NIDI NÚCLEO INTERDISCIPLINAR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL. Professora responsável pelo núcleo: Profa Dra. Ana Paula Ramos

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1 NIDI NÚCLEO INTERDISCIPLINAR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL Professora responsável pelo núcleo: Profa Dra. Ana Paula Ramos Laboratório de pesquisa em desenvolvimento e promoção da linguagem infantil - DEPROLIN Área de atuação: Fala e linguagem oral Linha de pesquisa: Aspectos clínicos e linguísticos na aquisição e desenvolvimento e distúrbios de linguagem Objetivo do laboratório: Desenvolver pesquisas que permitam conhecer, prevenir, identificar, diagnosticar e intervir nos aspectos da aquisição, desenvolvimento e distúrbios da linguagem oral na infância. Professora responsável pelo laboratório: Profa Dra. Carolina Mezzomo do lattes: Possui graduação em Fonoaudiologia pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (1997), especialização em motricidade oral (CEFAC) e linguagem (PUCRS). É mestre e doutor em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1999/2003), área de concentração em Linguística Aplicada. Atualmente, é professora associada da UFSM atuando no curso de graduação em Fonoaudiologia e no Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana. Tem experiência na área de Linguagem infantil e motricidade orofacial, com enfoque, principalmente, nos seguintes temas: aquisição fonológica típica e atípica, consciência fonológica, análise acústica, linguagem oral e motricidade orofacial. Endereço para acessar este Currículo lattes: Projetos de pesquisa e extensão: 1) Título Atendimento a pré-escolares com alteração de fala no município de Santa Maria

2 Extensão O presente projeto tem como objetivo realizar tratamento fonoaudiológico à comunidade pré-escolar de Santa Maria que apresente alteração de fala, como desvio fonológico e fonético, ou ambos. Justifica-se a realização do mesmo tendo em vista a grande procura de atendimento desta população no Serviço de Atendimento Fonoaudiológico da UFSM, sem muitas vezes obter atendimento imediato, pela falta de vaga. Para tanto, serão selecionados na lista de espera do referido serviço as crianças que estiverem em idade pré escolar, ou em início da fase de alfabetização, que apresentarem as patologias supracitadas, respeitando a ordem de procura pelo atendimento especializado. As crianças receberão atendimentos semanais e, ao final de cada sessão, serão realizadas reuniões com os pais para esclarecimentos em relação ao processo terapêutico, bem como sobre outros aspectos da fala (como a fala se desenvolve, causas de alteração, como prevenir alterações), evitando problemas posteriores de alfabetização Objetivos Os objetivos deste projeto de extensão centram-se, principalmente, em orientar pais quanto às formas de prevenção das alterações da linguagem oral (fala) e, consequentemente, de escrita, bem como o tratar precocemente as crianças com alterações fonéticas e/ou fonológicas a fim de evitar problemas na escolarização e psíquicos. Assim, tem-se como objetivos específicos: Tratar as alterações de fala de crianças em fase pré-escolar da cidade de Santa Maria que se encontram na fila de espera do SAF para atendimento; Orientar pais e responsáveis quanto às formas de estimulação e prevenção de alterações de fala. Profa Dra. Angela Busanello-Stella Profa Dra. Carolina Lisbôa Mezzomo - Colaboradora - - Coordenadora - 2) Título Aspectos psíquicos de crianças que gaguejam

3 Pesquisa Apesar da gagueira ser uma patologia da fala muito conhecida e muito estudada, ainda não existem estudos que se aprofundem na análise das questões psíquicas envolvidas nessa patologia. Acredita-se que a Psicologia, área que trabalha com questões psíquicas do sujeito, pode auxiliar quanto às causas subjetivas e à novas propostas de tratamento. O objetivo da pesquisa é analisar os aspectos psíquicos de crianças que gaguejam e como estes se refletem na interlocução com aqueles que desempenham as funções parentais. Será utilizada uma metodologia qualitativa, a partir da análise de conteúdo. Participarão da pesquisa crianças de ambos os sexos, diagnosticadas com gagueira no Serviço de Atendimento Fonoaudiológico (SAF) da Universidade Federal de Santa Maria - RS, com idade entre 2 e 8 anos; seus responsáveis e quatro juízes mestres e/ou doutores, dois com formação em Fonoaudiologia (um com ênfase na linha teórica psicanalítica e outro não) e dois com formação em Psicologia (um com ênfase na linha teórica psicanalítica e outro não). Para a coleta de dados, os instrumentos utilizados serão os prontuários dos pacientes e/ou triagem fonoaudiológica; uma entrevista semiestruturada com os pais; os livros infantis utilizados em uma situação de brincadeira com as crianças e um desenho produzido pelas crianças, simulando uma situação de diálogo delas com uma pessoa. Os dados serão generalizados e agrupados em categorias temáticas que estarão relacionadas às questões psíquicas e a gagueira tendo a contribuição dos juízes, a visão da criança sobre a própria gagueira, bem como a significação parental destinada tanto à criança quanto à patologia. Com os resultados obtidos através deste estudo, espera-se beneficiar os pacientes com gagueira através de um maior entendimento sobre suas implicações psíquicas e o quanto a patologia está relacionada com questões provenientes do discurso parental. Além disso, busca-se contribuir para a evolução da pesquisa na área da terapia da linguagem. Tais Cervi (psicóloga) Profa Dra. Carolina Lisbôa Mezzomo - Doutoranda - - Orientadora - 3) Título

