O TRIÂNGULO PSEUDO-RETÂNGULO E A HIPÉRBOLE EQUILÁTERA

Documentos relacionados
Geometria Analítica - Aula

J. Delgado - K. Frensel - L. Crissaff Geometria Analítica e Cálculo Vetorial

Escola Secundária de Alberto Sampaio Ficha Formativa de Matemática A Geometria II O produto escalar na definição de lugares geométricos

Aula Exemplos diversos. Exemplo 1

Nome: nº Professor(a): UBERLAN / CRISTIANA Série: 3ª EM Turmas: 3301 / 3302 Data: / /2013

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Rio Grande do Sul Campus Rio Grande CAPÍTULO 4 GEOMETRIA ANALÍTICA

Posição relativa entre retas e círculos e distâncias

ESCOLA SECUNDÁRIA DE ALBERTO SAMPAIO

ELIPSES INSCRITAS NUM TRIÂNGULO

Capítulo 2. Retas no plano. 1. Retas verticais e não-verticais. Definição 1

Professor Mascena Cordeiro

CÔNICAS - MAT Complementos de Matemática para Contabilidade FEAUSP - Diurno 2 o semestre de 2015 Professor Oswaldo Rio Branco de Oliveira ELIPSE

Propriedades do ortocentro

TURMAS:11.ºA/11.ºB. e é perpendicular à reta definida pela condição x 2 z 0.

INSTITUTO FEDERAL DE BRASILIA 4ª Lista. Nome: DATA: 09/11/2016

Ricardo Bianconi. Fevereiro de 2015

REVISÃO FUVEST Ensino Médio Geometria Prof. Sérgio Tambellini

Cursos de Estatística, Informática, Ciências de Informação Geográfica ALGA, Ficha 10 Cónicas

Geometria Analítica - AFA

0 < c < a ; d(f 1, F 2 ) = 2c

Instituto de Matemática UFBA Disciplina: Geometria Analítica Mat A01 Última Atualização ª lista - Cônicas

Lista de exercícios de GA na reta e no plano Período de Prof. Fernando Carneiro Rio de Janeiro, Janeiro de 2017

1 Geometria Analítica Plana

Lista de Exercícios Geometria Analítica e Álgebra Linear MAT 105

1. Encontre as equações simétricas e paramétricas da reta que:

Equações paramétricas das cônicas

Lista 5. Em toda a lista, as coordenadas referem-se a um sistema de coordenadas fixo (O; i, j, k)

A equação da circunferência

ELIPSE. Figura 1: Desenho de uma elipse no plano euclidiano (à esquerda). Desenho de uma elipse no plano cartesiano (à direita).

MAT Poli Cônicas - Parte I

Matemática - 3ª série Roteiro 04 Caderno do Aluno. Estudo da Reta

Aula Elipse. Definição 1. Nosso objetivo agora é estudar a equação geral do segundo grau em duas variáveis:

Instituto de Matemática - UFBA Disciplina: Geometria Analítica - Mat A 01 1 a Lista - Cônicas

Proposta de teste de avaliação

BC Geometria Analítica. Lista 4

Lista 3 com respostas

Geometria Analítica. Cônicas. Prof Marcelo Maraschin de Souza

1.4 Determine o ponto médio e os pontos de triseção do segmento de extremidades A(7) e B(19).

Avaliação 1 Solução Geometria Espacial MAT 050

Material Teórico - Módulo: Vetores em R 2 e R 3. Módulo e Produto Escalar - Parte 1. Terceiro Ano - Médio

A(500, 500) B( 600, 600) C(715, 715) D( 1002, 1002) E(0, 0) F (711, 0) (c) ao terceiro quadrante? (d) ao quarto quadrante?

Coordenadas Cartesianas

Exercícios de Geometria Analítica - Prof. Ademir

Teorema de Ceva AULA. META: O Teorema de Ceva e algumas aplicações. OBJETIVOS: Enunciar e demonstrar o Teorema de Ceva; Aplicar o Teorema de Ceva.

