A recepção televisiva em pesquisas historiográficas: apontamentos teóricos-metodológicos

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "A recepção televisiva em pesquisas historiográficas: apontamentos teóricos-metodológicos"

Transcrição

1 A recepção televisiva em pesquisas historiográficas: apontamentos teóricos-metodológicos Monise Cristina Berno Mestranda Unesp/Assis Resumo Esta comunicação busca apresentar minhas reflexões sobre trabalhos de pesquisa em recepção televisiva e seus apontamentos teórico metodológicos não só na historiografia, como em outras áreas das ciências humanas. Tema este que também é foco de meu projeto de pesquisa para o mestrado, intitulado Um Dia Sem TV recepção da televisão durante a abertura política brasileira (Assis, ), desenvolvido junto ao programa de pós-graduação em história da unesp Assis. A recepção televisiva, como capitulo dos estudos sobre televisão, foi e continua sendo, de certo modo, pertencente ao rol de temas de trabalhos das áreas de Comunicação Social, Antropologia e Sociologia, principalmente. Os primeiros estudos de recepção de produtos midiáticos em geral, obedeciam à lógica dos teóricos da industria cultural que, grosso modo, situavam os receptores daqueles produtos como passivos, com suas consciências e atitudes, enfim sua produção particular, seu cotidiano, controlados pelos detentores do poder de pensar e transmitir informações, conhecimentos e entretenimento por meio de periódicos, cinema, rádio, televisão e, mais recentemente, a própria internet. Em um segundo momento, os trabalhos passaram a considerar as atividades dos receptores midiáticos sob uma nova perspectiva, a qual trouxe a idéia de aproveitamento dos conteúdos veiculados pelos meios de comunicação na vida particular dos consumidores. Dentro desta nova perspectiva de análise, exemplos de teorias e sua aplicação em trabalhos estão no pensamento do sociólogo Dominique Wolton (1996; Elogio do grande público - uma teoria crítica da televisão. SP Atica.), e no Brasil, nos estudos do professor e pesquisador em comunicação Mauro Wilton de Sousa (2004; mediações contextuais e sujeito: o lado oculto do receptor.) e do jornalista Eugenio Bucci(livro org. em 2000; A Tv aos 50, ed. Perseu Abramo.), e ainda, nos trabalhos da antropóloga Esther Hamburger (1998; Diluindo Fronteiras a televisão e as novelas do cotidiano Hist. Da vida privada no Br. Vol 4.; 2000; Política e novela livro de Bucci; 2005; O Br. 1

2 Antenado: a sociedade da novela, Jorge Zahar.), estes três últimos especificamente sobre recepção televisiva no Brasil. Já a historiografia, em âmbito internacional, trabalha no intuito da produção de uma historia dos meios d comunicação social ( trabalhos de Peter Burke e Asa Briggs, Uma hist. Social da mídia: d Gutenberg a internet, Jorge Zahar, 2004; e Jean Noel Jeanneney, Uma hist. Da comunicação social. Lisboa: Terramar, 1996.), com ênfase importante não só no desenvolvimento da tv mas em sua análise como meio de interação social, política e cultural. No Brasil, os trablhos envolvendo a TV limitam-se, muitas vezes, a análise de produtos específicos, ou apenas tomando como referencia as esferas da produção e da divulgação destes produtos, tais como os escritos de Carlos Fico (1997 reinventando o otimismo: ditadura e propaganda, FGV; 2003 Espionagem policia política censura e propaganda coleção o Brasil republicano vol 4, coord. Por Jorge Ferreira e Lucilia de Almeida Neves Salgado, ed. Civilização brasileira; e Alem do golpe: versões e controvérsias sobre 64 e a dit. Militar, ed. Record, 2004) e Marcelo Ridenti (Em Busca do Povo Brasileiro: artistas da revolução, do cpc a era da TV, Ed. Record, 2000 e Cultura e política nos anos e sua herança coleção Brasil republicano vol. 4.), que atentam, entre outras questões, para as políticas publicas de incremento a cultura e a propaganda política do regime militar.pensando o balanço do desenvolvimento da historiografia e da produção das outras ciências sociais sobre o tema TV e, mais particularmente sobre a recepção televisiva, a perspectiva da interdisciplinaridade não pode ser deixada de lado. Focados neste direcionamento estão a maior parte dos trabalhos que citei aqui, e também é uma perspectiva presente em meu trabalho. Em minha pesquisa, utilizo como base teórico-metodológica os escritos dos historiadores Michel de Certeau e Roger Chartier, alem das contribuições do sociólogo Pierre Bourdieu sobre a recepção de bens culturais em geral e especificamente sobre a televisão. De Certeau traz em seu livro A invenção do cotidiano (1994, ed. Vozes), pressupostos acerca da produção particular que os receptores de bens culturais fazem com aquilo que recebem da TV, do radio, dos periódicos e livros, etc. O telespectador, para Certeau, não é passivo, e influencia a produção tanto quanto é influenciado pelos produtos culturais. Bourdieu (O poder simbólico, Difel, 1989, Sobre a televisão Jorge Zahar, 1997, Contrafogos, Jorge Zahar, 1998, entre outros) efetuou pesquisas sobre o desenvolvimento das relações no meio TV utilizando-se de seus conceitos de campo, 2

3 habitus e poder simbólico. Para o autor, os agentes envolvidos nos processos de produção e recepção televisiva possuem quantidades diferenciadas de capital (financeiro, social, cultural, simbólico enfim), que pesam também de forma diferenciada na apropriação dos produtos, nas relações que ligam produtores e receptores, e nas relações entre os diferentes grupos de receptores no jogo social. A proposta teórica do historiador Roger Chartier (A história cultural Difel, 1990 e Práticas da leitura. S. Paulo: Estação Liberdade, 1996.), pautada em seus conceitos de representação e apropriação, trata também da diversidade das leituras possíveis feitas pelos receptores dos produtos culturais, dado seu contexto de vida, sua bagagem cultural e até mesmo o acesso (e a qualidade deste acesso) aos bens culturais. A noção de apropriação põe em foco a pluralidade das leituras e o emprego que os receptores midiaticos fazem dos produtos em suas relações dentro do mundo da representação, obedecendo a critérios particulares de cada grupo ou individuo. Direcionada pelos princípios teórico metodológicos destes três autores, aliada ainda as contribuições dos estudos antropológicos, sociológicos e da área de comunicação já apontados, pretendo historiar uma campanha contrária a produtos veiculados pela TV nas décadas de 1970 e período da abertura do regime militar e da diminuição gradual da censura a TV e aos meios de comunicação em geral-, na cidade de Assis. Pretendo utilizar os preceitos de Bourdieu, Certeau e Chartier para investigar as relações entre grupos sociais da cidade e os produtos televisivos veiculados nos canais que, a partir das primeiras transmissões e, mais especificamente, do inicio da campanha Um dia sem TV, tinham recepção no município, exercendo influência na vida cotidiana assisense. O conhecimento da história da campanha, tomada como resultado da apropriação dos produtos veiculados pela TV em Assis e produto da ação cotidiana dos receptores e de suas relações sócio políticas, proporcionará também noções sobre o nível de capital e violência simbólicas empregadas nas interações entre os atores envolvidos com a campanha propriamente dita, com a sociedade em geral e com a trajetória da televisão em Assis, além de representar mais uma contribuição acadêmica para o conhecimento da historia da cidade de Assis. Uma historia da televisão no Brasil, produzida por historiadores, ainda é uma tarefa a ser realizada. Os estudos de recepção parte considerável do grande eixo temático que representam os meios de comunicação para a historiografia -, inclusive os pautados pela perspectiva regional ou local, constituem uma porção importante das contribuições para o desenvolvimento de estudos sobre a TV assim como para os 3

