do_Sec._XIX.pdf. Acesso em 17 de junho de 2017. ROSA, Carlos Augusto de Proença. História da Ciência: a ciência e o triunfo do pensamento científico no mundo contemporâneo. 2a. ed. Brasília: FUNAG, 2012. Disponível em: http://funag.gov.br/loja/download/1022-historia_da_ciencia_-_vol.iii_- A_Ciencia_e_o_Triunfo_do_Pensamento_CientIfico_no_Mundo_Contemporaneo.pdf. Acesso em 17 de junho de 2017. Coordenador do
Comunicação e Expressão 2 horas aula Núcleo Temático: Formação Básica Aplicação prática da expressividade ao falar em público, com direcionamento acadêmico e empresarial. Desenvolvimento de textos corporativos e científicos. Leitura crítica e interpretativa. Elaboração de textos, permeados pela clareza, intencionalidade, coesão e coerência. Orientação para emprego da ABNT em produções científicas. ANDERSON,Chris. TED Talks: o guia oficial do TED para falar em público. 1a ed. Rio de Janeiro: Intrínseca, 2016. BLIKSTEIN, I. Como falar em público. São Paulo: Ática, 2009. GOLD, M. Redação empresarial. 3a ed. São Paulo: Pearson, 2005. ABREU, A.S. A arte de argumentar. 13ª ed. São Paulo: Ateliê, 2009. FIORIN, J.L.; SAVIOLI, F. P. Para entender o texto. 17ª ed. São Paulo: Ática, 2010. MEDEIROS, J. B. Redação Científica. 11ª ed. São Paulo: Atlas, 2009. MEDEIROS, J. B. Redação Empresarial. 7ª ed. São Paulo: Atlas, 2009. UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE. Manual de TGI, 2012. Disponível em: http://www.mackenzie.br/fileadmin/graduacao/ccsa/tgi/manual_tgi_24052012.pdf Coordenador do
Elementos de Matemática 4 horas aula Núcleo Temático: Métodos Quantitativos Estudo dos principais conceitos da matemática básica. Operações com números reais. Porcentagem. Equações e inequações. Noções das funções do 1º e 2º grau. Estudo das funções de Receita, Custo e Lucro. 1. Revisão de conceitos aritméticos e algébricos: resolução de expressões numéricas com números inteiros e fracionários; fração geratriz de uma dízima periódica; simplificação de frações; estudo da potenciação e suas propriedades; noções de radiciação e logaritmos. 2. Resolução de problemas envolvendo porcentagens. 3. Estudo de equações de 1o grau, 2o grau e exponenciais. Resolução de problemas envolvendo equações. 4. Resolução de problemas com inequações de 1o e 2o grau. 5. Noções de funções e resolução de problemas envolvendo funções do 1o e do 2o grau com aplicações no estudo de receita, custo, lucro, demanda e oferta. GOLDSTEIN, Larry. J. Matemática aplicada à Economia, Administração e Ciências Contábeis. Porto Alegre: Bookman, 2012 HAZZAN, Samuel; BUSSAB, Wilton de Oliveira; MORETTIN, Pedro Alberto. Cálculo: funções de uma e de várias variáveis. 2ª ed. São Paulo: Saraiva, 2010. TAN, S. T. Matemática aplicada à Administração e Economia. 9ª ed. São Paulo: Cengage Learning, 2015. CHIANG, A. Matemática para economistas. São Paulo: Edusp/McGraw-Hill, 1982. GUIDORIZZI, H. L. Matemática para Administração. LTC. Rio de Janeiro, 2002 GUIDORIZZI, H. L. Um curso de cálculo. V. 1. 5ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013. JACQUES, I. Matemática para Economia e Administração. 6a ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. DEMANA, F. D. et al. Pré-Cálculo. 2a ed. São Paulo: Pearson, 2013. JACQUES, I. Matemática para Economia e Administração. 6ª ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. DEMANA, F. D. et al. Pré-Cálculo. 2ª ed. São Paulo: Pearson, 2013.
