SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA DATA: / / 206 UNIDADE: I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE EDUCAÇÃO RELIGIOSA 2.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A): VALOR: 8,0 MÉDIA: 4,8 RESULTADO: % 0. Leia. A vida está presente em mim e Deus está juntinho de mim. Só tenho a agradecer a Ele, pois posso falar, comunicar, estudar, aprender, criar algo, crescer e conviver com os outros. a) Marque com um (X) as ações com as quais que você pode agradar a Deus. ( ) estudar muito ( ) reclamar de tudo ( ) obedecer aos pais ( ) ouvir com atenção ( ) mentir para as pessoas ( ) brigar com os colegas b) Mostre que você é uma pessoa que ama o próximo. O que você faria se...... uma pessoa idosa estivesse com dificuldade em atravessar a rua? 02. Leia. O PLANETA TERRA ESTÁ CADA VEZ MAIS QUENTE! O ser humano tem se preocupado bastante com esse fenômeno do aquecimento global. Os governantes estão alertas, os cientistas se
dedicam cada vez mais aos estudos das causas e consequências desse fenômeno. Mas nós também temos que fazer nossa parte. CORREA, A. Avelino; SCHNEIDERS, Amélia. De Mãos Dadas, ética e cidadania. São Paulo: Scipione. 204. v.2 (Adaptado). a) Responda: Todas as pessoas estão preocupadas com o aquecimento global? Por quê? b) Escreva uma atitude que você pode ter para cuidar da nossa Casa Comum. 03. Leia. Disponível em: <https://www.google.com.br/search?hl=pt- BR&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=366&bih=65&q=tirinhas+da+mafalda+sobre+sustentabilidade&oq=tirinhas+da+mafalda+sobre+sust entabilidade&gs_>. Acesso em: 4 mar. 206. a) Responda. O que aconteceu com o ambiente representado na tirinha acima? Que sentimentos têm as pessoas que prejudicam o meio ambiente? Risque os sentimentos dessas pessoas nos quadros abaixo. amor e respeito egoísmo e maldade desamor e desrespeito bondade e cuidado b) Marque com um (X) a resposta CORRETA. 2
Como devemos deixar o mundo para as pessoas que ainda irão nascer? ( ) Igual ao mundo em que vivemos. ( ) Melhor do que o mundo em que vivemos. ( ) Igual ao mundo representado na tirinha. 04. Veja e leia. Todos somos diferentes na maneira de ser. Mas somos todos iguais, pois somos filhos do mesmo Deus. Não use o preconceito contra ninguém, pois as diferenças só enriquecem a nossa vida e o mundo. a) Que sentimentos devem existir no coração humano para que o bullying não aconteça? Escreva dois. b) Que conselho você daria a uma pessoa que sofreu bullying? Escreva. 05. Leia. Um ratinho caiu nas garras de um leão. Ele pediu muito que o leão o soltasse, pois poderia, um dia, ser útil a ele. O poderoso leão riu, imaginando como o pequenino rato poderia ajudá-lo um dia. Mas soltouo. Algum tempo depois, o leão caiu em uma rede de caçadores. Rugiu tanto que o ratinho o ouviu de longe e foi correndo socorrê-lo. Rapidinho roeu as cordas da rede e o leão ficou livre. O leão agradeceu o grande favor do ratinho e, desde então, os dois ficaram grandes amigos, apesar das diferenças. ESOPO, O Leão e o Rato. In: CORREA, A. Avelino; SCHNEIDERS, Amélia. De Mãos Dadas, ética e cidadania. São Paulo: Scipione. 204. v.2 (Adaptado). a) Marque com um (X) as frases que estão de acordo com a história. 3
( ) A ajuda às vezes vem de onde menos se espera. ( ) O ratinho sumiu e nunca mais apareceu. ( ) As diferenças não importam. ( ) O que vale é ser grande e forte. b) Que sentimentos o ratinho demonstrou ter no coração ao ajudar o leão? Escreva dois. e. 06. Leia. Páscoa significa passagem. É a ressurreição de Jesus. Ressuscitar quer dizer voltar a viver. Por isso, Páscoa é a festa da vida. Páscoa e Fraternidade caminham sempre juntas. a) Marque com um (X) as respostas CORRETAS. São exemplos de fraternidade e Páscoa: ( ) Ajudar as pessoas que precisam. ( ) Gente passando fome e vivendo em barracos. ( ) Repartir o lanche com quem não trouxe. b) Risque a cena que apresenta um momento de Páscoa. 07. Escolha um dos símbolos da Páscoa e explique-o. Girassol Coelho Vela Ovo 4
08. Escolha uma pessoa de quem você gosta muito e escreva um cartão, desejando-lhe o melhor nesta Páscoa. CLRF/gmf 5