4 demais meios de comunicação -, e seus produtos, e sobre as relações do campo midiático com a política e a cultura brasileira contemporânea. Referências Bibliográficas BOURDIEU, Pierre.O poder simbólico. Lisboa: Difel, As regras da arte. São Paulo: Cia. das Letras, Sobre a televisão seguido de A influência do jornalismo e Os jogos Olímpicos. Rio de Jorge Zahar Ed., BRIGGS, Asa; BURKE, Peter. Uma história social da mídia: de Gutenberg à Internet. Rio de Janeiro: Janeiro: Jorge Zahar Ed., BUCCI, Eugênio (org). A TV aos 50. Criticando a televisão brasileira em seu cinquentenário. São Paulo: Perseu Abramo, CHARTIER, Roger. A história cultural - entre práticas e representações. Lisboa: Difel, Petrópolis, RJ: Vozes, CERTEAU, Michel de. A Invenção do Cotidiano. 1. artes de fazer. Trad. De Ephraim Ferreira Alves. FICO, Carlos. Reinventando o otimismo: ditadura, propaganda e imaginário social no Brasil. Rio de Janeiro: Editora FGV, Espionagem, polícia política, censura e propaganda: os pilares básicos da repressão. In: FERREIRA, Jorge e NEVES DELGADO, Lucilia de Almeida (orgs). O Brasil republicano. O tempo da ditadura. Regime militar e movimentos sociais em fins do século XX. Vol. 4. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, Além do golpe. Versões e controvérsias sobre 1964 e a Ditadura Militar. Rio de Janeiro: Record,

5 HAMBURGER, Esther. Diluindo fronteiras: a televisão e as novelas do cotidiano. In: SCHWARCZ, Lilia Moritz (org). História da Vida Privada no Brasil vol. 4. São Paulo: Cia das Letras, Política e Novela. In: BUCCI, Eugênio (org). A TV aos 50. Criticando a televisão brasileira em seu cinquentenário. São Paulo: Perseu Abramo, O Brasil antenado: A sociedade da novela. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., JEANNENEY, Jean-Noël. Uma história da comunicação social. Lisboa: Terramar, REMOND, René (org.). Por uma história política. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, RIDENTI, Marcelo. Cultura e política: os anos e sua herança. In: FERREIRA, Jorge e NEVES DELGADO, Lucilia de Almeida (orgs.). O Brasil republicano. O tempo da ditadura. Regime militar e movimentos sociais em fins do século XX. Vol. 4. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, SILVA, Francisco Carlos Teixeira da. Crise da ditadura militar e o processo de abertura política no Brasil, In: FERREIRA, Jorge e NEVES DELGADO, Lucilia de Almeida (orgs.). O Brasil republicano. O tempo da ditadura. Regime militar e movimentos sociais em fins do século XX. Vol. 4. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, SOUSA, Mauro Wilton de. "Recepção televisiva: mediações contextuais". In: Revistusp, nº 61 mar/abr/mai (p. 7-15). 5

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS, HUMANS, LETRAS E ARTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS, HUMANS, LETRAS E ARTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS, HUMANS, LETRAS E ARTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA Tópicos Especiais em História Política: Cultura Política e Política no Brasil Republicano.

Leia mais

Programa Analítico de Disciplina HIS335 História da Imprensa no Brasil

Programa Analítico de Disciplina HIS335 História da Imprensa no Brasil 0 Programa Analítico de Disciplina HIS335 História da Imprensa no Brasil Departamento de História - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Número de créditos: 4 Teóricas Práticas Total Duração em semanas:

Leia mais

DISCIPLINA: TÓPICOS EM HISTÓRIA DO BRASIL:

DISCIPLINA: TÓPICOS EM HISTÓRIA DO BRASIL: Obtido em: http://www.fafich.ufmg.br/atendimento/ciclo-introdutorio-em-ciencias-humanas/programas-das-disciplinas-do-cich/programas-2017-1/%20-%20topicos%20em%20historia%20d CARGA HORÁRIA: 60 (sessenta)

Leia mais

A NOVA HISTÓRIA POLÍTICA E AS FONTES MIDIÁTICAS: HISTÓRICO, METODOLOGIAS E FONTES BREVE COMENTÁRIO.

A NOVA HISTÓRIA POLÍTICA E AS FONTES MIDIÁTICAS: HISTÓRICO, METODOLOGIAS E FONTES BREVE COMENTÁRIO. 193 A NOVA HISTÓRIA POLÍTICA E AS FONTES MIDIÁTICAS: HISTÓRICO, METODOLOGIAS E FONTES BREVE COMENTÁRIO. Mestranda em História pelo Programa de Pós-Graduação em História da Faculdade de Ciências e Letras

Leia mais

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Decanato Acadêmico

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Decanato Acadêmico Unidade Universitária: 042 CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS Curso: 42501 Jornalismo Disciplina: História do Jornalismo e da Comunicação Professor(es): MÁRCIA DETONI RAFAEL FONSECA SANTOS Núcleo Temático:

Leia mais

Plano de Ensino. Identificação. Câmpus de Bauru. Curso 1903N - Comunicação Social: Relações Públicas. Ênfase

Plano de Ensino. Identificação. Câmpus de Bauru. Curso 1903N - Comunicação Social: Relações Públicas. Ênfase Curso 1903N - Comunicação Social: Relações Públicas Ênfase Identificação Disciplina 0003202A - História da Comunicação Docente(s) Maria Cristina Gobbi Unidade Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação

Leia mais

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Decanato Acadêmico

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Decanato Acadêmico Unidade Universitária: 042 CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS Curso: 42501 Jornalismo Disciplina: História do Jornalismo e da Comunicação Professor(es): MÁRCIA DETONI RAFAEL FONSECA Núcleo Temático: Fundamentação

