Nome: nº Educadora: 2º ano

Nome: nº Educadora: 2º ano

ESTAMOS COMEÇANDO NOSSAS FÉRIAS! QUE DELÍCIA! NESSES DIAS APROVEITAMOS PARA DORMIR ATÉ MAIS TARDE, DESCANSAR E SE DIVERTIR! APROVEITE TAMBÉM PARA RELEMBRAR O QUE ESTUDAMOS DURANTE ESTE SEMESTRE SEGUINDO AS DICAS ABAIXO PARA OBTER UM ÓTIMO RESULTADO. FAÇA TODAS AS ATIVIDADES COM LETRA CURSIVA. LEIA OS TEXTOS E OS ENUNCIADOS DOS EXERCÍCIOS COM MUITA ATENÇÃO E PENSE ANTES DE RESPONDER. RESPONDA AS ATIVIDADES A LÁPIS (BEM APONTADO) E CAPRICHE NA LETRA. PINTE, COM CAPRICHO TODAS AS ATIVIDADES. TERMINAR LOGO NÃO É O OBJETIVO, POR ISSO FAÇA UM POUQUINHO DE CADA VEZ. ESCOLHA UM OU DOIS DIAS DA SEMANA PARA FAZER AS ATIVIDADES. NÃO DEIXE TUDO PARA A ÚLTIMA HORA. ALÉM DE ESTUDAR NESSAS FÉRIAS, DIVIRTA-SE! FAÇA PASSEIOS COM SUA FAMÍLIA, VÁ AO CINEMA, AO TEATRO, AO PARQUE, ASSISTA TELEVISÃO... CURTA MUITO! ESCOLHA UM JOGO. PODE SER XADREZ, DAMAS, LUDO, DOMINÓ, UNO... PEÇA PARA SUA MÃE ESTOURAR PIPOCAS, CONVIDE SEUS AMIGOS, ARRUME O JOGO NA MESA DA SALA E SE PREPARE PARA A DIVERSÃO! LEIA BASTANTE! PODE SER GIBI, LIVROS, REVISTAS... FELIZ! EM AGOSTO ESTAREMOS ANSIOSAS POR SUA VOLTA! APROVEITE E SEJA MUITO COM CARINHO, EDUCADORAS MARIA AURORA, MILENE E VALÉRIA.

Assista o filme Procurando Nemo, leia o texto com atenção e responda as questões: YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=m6niyfb3r3w

que país fica a dos outros momento do

Agora você vai ler a história da Galinha dos ovos de ouro e mostrar que é craque respondendo as questões. 1- Quem são os personagens da história? R: 2- Como agem na história? R: 3- A grande descoberta de João Impaciente foi uma galinha com ovos de ouro. Em sua opinião, o que representa esses ovos de ouro na história? R: 4- João Impaciente, com sua atitude demonstrou ser: ( ) impaciente, calmo, ganancioso. ( ) agressivo, paciente, bondoso. ( ) impaciente, agressivo, ganancioso. 5- Ser impaciente, muitas vezes, provoca sérias consequências. Como você agiria no lugar do João? Justifique a sua resposta. R: 6- Quantos parágrafos há no texto?. Numere-os no texto.

Assista o filme da Branca de Neve e os sete anões e depois realize as atividades. MegaFilmes: http://megafilmeshd.net/branca-de-neve-e-os-sete-anoes/

1- Vou te desafiar! Você é capaz de acertar todas as operações? Cada letra corresponde a um numeral. Observe, arme as operações e resolva. G A L I N H A 134 45 256 122 312 103 45 G + A = L I = I + N = N H = H + A = L G =

2- Coloque os resultados das operações em ordem decrescente. Utilize o sinal > para separar os numerais. 3- Escreva o resultado das operações por extenso. G + A = I + N = H + A = L I = N H = L G = 4- Nemo já percorreu 235 quilômetros no fundo do mar. CENTENA DEZENA UNIDADE A- COLOQUE NO Q.V.L. O NÚMERO DE QUILÔMETROS QUE NEMO PERCORREU E TAMBÉM REPRESENTE-O COM MATERIAL DOURADO. B- ESTE NÚMERO É REPRESENTADO POR ALGARISMOS. C- O MAIOR ALGARISMO É O E ELE ESTÁ NA CASA DA E VALE UNIDADES. D- O MENOR ALGARISMO É O E ELE ESTÁ NA CASA DA E VALE UNIDADES. E- O ANTECESSOR DO NÚMERO DE GOLS É. F- O SUCESSOR É. G- USANDO OS MESMOS ALGARISMOS, QUAIS OUTROS NÚMEROS EU POSSO FORMAR?

H- COLOQUE TODOS OS NÚMEROS EM ORDEM CRESCENTE. UTILIZE O SINAL DE < PARA SEPARÁ-LOS. 5- Agora você tem um desafio! Leia com atenção e resolva os exercícios matemáticos com a Branca de Neve e os sete anões. Perguntas: 1- Num mês, quantas vezes perguntou ela ao seu espelho pela sua beleza? R: 2- Quantas vezes perguntou ela, no mês de fevereiro? 3- Num ano, quantas respostas lhe dava o espelho? R: R:

Perguntas: 1- A Branca de Neve dormiu uma hora. A que horas adormeceu? R: 2- Durante o sono sonhou meia hora. Quantos minutos sonhou ela? 3-Se dormisse duas horas, quantos minutos demoraria a fazer a sua soneca? R: R:

1- Quantos são os animais de quatro patas? 2- Quantas aves se tornaram suas amigas? R: R: 3- Quantas asas têm ao todo? R: Perguntas: 1- O número de camas era uma dezena menos três. Quantas camas eram? 2- As mesas de cabeceira eram sete. Havia mais camas ou mesas de cabeceira? R: R: 3- Quantas eram as camas e as mesas de cabeceiras? R:

1- Quantas carapuças tinham eles ao todo? R: 2- Quantas botas eles usavam ao todo? 3- Usavam mais carapuças ou mais cintos? R: R: 1- A bruxa ofereceu-lhe uma maçã vermelha. Quantas maçãs vermelhas restaram? R:

2- Quantas maçãs ao todo tinha no cesto da bruxa? 3- Com quantas maçãs ficou a bruxa quando foi embora? R: R: 1- Assistiram mais adultos ou mais crianças? 2- Quantas pessoas estavam no casamento? R: R: