UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE LETRAS E ARTES FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO DEPARTAMENTO DE ANÁLISE E REPRESENTAÇÃO DA FORMA CADERNO DIDÁTICO INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA FORMA ARQUITETÔNICA
APRESENTAÇÃO IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA: Disciplina: ESTUDO DA FORMA ARQUITETÔNICA I (Obrigatória) Código: FAR 112 Carga Horária por Período: mínimo 105 hs. / teórica (35 hs.) + prática (70 hs.) Período: 2º Período Créditos: 04 (Quatro) Número de Aulas Previstas: mínimo 35 (Trinta e cinco) Requisitos: não tem Número de Turmas: 9 (nove) / máximo 17 alunos por turma Número Médio de Alunos: 150 (cento e cinquenta) por período Professores: Beatriz Santos de Oliveira Giselle Arteiro Nielsen Azevedo James Shoiti Miyamoto José Barki Maurício Lima Conde
EMENTA: Introdução ao estudo da forma arquitetônica: Análise e sintaxe das formas, das relações espaciais por elas criadas e dos estímulos perceptivos que suscitam. Referências para a formação de um pensamento arquitetônico. Princípios de composição. OBJETIVOS: Ao final do curso o aluno será capaz de compreender as implicações de tamanho, medida, forma, volume e espaço nas obras arquitetônicas. Saberá reconhecer os princípios básicos que informam a estruturação e organização da forma e do espaço arquitetônico e aplicar tais princípios em formas tridimensionais simples. Conhecerá obras arquitetônicas significativas, saberá analisálas e reconhecerá nelas relações de organização da forma. Estará capacitado a exprimir suas idéias construtivas em modelos reduzidos tridimensionais. PROGRAMA: O programa será distribuido em trinta e cinco aulas de três tempos cada, e abrangendo os seguintes assuntos: 1 Fundamentos: Percepção e Equilíbrio; Tamanho, Medida e Escala. Unidades didáticas: Percepção visual da foma: aspectos estruturais e funcionais do campo perceptivo, figura e fundo, percepção do espaço. Percepção, sentido de posição, espaço e movimento humano. Apropriação do espaço (Espaço e Existência). Tamanho, medida e escala. 2 Organização e Estruturação da Forma e do Espaços. Unidades didáticas: Base geométrica da organização da forma arquiteônica. Composição da forma arquitetônica. Lógica e pensamento arquitetônico. 3 Proporção e Traçados Reguladores. Unidades didáticas: Base geométrica da organização da forma arquiteônica. Composição da forma arquitetônica. 4 Pensamento Arquitetônico: Intenção Compositiva. Unidades didáticas: Base geométrica da organização da forma arquiteônica. Composição da forma arquitetônica. Lógica e pensamento arquitetônico. METODOLOGIA: Estudo da Forma I é uma disciplina obrigatória para a graduação em arquitetura. Os procedimentos metodológicos empregados procuram fundamentar a formação de uma lógica de raciocínio e um pensamento arquitetônico. Para tal, utiliza exercícios diversificados que buscam promover simultaneamente o desenvolvimento da habilidade manual e do pensamento criativo na área do raciocínio espacial. As aulas são teóricas, práticas e prático-teóricas. Quando teóricas, serão ministradas através de transparências, slides, modelos, leituras dirigidas e quadro negro.
Quando práticas, serão feitas através de exercícios individuais que envolvem a realização de modelos tridimensionais, análises gráficas e trabalhos escritos. As aulas práticas serão desenvolvidas em ateliers equipados com mesas próprias para a execução de modelos tridimensionais. Os trabalhos serão realizados em diferentes etapas sequenciais de maturação com o acompanhamento individual do professor. TRABALHOS PARA AVALIAÇÃO: Serão elaborados cinco trabalhos de acordo com os assuntos do Programa: 1 Fundamentos: Percepção e Equilíbrio; Tamanho, Medida e Escala. 2 Organização e Estruturação da Forma e do Espaço: Análise de projetos de 4 edificações significativas e Construção de 2 modelos (um obrigatório e outro de livre escolha).