Leia mais

Plano de Ensino. Identificação. Câmpus de Bauru. Curso 2401N - Relações Públicas. Ênfase. Disciplina RP00004A - História da Comunicação

Plano de Ensino. Identificação. Câmpus de Bauru. Curso 2401N - Relações Públicas. Ênfase. Disciplina RP00004A - História da Comunicação Curso 2401N - Relações Públicas Ênfase Identificação Disciplina RP00004A - História da Comunicação Docente(s) Osvando José de Morais Unidade Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação Departamento Departamento

Leia mais

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLAR FCL/UNESP

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLAR FCL/UNESP PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLAR FCL/UNESP Disciplina: Pierre Bourdieu e o campo simbólico: Educação, gênero e dominação (Optativa) Professor Responsável: Luci Regina Muzzeti Créditos: 06

Leia mais

BENS CULTURAIS E SIMBÓLICOS E A EDUCAÇÃO EM PIERRE BOURDIEU

BENS CULTURAIS E SIMBÓLICOS E A EDUCAÇÃO EM PIERRE BOURDIEU BENS CULTURAIS E SIMBÓLICOS E A EDUCAÇÃO EM PIERRE BOURDIEU SOUZA, Erisvaldo¹ Universidade Federal de Goiás Programa de Pós Graduação em Sociologia ¹erisvaldosouza@yahoo.com.br RESUMO Um forte elemento

Leia mais

Universidade do Estado de Santa Catarina UDESC Centro de Ciências Humanas e da Educação FAED PLANO DE ENSINO

Universidade do Estado de Santa Catarina UDESC Centro de Ciências Humanas e da Educação FAED PLANO DE ENSINO Universidade do Estado de Santa Catarina UDESC Centro de Ciências Humanas e da Educação FAED PLANO DE ENSINO DEPARTAMENTO: Departamento de Ciências Humanas ANO/SEMESTRE: 2013.1 CURSO: Pedagogia FASE: 5ª

Leia mais

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA Centro de Filosofia e Ciências Humanas Programa de Pós-Graduação em História

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA Centro de Filosofia e Ciências Humanas Programa de Pós-Graduação em História Disciplina: HST3602000 Historiografia (04 créditos) Período letivo: 2015/01 Prof. Dr. Tiago Kramer de Oliveira Objetivo: A proposta da disciplina é promover o debate sobre temas e questões fundamentais

Leia mais

DEPTO. CIÊNCIAS SOCIAIS

DEPTO. CIÊNCIAS SOCIAIS UNIDADE 1 - DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO E CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS 1.1 - Surgimento, evolução e classificação das Ciências Sociais no decurso histórico. 1.2 - "Ciências Sociais" versus

Leia mais

Conteúdos e Didática de História

Conteúdos e Didática de História Conteúdos e Didática de História Professora autora: Teresa Malatian Departamento de História da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais UNESP / Franca. Bloco 2 Disciplina 21 Didática dos Conteúdos Conteúdos

Leia mais

com agendamento. Local de atendimento: da professora:

com agendamento. Local de atendimento:  da professora: Disciplina: HST 7921 Semestre: Ex. 2016/2 Turma: 6365 Nome da disciplina: História do Brasil Contemporâneo Professora: Anamaria Marcon Venson Horário: 4ª 10102 e 6ª 10102 Local: CED bloco A sala 609 Horários

Leia mais

Mestrado Acadêmico em Divulgação da Ciência, Tecnologia e Saúde. Ementas 2016

Mestrado Acadêmico em Divulgação da Ciência, Tecnologia e Saúde. Ementas 2016 Mestrado Acadêmico em Divulgação da Ciência, Tecnologia e Saúde Obrigatórias Ementas 2016 Disciplina: Divulgação científica: história, conceitos e modelos O objetivo da disciplina é fazer uma introdução

Leia mais

A constituição da Antropologia como ciência. Diversidade cultural, relativismo e etnocentrismo. Evolucionismo. Críticas ao Evolucionismo.

A constituição da Antropologia como ciência. Diversidade cultural, relativismo e etnocentrismo. Evolucionismo. Críticas ao Evolucionismo. Disciplina: Introdução à Antropologia (Antropologia I) Período: 2006/1 Profa. Sandra Jacqueline Stoll EMENTA A constituição da Antropologia como ciência. Diversidade cultural, relativismo e etnocentrismo.

Leia mais

HISTÓRIA CULTURAL: A PRETENSÃO DE SUAS FACES. Fundamentos da Educação: História, Filosofia e Sociologia da Educação

HISTÓRIA CULTURAL: A PRETENSÃO DE SUAS FACES. Fundamentos da Educação: História, Filosofia e Sociologia da Educação HISTÓRIA CULTURAL: A PRETENSÃO DE SUAS FACES Fundamentos da Educação: História, Filosofia e Sociologia da Educação Amanda de Matos Pereira 1 * Resumo A nova História Cultural reformulou a maneira de fazer

Leia mais

Programa Analítico de Disciplina CIS211 Sociologia Contemporânea II

Programa Analítico de Disciplina CIS211 Sociologia Contemporânea II 0 Programa Analítico de Disciplina Departamento de Ciências Sociais - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Número de créditos: 4 Teóricas Práticas Total Duração em semanas: 15 Carga horária semanal

Leia mais

Preceitos da Igreja para o bom uso da TV: apropriações por uma campanha ocupada com a recepção da programação televisiva. Monise Cristina Berno 1

Preceitos da Igreja para o bom uso da TV: apropriações por uma campanha ocupada com a recepção da programação televisiva. Monise Cristina Berno 1 Preceitos da Igreja para o bom uso da TV: apropriações por uma campanha ocupada com a recepção da programação televisiva. Monise Cristina Berno 1 A invasão da televisão e do rádio nos lares põe em risco

Leia mais

Hamburger, Esther. Influências e invenção na sociologia brasileira (desiguais porém

Hamburger, Esther. Influências e invenção na sociologia brasileira (desiguais porém Hamburger, Esther. Os formatos da intimidade. São Paulo, 2002. p. 18-9. Folha de S. Paulo. Mais!, São Paulo, p. 18-9, 24 fev. 2002. Hamburger, Esther. Clima morno não contribuirá para sucesso de novela.

Leia mais

9 Referências bibliográficas

9 Referências bibliográficas 139 9 Referências bibliográficas AKROFI-QUARCOO, Sarah. Jovens comunicadores em Gana. In FEILITZEN, Cecília von e Carlsson Ulla (orgs.). A criança e a mídia. São Paulo: Cortez; Brasília DF: UNESCO, 2002.

