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Transcrição:

Disciplina: HST 7921 Semestre: Ex. 2016/2 Turma: 6365 Nome da disciplina: História do Brasil Contemporâneo Professora: Anamaria Marcon Venson Horário: 4ª 10102 e 6ª 10102 Local: CED bloco A sala 609 Horários de atendimento da professora: com agendamento. Local de atendimento: Email da professora: anamariamarconvenson@gmail.com (PARA URGÊNCIAS) Ementa: Estudo da constituic a o e caracteri sticas da sociedade brasileira contempora nea por meio da revisa o cri tica da historiografia sobre o peri odo e da ana lise de documentos. Objetivos: Compreender os processos que caracterizam a experiência da Modernidade no Brasil ao longo do século XX. Pensar mudanças e permanências que afetam a vida econo mica, social e cultural do pai s. Analisar formas de expressa o e sustentac a o do Estado. Debater a instalac a o da ditadura militar e os processos de modernização conservadora. Eclosão de movimentos sociais no último terço do século XX. Perguntar sobre os impactos da globalização na sociedade brasileira. Analisar os protestos sociais na história recente do país. Metodologia: Aulas expositivas seguidas de discussão/análise/debate de artigos e estudos sobre os temas abordados na disciplina. Análise da historicidade de documentos e arquivos. Prática como Componente Curricular (PCC) Não se aplica. Conteúdo programático: Experiência de modernidade e sua crise. Mudanças e permanências que afetam a vida econômica, social e cultural. Formas de expressão e sustentação do Estado. Impactos da globalização na sociedade brasileira. I - República nacional-estatista. Trabalhismo, populismo. Nacional desenvolvimentismo e os anos dourados. II - Ditadura militar, o milagre econo mico e as esquerdas. O golpe e o regime militar. Luta armada e resistências sociais. Manifestações culturais. III -Globalizac a o e novos movimentos sociais. Redemocratização. Movimento negro. Movimento feminista. Neoliberalismo, políticas públicas: impasses recentes. Comissões da verdade. Avaliação: Participação satisfatória nas atividades em aula. Prova escrita individual com consulta. Recuperação: Prova sobre toda a bibliografia obrigatória e complementar. Página 1 de 5

Observações: A) Discentes que faltarem em quaisquer das avaliações terão somente direito à segunda chamada mediante requerimento circunstanciado, pessoalmente encaminhado e protocolado na Secretaria do Departamento de História da UFSC no prazo máximo de 72 horas a partir da data de avaliação. B) Discentes com nota final menor que 3,0 (três) ou com frequência inferior a 75%, serão reprovados na disciplina. C) Plágio. Plagiar é a apresentar ideias, expressões ou trabalhos de outros como se fossem os seus, de forma intencional ou não. Serão caracterizadas como plágio a compra ou apresentação de trabalhos elaborados por terceiros e a reprodução ou paráfrase de material, publicado ou não, de outras pessoas, como se fosse de sua própria autoria, e sem a devida citação da fonte original. Os casos relacionados à compra, reprodução, citação, apresentação etc, de trabalhos, ideias ou expressões serão encaminhados pelo professor da disciplina ao Colegiado do Curso e rigorosamente examinados. D) É importante que o discente informe-se sobre o Regulamento dos Cursos de Graduação da UFSC, para tanto, acesse a resolução 17/CUN/1997: http://antiga.ufsc.br/paginas/downloads/ufsc_resolucao_n17_cun97.pdf. E) Gestante, informe-se sobre seus direitos assegurados na lei 6.201 de 17 de abril de 1972 e procure a coordenação do curso. Bibliografia Básica: Página 2 de 5

GOMES, Ângela Maria de Castro Gomes. A invenção do trabalhismo. In: GOMES, Ângela Maria de Castro Gomes. A invenção do trabalhismo. São Paulo: Vértice, 1988. p. 229-255. JUNQUEIRA, Mary Anne. O hemisfério ocidental ameaçado. JUNQUEIRA, Mary Anne. In: Ao sul do Rio Grande: imaginando a América Latina em seleções: oeste, wilderness e fronteira (1942-1970). Bragança Paulista: Ed. da USF, 2000. p. 145-230. DELGADO, Lucilia de Almeida Neves. 1964: temporalidade e interpretações. In: REIS, Daniel Aarão; RIDENTI, Marcelo; MOTTA, Rodrigo Patto Sá (org.). O golpe e a ditadura militar: 40 anos depois (1964-2004). Baurú: EDUSC, 2004. p.15-28. ROLLEMBERG, Denise. Esquerdas revolucionárias e luta armada. In: FERREIRA, Jorge Luiz; DELGADO, Lucilia de Almeida Neves (org.). O tempo da ditadura: regime militar e movimentos sociais em fins do século XX. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2009. p. 45-91. HAMBURGUER, Esther. Diluindo fronteiras: a televisão e as novelas no cotidiano. In: NOVAIS, Fernando A; SCHWARCZ, Lilia Moritz (org.). História da vida privada no Brasil, 4: Contrastes da intimidade contemporânea. São Paulo: Companhia das Letras, 2000. p. 440-487. SCHWARCZ, Lilia Moritz. Nem preto nem branco, muito pelo contrário: cor e raça na intimidade. In: NOVAIS, Fernando A; SCHWARCZ, Lilia Moritz (org.). História da vida privada no Brasil, 4: Contrastes da intimidade contemporânea. São Paulo: Companhia das Letras, 2000. p.174-243. PEDRO, Joana Maria. Narrativas do feminismo em países do Cone Sul (1960-1989). In: PEDRO, Joana Maria; WOLFF, Cristina Sheibe (Org.). Gênero, Feminismos e ditaduras no Cone Sul. Florianópolis: Mulheres, 2010. p. 115-137. REGO, Walquiria Domingues Leão; PINZANI, Alessandro. Liberdade, dinheiro e autonomia: O caso da Bolsa Família. Política & Trabalho: Revista de Ciências Sociais, n. 38, p.21-42, abr. 2013. Disponível online. Bibliografia complementar ALMADA, Izai as. Teatro de Arena: uma este tica da resiste ncia. Sa o Paulo: Boitempo, 2004. Página 3 de 5

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