ENTREVISTA COM FAMÍLIA DE PACIENTES PÓS-INFARTO AGUDO DO MIOCÁRDIO 1 RESUMO

Documentos relacionados
O genograma consiste na representação gráfica de informações sobre a família e, à medida que vai sendo construído, evidencia a dinâmica familiar e as

REDES DE APOIO SOCIAL E SUA RELEVÂNCIA NA REESTRUTURAÇÃO FAMILIAR FRENTE AO ADOECIMENTO CRÔNICO 1

CONTRIBUIÇÕES DO GENOGRAMA E DO ECOMAPA PARA O CUIDADO AS FAMÍLIAS: UMA PROPOSTA DE ENSINO DA ENFERMAGEM 1

INSTITUIÇÃO: CENTRO UNIVERSITÁRIO DAS FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS

RUBRICA NO ENSINO SUPERIOR: CONSTRUÇÃO DO ESTADO DA ARTE 1 MENA, L. P. ¹, IRALA, V. B.² RESUMO

A importância da anamnese e do exame físico para a prática de enfermagem: relato sobre a experiência acadêmica

RESIDÊNCIA INTEGRADA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE PLANO DE ENSINO Semestre: alunos

GRUPO DE GESTANTES: A PARTICIPAÇÃO ATIVA DAS MULHERES E O COMPARTILHAR DE CUIDADOS NO PRÉ-NATAL

UFPB PRG X ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA

A AVALIAÇÃO DE SERVIÇOS DE SAÚDE NA PERSPECTIVA DAS EQUIPES DE ESF 1

Conteúdo programático e Bibliografia:

Ingrid Mikaela Moreira de Oliveira¹ Samyra Paula Lustoza Xavier 2

ENFERMEIRO ESTOMATERAPEUTA: CUIDADO AO INDIVÍDUO COM ESTOMIA E SUA FAMÍLIA

VIVÊNCIA DO GRADUANDO DE ENFERMAGEM EM UMA UNIDADE DE INTERNAÇÃO CLÍNICA CIRÚRGICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

PERSPECTIVAS FUTURAS DA TAXONOMIA II DA NANDA INTERNACIONAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO, ASSISTÊNCIA E PESQUISA 1

AS ANALOGIAS NAS AULAS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: CONTRIBUIÇÃO PARA A SOCIALIZAÇÃO E ENTENDIMENTO DE CONTEÚDOS

O USO DE TECNOLOGIAS LEVES EM PRONTO SOCORRO PEDIÁTRICO: RELATO DE EXPERIÊNCIA 1

PROGRAMA ANALÍTICO E EMENTA DE DISCIPLINA DA PÓS-GRADUAÇÃO

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: AMBIENTES E PRÁTICAS MOTIVADORAS NO ENSINO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Apresentação: Pôster

FAMÍLIA, ESCOLA E ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS.

Palavras-chave: Ensino Fundamental. Alfabetização Interdisciplinar. Ciências e Linguagens.

PERCEPÇÃO DE FISIOTERAPEUTAS RESIDENTES SOBRE IDOSOS CUIDADORES DE IDOSOS EM UM AMBULATÓRIO DE FISIOTERAPIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

CUIDADO A PESSOAS COM DOENÇA CRÔNICA E SUA RELAÇÃO COM O ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO 1

RESIDÊNCIA INTEGRADA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE PLANO DE ENSINO Semestre:

GRUPO FOCAL COMO TÉCNICA DE COLETA DE DADOS NA PESQUISA QUALITATIVA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

CRIANÇAS E ADULTOS EM DIFERENTES CONTEXTOS: A INFÂNCIA, A CULTURA CONTEMPORÂNEA E A EDUCAÇÃO

II SIEPS XX ENFERMAIO I MOSTRA DO INTERNATO EM ENFERMAGEM CUIDADO DE ENFERMAGEM NA DETECÇÃO PRECOCE DE DOENÇAS NEONATAIS POR MEIO DO TESTE DO PEZINHO

MONITORIA DA DISCIPLINA SEMIOLOGIA E SEMIOTÉCNICA:

PERCEPÇÃO DAS VIVÊNCIAS INTERDISCIPLINARES DOS VOLUNTÁRIOS DO PROJETO DE EXTENSÃO PROGRAMA DE ATENÇÃO À SAÚDE DA CRIANÇA 1

ORGANIZAÇÃO TECNOLÓGICA DO TRABALHO DA EQUIPE DE SAÚDE DE UMA UNIDADE HOSPITALAR DE ATENDIMENTO ÀS URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS *

Palavras-chave: formação de professores; profissão docente; profissionalização docente.