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Noções de Direito 2 horas aula Núcleo Temático: Formação Básica Interação entre o ordenamento jurídico e a vida social. Panorama sobre a separação de poderes. Estruturação do sistema jurídico, Constituição Federal e direitos e garantias fundamentais. Apontamentos sobre o Direito Civil e Direito do Consumidor nos aspectos contratuais e obrigacionais. Análise do sistema de responsabilização civil e criminal. Relações empresariais e seus efeitos nos âmbitos trabalhista e tributário. Exame de questões relativas à responsabilidade socioambiental. 1. Interação entre o ordenamento jurídico e a vida social 2. Panorama sobre a Separação dos Poderes 3. Estruturação do Sistema Jurídico, Constituição Federal e Direitos e Garantias Fundamentais 4. Apontamentos sobre o Direito Civil e Direito do Consumidor nos aspectos Contratuais e obrigacionais 5. Análise do sistema de responsabilização civil e criminal 6. Relações Empresariais e seus efeitos nos âmbitos trabalhista e tributário BRANCATO, Ricardo Teixeira. Instituições de Direito Público e de Direito Privado. 13. ed. rev. e atual. São Paulo: Saraiva, 2009. DOWER, Nélson Godoy Bassil. Instituições de Direito Público e Privado. 11. ed. São Paulo: Nelpa, 2004. MARTINS, Sérgio Pinto. Instituições de Direito Público e Privado. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2003. JORGE NETO, Francisco Ferreira; CAVALCANTE, Jouberto de Quadros Pessoa. Manual de direito do trabalho. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2017. LENZA, Pedro. Direito constitucional esquematizado. 18. ed. São Paulo: Saraiva, 2014. MACHADO, Hugo de Brito. Curso de direito tributário. 37. Ed. São Paulo: Malheiros, 2016. NUNES, Rizzatto. Curso de direito do consumidor. 11. ed. São Paulo: Saraiva, 2017. TEIXEIRA, Tarcísio. Direito empresarial sistematizado. 6. ed. São Paulo: Saraiva, 2017. Coordenador do
Teorias da Administração 4 horas aula Núcleo Temático: Formação Básica Estudo dos conceitos mais relevantes das principais escolas da administração ao longo dos séculos 19 e 20. Compreensão sobre a realidade da época de cada escola e os conceitos desenvolvidos para reflexão sobre as razões de muitas teorias estarem presentes até hoje nas práticas organizacionais. 1. ModeloBurocráticodeOrganização 2. AdministraçãoCientífica 3. T eoria Clássica da Administração de Fayol 4. Teoria das Relações Humanas e suas decorrências 5. IntroduçãoàTeoriaNeoclássicadaAdministraçãoeAdministraçãoporobjetivos(APO) 6. Teoria dos Sistemas 7. ONecoclassicismoeaAPO 8. T eoria Estruturalista da Administração 9. T eoria Contingencial 10.Visão Institucionalista das Organizações CHIAVENATO, Idalberto. Iniciação à Teoria das Organizações. Barueri: Manole, 2010. CARAVANTES, G. R.; PANNO, C. C.; KLOECKNER, M. C. Administração: teorias e processo. São Paulo: Pearson/Prentice Hall, 2008. SILVA, R. O. Teorias da administração. São Paulo: Pearson, 2007. ANDRADE, Rui Otávio Bernardes; AMBRONI, Nélio. Teoria Geral da Administração. 2ª ed. São Paulo: Elsevier, 2011. JONES, G. R. Teoria das organizações. São Paulo: Pearson 2010 LACOMBE, F. J. M.; HEILBORN, G. L. J. Administração: princípios e tendências. 2ª ed. São Paulo: Saraiva, 2010. MAXIMIANO, A. C. A. Teoria geral da administração. São Paulo: Atlas, 2006. MOTTA, F. C. P.; VASCONCELOS, I. F. G. Teoria geral da administração. 3ª ed. rev. São Paulo: Cengage Learning, 2008.
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INTRODUÇÃO À CONTABILIDADE I 4 horas aula Núcleo Temático: FORMAÇÃO PROFISSIONAL Definição de contabilidade e identificação do seu objeto e objetivo. Caracterização de informação contábil. Entendimento do conceito de patrimônio e das variações do patrimônio líquido. Compreensão da metodologia das partidas dobradas. Elaboração do plano de contas. Introdução ao balanço p atrimonial e à demonstração do resultado. 1. Noções preliminares 1.1 Campo de atuação da contabilidade 1.2 Grupos de usuários e informações que necessitam 2. Contabilidade: 2.1 Conceito 2.2 Objeto 2.3 Objetivo 3. Informação contábil 3.1 Conceito, tipos e usuários. 3.2 Assimetria de informação. 4. Patrimônio: 4.1 Conceito 4.2 Representação gráfica 4.3 Equação fundamental da contabilidade 5. Método das partidas dobradas 5.1 Lançamentos de primeira, segunda, terceira e quarta fórmula. 5.2 Lançamentos a débito e a crédito das contas 6. Escrituração Contábil 6.1 Plano de Contas 6.2 Livro Diário 6.3 Livro Razão 7. Variações do Patrimônio Líquido: 7.1 Receitas 7.2 Despesas 7.3 Resultado: encerramento das contas de receitas e despesas 7.4 Regime de Competência x Regime de Caixa 7.5 Despesas a Pagar e Receitas a Receber 7.6 Desembolsos que se transformarão em despesas: gastos antecipados, estoques e ativos permanentes 7.7 Passivos que se transformarão em receitas: adiantamento de receitas 8. Operações com mercadorias 8.1 Resultado Bruto com Mercadorias (RCM) 8.2 Custo das Mercadorias Vendidas (CMV)
8.3 Inventário Permanente x Inventário Periódico 9. Balanço Patrimonial: 9.1 Ativo 9.2 Passivo 9.3 Patrimônio líquido: distribuição de resultados 10. Demonstração do Resultado 10.1 Demonstração do Resultado do Exercício 10.2 Demonstração do Resultado Abrangente EQUIPE DE PROFESSORES DA FEA/USP. Contabilidade introdutória. 11 ed. São Paulo: Atlas, 2010.. Contabilidade introdutória. Livro de Exercícios. 11. ed. São Paulo: Atlas, 2011. ALMEIDA, M.C. Curso de contabilidade introdutória em IFRS e CPC: atende à programação do primeiro ano dos cursos de Ciências Contábeis, Administração de Empresas e Economia. São Paulo: Atlas, 2014. CPC Estrutura Conceitual para a Elaboração e CPC 26 (R1) Apresentação das Demonstrações Contábeis. Disponível em www.cpc.org.br FIPECAFI/USP. Manual de contabilidade societária. 2ª Edição. São Paulo: Atlas, 2013 IUDÍCIBUS, Sérgio de, MARION, José Carlos. Contabilidade comercial. 10. ed. São Paulo: Atlas, 2016. MARION, José Carlos. Contabilidade básica. 11. ed. São Paulo: Atlas, 2014. PADOVEZE, Clóvis Luís. Manual de contabilidade básica. 10. ed. São Paulo: Atlas, 2016. STICKNEY, Clyde P., ROMAN, L. Weil. Contabilidade financeira: uma introdução aos conceitos, métodos e aplicações. 12 ed., São Paulo: Cengage, 2010. Coordenador do