SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS REGIONAL CATALÃO UNIDADE ACADÊMICA ESPECIAL EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Av. Lamartine P. Avelar, 1.120. Setor Universitário Catalão (GO) CEP 75.704 020 Fone: (64) 3441-5366. E-mail: ppgeduc.ufg@gmail.com DISCIPLINA: Cultura Escolar: conceitos e fundamentos CARGA HORÁRIA: 60 horas DOCENTE: Profa. Dra. Aparecida Maria Almeida Barros LINHA DE PESQUISA História e Culturas Educacionais EMENTA Aprofundar conhecimentos do campo teórico e dos fundamentos da Cultura Escolar na pesquisa em História da Educação no Brasil e em Goiás. 1.OBJETIVOS 1. Compreender o conceito de Cultura e dos sistemas simbólicos no campo científico; 2. Conhecer os fundamentos da Cultura Escolar na visão de diferentes autores; 3. Conhecer as formas de apropriação dos fundamentos da Cultura Escolar, bem como a mediação com algumas vertentes na pesquisa em História da Educação. 2.PROGRAMAÇÃO Unidade I: O conceito de Cultura e de Cultura Escolar fundamentos epistemológicos Unidade II: A Cultura Escolar: singularidade do objeto, a pluralidade de usos e apropriações. Unidade III: As mediações da Cultura Escolar na pesquisa em História da Educação 3. ESTRATÉGIAS DE ENSINO Para as aulas fundamentadas em autores e obras da Bibliografia Específica e Complementar, recomenda-se a leitura prévia como requisito para as discussões e aprofundamento dos conceitos. Ao longo das Unidades, as temáticas serão complementadas por documentários e filmes, para efeito de discussões e problematização dos conceitos. Os estudos previstos em cada encontro serão instruídos por questões indicadas no mapa conceitual das referências, desdobrando em sínteses parciais no fechamento de cada unidade.
4. AVALIAÇÃO Consideradas as condições de assiduidade, pontualidade, desempenho e participação dos cursistas nas atividades presenciais, a avaliação será estabelecida no processo de ensino e aprendizagem, tendo em vista a proposta de estudo formulada no presente plano. Como resultado final será atribuído um conceito proveniente da produção de um artigo científico a ser entregue ao final do semestre em data previamente acordada. 5. REFERÊNCIAS 5.1 Referências Básicas Unidade I BRANDÃO, Carlos R. A questão política da educação popular. 4ª ed. SP: Brasiliense-, 1984 p. 7-10. GEERTZ, Clifford, A Interpretação das Culturas. LTC, RJ, 2008, 13ª reimpressão. 342 p. BRANDÃO, Carlos R. Dizer a Palavra e o Processo Geral do Saber (p. 2-16) O que é Educação Popular. BURKER, Peter. O que é Cultura (p. 42-47) e Cultura Material (p. 90-94). In.: O que é História Cultural. RJ: 2005, Jorge Zahar Ed. Tradução de Sérgio Goes de Paula. THOMPSON, E. P. Costumes em Comum estudos sobre a Cultura Popular Tradicional São Paulo: Cia das Letras, 1998. Costumes e Cultura (p. 13-24) e Tempo, Disciplina de Trabalho e Capitalismo Industrial (p. 267-304). Unidade II FORQUIN, Jean Claude. Escola e Cultura. Porto Alegres, ArtMédicas, 1993. JULIA, Dominique. A Cultura Escolar como objeto Histórico. In.: Revista Brasileira de História da Educação (SBHE) n 1 jan./jun. 2001. p. 09-43. KNOBLAUCH Adriane, RATTO Ana Lúcia Silva, OLIVEIRA Luciane Paiva Alves de, FERREIRA Valéria Milena Rohrich Levantamento de pesquisas sobre cultura escolar no Brasil. In: Revista Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 38, n. 03, p. 557-574, jul./set. 2012. NETO, Antonio Simplicio Almeida, Relatos da caixa preta: Representações como elemento da cultura escolar. In.: Revista Educar, Curitiba, n. 37, p. 173-189, maio/ago. 2010. Editora UFPR.
