Sumário. 6 seis. A família. A História. O que é História 10. As famílias são diferentes 36. O tempo na História 16 Convivência em família 44

Documentos relacionados
PLANO DE CURSO DISCIPLINA:História ÁREA DE ENSINO: Fundamental I SÉRIE/ANO: 5 ANO DESCRITORES CONTEÚDOS SUGESTÕES DE PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

REDE EDUCACIONAL ADVENTISTA Ementa de Curso

PLANO DE CURSO DISCIPLINA:História ÁREA DE ENSINO: Fundamental I SÉRIE/ANO: 4 ANO DESCRITORES CONTEÚDOS SUGESTÕES DE PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

1º Período UNIDADE 1. Exercícios; A aventura de navegar

PERÍODO COLONIAL

CONTEÚDOS HISTÓRIA 4º ANO COLEÇÃO INTERAGIR E CRESCER

Escola de Formação Política Miguel Arraes. Módulo I História da Formação Política Brasileira. Aula 3 O Pensamento Político Brasileiro

Planejamento das Aulas de História º ano (Prof. Leandro)

SUMÁRIO. INTRODUÇÃO 1 Maria Yedda Leite Linhares

História. divulgação. Comparativos curriculares. Material de. A coleção Ser Protagonista História e o currículo do Estado de Pernambuco.

DISCIPLINA: FORMAÇÃO ECONÔMICA DO BRASIL (CÓD. ENEX60091) PERÍODO: 6º PERÍODO

Planejamento das Aulas de História º ano (Prof. Leandro)

História. divulgação. Comparativos curriculares. Material de. A coleção Ser Protagonista História e o currículo do Estado do Paraná.

02- Quais fatores favoreceram o cultivo do café no oeste paulista? R.:

UDESC 2017/2 HISTÓRIA. Comentário

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR (ES):

CAPÍTULO 7 - BRASIL - DINÂMICAS TERRITORIAIS E ECONÔMICAS

PLANO DE ENSINO DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA INTEGRADO 2º ANO

MATRIZ DE REFERÊNCIA NÍVEL ENSINO MÉDIO

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS º Ano

PLANO DE ENSINO DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA

2- POR QUE a família real portuguesa se mudou, em 1808, para sua colônia na

A EXPANSÃO DA AMÉRICA PORTUGUESA

DISCIPLINA DE HISTÓRIA

O IMPÉRIO ULTRAMARINO PORTUGUÊS PROF. FELIPE KLOVAN COLÉGIO JOÃO PAULO I

REVISÃO I Prof. Fernando.

2º Reinado ( ) A MODERNIZAÇÃO CONSERVADORA. Prof. Maria Auxiliadora

A Economia Mineradora (Século XVIII) O Processo de Independência. 1 A Economia Mineradora do Século XVIII. 2 As Reformas Pombalinas

Jimboê. História. Avaliação. Projeto. 5 o ano. 2 o bimestre

Jimboê. História. Avaliação. Projeto. 5 o ano. 1 o bimestre

Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

História. Professores Oto & Silney

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ HISTÓRIA PRISE - 2ª ETAPA EIXOS TEMÁTICOS: I MUNDOS DO TRABALHO

Cópia autorizada. II

O golpe nada mais foi que a antecipação da maioridade de D. Pedro II, que contava então com um pouco mais de 14 anos.

Conteúdos e distribuição de pontos 1 a etapa /2016

AÇÕES E CONTEÚDOS HISTÓRIA 3º BIMESTRE

PLANO DE CURSO ANO 2012

HISTÓRIA - 1 o ANO MÓDULO 17 REBELIÕES COLONIAIS

Jimboê. História. Avaliação. Projeto. 4 o ano. 4 o bimestre

CAPÍTULO 6 O TERRITÓRIO BRASILEIRO EM CONSTRUÇÃO. Disciplina - Geografia 3 a Série Ensino Médio Professor: Gelson Alves Pereira

Cipriano Barata,Pe. Agostinho Gomes, Luís Gonzaga das Virgens,João de Deus Lucas Dantas