Leia mais

INSTITUTO DE HISTÓRIA COLEGIADO DOS CURSOS DE HISTÓRIA PLANO DE CURSO

INSTITUTO DE HISTÓRIA COLEGIADO DOS CURSOS DE HISTÓRIA PLANO DE CURSO UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA INSTITUTO DE HISTÓRIA COLEGIADO DOS CURSOS DE HISTÓRIA PLANO DE CURSO DISCIPLINA: MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA EM HISTÓRIA CÓDIGO:GHI024 PERÍODO/SÉRIE: 6º TURMA:HÁ

Leia mais

Dossiê: Pierre Bourdieu e a Literatura

Dossiê: Pierre Bourdieu e a Literatura Dossiê: Pierre Bourdieu e a Literatura APRESENTAÇÃO Tania Regina de LUCA 1 A revista Estudos de Sociologia traz nesse número um dossiê intitulado Pierre Bourdieu e a Literatura. A iniciativa merece ser

Leia mais

Programa de Pós-Graduação em História, Política e Bens Culturais Mestrado Profissional em Bens Culturais e Projetos Sociais

Programa de Pós-Graduação em História, Política e Bens Culturais Mestrado Profissional em Bens Culturais e Projetos Sociais Programa de Pós-Graduação em História, Política e Bens Culturais Mestrado Profissional em Bens Culturais e Projetos Sociais Disciplina: História do Brasil (obrigatória) Professor: Ynaê Lopes dos Santos

Leia mais

Aula 1 (12/3): Apresentação do curso e panorama geral sobre a história do Brasil republicano

Aula 1 (12/3): Apresentação do curso e panorama geral sobre a história do Brasil republicano Programa de Pós-Graduação em História, Política e Bens Culturais Mestrado Profissional em Bens Culturais e Projetos Sociais Disciplina: História do Brasil (obrigatória) Professor: Angela Moreira Período:

Leia mais

PLANO DE ENSINO. Objetivos da disciplina Analisar historiograficamente o conceito de região e várias abordagens sobre a relação históriaregião.

PLANO DE ENSINO. Objetivos da disciplina Analisar historiograficamente o conceito de região e várias abordagens sobre a relação históriaregião. PLANO DE ENSINO Professor: Drª. Liliane da Costa Freitag Disciplina: História, Regiões e Espaços Simbólicos Carga horária: 4 horas - 60 créditos 1º Semestre de 2013 EMENTA Estudo sobre as relações entre

Leia mais

MÍDIA E SOCIEDADE DO CONTROLE: SUJEITOS, POSIÇÕES, COMPORTAMENTOS 1

MÍDIA E SOCIEDADE DO CONTROLE: SUJEITOS, POSIÇÕES, COMPORTAMENTOS 1 289 de 368 MÍDIA E SOCIEDADE DO CONTROLE: SUJEITOS, POSIÇÕES, COMPORTAMENTOS 1 Júnia Cristina Ortiz Matos * (Uesb) junia.ortiz@gmail.com Nilton Milanez ** (Uesb) niltonmilanez@hotmail.com RESUMO Este trabalho

Leia mais

EDITAL DO GRUPO DE ESTUDOS TRANSDISCIPLINAR EM SOCIOLOGIA E TRANSMÍDIA CAPÍTULO I DAS CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES

EDITAL DO GRUPO DE ESTUDOS TRANSDISCIPLINAR EM SOCIOLOGIA E TRANSMÍDIA CAPÍTULO I DAS CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES FACULDADE 7 DE SETEMBRO CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL EDITAL DO GRUPO DE ESTUDOS TRANSDISCIPLINAR EM SOCIOLOGIA E TRANSMÍDIA CAPÍTULO I DAS CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES Art. 1º. O presente edital disciplina

Leia mais

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA, POLÍTICA E BENS CULTURAIS

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA, POLÍTICA E BENS CULTURAIS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA, POLÍTICA E BENS CULTURAIS Disciplina: História do Brasil republicano Professor: Deivison Amaral Público: Mestrado Profissional Período: 1º Semestre / 2017 Horário:

Leia mais

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS DE ANÁPOLIS

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS DE ANÁPOLIS Disciplina: Historiografia Brasileira 1. EMENTA Estudo e reflexão sobre as matrizes da historiografia brasileira relacionando-as com as principais correntes históricas; percepção dos momentos de rupturas

Leia mais

PROGRAMA DA DISCIPLINA:

PROGRAMA DA DISCIPLINA: UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E ECONÔMICAS DEPARTAMENTO DE ARQUIVOLOGIA PROGRAMA DA DISCIPLINA: I IDENTIFICAÇÃO: Curso: Arquivologia Ano: 2013/2 Período: 1º Disciplina:

Leia mais

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS DE ANÁPOLIS

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS DE ANÁPOLIS 1. EMENTA O conceito de ciência. Ciência e outras formas de saber. A constituição histórica das ciências humanas. Teoria do conhecimento. O objeto do conhecimento. A linguagem científica. Ciência, ética

Leia mais

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS DE ANÁPOLIS

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS DE ANÁPOLIS 1. EMENTA As transformações técnico científicas da sociedade da informação. As mídias e a educação escolar e não escolar. Uso pedagógico da informática e da Internet. Convergência de mídias na educação

Leia mais

MONISE CRISTINA BERNO. ENTRE A CRUZ E A ANTENA DE TV: Um Dia sem TV em prol do bom senso (Assis, )

MONISE CRISTINA BERNO. ENTRE A CRUZ E A ANTENA DE TV: Um Dia sem TV em prol do bom senso (Assis, ) MONISE CRISTINA BERNO ENTRE A CRUZ E A ANTENA DE TV: Um Dia sem TV em prol do bom senso (Assis, 1978 1983) ASSIS 2010 2 MONISE CRISTINA BERNO ENTRE A CRUZ E A ANTENA DE TV: Um Dia sem TV em prol do bom

Leia mais

Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo Faculdade de Biblioteconomia e Ciência da Informação PLANO DE ENSINO (2018)

Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo Faculdade de Biblioteconomia e Ciência da Informação PLANO DE ENSINO (2018) Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo Faculdade de Biblioteconomia e Ciência da Informação PLANO DE ENSINO (2018) I. IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA TEORIA DA CARGA HORÁRIA 72h COMUNICAÇÃO CURSO

Leia mais

Televisão e Política: uma história dos canais e redes de TV no Paraná ( )

Televisão e Política: uma história dos canais e redes de TV no Paraná ( ) Televisão e Política: uma história dos canais e redes de TV no Paraná (1954-1985) Londrina: Eduel, 2015. 333 p. Osmani Ferreira da Costa Fábio Alves Silveira 1 A aproximação entre História e Jornalismo,