5 Metodologia. 5.1 Tipo de Pesquisa

Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão. São Carlos, 23 e 24 de outubro de ISBN:

AVALIAÇÃO E VOZ DOCENTE - COMPREENSÕES DOS PROFESSORES SOBRE A REPROVAÇÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DA ORGANIZAÇÃO DO ENSINO EM CICLOS

ELETROMAGNETISMO: UMA AULA PRÁTICA COM USO DA EXPERIMENTAÇÃO PARA ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO

SER BOLSISTA ASSISTENCIAL EM UMA UNIDADE DE CLÍNICA MÉDICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA 1

AVALIAÇÕES EXTERNAS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: UM OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM UMA ESCOLA DA SME/RJ. Resumo

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO PERMANENTE NA QUALIFICAÇÃO DO PRÉ-NATAL

PROGRAMA DE EXTENSÃO DA FACULDADE METODISTA DE SANTA MARIA RECREAÇÃO REABILITADORA: Uma intervenção na sociedade

DESAFIOS E NECESSIDADES DE INCLUSÃO NUMA ESCOLA TÉCNICA EM CAMPINA GRANDE-PB

A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL NO PROCESSO DO ENSINO DE BIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

A FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO PARA ATUAR NO AMBIENTE HOSPITALAR: LIMITES E PERSPECTIVAS

PLANEJAMENTO EMPRESARIAL: REALIDADE DAS EMPRESAS VAREJISTAS DE SANTA ROSA 1

RELAÇÕES DE TRABALHO E SUBJETIVIDADE EM EQUIPES INTERDISCIPLINARES DE ATENÇÃO À SAÚDE 1 ELIANE MATOS 2 DENISE PIRES 3

29º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul

NIDI NÚCLEO INTERDISCIPLINAR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL. Professora responsável pelo núcleo: Profa Dra. Ana Paula Ramos

A ENFERMAGEM NO PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES PARA A VISIBILIDADE DA PROFISSÃO 1

Prescrição Eletrônica: Vantagens e desvantagens.

Roteiro para elaboração e apresentação de estudos de casos clínicos

Atividades desenvolvidas na E.E.E.M. Dr Luiz Mércio Teixeira

MINHA TRAJETÓRIA NO ENSINO Graduação de enfermagem desde 1989 (UFTM; EERP-USP; FEN/UFG) Especialização desde 1992 Mestrado desde 2003 Educação permane

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Práticas pedagógicas na escola Miguel Beltrame - bairro Pé de Plátano/ Santa Maria - RS

& EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO PRÉ-OPERATÓRIO:

Roteiro para elaboração e apresentação de estudos de casos clínicos

OS DOCENTES DE ENFERMAGEM FRENTE AO PROCESSO DE MORTE E MORRER 1

TÍTULO: A AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR E ALUNO NO ENSINO SUPERIOR PRIVADO.

A PERCEPÇÃO DOCENTE E GESTORA A RESPEITO DA SUPERVISÃO DE ENSINO NO CONTEXTO EDUCACIONAL DA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL PAULISTA

HOMOSSEXUALIDADE NA ESCOLA: ELIMINANDO PARADIGMAS SOCIAIS.