DISCIPLINA DE HISTÓRIA OBJETIVOS: 1ª Série

CONTEÚDO SSA II UNIDADE. 3ª Série. Poesia da Segunda Fase do Modernismo: Contexto Histórico Principais Autores e suas Respectivas Características

HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL - 6º Ano PLANIFICAÇÃO ANUAL º PERÍODO: 13 semanas (+/- 26 tempos)

PROGRAMAÇÃO CURRICULAR DE HISTÓRIA UNIDADE

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CUBA Escola Básica Integrada c/ Jardim de Infância Fialho de Almeida, Cuba Ano Lectivo 2007/2008

PLANO DE ENSINO. Ementa EMENTA. Objetivos

Expansão do território brasileiro

Aula 15- A Crise do Império de Novembro de 1889

A EXPANSÃO TERRITORIAL, O CICLO DA MINERAÇÃO E AS REVOLTAS COLONIAIS Prof. Maurício Ghedin Corrêa

BRASIL DE PAÍS AGROEXPORTADOR A PAÍS INDUSTRIALIZADO CAPÍTULO 1 PROFESSOR LEONAM JUNIOR COLÉGIO ARI DE SÁ CAVALCANTE

EMENTÁRIO HISTÓRIA LICENCIATURA EAD

História do Brasil (C) Apostila 2. Prof.ª Celiane

SAÍDA SÃO PAULO COLÉGIO SANTA CLARA. Altitude = 776m (acima do nível do mar) Prof. Marcos

Aula 08 Movimentos de Pré- Independência e Vinda da Família Real.

Crise do Sistema Colonial: Rebeliões Coloniais e Tentativas de Emancipação

Migrações - Mobilidade Espacial. Externas, internas, causas e consequências.

Colégio Santa Dorotéia

PLANO DE ENSINO EMENTA OBJETIVOS. Geral

Segundo Reinado 2ª Fase e Crise. Prof. Thiago Aula 07 Frente C

MATRIZ DE REFERÊNCIA DE HISTÓRIA - ENSINO FUNDAMENTAL

Revoltas Nativistas e Anticoloniais. Alan

Estudos das Relações Étnico-raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana e Indígena. Ementa. Aula 1

1º ANO HISTÓRIA SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO DE CURITIBA DEPARTAMENTO DE ENSINO FUNDAMENTAL GERÊNCIA DE CURRÍCULO

AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2016/2017 PLANIFICAÇÃO ANUAL

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE Escola Básica Integrada/JI da Quinta do Conde. Departamento de Ciências Humanas e Sociais

FORMAÇÃO TERRITORIAL DO BRASIL. Profº Gustavo Silva de Souza

COLÉGIO NOVO ATENEU 13/3

UDESC 2017/1 HISTÓRIA. Comentário

PRIMÓRDIOS DA COLONIZAÇÃO

HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. 26ª ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.

A história do. BRaSIl PARA QUEM TEM PRESSA

Colorir sobre o 7 de Setembro

AS VÉSPERAS DA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL

CP/ECEME/2007 2ª AVALIAÇÃO FORMATIVA FICHA AUXILIAR DE CORREÇÃO HISTÓRIA. 1ª QUESTÃO (Valor 6,0)

Brasil - Período Colonial

Está correto o que se afirma somente em a) II e III. b) I. c) I e II. Página 1 de 5

Conteúdos Ciências Humanas 5º Ano º Bimestre 2º Bimestre 3º Bimestre 4º Bimestre Brasil

QUEM FAZ E COMO SE FAZ O BRASIL? Professor: Joaldo Dantas de Medeiros Sociologia 3ª Série

HISTÓRIA - 1 o ANO MÓDULO 15 A MINERAÇÃO: ECONOMIA

01- Após a leitura da imagem e pensando sobre nossas leituras, conversas e trabalhos acerca deste assunto, responda:

O ensino de Historia no Ensino Médio tem por finalidade o desenvolvimento e. a construção do saber histórico, procurando promover o resgate e o

UDESC 2015/2 HISTÓRIA. Comentário

BRASIL PORTUGUÊS PERÍODO PRÉ COLONIAL PERÍODO COLONIAL PROF. DE HISTÓRIA TÁCIUS FERNANDES BLOG:

A Administração Colonial

PLANO DE ENSINO 2º TRIMESTRE

A Historiografia do Brasil Colonial tem início em 22 de abril de 1500 com a chegada dos portugueses.

