Visita Técnica Monitorada para alunos especiais Surdos. Wagner Ricardo Braga Veras Apoio: Equipe M-DEA
Objetivos Estratégicos (principais) Contexto Promover a inclusão social dos alunos Surdos trazendo-os para dentro da Empresa com o objetivo conhecer de perto os processos de tratamento de água e adquirir informações sobre Saneamento e Meio Ambiente em sua própria linguagem e forma de comunicação: Libras. Desde quando é realizado 2012 primeiros contatos Situação anterior (contextualizar) Havia turmas mistas para as quais a escola providenciava um professor interprete para acompanhamento individual dos alunos na visita à Cesan. Como surgiu a necessidade de implantação Surgiu após verificar a necessidade de interagir com esse público e conhecer sua forma de comunicação, a fim recebê-los bem na Cesan, passar informações básicas e necessárias de interesse da Empresa.
Objetivos Por se tratar de uma Comunidade bastante reservada em decorrência de sua forma de comunicação, Libras, muitos não tinham noção dos processos de tratamento pelo qual a água bruta passa até chegar às torneiras das casas. Demonstraram grande surpresa e o desejo de divulgar as informações em sua comunidade.
Metodologia de implantação Implantação Após contato com o CAS (Centro de Atendimento ao Surdo), local onde foi realizado o curso de 1 ano e meio, foram realizados os primeiros agendamentos em 2013, incluindo também na agenda de atividades, a EMEF ASFA (Adevalni Sysesmundo Ferreira de Azevedo), com turmas de alunos Surdos visitando a ETA I em Vale Esperança Cariacica. Recursos (pessoal, material, financeiro,...) Pessoal: Funcionário da M-DEA, Técnicos da ETA I e Professores. Material: Data Show, Notebook, Maquina Fotográfica, Transporte auditório. Dificuldades encontradas Conseguir transporte para alunos até a ETA, por se tratar de Instituições de Ensino com dificuldades de recursos financeiros para alugar ônibus. Utiliza algum sistema de informação? Não houve necessidade de se utilizar nas aulas Sistemas SICAT, GIS ou INFOGEO.
Resultados Resultados quantitativos e qualitativos Foram atendidos no ano 2013, na ETA I os alunos das seguintes escolas: CAS (Centro de Apoio ao Surdo) 03/07-16 alunos e 29/11 07 alunos. EMEF ASFA (Adevalni Sysesmundo Ferreira de Azevedo) 02/10-14 alunos. Efetividade dos resultados Foram atendidos em 2013, na ETA I, 37 visitantes entre Professores e alunos Surdos que se comprometeram em serem multiplicadores das informações adquiridas durante a palestra e a vistoria às dependências onde ocorrem os processos de tratamento de água, divulgando assim a importância desses recursos, sua escassez e necessidade do uso correto deste produto.
Importância para a CESAN Diante da necessidade do uso racional e correto da água tratada no contexto de nossa atualidade, a Cesan está conseguindo ampliar seus interesses, conquistando novo público, Surdos, os quais muitas vezes ficam no esquecimento quando o assunto é divulgar informações que podem garantir um bom retorno para empresa e mais credibilidade em sua Marca sem ter que investir em grandes somas de recursos. Caráter inovador A M-DEA já tinha o interesse há muitos anos em desenvolver atividades de Educação Ambiental junto aos alunos Surdos e especiais como cadeirantes.
Possibilidade de multiplicação Desdobramentos A atividade pode ser implantada em outras áreas da Cesan, de preferência que tenham contato direto com o público. É necessário que existam funcionários interessados em dedicar parte do seu tempo em aprender uma nova forma de comunicação, Libras (linguagem Brasileira de Sinais) ou a Empresa implantar esse curso para seu quadro de pessoal. Conhecimentos adquiridos e/ou Lições aprendidas Aprendizado de uma nova forma de comunicação, desenvolvimento da coordenação motora além do aperfeiçoamento do aprendizado a partir da interação com os alunos Surdos. Novas oportunidades de ação a partir do projeto Ampliar o atendimento, parcerias e outras referências como empresas que também prestam este atendimento. Sugestão para quem for desenvolver algo semelhante Gostar de aprender, estudar e desenvolver novas atividades que estão além da rotina normal de trabalho.