Equações da reta no plano

A B C A 1 B 1 C 1 A 2 B 2 C 2 é zero (exceto o caso em que as tres retas são paralelas).

54 CAPÍTULO 2. GEOMETRIA ANALÍTICA ( ) =

GEOMETRIA ANALÍTICA. 2) Obtenha o ponto P do eixo das ordenadas que dista 10 unidades do ponto Q (6, -5).

Questão 1 a) A(0; 0) e B(8; 12) b) A(-4; 8) e B(3; -9) c) A(3; -5) e B(6; -2) d) A(2; 3) e B(1/2; 2/3) e) n.d.a.

7. Determine a equação da parábola que passa pelos pontos P (0, 6), Q(3, 0) e R(4, 10).

Triângulos classificação

1. Seja θ = ang (r, s). Calcule sen θ nos casos (a) e (b) e cos θ nos casos (c) e (d): = z 3 e s : { 3x + y 5z = 0 x 2y + 3z = 1

CÔNICAS - MAT CÁLCULO II - Bacharelado Química - Diurno 2 o SEMESTRE de 2009 Professor Oswaldo Rio Branco ELIPSE

PROFESSOR FLABER 2ª SÉRIE Circunferência

Na forma reduzida, temos: (r) y = 3x + 1 (s) y = ax + b. a) a = 3, b, b R. b) a = 3 e b = 1. c) a = 3 e b 1. d) a 3

54 CAPÍTULO 2. GEOMETRIA ANALÍTICA ( ) =

MAT 105- Lista de Exercícios

EXERCÍCIOS RESOLVIDOS TRIÂNGULOS

Equação Geral do Segundo Grau em R 2

Geometria Analítica I - MAT Lista 2 Profa. Lhaylla Crissaff

Lista de Exercícios Geometria Analítica e Álgebra Linear MAT 105 Turma F

LUGARES GEOMÉTRICOS Geometria Euclidiana e Desenho Geométrico PROF. HERCULES SARTI Mestre

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO MATEMÁTICA II 3 a SÉRIE ENSINO MÉDIO INTEGRADO GEOMETRIA ANALÍTICA

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MORTÁGUA

GEOMETRIA ANALÍTICA 2017

Geometria Analítica l - MAT Lista 6 Profa. Lhaylla Crissaff

Exercícios de Geometria Analítica - CM045

Aula 09 (material didático produzido por Paula Rigo)

Exemplo: As retas r: 2x 3y = 1 e s: 10x 15y = 18 são paralelas?

Geometria Analítica I - MAT Lista 1 Profa. Lhaylla Crissaff

Coordenadas e distância na reta e no plano

A 1. Na figura abaixo, a reta r tem equação y = 2 2 x + 1 no plano cartesiano Oxy. Além disso, os pontos B 0. estão na reta r, sendo B 0

Exercícios. Observação: Tome a unidade sobre os eixos igual a distância comum entre as paralelas da figura. Fig. 2.4

Capítulo Coordenadas no Espaço. Seja E o espaço da Geometria Euclidiana tri-dimensional.

Estudante: Circunferência: Equação reduzida da circunferência: Circunferência: Consideremos uma circunferência de centro C (a, b) e raio r.

Potência de ponto e eixo radical

Profª.. Deli Garcia Ollé Barreto

GEOMETRIA ANALÍTICA E CÁLCULO VETORIAL GEOMETRIA ANALÍTICA BÁSICA. 03/01/ GGM - UFF Dirce Uesu Pesco

J. Delgado - K. Frensel - L. Crissaff Geometria Analítica e Cálculo Vetorial

Preliminares de Cálculo

TRIÂNGULOS. Condição de existência de um triângulo

Expressões Algébricas

Polos Olímpicos de Treinamento. Aula 11. Curso de Geometria - Nível 2. Potência de ponto e eixo radical. Prof. Cícero Thiago

Ortocentro, Reta de Euler e a Circunferência dos 9 pontos

Geometria Analítica? Onde usar os conhecimentos. os sobre Geometria Analítica?