Novo site do Museu da Imigração

Resolução de Questões do ENEM (Noite)

DATA: 18/12/2015 VALOR: 20,0 NOTA: ASSUNTO: Trabalho de Recuperação Final SÉRIE: 9º ANO/E.F. TURMA: NOME COMPLETO:

Ciclo da Mineração: Período de Extração de ouro no Brasil século XVII-XVIII ( fim do século 17 e 18) Ouro de Aluvião: Ouro encontrado nos leitos dos

PEP ª AVALIAÇÃO DE TREINAMENTO FICHA AUXILIAR DE CORREÇÃO HISTÓRIA

Unidade I SISTEMÁTICA DE IMPORTAÇÃO E EXPORTAÇÃO. Profa. Lérida Malagueta

A Exploração do Ouro

Família real portuguesa no Brasil

História 4 o ano Unidade 8

INDEPENDÊNCIA DO BRASIL. Prof. Victor Creti Bruzadelli

Transcrição:

Sumário A História O que é História 0 O estudo da História, História e historiador, Quem faz a História?, Registros: Imagens, 4 Agora já sei, 5 A família As famílias são diferentes 6 Cada família tem um jeito e um tamanho, 7 A família no tempo, 8 Cada família tem uma história, 9 Os objetos contam histórias, 40 Nome e sobrenome, 4 Registros: Álbum de família, 4 Agora já sei, 4 O tempo na História 6 Convivência em família 44 Medindo o tempo, 7 Calendários, 8 Tempo e História, 0 Agora já sei, Brand x Pictures/ID/BR O dia a dia em família, 45 Ajudando em casa, 46 Os costumes, 47 Famílias diferentes, costumes diferentes, 48 Os costumes nas famílias do passado, 49 Mudanças, 50 Agora já sei, 5 A escrita da História 4 Documentos históricos, 5 Tipos de documentos históricos, 6 Documentos escritos, 6 Documentos não escritos, 6 No tempo das cavernas, 8 Registros: Brinquedos, 9 Agora já sei, 0 Fundação Biblioteca Nacional, Rio de Janeiro As famílias brasileiras 5 Famílias de diferentes origens, 5 Uma mistura de costumes, 54 Agora já sei, 56 Vamos fazer! Minha linha do tempo Vamos fazer! 57 Painel da minha família O que aprendi? O que aprendi? 58 6 seis

A escola As primeiras escolas 6 Diferentes bairros 86 Quem eram os professores, 6 Quem eram os alunos, 64 A escola é direito de todos, 65 Agora já sei, 67 4 Ruas e bairro O endereço, 87 Espaço de lazer, 88 Como são os bairros, 89 Agora já sei, 9 A convivência na escola 68 A vida no bairro 9 Na sala de aula, 69 Direitos e deveres na escola, 70 Agora já sei, 7 Convivência e vizinhança, 9 Serviços públicos: ontem e hoje, 94 Problemas dos bairros, 95 É possível mudar, 96 Registros: Entrevista, 98 Agora já sei, 99 A escola ontem e hoje 7 A escola de seus bisavós, 7 A escola hoje, 75 Registros: Agenda, 76 A escola indígena, 77 Aprendendo as tradições de seu povo, 78 As escolas nas coms quilombolas, 79 Agora já sei, 80 A história dos bairros 00 Como surgem os bairros, 0 A história de um bairro, 0 Os bairros se transformam, 0 Preservação do passado, 04 Objetos e memória, 05 Agora já sei, 06 Vamos fazer! 07 Carta e envelope Vamos fazer! 8 Cartaz O que aprendi? 8 O que aprendi? 08 Sugestões de leitura 0 Bibliografia sete 7