RESUMO DOS 120 ANOS DA EEAP A INOVAÇÃO NA FORMAÇÃO: A IMPORTANCIA DO CONHECIMENTO ACADÊMICO SOBRE SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM

UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU FURB CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CCE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PPGE MESTRADO EM EDUCAÇÃO

RODAS DE CONVERSA NA BIBLIOTECA: EXPERIÊNCIA DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS SÃO VICENTE DO SUL-RS

I Workshop dos Programas de Pós-Graduação em Enfermagem

Interdisciplinaridade: pedra fundamental no ensino do cuidado em saúde- uma pesquisa social

Análise de erro de medicação sob a ótica de auxiliares/técnicos de enfermagem em uma Unidade de Terapia Intensiva

As contribuições das práticas laboratoriais no processo de Ensino-Aprendizagem na área de Química

Potencialidades de atividades baseadas em Categorias do Cotidiano em uma sala de aula da Educação Básica

INDICADORES DE DESEMPENHO - Contrato 001/2015 de 28/12/2015

ANÁLISE DO PROCESSO DE TRABALHO EM UMA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE DE PELOTAS A PARTIR DA CONSTRUÇÃO DO FLUXOGRAMA. Obstetrícia/UFPel.

PERCEPÇÕES RELATADAS PELO ENFERMEIRO NO MOMENTO DA ALTA DOS PACIENTES NA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA ADULTO.

AS TECNOLOGIAS LUDICAS COMO INSTRUMENTO DE CUIDADO PARA A ENFERMAGEM NA ONCOLOGIA PEDIÁTRICA

SISTEMA PARA MONITORAR O IDOSO EM RELAÇÃO À VULNERABILIDADE SOCIAL. Felipe Lima Morais¹; Dr. Odival Faccenda²; Dra. Márcia Regina Martins Alvarenga ³

PRODUTO: PROPOSTA DE PROTOCOLO PARA AVALIAÇÃO SEMESTRAL DA DINÂMICA DO GRUPO TERAPÊUTICO INTERDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE

ACOLHIMENTO E SATISFAÇÃO DOS USUÁRIOS: CAMINHO PARA A GARANTIA DA QUALIDADE DOS CUIDADOS DE SAÚDE 1

A COMUNICAÇÃO ENTRE ENFERMEIRO E O BINÔMIO CRIANÇA/FAMÍLIA NA INTERNAÇÃO PEDIÁTRICA 1

CONHECENDO O PAI ADOLESCENTE. Sonia Maria Könzgen Meincke 1 Ana Cândida Lopes Corrêa2 Marilu Correa Soares3 Simoní Saraiva Bordignon4

CURSO DE MESTRADO CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PESQUISA EM EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE FONOAUDIOLOGIA

A ARTE TRANSVERSAL ATRAVÉS DA MATEMÁTICA. CAMARGO, Fernanda 1 SOUZA, Michele²

A EMERGÊNCIA DA LIDERANÇA NO CONTEXTO DA GESTÃO CULTURAL: UM ESTUDO DE CASO DO GRUPO THOLL

O OLHAR DO PROFESSOR DA EJA: METODOLOGIA COM CARÁTER INVESTIGATIVO EM SALA DE AULA

VISÃO DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE SUA PRÁTICA DE COMUNICAÇÃO ORAL NO CONTATO COM OS ALUNOS

PERCEPÇÃO DE PRIVACIDADE DOS USUÁRIOS ACERCA DA VISITA DOMICILIAR

MONITORIA ACADÊMICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA DISCIPLINA FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, TEÓRICOS, METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II

I Workshop dos Programas de Pós-graduação em Enfermagem HUMANIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA NA INTERFACE DA SEGURANÇA DO PACIENTE NO AMBIENTE HOSPITALAR

A PARTICIPAÇÃO EM GRUPOS DE PESQUISAS E A OPORTUNIDADE DE CRESCIMENTO E VISIBILIDADE DA ENFERMAGEM 1

Palavras-chave: Formação docente. ensino de História. metodologia. técnica de seminário.