Exercícios de Matemática Geometria Analítica

Exercícios de Revisão 1º Ano Ensino Médio Prof. Osmar 2º. BIMESTRE

Lista 3. Geometria, Coleção Profmat, SBM. Problemas selecionados da seção 2.5, pág. 81 em diante.

SEMINÁRIOS DE ENSINO DE MATEMÁTICA (SEMA FEUSP) SERÁ O INFINITO UM PONTO?

Este trabalho foi licenciado com a Licença Creative Commons Atribuição - NãoComercial - SemDerivados 3.0 Não Adaptada

Capítulo Propriedades das operações com vetores

Lista de Exercícios Geometria Analítica e Álgebra Linear MAT 105

RETA E CIRCUNFERÊNCIA

Lista 23 - GEOMETRIA ANALÍTICA - II

Matemática. Resolução das atividades complementares. M21 Geometria Analítica: Cônicas

Ponto 1) Representação do Ponto

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS INSTITUTO DE MATEMÁTICA Aluno(a): Professor(a): Curso:

Transcrição:

O TRIÂNGULO PSEUDO-RETÂNGULO E A HIPÉRBOLE EQUILÁTERA SERGIO ALVES IME-USP salves@ime.usp.br Sejam A e A dois pontos distintos de um fixado plano euclidiano E. Se E indica a circunferência de diâmetro AA, um resultado clássico da geometria afirma que P {A, A } se, e somente se, m( APA ) = 90. Alternativamente, tem-se que = {A, A } {P E m( PAA ) + m( PA A) = 90}. Problema: Qual figura é o conjunto {A, A } {P E m( PAA ) m( PA A) = 90}? Definição. Um triângulo PAA tal que m( PAA ) m( PA A) = 90 é chamado triângulo pseudo-retângulo em P. Uma de suas principais propriedades é motivada por uma conhecida relação métrica válida para triângulos retângulos: Sendo PAA um triângulo retângulo com ângulo reto no vértice P e sendo Q a projeção ortogonal de P sobre a reta AA, tem-se (PQ) = (AQ)(A Q). Embora esta relação esteja presente na totalidade dos livros didáticos, não se destaca o fato que, neste caso, o ponto Q está entre os pontos A e A (escreve-se A Q A). Vejamos como esta relação se apresenta para um triângulo pseudo-retângulo. Atividade 1. Seja PAA um triângulo satisfazendo m( PAA ) m( PA A) = 90. (a) Sendo Q a projeção ortogonal de P sobre a reta AA, explique porque A Q A, Q A A, Q = A e Q = A são situações que não podem ocorrer. Conclua que A A Q. (b) Mostre que PQA A QP e conclua que (PQ) = (AQ)(A Q). 1

Atividade. Seja PAA um triângulo tal que a projeção ortogonal Q do vértice P sobre a reta AA satisfaz A A Q e (PQ) = (AQ)(A Q). Mostre que PQA A QP e conclua que m( PAA ) m( PA A) = 90. Em resumo, até aqui você provou o seguinte fato: Dado um triângulo PAA, seja Q a projeção ortogonal de P sobre a reta AA. Nessas condições, tem-se m( PAA ) m( PA A) = 90 se, e somente se, A A Q e (PQ) = (AQ)(A Q). De modo inteiramente análogo prova-se que m( PA A) m( PAA ) = 90 se, e somente se, tem-se Q A A e (PQ) = (AQ)(A Q). Segue assim nosso primeiro resultado. Lema 1. Sendo Q a projeção ortogonal de P sobre a reta AA tem-se que PAA é um triângulo pseudo-retângulo em P se, e somente se, Q não pertence ao segmento AA e (PQ) = (AQ)(A Q). Atividade 3. (opcional) Mostre que as propriedades abaixo também caracterizam o fato de um triângulo PAA ser pseudo-retângulo em P: (a) As bissetrizes dos ângulos interno e externo de vértice P formam, com a reta AA, ângulos agudos de medida 45. (b) A reta tangente em P à circunferência circunscrita ao triângulo PAA é perpendicular à reta AA. Retornando ao nosso problema considere um sistema ortogonal de coordenadas cartesianas de modo que o eixo Ox contenha os pontos A e A e o eixo Oy seja a mediatriz do segmento AA. Sendo a > 0 tal que AA = a, suponha A = (a, 0) e A = ( a, 0). Atividade 4. Seja P = (x, y) um ponto arbitrário não pertencente à reta AA. (a) Quais as coordenadas da projeção ortogonal Q de P sobre a reta AA? (b) Verifique que m( PAA ) m( PA A) = 90 se, e somente se, x > a e x y = a. (c) Verifique que m( PA A) m( PAA ) = 90 se, e somente se, x < a e x y = a.