3 Proporção e Traçados Reguladores. 4 Pensamento Arquitetônico: Intenção Compositiva. 5 Relatório Final
CRONOGRAMA BÁSICO: AULA CONTEÚDO/ATIVIDADE OBSERVAÇÕES 1. Apresentação do Curso: programa, procedimentos didáticos e avaliação Lista de material / Bibliografia 2. Técnicas e materiais básicos para execução dos trabalhos práticos Trabalho Prático: Composições Bidimensionais (quadrados, triângulos, linhas e pontos) 3. TEMA 01 : Fundamentos: Percepção, Espaço, Medida e Escala Discussão e análise das Composições Bidimensionais Seminário: Equilíbrio Materiais próxima aula: papel duplex; papel paraná 4. Elementos Primários da Forma: Ponto, Linha, Plano, Volume Trabalho Prático: Pilar, Plano, Cubo Materiais próxima aula: rolo de barbante 5. Seminário: Tamanho, Medida e Escala Trabalho Prático: Medições com barbante 6. Seminário: Percepção da Forma Próxima aula: material para protótipo 7. Trabalho Prático: Composições Tridimensionais - protótipo (7.0 cm) 8. Composições Tridimensionais: Desenvolvimento (7,0 cm) 9. Entrega Composição Tridimensional - nível 7.0 cm Desenvolvimento protótipo nível 21 cm 10. Conclusão e entrega - Composição Tridimensional - nível 21 cm CONCLUSÃO TEMA I 11. TEMA 02: Organização e Estruturação da Forma e do Espaço; Seminário: Organização e Estruturação da Forma e do Espaço Apresentação do Trabalho Prático 12. Visita a campo Próxima aula: papel manteiga; papel paraná 13. Desenvolvimento MODELO 1 / TEMA 2 Análises Gráficas (desenvolvimento) 14. Desenvolvimento MODELO 1 15. Desenvolvimento 16. Desenvolvimento 17. Conclusão e entrega MODELO 1 18. Desenvolvimento MODELO 2 Análises Gráficas 19. Desenvolvimento 20. Desenvolvimento 21. Conclusão e entrega MODELO 2 / Análises Gráficas CONCLUSÃO TEMA 02 Próxima aula: material de desenho (compasso, esquadros, papel manteiga) 22. TEMA 03: Traçados Reguladores Seminário e apresentação do Trabalho Prático 23. Traçados Reguladores Desenvolvimento malhas 24. Desenvolvimento malhas Definição do protótipo 25. Traçados Reguladores - desenvolvimento modelo 26. Conclusão e entrega do modelo e das malhas reguladoras CONCLUSÃO TEMA 03 27. TEMA 04: Intenção Compositiva Conceituação e apresentação do Trabalho Prático 28. Definição do protótipo 29. Slides 30. Desenvolvimento modelo 31. Desenvolvimento modelo 32. Conclusão e entrega modelo - Intenção Compositiva CONCLUSÃO TEMA 04 33. Dicas para o RELATÓRIO - Exemplos de layouts / traçados de referência 34. Dúvidas RELATÓRIO 35. Conclusão e entrega do RELATÓRIO
AVALIAÇÃO: O desempenho dos alunos será avaliado através da participação em aula, de 4 (quatro) trabalhos práticos (execução de modelos) e do relatório final. Estes ítens serão aferidos por notas. Será aprovado o aluno que, tendo um mínimo de 75 % de freqüência (oito faltas), obtiver média aritmética maior ou igual a 5 (cinco). BIBLIOGRAFIA BÁSICA: Caderno Didático Introdução ao Estudo da Forma Arquitetônica CHING, F. Arquitetura: Forma, Espaço e Ordem., Martins Fontes Editora, São Paulo 1998. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: ARHEIM, R. Arte e Percepção Visual: Uma Psicologia da Visão Criadora. Livraria Pioneira Ed. USP, São Paulo, 1980. BAKER, G. H. Analisis de La Forma. Gustavo Gili Ed., Barcelona, 1991. DOCZI, G. O Poder dos Limites: Harmonia e Proporções na Natureza, Arte e Arquitetura. Ed. Mercuryo, São Paulo, 1990. DONDIS, D. A. La Sintaxis de la Imagen. Gustavo Gili Ed., Barcelona, 1976. DORFLES, D. Elogio da Desarmonia. Livraria Martins Fontes Ed., Lisboa, 1988. LASEAU, P. La Expresión Gráfica paraarquitectos y Diseñadores. Ediciones G. Gili, Mexico, 1982. RASSMUSSEN, S. E. Arquitetura Vivenciada. Ed. Martins Fontes, São Paulo, 1986. WONG, W. Fundamentos del Diseño Bi y Tridimensional. Gustavo Gili Ed., Barcelona, 1982. ZEVI, B. Archictetura in Nuce: Uma Definição de Arquitetura. Livraria Martins Fontes Ed., Lisboa, 1979. ZEVI, B. Saber Ver A Arquitectura. Arcádia Ed., Lisboa, 1966
CONTEÚDO DO CADERNO DIDÁTICO: CAPÍTULO 1 CAPÍTULO 2 CAPÍTULO 3 CAPÍTULO 4 CAPÍTULO 5 APRESENTAÇÃO TAMANHO, MEDIDA E ESCALA PERCEPÇÃO VISUAL DA FORMA EQUILÍBRIO ORGANIZAÇÃO DA FORMA E DO ESPAÇO ARQUITETÔNICO PROPORÇÃO: SEÇÃO ÁUREA E TRAÇADO REGULADOR ANEXO 1 ANEXO 2 ANEXO 3 ANEXO 4 ANEXO 5 ANEXO 6 INICIAÇÃO ARQUITETÔNICA: TEXTO DE LUCIO COSTA COMPOSIÇÃO DA FORMA ARQUITETÔNICA ANÁLISE GRÁFICA MONUMENTO AOS PRACINHAS: DEPOIMENTO DO ARQUITETO ESQUEMAS PARA EXECUÇÃO DE MODELOS PEQUENAS ENCADERNAÇÕES NOTA: Este Caderno Didático é um resultado da Pesquisa Integrada do Departamento de Análise e Representação da Forma FAU / UFRJ: Contribuições para a Formação em Arquitetura: Ensino de Fundamentos, Metodologia e Aplicação (S.A.G.: 320.101.1003-0, código de registro no SIGMA: 3674). Participaram na sua elaboração os professores José Barki, James Shoiti Miyamoto, Beatriz Santos de Oliveira, Ananias de Assis Godoy Filho, Giselle Arteiro Nielsen Azevedo e Maurício Lima Conde. A redação final, as ilustrações originais, a diagramação e a formatação foram realizadas pelo professor José Barki. Este Caderno Didático está disponível para download no formato PDF, documento multiplataforma da aplicação ADOBE Acrobat Reader, na página da FAU: http://www.fau.ufrj.br/