Leia mais

U N I V E R S I D A D E F E D E R A L D O R E C Ô N C A V O D A

U N I V E R S I D A D E F E D E R A L D O R E C Ô N C A V O D A U N I V E R S I D A D E F E D E R A L D O R E C Ô N C A V O D A B A H I A PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DE ENSINO E INTEGRAÇÃO ACADÊMICA NÚCLEO DE GESTÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICO P R OGRAMA

Leia mais

EDITAL Nº 19 /2015 FUNDAÇÃO MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR DE BRAGANÇA PAULISTA

EDITAL Nº 19 /2015 FUNDAÇÃO MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR DE BRAGANÇA PAULISTA EDITAL Nº 19 /2015 FUNDAÇÃO MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR DE BRAGANÇA PAULISTA O Diretor Presidente da Fundação Municipal de Ensino Superior de Bragança Paulista, Adilson Octaviano, torna público o edital

Leia mais

Teoria e prática da pesquisa científica em Planejamento e gestão do território

Teoria e prática da pesquisa científica em Planejamento e gestão do território Teoria e prática da pesquisa científica em Planejamento e gestão do território Versão 2019 Prof. Arilson Favareto Email: arilson.favareto@ufabc.edu.br Objetivos A disciplina tem como principal objetivo

Leia mais

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes. Departamento de História

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes. Departamento de História MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes Departamento de História Historiografia Brasileira (HH 068) Créditos: 04 Carga horária semestral: 60 h/aula

Leia mais

Projeto de Inovação Tecnológica para o gerenciamento e de informações do projeto Liberdade em Cena no site do OBCOM

Projeto de Inovação Tecnológica para o gerenciamento e de informações do projeto Liberdade em Cena no site do OBCOM UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE COMUNICAÇÕES E ARTES Departamento de Comunicações e Artes Projeto de Inovação Tecnológica para o gerenciamento e de informações do projeto Liberdade em Cena no site

Leia mais

FORMAÇÃO TRANSVERSAL EM DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA

FORMAÇÃO TRANSVERSAL EM DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA FORMAÇÃO TRANSVERSAL EM DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA A comunicação pública da ciência e tecnologia tem deixado de ser um "hobby" para os acadêmicos, e tem sido reconhecida como uma necessidade. Nas diversas profissões,

Leia mais

Tópicos em Antropologia: ANTROPOLOGIA DO GÊNERO

Tópicos em Antropologia: ANTROPOLOGIA DO GÊNERO Universidade Federal de Minas Gerais UFMG Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas Curso: Antropologia/Ciências Sociais Disciplina: Tópicos em Antropologia - Antropologia do Gênero Profa. Érica Renata

Leia mais

Disciplinas Eletivas 1

Disciplinas Eletivas 1 Disciplinas Eletivas 1 Syllabus Orientações e Modelo Nome da disciplina: Dilemas socioeconômicos e políticos do Século XXI. Série: 3.as séries do Ensino Médio o semestre Carga Horária Semanal: 1 aula/semana.

Leia mais

História do Brasil revisitada

História do Brasil revisitada Projeto Pedagógico do Curso de Formação Inicial e Continuada(FIC) em História do Brasil revisitada Modalidade: presencial Projeto Pedagógico do Curso de Formação Inicial e Continuada(FIC) em História do

Leia mais

Universidade do Estado de Santa Catarina UDESC Centro de Ciências Humanas e da Educação FAED PLANO DE ENSINO

Universidade do Estado de Santa Catarina UDESC Centro de Ciências Humanas e da Educação FAED PLANO DE ENSINO Universidade do Estado de Santa Catarina UDESC Centro de Ciências Humanas e da Educação FAED PLANO DE ENSINO DEPARTAMENTO: Departamento de Ciências Humanas ANO/SEMESTRE: 2014.1 CURSO: Pedagogia FASE: 5ª

Leia mais

EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO DE GRADUAÇÃO DE PUBLICIDADE E PROPAGANGA

EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO DE GRADUAÇÃO DE PUBLICIDADE E PROPAGANGA EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO DE GRADUAÇÃO DE PUBLICIDADE E PROPAGANGA 1) ASSESSORIA E CONSULTORIA EM COMUNICAÇÃO O mapeamento do campo de atuação em assessoria e consultoria em comunicação, baseado na

Leia mais

DIÁRIO VESPERTINO DE MAIOR CIRCULAÇÃO EM MATO GROSSO : CORREIO DO ESTADO DE JORNAL A CONGLOMERADO MIDIÁTICO ( )

DIÁRIO VESPERTINO DE MAIOR CIRCULAÇÃO EM MATO GROSSO : CORREIO DO ESTADO DE JORNAL A CONGLOMERADO MIDIÁTICO ( ) DIÁRIO VESPERTINO DE MAIOR CIRCULAÇÃO EM MATO GROSSO : CORREIO DO ESTADO DE JORNAL A CONGLOMERADO MIDIÁTICO (1954-1980) LÍNIVE DE ALBUQUERQUE CORREA 1 1. INTRODUÇÃO: A presente comunicação tem por objetivo

Leia mais

PROGRAMA I EMENTA: II - OBJETIVOS: III CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

PROGRAMA I EMENTA: II - OBJETIVOS: III CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Fundação Getulio Vargas Escola de Ciências Sociais (CPDOC) Programa de Pós-Graduação em História, Política e Bens Culturais (PPHPBC) Mestrado Profissional em Bens Culturais e Projetos Sociais Disciplina:

Leia mais

Grade Curricular ProfHistória

Grade Curricular ProfHistória Grade Curricular ProfHistória Disciplinas Obrigatórias Teoria da História História do Ensino de História Seminário de Pesquisa Seminário Tutorial Ementa das Disciplinas Obrigatórias Teoria da História

Leia mais

Luiz Fellipe DEON 1 Denis ARASHIRO 2 Renata de ANDRADE 3 Maria Zaclis VEIGA 4

Luiz Fellipe DEON 1 Denis ARASHIRO 2 Renata de ANDRADE 3 Maria Zaclis VEIGA 4 Que Língua é Essa?: série de reportagens Luiz Fellipe DEON 1 Denis ARASHIRO 2 Renata de ANDRADE 3 Maria Zaclis VEIGA 4 RESUMO O Que Língua é Essa? é uma série de reportagens produzida em 2009 pela equipe

Leia mais

Nome da disciplina: Formação de grupos sociais diálogos entre sociologia e psicanálise Créditos (T-P-I): (2-0-2) Carga horária: 24 horas

Nome da disciplina: Formação de grupos sociais diálogos entre sociologia e psicanálise Créditos (T-P-I): (2-0-2) Carga horária: 24 horas Caracterização da disciplina Código da disciplina: BC- 0011 Nome da disciplina: Formação de grupos sociais diálogos entre sociologia e psicanálise Créditos (T-P-I): (2-0-2) Carga horária: 24 horas Aula