Sumário As primeiras cidades brasileiras As primeiras vilas 0 O início da colonização, A primeira vila: São Vicente, A vila de São Paulo de Piratininga, A colonização no Nordeste do Brasil, 4 A vila de Olinda, 4 Olinda hoje, 5 Registros: Cidades históricas, 5 Agora já sei, 6 Cidades do Brasil: ontem e hoje Trabalhando nas cidades 40 As cidades e o comércio, 4 Como se vendia e se comprava, 4 O crescimento das cidades, 4 As cidades e a indústria, 44 Quem eram os trabalhadores, 45 Agora já sei, 46 Coleção particular. Fotografia: ID/BR As cidades do ouro 8 Vivendo nas cidades 48 A mineração e as vilas, 9 As vilas das Minas Gerais, 0 A caminho das minas, outras vilas, Riqueza e arte nas vilas, Do ouro ao turismo, Agora já sei, 4 As moradias urbanas, 49 Locais diferentes, moradias diferentes, 50 Os meios de transporte urbanos, 5 O transporte coletivo: ontem e hoje, 5 Registros: Fotografia, 5 Agora já sei, 54 As capitais do Brasil 6 A cidade é de todos 56 Salvador: a primeira capital, 7 O crescimento da capital, 8 Registros: Igrejas, 8 A capital em novo endereço, 9 Rio de Janeiro: a segunda capital, 0 Brasília: a atual capital do Brasil, Agora já sei, Direitos e deveres na cidade, 57 Problemas nas grandes cidades, 58 Pensando em soluções, 59 Participação e responsabilidade, 60 Convivendo com respeito, 6 Agora já sei, 6 Mariângela Haddad/ID/BR Vamos fazer! 4 Vamos fazer! 64 Maquete Folheto turístico da cidade O que aprendi? 6 O que aprendi? 66 6 seis

Os brasileiros: quem são? Povos indígenas 70 Onde estão os povos indígenas, 7 Diversos povos, 7 A vida dos povos indígenas, 7 Ser criança, 74 Entrando na vida adulta, 75 Agora já sei, 76 4 Os brasileiros: como são? Origens da cultura brasileira 00 Indígenas e portugueses, 0 O tupi-guarani na língua portuguesa, 0 Povos africanos, 0 Resistindo à escravidão, 04 Registros: A arte como documento histórico, 05 Agora já sei, 06 Mariângela Haddad/ID/BR Chegam os portugueses 78 Outros povos 08 Os primeiros encontros, 79 Diferenças, 80 Tempos mais amistosos, 8 O fim da convivência pacífica, 8 Resultado do encontro dos europeus com os indígenas, 8 Agora já sei, 84 Brasil africano 86 Diversidade cultural 4 As sociedades africanas, 87 Comércio, 88 Alguns aspectos culturais, 89 Registros: Máscaras africanas, 89 O comércio de escravizados, 90 De onde vinham, para onde iam, 90 Escravidão e resistência no Brasil, 9 Agora já sei, 9 Mariângela Haddad/ID/BR Quem eram os imigrantes, 09 Vários povos, várias culturas, 0 Agora já sei, Heranças, 5 Lendas e mitos indígenas, 5 Cordel, influência portuguesa, 5 Capoeira, influência africana, 6 Festas, ritmos, 7 Agora já sei, 0 Vamos fazer! Calendário de festas Vamos fazer! 94 Máscaras O que aprendi? 96 O que aprendi? 4 Sugestões de leitura 6 Bibliografia 8 sete 7