A igualdade x y = a (ou, equivalentemente, x y a a = 1) nada mais é do que a equação reduzida de uma hipérbole equilátera com vértices A e A. A condição x > a nos diz que P = (x, y) descreve o ramo dessa hipérbole que contém A excluído o próprio ponto A. Por outro lado, a condição x < a nos diz que o ponto P descreve o ramo que contém A excluído o próprio ponto A. Você talvez não reconheça de imediato a igualdade x y = a como a equação reduzida de uma hipérbole equilátera. Um procedimento mais familiar é considerar a hipérbole equilátera como o gráfico da função f(x) = k onde k é um número real não x nulo. Na próxima atividade pretende-se verificar a equivalência entre as duas formas. Atividade 5. Considere um sistema ortogonal de coordenadas cartesianas de modo que os novos eixos coordenados OX e OY sejam obtidos a partir dos antigos eixos Ox e Oy por uma rotação de ângulo em torno da origem O. Sejam (x, y) e (X, Y) as coordenadas de um mesmo ponto arbitrário P do plano em relação ao antigo e ao novo sistema ortogonal, respectivamente. (a) Mostre que x = Xcos Ysen e y = Xsen + Ycos. (Sugestão: Na figura abaixo temse m( ROT) = = m( SPT), x = OQ, y = PQ, X = OT e Y = PT.) (b) Faça = 45 no item (a). Note que, neste caso, os novos eixos coordenados OX e OY são as assíntotas da hipérbole equilátera. Verifique que x = (X + Y), y = mostre que a igualdade x y = a é transformada na equação XY = a. ( X + Y) e Atividade 6. (opcional) Sejam F e F dois pontos distintos de um fixado plano euclidiano E e seja a um número real positivo de modo que a < FF. A hipérbole de focos F e F e semieixo transverso a é o conjunto formado pelos pontos P E tais que PF PF = a. Considere um sistema ortogonal de coordenadas cartesianas de modo que o eixo Ox contenha os pontos F e F e o eixo Oy seja a mediatriz do segmento FF. Sendo c > 0 tal que FF = c, suponha F = (c, 0) e F = ( c, 0). 3

(a) Mostre que P = (x, y) pertence à hipérbole se, e somente se, x y a c a = 1. Sendo b = c a, a igualdade x y a b = 1 é chamada a equação reduzida da hipérbole. Os pontos A = (a, 0) e A = ( a, 0) pertencem à hipérbole e são chamados vértices da hipérbole. (b) Na equação x 0 = lim x [ b a y a b = 1 explicite y = f(x) com y 0 e mostre que lim x + [b a x f(x)] = x f(x)]. Para y = f(x) com y 0 mostre que lim x + [f(x) + b a x] = 0 = lim x [f(x) b a x]. As retas de equação y = ± b a x são denominadas assíntotas da hipérbole. No caso em que estas assíntotas são perpendiculares, ou seja, quando a = b, a hipérbole se chama equilátera. Os resultados desenvolvidos até aqui estabelecem a prova do principal teorema deste trabalho e respondem ao nosso problema. Teorema 1. Sejam A e A dois pontos distintos de um fixado plano euclidiano E. Nessas condições, a reunião {A, A } {P E m( PAA ) m( PA A) = 90} coincide com a hipérbole equilátera de vértices A e A. O resultado demonstrado no Teorema 1 justifica uma construção muito simples que permite obter, com régua e compasso, os pontos de uma hipérbole equilátera de vértices A e A. Vejamos como. Atividade 7. (a) Assinale, na sua folha, dois pontos distintos A e A e desenhe a circunferência de diâmetro AA. (b) Trace a reta t tangente a em A e o diâmetro BB de perpendicular ao segmento AA. 4