4 Terapia assistida por cães: uma proposta de intervenção em linguagem Pesquisa Este trabalho tem por objetivo refletir e investigar os benefícios da Cinoterapia para o desenvolvimento da linguagem oral e escrita em pacientes com transtornos ou atraso de linguagem. A partir dos critérios de seleção da amostra serão incluídas neste estudo crianças atendidas na disciplina prática de Estágio Supervisionado em Linguagem Oral e Escrita I e II, que participam das Sessões de Cinoterapia como parte das atividades do estágio. Para a coleta dos dados será realizado um estudo retrospectivo por meio da análise dos resultados dos testes PROC e DENVER contidos nos prontuários dos pacientes pré e pós Cinoterapia. Também constará de um estudo prospectivo com a aplicação de questionários que avaliem a percepção de pais e terapeutas sobre a Cinoterapia. A análise da linguagem escrita será feita mediante amostras livres de escrita, que serão analisadas de acordo com Ferreiro e Teberoski (1986). Ainda, no estudo prospectivo, por meio de filmagens, serão analisados os comportamentos dos pacientes e preenchidos os protocolos PROC e DENVER durantes as sessões de Cinoterapia. Para a análise estatística será usado o teste WILCOXON, considerando uma significância de 5%. 4) Título Proposta de atividades mediadas por animais no Colégio de Aplicação a partir da cinoterapia (projeto interinstitucional UFSM e UFSC) Pesquisa e extensão Objetivo Geral Investigar os benefícios da Cinoterapia, em atividades 1 mediadas por animal (cão), voltadas para crianças que apresentam alteração de fala e/ou dificuldades/distúrbios de aprendizagem em leitura e escrita. Objetivos Específicos da Pesquisa 1 Utiliza-se o termo atividades no texto do projeto para abranger as duas formas de trabalho que serão realizadas: educação e terapia. Porém, no texto subentende-se que estas atividades não são apenas recreativas, mas tem finalidade educativa e/ou terapêutica.

5 Realizar uma revisão sistemática da literatura sobre a temática educação, terapia e atividades assistidas por animais, com foco na Cinoterapia; Investigar a possível interferência da Cinoterapia, combinada às atividades e estratégias desenvolvidas com um grupo de crianças, na minimização das alterações de fala e/ou dificuldades/distúrbios de aprendizagem; Pesquisar o entendimento dos profissionais participantes das ações de extensão sobre a temática educação e atividades assistidas por animais, com foco na Cinoterapia. Objetivos Específicos da Extensão Promover palestras e oficinas sobre a temática educação e atividades assistidas por animais, com foco na Cinoterapia; Desenvolver atividades mediadas por animais, neste caso com cães, para promover a qualificação das habilidades de fala e/ou de aprendizagem leitura e escrita com crianças que apresentam déficit nas mesmas. Fga Dra. Renata Gomes Camargo (UFSC coordenadora) Fga Dra. Carolina L. Mezzomo (UFSM corrdenadora)

6 Fga Ms. Paola Leonardi Fga. Luisa Machado Dalcin Prof. Dartanhan Baldez Figueiredo Fga Dra. Diéssica Vargas Luana Zimmer Sarzi-CA/UFSC 5) Título A percepção dos funcionários do Hospital Universitário de Santa Maria em relação à Cinoterapia. Pesquisa Este trabalho pretende estudar e refletir sobre o conhecimento e a aceitabilidade dos funcionários do Hospital Universitário de Santa Maria (HUSM) em relação à cinoterapia. A partir dos critérios de seleção da amostra serão incluídos na pesquisa todos os funcionários do hospital, desde que estejam de acordo com o TCLE e preencham corretamente o questionário. A coleta de dados será realizada de forma on-line, sendo que o TCLE e o

7 questionário serão enviados através do endereço eletrônico dos funcionários. Após a coleta, os dados passarão por análise quantitativa da percepção e aceitabilidade que possuem sobre a cinoterapia. Será realizada palestra após a aplicação do questionário, e depois será aplicada uma questão novamente para verificar a aceitabilidade quanto à inserção da cinoterapia no HUSM. Fga. Luisa Machado Dalcin Fga Dra. Carolina L. Mezzomo - Autora mestranda - - Orientadora -