Sumário A chegada a um novo mundo Buscando novos caminhos 0 As grandes viagens marítimas, A arte da navegação, Vivendo em alto-mar, A tripulação dos navios, 4 O cotidiano a bordo, 4 As mulheres nas Grandes Navegações, 5 Agora já sei, 6 Robson Araújo/ID/BR O trabalho escravo na Colônia A escravidão 4 Quem eram as pessoas escravizadas?, 4 O tráfico negreiro, 44 Registros: Navio negreiro, 44 A travessia do Atlântico, 45 Mercado de escravizados, 46 Numa terra estranha, 47 Agora já sei, 48 A chegada à América 8 Escravidão na Colônia 50 A travessia do Atlântico, 9 O encontro entre portugueses e indígenas, 0 Os indígenas, segundo os portugueses, Os portugueses, segundo os indígenas, Registros: Mapas, Pau-brasil: a primeira riqueza, 4 Escambo, 5 Agora já sei, 6 A escravidão nos engenhos, 5 O dia a dia, 5 Vivendo na senzala, 5 A escravidão nas minas, 54 O tráfico para as minas, 55 O trabalho nas minas, 56 Condições de vida dos africanos escravizados na mineração, 57 Nas cidades, 58 Escravos de ganho, 59 Agora já sei, 60 O início da colonização 8 O cultivo da cana e a produção do açúcar, 9 O trabalho no cultivo, 0 O trabalho na produção do açúcar, O engenho, Conhecendo melhor um engenho, Agora já sei, 4 Resistindo à escravidão 6 Formas de resistência, 6 A Revolta dos Malês, 64 Quilombo de Palmares, 65 A vida em Palmares, 66 A destruição de Palmares, 67 Agora já sei, 68 Robson Araújo/ID/BR Vamos fazer! 6 Bússola Vamos fazer! 70 Jogo de tabuleiro O que aprendi? 8 O que aprendi? 7 6

O trabalho livre na Colônia Homens e mulheres livres nos engenhos 76 4 O fim da escravidão Um novo cultivo: o café 0 Trabalhadores livres nos engenhos, 77 O que faziam, 78 Mascates, 79 A cafeicultura, A expansão das lavouras de café, O trabalho nas fazendas de café, 4 Família patriarcal, 80 A esposa e os filhos, 80 A vida doméstica, 8 Registros: Desenhos, gravuras e pinturas, 8 Agora já sei, 84 Robson Araújo/ID/BR A economia cafeeira, 5 Mudanças no cenário, 6 As estradas de ferro, 7 Agora já sei, 8 Robson Araújo/ID/BR Outros trabalhadores livres no campo 86 Da escravidão ao trabalho assalariado 0 O trabalho nas fazendas de gado, 87 Os caminhos do gado na Colônia, 88 Os missionários e os bandeirantes, 89 Os jesuítas e as missões, 90 Os bandeirantes, 9 Registros: Casas, 9 Agora já sei, 94 O processo da abolição da escravidão, Leis, Registros: Documentos oficiais, Chegam os imigrantes, 4 O trabalho dos imigrantes, 5 Registros: Acervo de museu, 6 Os imigrantes nas cidades, 7 Os imigrantes no Sul do Brasil, 7 Agora já sei, 8 Trabalhador livre urbano 96 Vida urbana e indústria 0 Crescimento da população urbana, 97 Ofícios urbanos, 98 Problemas nas cidades mineradoras, 99 A fome, 99 O controle do governo português, 00 Conflitos, 0 Agora já sei, 0 Industrialização e urbanização, As primeiras indústrias, O crescimento das cidades, Operários: o trabalho nas fábricas, 4 Uma vida nada fácil, 5 Movimentos operários: lutando por direitos, 5 Agora já sei, 6 Vamos fazer! 8 Painéis para exposição Vamos fazer! 04 Quadro sinóptico Revoltas coloniais O que aprendi? 06 O que aprendi? 40 Sugestões de leitura 4 Bibliografia 44 7