(c) Escolha um ponto arbitrário R da semicircunferência BB de que contém A e trace a reta simétrica da reta AR em relação à reta tangente t. Indique por u tal reta. (d) Sendo P o ponto em que a reta A R intersecta u, mostre que P pertence ao ramo da hipérbole equilátera de vértices A e A que contém A. (Sugestão: Basta provar que m( PAA ) m( PA A) = 90.) Note que se R = B ou R = B as retas A R e u são retas paralelas e, neste caso, o ponto P não existe. (e) Permutando-se os papéis de A e A, obtêm-se o ramo da hipérbole equilátera de vértices A e A que contém A. Finalizamos este trabalho com a proposta de uma atividade investigativa que deve ser desenvolvida preferencialmente com o auxílio de um programa de geometria dinâmica como, por exemplo, o GeoGebra. Tais programas permitem o traçado imediato de uma hipérbole equilátera considerando-a, por exemplo, como a curva cuja equação, num sistema ortogonal de coordenadas cartesianas, é dada por xy = k onde k é um número real não nulo. Atividade 8. (a) Trace a hipérbole equilátera H de equação xy = 1 e assinale três pontos não colineares A, B, C pertencentes a H. Construa o ortocentro H do triângulo ABC (lembrese que H é o encontro das retas suportes de duas alturas quaisquer do triângulo). O que você observa? Essa observação permanece válida para outras escolhas de pontos não colineares A, B, C pertencentes a H? (b) Repita a construção efetuada no item anterior para a hipérbole equilátera de equação xy = 3. Sua conjectura continua valendo? O resultado esperado na atividade 8 é uma notável propriedade da hipérbole equilátera descoberta pelos matemáticos franceses Brianchon e Poncelet (veja []). Eis o seu enunciado. Teorema. O ortocentro de um triângulo inscrito numa hipérbole equilátera também pertence a essa hipérbole. A próxima atividade apresenta uma prova bem simples desta propriedade. Atividade 9. Considere um sistema ortogonal de coordenadas cartesianas de modo que a hipérbole equilátera dada tenha equação xy = k, k um número real não nulo. Assim, um ponto P = (x, y) pertence à hipérbole se, e somente se, y = k/x. (a) Sejam A = (a, k/a), B = (b, k/b) e C = (c, k/c) três pontos não colineares pertencentes à hipérbole. Explique porque nenhuma das retas AB, BC, AC é, neste sistema de coordenadas, uma reta vertical ou horizontal. (b) Escreva a equação da reta u que passa por A e é perpendicular à reta BC. (c) Escreva a equação da reta v que passa por B e é perpendicular à reta AC. (d) A intersecção das retas u e v é o ortocentro H = (x1, y1) do triângulo ABC. Determine as coordenadas x1 e y1 e verifique que x1y1 = k. 5

Uma pergunta natural que surge a partir do teorema acima é saber se essa propriedade notável caracteriza a hipérbole equilátera. Surpreendentemente a resposta é afirmativa. No capítulo 3 da referência [1] encontram-se várias demonstrações (baseadas nas propriedades projetivas das cônicas) do seguinte fato não trivial: o ortocentro de um triângulo inscrito numa cônica não degenerada C também pertence a essa cônica se, e somente se, C é uma hipérbole equilátera. Referências bibliográficas [1] Akopyan A.V. e A.A. Zaslavsky, Geometry of Conics, Mathematical World (AMS), Vol 6, 008. [] Brianchon C.J. e J.V. Poncelet, Géométrie des courbes. Recherches sur la détermination d une hyperbole équilatère, au moyen de quatre conditions données, Annales de Mathématiques pures et appliquées, tome 11, 180-181. 6