Unidade III BARRA, Valdeniza Maria Lopes da. Possíveis relações entre aspectos materiais (espaço, mobiliário e utensílios), modos de organização da escola e intervenções de ensino. In.: SOUZA Rosa Fátima de. Dossiê: A cultura material na história da educação: possibilidades de pesquisa. Revista brasileira de história da educação n 14 maio/ago. 2007- (p 14-36). BITTENCOURT Agueda Bernardete. O livro e o selo: editoras católicas no Brasil. In.: DOSSIÊ: CATOLICISMO E FORMAÇÃO CULTURAL. Revista PRO- POSIÇÕES V. 25, N. 1 (73) (p. 117-137) JAN./ABR. 2014 BOTO Carlota, A Liturgia da Escola Moderna: Saberes, Valores, Atitudes e Exemplos. In.: História da Educação (on-line), Porto Alegre, 2014, p. 99-127. BRITO Angela Xavier de. As Congregações de Notre-Dame de Sion: superioridade masculina e subordinação feminina na Igreja católica. In.: DOSSIÊ: CATOLICISMO E FORMAÇÃO CULTURAL. Revista PRO-POSIÇÕES V. 25, N. 1 (73) (p.. 75-98) JAN./ABR. 2014. FARIA FILHO, Luciano Mendes de; Gonçalves, Irlen Antônio, Vidal, Diana Gonçalves, Paulilo André Luiz. A cultura escolar como categoria de análise e como campo de investigação na história da educação brasileira. In.: Revista Educação e Pesquisa, São Paulo, v.30, n.1, p. 139-159, jan./abr. 2004. FISCARELLI Rosilene Batista de Oliveira & SOUZA Rosa Fátima de. Símbolos da excelência escolar história e memória da escola pública inscrita em troféus. In.: SOUZA Rosa Fátima de. Dossiê: A cultura material na história da educação: possibilidades de pesquisa. Revista brasileira de história da educação n 14 maio/ago. 2007. (p. 95-115). LEONARDI Paula & MAZOCHI Letícia Aparecida. Revista, santuário e escola: a atuação dos saletinos na educação no Brasil. In.: DOSSIÊ: CATOLICISMO E FORMAÇÃO CULTURAL. Revista PRO-POSIÇÕES V. 25, N. 1 (73) (p. 99-115) JAN./ABR. 2014. NADAL, Beatriz Gomes. Cultura Escolar: um olhar sobre a Escola. Tese Doutorado (2007) PUC-SP. Capítulo 4: Cultura da Escola. (p. 91-131). ROGERS Rebecca. Congregações femininas e difusão de um modelo escolar: uma história transnacional. In.: DOSSIÊ: CATOLICISMO E FORMAÇÃO CULTURAL. Revista PRO-POSIÇÕES V. 25, N. 1 (73) (p. 55-74) JAN./ABR. 2014. ROUX Rodolfo R. de. La romanización de la Iglesia católica en América Latina: una estratégia de larga duración. In.: DOSSIÊ: CATOLICISMO E FORMAÇÃO CULTURAL. Revista PRO-POSIÇÕES V. 25, N. 1 (73) (p. 31-54) JAN./ABR. 2014.
SEIDL Ernesto (org.) Apresentação Catolicismo e Formação Cultural. In.: DOSSIÊ: CATOLICISMO E FORMAÇÃO CULTURAL. Revista PRO-POSIÇÕES V. 25, N. 1 (73) (p. 25-30) JAN./ABR. 2014. SOUZA Rosa Fátima de. Vestígios da cultura material escolar. In.: SOUZA Rosa Fátima de. Dossiê: A cultura material na história da educação: possibilidades de pesquisa. Revista brasileira de história da educação n 14 maio/ago. 2007. Apresentação (p. 11-14). SOUZA Gisele. Cultura escolar material na história da instrução pública primária no Paraná - Anotações de uma trajetória de pesquisa. In.: In.: SOUZA Rosa Fátima de. Dossiê: A cultura material na história da educação: possibilidades de pesquisa. Revista brasileira de história da educação n 14 maio/ago. 2007. Apresentação (p. 37-68). 5.2. Referências Complementares BENCOSTTA, Marcus Levy (org.) Culturas escolares, saberes e práticas educativas: itinerários históricos. São Paulo: Cortez, 2007. BRANDÃO, Carlos R. A questão política da educação popular. 4. ed. São Paulo: Brasiliense, 1984. p.7-10. FARIA FILHO, Luciano Mendes de. Cultura Escolar. Verbete. Rede Gestrado UFMG. 2010. FARIA FILHO, Luciano Mendes de. Pensadores Sociais e História da Educação. BH: Autêntica, 2011, 2ª edição. FRAGO, Viñao Antonio. Currículo, espaço e subjetividade: a arquitetura como programa. Rio de Janeiro: DP&A, 2001. MAGALHÃES, Justino Pereira de. TECENDO NEXOS: História das Instituições Educativas. Bragança Paulista: Ed. Univ. São Francisco, 2004. MIGNOT, Ana Christina Venâncio e SILVA, Alexandra Lima, Marcelo Gomes. (orgs.) Outros Tempos, Outras Escolas. RJ: Quartert ed. FAPERJ, 2014. REGO, Teresa Cristina. Memórias de Escola cultura escolar e constituição de singularidades. Petrópolis: Vozes, 2003. SAVIANI, Dermeval. Aberturas para a história da Educação. SP: Autores Associados. 2013. SILVA, Fabiany de Cássia Tavares. Quadro conceitual e Possibilidades de Pesquisa. In.: Revista Educar, Curitiba, n. 28, p. 201-216, 2006. Editora UFPR. SOUZA, Rosa Fátima de e VALDEMARIM, Vera Teresa. A Cultura Escolar em Debate. São Paulo: Autores Associados, 2005.