Leia mais

Universidade Federal Fluminense Instituto de História Profª. Renata Meirelles Disciplina: Historiografia

Universidade Federal Fluminense Instituto de História Profª. Renata Meirelles Disciplina: Historiografia 1 Universidade Federal Fluminense Instituto de História Profª. Renata Meirelles Disciplina: Historiografia Ementa: As principais inovações da produção historiográfica a partir dos anos 1960. O movimento

Leia mais

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE COLÉGIO DE APLICAÇÃO

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE COLÉGIO DE APLICAÇÃO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE COLÉGIO DE APLICAÇÃO Av. Marechal Rondon S/N, Rosa Elze. CEP: 49100-000 (79) 3194-6930/6931 direcao.codap@gmail.com PLANO DE ENSINO Disciplina: SOCIOLOGIA

Leia mais

Processo de midiatização do catolicismo midiático e o televangelismo - análise do programa PHN a TV Canção Nova

Processo de midiatização do catolicismo midiático e o televangelismo - análise do programa PHN a TV Canção Nova Processo de midiatização do catolicismo midiático e o televangelismo - análise do programa PHN a TV Canção Nova Process of mediatization of mediatic Catholicism and televangelism - analysis of the program

Leia mais

ST 2- História, memória e política na produção audiovisual Profa. Dra. Angela Aparecida Teles (História ICH-PO/UFU)

ST 2- História, memória e política na produção audiovisual Profa. Dra. Angela Aparecida Teles (História ICH-PO/UFU) SIMPÓSIOS TEMÁTICOS ST 1- História e historiografia: América hispânica, EUA e Brasil Prof. Dr. Giliard Prado (História ICH-PO/UFU) E-mail: Este simpósio temático pretende reunir trabalhos

Leia mais

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA DISCIPLINA: TEORIA E MÉTODO SUBTÍTULO: (no caso de Tópicos Especiais ) CRÉDITOS: 08 (oito) CARGA HORÁRIA: 120 (cento e vinte) horas-aula CURSO: Mestrado e Doutorado

Leia mais

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA Data Aprovação: 26/06/2017 Data Desativação: Nº Créditos : 6 Carga Horária Total: Carga Horária Teórica: Carga Horária Prática: Carga Horária Teórica/Prátical: Carga Horária Seminário: Carga Horária Laboratório:

Leia mais

Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo FESPSP PLANO DE ENSINO

Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo FESPSP PLANO DE ENSINO Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo FESPSP I. IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA PLANO DE ENSINO SOCIOLOGIA VIII - Pensamento Sociológico Brasileiro CARGA HORÁRIA CURSO Sociologia e Política SEMESTRE

Leia mais

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES SCHLA DEPARTAMENTO DE DECISO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES SCHLA DEPARTAMENTO DE DECISO EMENTA DE DISCIPLINA Código HC 631 Carga Horária Disciplina Mídia e Democracia Teóricas Práticas Estágio Total Ementa O papel da mídia nas dinâmicas políticas contemporâneas. Homo videns. Conceito de democracia

Leia mais

PROGRAMA DA DISCIPLINA: II - EMENTA: Conhecer os desafios enfrentados pelo profissional no que se refere às atividades práticas da Arquivologia.

PROGRAMA DA DISCIPLINA: II - EMENTA: Conhecer os desafios enfrentados pelo profissional no que se refere às atividades práticas da Arquivologia. UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E ECONÔMICAS DEPARTAMENTO DE ARQUIVOLOGIA PROGRAMA DA DISCIPLINA: I IDENTIFICAÇÃO: Curso: Arquivologia Ano: 2016/1 Período: Disciplina:

Leia mais

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO DELIBERAÇÃO Nº 34/2016 Cria as disciplinas obrigatórias Temas Sociológicos em Psicologia e Temas Antropológicos em Psicologia em substituição às Disciplinas Sociologia Geral VII e Antropologia Cultural

Leia mais

Curso: MNA Antropologia das Sociedades Complexas: a obra de Gilberto Velho

Curso: MNA Antropologia das Sociedades Complexas: a obra de Gilberto Velho Curso: MNA 859 - Antropologia das Sociedades Complexas: a obra de Gilberto Velho Professores: Adriana Facina e ESTAGIÁRIO: Vinícius Moraes (mestrando PPCULT/UFF) Período: 1º Semestre de 2018 Horário: 2ª

Leia mais

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CONHECIMENTOS TECIDOS NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA REGIÃO SUL FLUMINENSE

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CONHECIMENTOS TECIDOS NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA REGIÃO SUL FLUMINENSE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CONHECIMENTOS TECIDOS NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA REGIÃO SUL FLUMINENSE Educação ambiental e conhecimentos tecidos no cotidiano de uma escola pública da região Sul Fluminense.

Leia mais

7 Referências bibliográficas

7 Referências bibliográficas 7 Referências bibliográficas ADORNO, Theodor. Indústria Cultural e Sociedade. 3.ed. São Paulo: Paz e Terra, 2006. ANDRADE, Mário de. Poesias completas. 4.ed. São Paulo: Martins, 1974. ANDRADE, Oswald de.

Leia mais

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PPGE/FE/UFG PLANO DE CURSO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PPGE/FE/UFG PLANO DE CURSO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PPGE/FE/UFG PLANO DE CURSO Disciplina: Cotidiano, escola e ação educativa Profa. Dra. Valdeniza Maria Lopes da

Leia mais

Unidade: Marketing Político: a visibilidade do poder. Unidade I:

Unidade: Marketing Político: a visibilidade do poder. Unidade I: Unidade: Marketing Político: a visibilidade do poder Unidade I: 0 Unidade: Marketing Político: a visibilidade do poder Nesta unidade, quero indicar a leitura do artigo Comportamento do eleitor: uma comparação

Leia mais

Disciplina: HST7921 Semestre: 2014/1 Turma: Nome da disciplina: História do Brasil Contemporâneo Professora:

Disciplina: HST7921 Semestre: 2014/1 Turma: Nome da disciplina: História do Brasil Contemporâneo Professora: Disciplina: HST7921 Semestre: 2014/1 Turma: Nome da disciplina: História do Brasil Contemporâneo Professora: Ana Maria Veiga Monitores/estagiários: Horários: 410102 610102 Local: CED Horários de atendimento

Leia mais

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CAMPUS JAGUARÃO CURSO DE PEDAGOGIA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CAMPUS JAGUARÃO CURSO DE PEDAGOGIA PLANO DE ENSINO 2011-1 DISCIPLINA: Perspectivas Sociológicas em Educação II - JP0018 PROFESSOR: Ms. Clóvis Da Rolt I DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Carga Horária Teórica: 30h II EMENTA A disciplina de Perspectivas