EQUIPE INTERDISCIPLINAR E A QUALIDADE DO ATENDIMENTO AOS USUÁRIOS DE SERVIÇOS DE SAÚDE: UMA REVISÃO DE LITERATURA 1

3 Metodologia Tipos de Pesquisa

Transversalidade entre as Políticas de Saúde Mental e Saúde da Mulher: Uma nova abordagem da Pesquisa em Enfermagem

Pesquisa ANTES E DEPOIS DA AMBIENTAÇÃO NO HEMORIO

FORMAÇÃO CONTINUADA ONLINE DE PROFESSORES QUE ATUAM COM ESCOLARES EM TRATAMENTO DE SAÚDE Jacques de Lima Ferreira PUC-PR Agência Financiadora: CNPq

Método Clínico-Qualitativo: Pesquisa Qualitativa em Settings de Saúde

EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE CRISE CONVULSIVA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Profª. Rebeca, agradecemos sua gentileza em nos prestigiar com esta entrevista!

Metodologia Científica. Construindo Saberes

PSICOLOGIA E DIREITOS HUMANOS: Formação, Atuação e Compromisso Social

CUIDADOS DE ENFERMAGEM ÀS PESSOAS PORTADORAS DE COLOSTOMIA E/OU ILEOSTOMIA NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA: NOTA PRÉVIA

Palavras-chaves: Hospital. Atendimento Escolar. Formação.

Investigação qualitativa na promoção da saúde do idoso institucionalizado: a potência da conjugação de técnicas e de participantes

COMUNICAÇÃO TERAPÊUTICA ENTRE ENFERMEIROS E FAMILIARES IDOSOS DE PACIENTES EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA

Transcrição:

ENTREVISTA COM FAMÍLIA DE PACIENTES PÓS-INFARTO AGUDO DO MIOCÁRDIO 1 LEAL, Tifany Colome 2 ; GARCIA, Raquel Potter3; BUDÓ, Maria de Lourdes Denardin 4, BARBOSA, Mariane da Silva 5 ; SIMON, Bruna Sodre 6 ; GEWEHR, Melissa 7 ; SILVA, Marciele Moreira da 8 RESUMO Objetiva-se relatar a experiência da realização de entrevistas com famílias de pacientes pósinfarto agudo do miocárdio. Foram realizadas quatro entrevistas, que fazem parte de uma pesquisa de dissertação de mestrado, em andamento, do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Ocorreram no período de fevereiro a abril de 2012, no domicílio das famílias. As percepções, durante as entrevistas, foram registradas em um diário de campo, sendo a partir dele elaborado esse relato. Percebeu-se que apesar da proximidade entre os indivíduos entrevistados, pouco sabiam acerca de características específicas dos familiares, como idade, doenças, entre outras. Também foi perceptível, a influência que determinados integrantes da família têm sobre os outros, favorecendo a análise do coletivo. Pesquisar a família proporciona satisfação ao pesquisador, uma vez que ao se trabalhar com vários integrantes, tem-se uma aproximação maior da realidade em que são vivenciadas as situações de saúde/doença. Conclui-se que cada família possui especificidades que somente poderão ser detectadas se compartilhadas entre os integrantes, por meio de suas interações e relações estabelecidas. 1 Relato de experiência.universidade Federal de Santa Maria (UFSM). 2 Apresentador. Acadêmica do 4 semestre do Curso de Enfermagem da UFSM. Bolsista PIBIC 2011/2012. Santa Maria, RS, Brasil. Email: tifanyleal@hotmail.com 3 Enfermeira. Mestranda em Enfermagem do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PPGEnf) da UFSM. Bolsista REUNI, Santa Maria, RS, Brasil. 4 Enfermeira. Professora Associada do Departamento de Enfermagem e PPGEnf/UFSM. Doutora em Enfermagem pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Santa Maria, RS, Brasil. 5 Acadêmica do 4º semestre do Curso de Enfermagem da UFSM. Santa Maria, RS, Brasil. 6 Enfermeira. Mestranda em Enfermagem do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PPGEnf) da UFSM. Santa Maria, RS, Brasil. 7 Acadêmica do 8º semestre do Curso de Enfermagem da UFSM. Bolsista FAPERGS. Santa Maria, RS, Brasil. 8 Enfermeira. Mestranda em Enfermagem do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PPGEnf) da UFSM. Santa Maria, RS, Brasil.

