MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) Subprojeto Biologia Carla Tatiane 1 ; Evanoel Nunes 2 ; Ivaneide Alves Soares da Costa 3 1,2 Licenciandos; 3 Coordenador I Encontro de Sensibilização Ambiental do Lourdes Guilherme Tema: Revitalização do espaço escolar e qualidade de vida 1. TÍTULO: OFICINA Reutilizando a Pet. 2. MINISTRANTES: Carla Tatiane e Evanoel Nunes. 3. PUBLICO ALVO: Alunos 2 ª série ensino médio e alunos especiais. 4. PERÍODO: 18 a 20 de novembro de 2013. 5. [CARGA HORÁRIA: 12 horas. 6. APRESENTAÇÃO: Nos dias atuais a sociedade vem despertando-se para as questões voltadas a qualidade de vida, principalmente nos temas que buscam transformar o mundo em que vivemos. Muitas intervenções são feitas no meio ambiente, sobretudo no que concerne ao uso indevido dos recursos naturais. Em contra partida, ao mesmo tempo que se destrói, o homem surge com respostas e soluções inovadoras que buscam urgentemente tornar suas ações menos maléficas, respeitando em certo ponto, os limites de exploração dos recursos naturais. Com isso, nessa longa caminhada, é necessário moldar e reinventar tudo aquilo que não deu certo em outro tempo, proporcionando a todos, sem exclusão, o direito de aprender e de socializar o aprendizado e conhecimento. Assim, percebe-se que as políticas voltadas a educação ambiental torna-se uma realidade cada vez mais presente no nosso dia-a-dia, sobretudo nos espaços de ensinos formais, apesar da prática ainda ser um tanto controversa, pois muitas vezes as questões voltadas ao meio ambiente são colocadas de forma fragmentada, visando
em alguns momentos apenas o cumprimento do calendário escolar e em datas comemorativas. Pensando assim, faz necessário recriar didáticas que incluam os alunos no processo de construção do ensino e aprendizagem, torná-lo crítico e participativo nas causas de cunho socioambiental para que de fato haja a mudança de comportamento. 7. OBJETIVO: Promover a revitalização do espaço escolar através da construção de canteiros com garrafas pet, visando à qualidade de vida dos alunos nesse ambiente. 7.1.OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Sensibilizar quanto o descarte incorreto de materiais e suas implicações no ambiente; Compreender a importância de uma alimentação saudável e consumo consciente aplicado ao conceito dos três R (Reduzir, Reutilizar e Reciclar); Desenvolver habilidades de produzir novos materiais a partir da reutilização de garrafas PET. 8. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Alimentação saudável; Consumo consciente; Três R (Reduzir, Reutilizar e Reciclar). 9. METODOLOGIA DE ATIVIDADE PROPOSTA / DESENVOLVIMENTO DA OFICINA: A oficina será realizada no período de três dias, sendo 18, 19 e 20 de novembro de 2013, com alunos do turno vespertino da escola Lourdes Guilherme juntamente com os alunos especiais sob orientação da professora Norma Pimentel (Educação especial). O primeiro dia será iniciaremos com uma dinâmica adaptada do jogo VERDADE OU DESAFIO, terá como finalidade a interação entre os participantes e possibilitar um momento de discussão, introduzindo os conteúdos a serem abordados, além de expor em uma grande roda de diálogo as concepções alternativas que os alunos trazem referente a alguns temas de cunho socioambiental. E funcionaria da seguinte maneira: Os alunos estariam organizados em um grande circulo onde um dos participantes gira a garrafa, onde a garrafa parar, a pessoa tem a opção de retirar da garrafa um número (correspondente a uma pergunta, uma situação que ele tem que resolver). As perguntas devem gerar uma reflexão para os alunos participantes.
Após a dinâmica, iniciaremos uma apresentação introduzindo todos os conceitos envolvidos na oficina de forma expositiva dialógica. Neste momento trabalharemos com os conceitos que foram pensados para a oficina (Alimentação saudável; Consumo consciente; Três R (Reduzir, Reutilizar e Reciclar)), como também algumas informações adicionais, como: Alternativas de utilizar os resíduos do nosso consumo, principalmente a PET. Dados estatísticos, como produção anual de pet, quando dura para se decompor. Outros aspectos importantes da oficina são os de trabalhar habilidades manuais com os alunos especiais permitindo a inclusão e interação com os demais alunos, promovendo a participação dos mesmos no Projeto de Revitalização do espaço escolar. Em seguida, os alunos serão orientados como produzir um canteiro ecológico utilizando garrafas PET, com finalidade de organizar o espaço verde que a escola dispõe e a produção de uma árvore de natal com PET pelos alunos da educação especial, auxiliados pelos demais alunos da turma. Além de promover a participação e produção de novos produtos pelos próprios alunos de forma sustentável, isto é, dando um novo destino a resíduos de pet, coletados principalmente pelos alunos. O segundo dia de oficina, os alunos serão orientados a colocarem as mãos na massa, criando na escola espaços ornamentados com o uso de garrafas pet e a árvore de natal para ser exposta na escola. Pretende-se com esta etapa estimular as habilidades manuais de cada aluno envolvido na oficina a partir da inclusão e trabalho coletivo. A turma será dividida em grupos para produzirem os canteiros e a árvore de natal. O terceiro dia os alunos assistirão os vídeos, disponíveis em: http://www.youtube.com/watch?v=q6iomuda4gq e http://www.youtube.com/watch?v=k7drtddkxce, a fim de gerar um impacto e uma discursão sobre a temática, além disso, os alunos terão espaço para expor os que foi produzindo na oficina e demais trabalhos desenvolvidos em outras disciplinas. 10. RECURSOS NECESSÁRIOS: Primeiro dia: Data Show e computador Segundo dia: Canteiro com pet: Água
Garrafas PET 2l (com suas tampas) Luvas de jardinagem Pás de jardinagem e/ou enxadas Árvore de natal Garrafas PET 2l Tesouras Papel laminado Emborrachado Fitas Barbantes Vaso (pote/vasilha) Cano ou cabo de vassoura 11. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: LEONARD, ANNIE. História das coisas: da natureza ao lix, o que acontece com tudo que consumimos. Rio de Janeiro: Zahar, 2001. BRASIL. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL. Parâmetros curriculares nacionais: meio ambiente; saúde/ Secretaria de Educação Fundamental. Brasília:128-, 1997 Outros: Sites Visitados: CANTEIRO COM GARRAFAS PET. Disponível em: [http://escolaafonsobedinot.blogspot.com.br/2013/06/canteiro-com-garrafaspet.html]. Em 25/10/2013 YOUTUBE. Disponível em: [http://www.youtube.com/watch?v=waaur60byby]. Em 02/12/2013 YOUTUBE. Disponível em: [http://www.youtube.com/watch?v=q6iomuda4gq]. Em 02/12/2013 YOUTUBE. Disponível em: [http://www.youtube.com/watch?v=k7drtddkxce]. Em 02/12/2013
ANEXO 1 FIGURA 1: Bolsistas ministrantes da Oficina.
A B FIGURA 2: A: Construção de canteiro com pet; B: Alunos especiais produzindo árvore de natal com pet, com o auxilio de outros alunos da oficina Reutilizando a Pet. FIGURA 3: Último dia de oficina e alguns alunos participantes da oficina e ministrantes.
FIGURA 4: Jogos produzidos pelos alunos na disciplina de Inglês ministrada pela professora Luciana, reutilizando materiais.