Leia mais

Grade Curricular - Comunicação Social. Habilitação em Publicidade e Propaganda - matutino

Grade Curricular - Comunicação Social. Habilitação em Publicidade e Propaganda - matutino Grade Curricular - Comunicação Social Habilitação em Publicidade e Propaganda - matutino SEMESTRE 1 CCA0218 Língua Portuguesa - Redação e Expressão Oral I 4 0 4 CCA0258 Fundamentos de Sociologia Geral

Leia mais

Primeiro módulo (dias 22, 27, 29 de agosto, 3, 5, 10, 12 e 17 de setembro):

Primeiro módulo (dias 22, 27, 29 de agosto, 3, 5, 10, 12 e 17 de setembro): U N I V E R S I D A D E F E D E R A L D O R I O D E J A N E I R O C E N T R O D E F I L O S O F I A E C I Ê N C I A S S O C I A I S I N S T I T U T O D E F I L O S O F I A E C I Ê N C I A S S O C I A I

Leia mais

ENESEB V ENCONTRO NACIONAL SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 23 à 25 de julho de 2017 PAINEL/POSTER

ENESEB V ENCONTRO NACIONAL SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 23 à 25 de julho de 2017 PAINEL/POSTER ENESEB V ENCONTRO NACIONAL SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA 23 à 25 de julho de 2017 PAINEL/POSTER JUVENTUDE SEUS SABERES, SUA CULTURA E SUA IDENTIDADE. Mirian Gomes de Souza Cristiane Santos

Leia mais

Obs. Todas as disciplinas relacionadas já são registradas e codificadas. Pertencem ao DFCH com Carga Horária - 60 horas Créditos: 2T1P.

Obs. Todas as disciplinas relacionadas já são registradas e codificadas. Pertencem ao DFCH com Carga Horária - 60 horas Créditos: 2T1P. Anexo DISCIPLINAS OPTATIVAS DO CURSO A) Disciplinas Optativas do Eixo da Formação Científico-Cultural FCH358 - Antropologia do Imaginário: Analisar a constituição do imaginário social, a partir de uma

Leia mais

A Geral Auxiliar o aluno na reflexão e execução do Trabalho de Conclusão de Curso B - Específicos:

A Geral Auxiliar o aluno na reflexão e execução do Trabalho de Conclusão de Curso B - Específicos: Fundação EscEscola de Sociologia e Política de São Paulo FESPSP PROGRAMA D I. IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA Seminário de Projetos CURSO Sociologia e Política TURMA 8º semestre / 2016 PROFESSORA Rosemary Segurado

Leia mais

CONSELHO UNIVERSITÁRIO

CONSELHO UNIVERSITÁRIO CONSELHO UNIVERSITÁRIO PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E PROGRAMAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR Instância de aprovação: Colegiado do curso de Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades do Campus Paulo Freire-UFSB/

Leia mais

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA HC 322 MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA EM SOCIOLOGIA I Carga horária: 8 h/a

Leia mais

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA RESOLUÇÃO Nº 08/2011, DO CONSELHO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA RESOLUÇÃO Nº 08/2011, DO CONSELHO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO RESOLUÇÃO Nº 08/2011, DO CONSELHO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO Reforma o Currículo do Programa de Pósgraduação em Educação Mestrado e Doutorado, e dá outras providências. O CONSELHO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO

Leia mais

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CAMPUS JAGUARÃO CURSO DE PEDAGOGIA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CAMPUS JAGUARÃO CURSO DE PEDAGOGIA PLANO DE ENSINO 2011-1 DISCIPLINA: Olhares Antropológicos em Educação - JP0004 PROFESSORA: Ms. Clóvis Da Rolt I DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Carga Horária Teórica: 60h Carga Horária Prática: 15h II EMENTA A

Leia mais

228 Revista Brasileira de Ciências da Comunicação

228 Revista Brasileira de Ciências da Comunicação 228 Revista Brasileira de Ciências da Comunicação A fidelidade do ouvinte de rádio Mágda Cunha * MARTINS, Nair Prata Moreira. A fidelidade do ouvinte de rádio: um estudo dos principais fatores determinantes

Leia mais

Resenha. Educar, Curitiba, n. 17, p Editora da UFPR 1

Resenha. Educar, Curitiba, n. 17, p Editora da UFPR 1 Resenha Educar, Curitiba, n. 17, p. 217-220. 2001. Editora da UFPR 1 2 Educar, Curitiba, n. 17, p. 217-220. 2001. Editora da UFPR FARIA FILHO, Luciano Mendes de. Dos pardieiros aos palácios: cultura escolar

Leia mais

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO FAED PLANO DE ENSINO. Geografia - Bacharelado

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO FAED PLANO DE ENSINO. Geografia - Bacharelado UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO FAED PLANO DE ENSINO DEPARTAMENTO: Departamento de Ciências Humanas ANO/SEMESTRE: 2016.2 CURSO: FASE: 5ª Geografia

Leia mais

Curso: Licenciatura em História Componente Curricular: Disciplina: História do Brasil IV Carga Horária: 50 horas

Curso: Licenciatura em História Componente Curricular: Disciplina: História do Brasil IV Carga Horária: 50 horas FACULDADE SUMARÉ PLANO DE ENSINO Curso: Licenciatura em História Componente Curricular: Disciplina: História do Brasil IV Carga Horária: 50 horas Semestre/ Módulo 5º Semestre Unidade Santana Professor(es):

Leia mais

ANEXOS AO EDITAL N. 22/PROPP, DE 04 DE OUTUBRO DE 2016

ANEXOS AO EDITAL N. 22/PROPP, DE 04 DE OUTUBRO DE 2016 ANEXOS AO EDITAL N. 22/PROPP, DE 04 DE OUTUBRO DE 2016 PROCESSO SELETIVO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ANEXO I TEMAS E BIBLIOGRAFIA BÁSICA PARA A PROVA ESCRITA 1.1 - TEMAS PARA A PROVA ESCRITA

Leia mais

CURRÍCULO MÍNIMO 2013

CURRÍCULO MÍNIMO 2013 CURRÍCULO MÍNIMO 2013 (Versão preliminar) Componente Curricular: SOCIOLOGIA (Curso Normal) Equipe de Elaboração: COORDENADOR: Prof. Luiz Fernando Almeida Pereira - PUC RJ ARTICULADOR: Prof. Fábio Oliveira

Leia mais

CURSO ANO LETIVO PERIODO/ANO Licenciatura em História ano REGIME DISCIPLINA CARGA HORÁRIA História do Brasil III (República) OBJETIVOS

CURSO ANO LETIVO PERIODO/ANO Licenciatura em História ano REGIME DISCIPLINA CARGA HORÁRIA História do Brasil III (República) OBJETIVOS CURSO ANO LETIVO PERIODO/ANO Licenciatura em História 2017 4 ano REGIME DISCIPLINA CARGA HORÁRIA Anual História do Brasil III (República) SE PC TE TOT 04 15 95 110 EMENTA Revisão crítica das abordagens

Leia mais

Apresentação do programa da disciplina. O que é a história ou o que foi a história? História e historicidade: começos gregos. Aula expositiva.