Ainda, é preciso que sejam desenvolvidos novos trabalhos com o enfoque na família, a fim de favorecer a elaboração de estratégias que busquem construir um cuidado condizente com as necessidades da família. Descritores: Infarto do Miocárdio; Família; Coleta de dados; Pesquisa Qualitativa; Enfermagem. 1. INTRODUÇÃO A entrevista é uma das principais técnicas de coleta de dados utilizadas, pelos pesquisadores, no levantamento de subsídios para as pesquisas de campo 1. Favorece a identificação de diversos fenômenos da construção potencial do entrevistado 2, obtém dados sobre o comportamento dos seres humanos em maior profundidade e pode ser aplicada aos sujeitos com qualquer nível de aprendizado, permitindo uma relação próxima entre entrevistador e entrevistado 3. Além disso, a entrevista é frequentemente utilizada nas pesquisas de campo, das ciências humanas e da saúde, por possibilitar que a fala revele os valores, as simbologias e as crenças de cada indivíduo 4. Dessa forma, ao se referir a enfermagem, a entrevista favorece a obtenção de dados congruentes com os diferentes objetos de estudo que são de interesse da área 3, como, por exemplo, o cuidado desenvolvido pela família. Essa tem sido foco central da enfermagem há algum tempo, o que remete ao progresso desse campo do conhecimento 5. A entrevista com família envolve suas peculiaridades, uma vez que o pesquisador deve estar atento não somente ao que uma pessoa fala, mas sim ao que o grupo elabora coletivamente com relação aos questionamentos. Por meio dessa técnica de coleta de dados é possível perceber o funcionamento de cada um dos integrantes no ambiente familiar, bem como as interações e influências que eles têm uns sobre os outros. Isso exige perspicácia e concentração frente à realização da entrevista, pois qualquer comunicação verbal ou não verbal pode indicar algo relevante. Ao investigar essa temática, os pesquisadores encontram uma ampla compreensão dos fenômenos familiares, bem como dimensões múltiplas dos membros integrantes desse contexto 5.

A entrevista com família se caracteriza, de forma diferenciada, desde o momento em que se aborda o sujeito para falar da pesquisa, pois é necessário que ele compreenda que essa se realizará com a família e não somente com ele. Destaca-se que a família é quem as pessoas dizem que são, não havendo a necessidade de existir laços de consanguinidade e se caracteriza por abranger dois integrantes ou mais 6. Desse modo, este trabalho se faz necessário, para auxiliar na divulgação de desafios e benefícios da pesquisa com família, uma vez que essa tem sido foco de diversos estudos na área da saúde, bem como das políticas públicas instauradas no país. Assim, objetiva-se relatar a experiência da realização de entrevistas com famílias de pacientes pós-infarto agudo do miocárdio. 2. METODOLOGIA Trata-se de um relato de experiência proveniente da realização de quatro entrevistas com famílias de pacientes pós-infarto agudo do miocárdio. Essas fazem parte de uma pesquisa de dissertação de mestrado, em andamento, do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Ocorreram no período de fevereiro a abril de 2012, no domicílio das famílias e tiveram a participação da pesquisadora, bem como de uma graduanda de enfermagem, da UFSM, para auxiliar na observação das questões que permeiam a família. Todas as percepções, durante as entrevistas, foram registradas em um diário de campo, sendo a partir dele elaborado esse relato. Destaca-se que essa pesquisa está vinculada à linha de pesquisa Cuidado a adultos, idosos e famílias nos diferentes cenários de atenção, do grupo de pesquisa do CNPq Cuidado, Saúde e Enfermagem, da UFSM. 3. RESULTADOS E DISCUSSÕES As entrevistas foram agendadas, com os pacientes, previamente, no ambulatório de cardiologia, no dia do convite para participação na pesquisa. Após, se realizaram, no domicílio dos pacientes, conforme a disponibilidade da família. Ao chegar no domicílio, para realização da coleta de dados, as entrevistas ocorriam com quem o paciente desejasse, desde que houvesse pelo menos dois integrantes da família. Destaca-se que a primeira entrevista foi permeada por bastante ansiedade por parte