Links de interesse: http://www.rbhe.sbhe.org.br/index.php/rbhe http://mail.fae.unicamp.br/~proposicoes/edicoes/home69.html http://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/index http://www4.uninove.br/ojs/index.php/eccos/index http://seer.ufrgs.br/asphe http://www.anped.org.br/rbe/rbe/rbe.htm 6. CRONOGRAMA 1º SEMESTRE 2015 - DISCIPLINA: Cultura Escolar: conceitos e fundamentos DIA /MÊS 1ª semana 09/03 2ª semana 16/03 FONTES BRANDÃO, Carlos R. A questão política da educação popular. 4ª ed. SP: Brasiliense-, 1984 p. 7-10. - Introdução ao Plano de Estudo da Disciplina - O modelo escolar: educação, conhecimento e pesquisa. GEERTZ, Clifford, A INTERPRETAÇÃO DAS CULTURAS. LTC, RJ, 2008, 13ª reimpressão. 342 p. Parte I e II (p. 03-64) BRANDÃO, Carlos R. Dizer a Palavra e o Processo Geral do Saber (p. 2-16) O que é Educação Popular. 3ª semana 23/03 BURKER, Peter. O que é Cultura (p. 42-47) e Cultura Material (p. 90-94). FONTE: BURKER, Peter. O que é História Cultural. RJ: 2005, Jorge Zahar Ed. Tradução de Sérgio Goes de Paula. THOMPSON, E. P. Costumes e Cultura (p. 13-24) e Tempo, Disciplina de Trabalho e Capitalismo Industrial (p. 267-304). FONTE: THOMPSON, E. P. Costumes em Comum estudos sobre a Cultura Popular Tradicional São Paulo: Cia das Letras, 1998. 4ª semana 30/03 FORQUIN, Jean Claude. Escola e Cultura. 5ª semana 06/04 6ª semana 13/04 7ª semana 20/04 FORQUIN, Jean Claude. Escola e Cultura. JULIA, Dominique. A Cultura Escolar como objeto Histórico. In.: Revista da SBHE, revista brasileira de história da educação n 1 jan./jun. 2001. p. 09-43. KNOBLAUCH Adriane, Ratto Ana Lúcia Silva, Oliveira Luciane Paiva Alves de, Ferreira Valéria Milena Rohrich Levantamento de pesquisas sobre cultura escolar no Brasil. In: Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 38, n. 03, p. 557-574, jul./set. 2012. NETO, Antonio Simplicio Almeida, Relatos da caixa preta: Representações como elemento da cultura escolar. In.: Educar, Curitiba, n. 37, p. 173-189, maio/ago. 2010. Editora UFPR.
8ª semana 27/04 9ª semana 04/05 10ª semana 11/05 11ª semana 18/05 12ª semana 25/05 13ª semana 01/06 14ª semana 08/06 15ª semana 22/06 FARIA FILHO, Luciano Mendes de; GONÇALVES, Irlen Antônio, Vidal, Diana Gonçalves, Paulilo André Luiz. A cultura escolar como categoria de análise e como campo de investigação na história da educação brasileira. In.: Educação e Pesquisa, São Paulo, v.30, n.1, p. 139-159, jan./abr. 2004. BOTO Carlota, A Liturgia da Escola Moderna: Saberes, Valores, Atitudes e Exemplos. In.: História da Educação (on-line), Porto Alegre, 2014, p. 99-127. NADAL, Beatriz Gomes. Cultura Escolar: um olhar sobre a Escola. Tese Doutorado (2007) PUC-SP. Capítulo 4: Cultura da Escola. (p. 91-131). Seminários Temáticos: Leituras do Dossiê A cultura material na história da educação: possibilidades de pesquisa. Revista brasileira de história da educação. Seminários Temáticos: Leituras do Dossiê A cultura material na história da educação: possibilidades de pesquisa. Revista brasileira de história da educação. Seminários Temáticos: Leituras do Dossiê CATOLICISMO E FORMAÇÃO CULTURAL. Revista PRO-POSIÇÕES. Seminários Temáticos: Leitura do Dossiê CATOLICISMO E FORMAÇÃO CULTURAL. Revista PRO-POSIÇÕES. Avaliação do Curso; Definições a respeito da produção científica (artigos). Encerramento das atividades. Profa. Dra. Aparecida Maria Almeida Barros (cidaab@gmail.com)