Apresentação do programa da disciplina. O que é a história ou o que foi a história? História e historicidade: começos gregos. Aula expositiva. Disciplina: HST 7920 Semestre: 2015/1 Turma: 05335 Nome da disciplina: Introdução aos Estudos Históricos para Arquivologia Professor: Rodrigo Bonaldo Monitores/estagiários: Horário: Quartas e sextas, às

Leia mais

EDITAL Nº5, DE 28 DE SETEMBRO DE CÂMPUS DE NOVA ANDRADINA COMISSÃO ESPECIAL CURSO DE HISTÓRIA SELEÇÃO DE CANDIDATOS A PROFESSOR SUBSTITUTO

EDITAL Nº5, DE 28 DE SETEMBRO DE CÂMPUS DE NOVA ANDRADINA COMISSÃO ESPECIAL CURSO DE HISTÓRIA SELEÇÃO DE CANDIDATOS A PROFESSOR SUBSTITUTO EDITAL Nº5, DE 28 DE SETEMBRO DE 2015. CÂMPUS DE NOVA ANDRADINA COMISSÃO ESPECIAL CURSO DE HISTÓRIA SELEÇÃO DE CANDIDATOS A PROFESSOR SUBSTITUTO A COMISSÃO ESPECIAL DO CURSO DE HISTÓRIA DO CÂMPUS DE NOVA

Leia mais

Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo FESPSP PLANO DE ENSINO

Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo FESPSP PLANO DE ENSINO Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo FESPSP I. IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA PLANO DE ENSINO SOCIOLOGIA VIII - Pensamento Sociológico Brasileiro CARGA HORÁRIA CURSO Sociologia e Política SEMESTRE

Leia mais

PRODUÇÃO EDITORIAL E ENSINO DE HISTÓRIA ( )

PRODUÇÃO EDITORIAL E ENSINO DE HISTÓRIA ( ) PRODUÇÃO EDITORIAL E ENSINO DE HISTÓRIA (1982-2016) Vitória Azevedo da Fonseca Neste trabalho, apresentamos um mapeamento da produção editorial relacionada ao ensino de História, no período de 1982 a 2016.

Leia mais

REPV - Revista Eletrônica Polidisciplinar Voos - ISSN Núcleo de Estudos da Sociedade Contemporânea - NESC

REPV - Revista Eletrônica Polidisciplinar Voos - ISSN Núcleo de Estudos da Sociedade Contemporânea - NESC REPV - Núcleo de Estudos da Sociedade Contemporânea - NESC GEERTZ E SAHLINS: A ANTROPOLOGIA E A HISTORIOGRAFIA CULTURAL Raphael Nunes Nicoletti Sebrian 1 Este estudo tem como propósito analisar, de maneira

Leia mais

Jeane de Freitas Azevedo Paiva 99

Jeane de Freitas Azevedo Paiva 99 OS PROGRAMAS DE GOVERNO E O HORÁRIO GRATUITO DE PROPAGANDA ELEITORAL : UM ESTUDO SOBRE AS ELEIÇÕES 2006 NO RIO GRANDE DO NORTE (NOTAS PRÉVIAS DE PESQUISA Jeane de Freitas Azevedo Paiva 99 O desenvolvimento

Leia mais

P R O G R A M A PRIMEIRA FASE. DISCIPLINA: Antropologia e Sociologia da Educação Física Código: 1ASEF Carga Horária: 54 h/a (créditos-03)

P R O G R A M A PRIMEIRA FASE. DISCIPLINA: Antropologia e Sociologia da Educação Física Código: 1ASEF Carga Horária: 54 h/a (créditos-03) UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E DO ESPORTE - CEFID DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - DEF CURSO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA CURRÍCULO: 2008/2 P R O G

Leia mais

PROGRAMA DE DISCIPLINA

PROGRAMA DE DISCIPLINA 1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES PROGRAMA DE MESTRADO EM CIÊNCIA POLÍTICA Disciplina PROGRAMA DE DISCIPLINA Código: HC-780 Nome: Teoria

Leia mais

MÍDIA DE MASSA X MÍDIA INTERATIVA MASS MEDIA X INTERACTIVE MEDIA. Este artigo busca responder algumas questões básicas entre a

MÍDIA DE MASSA X MÍDIA INTERATIVA MASS MEDIA X INTERACTIVE MEDIA. Este artigo busca responder algumas questões básicas entre a MÍDIA DE MASSA X MÍDIA INTERATIVA MASS MEDIA X INTERACTIVE MEDIA Heráclito Ney Suiter¹ Resumo Este artigo busca responder algumas questões básicas entre a mídia de massa e a mídia interativa. Até que ponto

Leia mais

PLANO DE DISCIPLINA NOME DO COMPONENTE CURRICULAR: Sociologia III CURSO: Técnico em Edificações Integrado ao Ensino Médio ANO: 3º ANO

PLANO DE DISCIPLINA NOME DO COMPONENTE CURRICULAR: Sociologia III CURSO: Técnico em Edificações Integrado ao Ensino Médio ANO: 3º ANO PLANO DE DISCIPLINA NOME DO COMPONENTE CURRICULAR: Sociologia III CURSO: Técnico em Edificações Integrado ao Ensino Médio ANO: 3º ANO CARGA HORÁRIA: 67 hs CRÉDITOS: 02 h/a semanais EMENTA A introdução

Leia mais

OBJETIVOS O objetivo do curso é apresentar e problematizar os seguintes temas:

OBJETIVOS O objetivo do curso é apresentar e problematizar os seguintes temas: Universidade de São Paulo FFLCH Metodologia da História I Prof. Dr. Alberto Luiz Schneider Períodos: Vespertino e Noturno 1º Semestre de 2017 A invenção e a institucionalização do Moderno paradigma de

Leia mais

1ª aula: 12/03 Módulo I Trabalhando os conceitos de memória, história e patrimônio (Apresentando os conceitos de memória e patrimônio)

1ª aula: 12/03 Módulo I Trabalhando os conceitos de memória, história e patrimônio (Apresentando os conceitos de memória e patrimônio) Fundação Oswaldo Cruz Casa de Oswaldo Cruz Programa de Pós-Graduação em Preservação e Gestão do Patrimônio Cultural das Ciências e da Saúde Disciplina: Instituições de Memória Status: Eletiva Curso: Mestrado

Leia mais