Sumário A Independência do Brasil A mudança da Família Real portuguesa para o Brasil 0 O Brasil imperial O início do período monárquico 4 A situação da Europa, A decisão dos portugueses, A saída, A chegada da Família Real ao Brasil, 4 A primeira medida, 5 Agora já sei, 6 Dom Pedro I governa o Brasil, 4 A consolidação da independência, 4 Brasileiros e portugueses se enfrentam na Bahia, 44 A primeira Constituição do Brasil, 45 A abdicação do imperador, 46 Regentes governam o Brasil, 47 Rebeliões: questões sociais e políticas, 48 O golpe da maioridade, 50 Registros: Os conflitos nos mapas, 5 Agora já sei, 5 A corte portuguesa no Brasil 8 Mudanças no dia a dia, 9 Novos espaços e instituições, 0 O Brasil pintado por viajantes, A Missão Artística Francesa, Registros: Portal preservado, Debret, A expedição Langsdorff, Agora já sei, 4 840: o Brasil tem novamente um imperador Dom Pedro II governa o Brasil, 55 Os dez primeiros anos, 55 Modernização tecnológica, 56 Desigualdades, 57 A cultura nacional, 58 A vida na corte, 58 Registros: Costumes: vestimentas, louças, utensílios..., 59 A Guerra do Paraguai, 60 Consequências da Guerra do Paraguai, 6 Agora já sei, 6 54 O processo de independência 6 O fim da monarquia 64 A um passo da autonomia política, 7 O Brasil é um reino, 8 A Família Real retorna a Portugal, 9 O governo de dom Pedro, príncipe regente, 0 A independência, O preço do reconhecimento da independência, O que mudou para a maioria?, Registros: Pinturas históricas, Agora já sei, 4 Paulo Fradinho/ID/BR Crise da monarquia, 65 Registros: Charge, 65 As camadas médias da sociedade, 66 Abolição da escravidão, 66 A Proclamação da República, 68 A partida da família imperial, 69 Agora já sei, 70 Lima/ID/BR Vamos fazer! 6 Vamos fazer! 7 Jornal mural Mapa histórico O que aprendi? 8 O que aprendi? 74 6

O Brasil republicano I A Primeira República 78 Uma república oligárquica, 79 A Constituição de 89, 79 O poder das oligarquias, 80 Os coronéis e as práticas eleitorais, 8 Movimentos sociais na Primeira República, 8 No campo, 8 Registros: Os sertões, o livro, 8 Na cidade, 84 Agora já sei, 86 4 O Brasil republicano II O Brasil democrático O período de 955 a 964, Juscelino Kubitschek (956-960), Jânio Quadros (96), 4 João Goulart (96-964), 5 O golpe militar, 5 A vida nos anos 950-960, 6 Mudanças nos costumes, 7 Registros: Moda, 7 Um mundo mais consciente, 8 Agora já sei, 0 O governo Vargas 88 Governos militares O golpe de 90, 89 O governo provisório, 89 A Constituição de 94, 90 O Estado Novo, 9 O governo ditatorial de Vargas, 9 O estilo Vargas, 9 Registros: Propaganda, 9 O rádio, 9 O fim do Estado Novo, 9 Agora já sei, 94 Redemocratização e populismo A redemocratização e o governo Dutra, 97 A Constituição de 946, 97 A política de Dutra e o contexto mundial, 98 A televisão brasileira, 99 Registros: Suportes sonoros e visuais, 99 O retorno de Vargas, 00 Políticas nacionalistas, 0 O fim do governo Vargas, 0 Registros: Carta-testamento de Getúlio Vargas, 0 Agora já sei, 04 96 AMj Studio/ID/BR A ditadura, As primeiras reações à ditadura, Anos de chumbo, 4 O milagre econômico, 5 Agora já sei, 6 A volta da democracia 8 O início de uma Nova República, 9 Um presidente civil e a nova Constituição, 9 Os povos indígenas e a Constituição de 988, 0 As terras indígenas, 0 Eleição direta para presidente, Desigualdade e exclusão social, Cidadania hoje, 4 Agora já sei, 6 Vamos fazer! 8 Jogos Marcelo Gagliano/ID/BR Vamos fazer! 06 Cartaz O que aprendi? 08 O que aprendi? 40 Sugestões de leitura 4 Bibliografia 44 7