do pesquisador e da graduanda, pois era a possibilidade real de colocar em prática o que até então só tinha sido visto na teoria. Após as devidas apresentações, se deu início a entrevista com a construção do genograma, o qual se caracteriza por ser um diagrama do grupo familiar, representando a estrutura familiar interna, por meio de gráficos convencionais genéticos e genealógicos. Tem a finalidade de obter uma visão geral da família 6. Destaca-se que neste momento surgiu uma dificuldade para o pesquisador, pois os integrantes se lembravam de poucos dados do restante da família, o que prejudicou a elaboração do diagrama. Esse desafio, também fez parte das outras entrevistas realizadas, demonstrando que apesar da proximidade entre os indivíduos, pouco sabiam acerca de características específicas dos familiares, como idade, doenças, entre outras. Também foi perceptível, a influência que determinados integrantes da família têm sobre os outros. Isso, de certa forma, foi importante para a análise do coletivo, porém difícil para a condução da entrevista com questões circulares, as quais se caracterizam por serem realizadas com famílias, devendo reunir ideias individuais de todos os participantes sobre um tema 6. Várias vezes um mesmo integrante dominava os assuntos que estavam sendo realizados, então cabia ao pesquisador retomar a participação dos outros e, frequentemente instigar para que sua percepção não fosse incentivada pelo familiar dominante. Dessa forma, conceber a família como categoria de análise é mais complexo do que estudar indivíduos, pois há mais pessoas a serem estudadas e avaliadas, bem como o todo familiar 5. Outra questão percebida se relacionou ao número de integrantes da família que participou das entrevistas. Quando quatro participaram, os relatos pareceram mais ricos, demonstrando a realidade de parte do funcionamento familiar. Nas entrevistas realizadas somente com dois integrantes foi necessário um maior empenho da pesquisadora, a fim de alcançar aquilo que não podia ser observado pelas interações entre os integrantes que ali não estavam presentes, mas aquilo que foi somente citado. Ressalta-se que apesar do receio de trabalhar com várias pessoas ao mesmo tempo e também da dúvida quanto à recepção no seu domicílio, grande parte, dos membros das famílias demonstraram, durante a visita para coleta de dados, acolhimento e interação com o pesquisador. Assim, pesquisar a família proporcionou satisfação ao pesquisador, uma vez que ao se trabalhar com vários integrantes tem-se uma aproximação maior da realidade em que são vivenciadas as situações de saúde/doença.

4. CONSIDERAÇÕES FINAIS Cada família possui especificidades que somente poderão ser detectadas se compartilhadas entre os integrantes, por meio de suas interações e relações estabelecidas. Ainda, trabalhos com o enfoque na família são incentivados, devido à necessidade da elaboração de estratégias que busquem identificar as fragilidades e potencialidades de cada indivíduo do núcleo familiar para que, a partir disso, se possa construir um cuidado condizente com as necessidades da família. 5. REFERÊNCIAS 1 Minayo MCS (org). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 26 ed. Petrópolis: Vozes, 2007. 108 p. 2 Turato ER. Tratado da metodologia da pesquisa clínico-qualitativa. Construção teóricoepistemológica: discussão comparada e aplicação nas áreas da saúde e humanas. Petrópolis: Vozes, 2003. 3 Oliveira RBG, et al. A entrevista nas pesquisas qualitativas de enfermagem pediátrica. Rev Bras Enferm. 2010 Mar-Abr 63 (2): 300-6. 4 Minayo MCS. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 8 ed. São Paulo: Hucitec, 2004. 5 Angelo M, et al. Família como categoria de análise e campo de investigação em enfermagem. Rev. Esc. Enferm. USP, 2009, 43 (2): 1337-1341. 6 Wright LM, Leahey M. Enfermeiras e famílias: um guia para avaliação e intervenção na família. [trad. Sílvia Spada]. 4ª ed., São Paulo: Roca, 2008. 294 p.