Aula 1 de 4 Versão Aluno

Documentos relacionados
Aula 1 de 4 Versão Professor

Proposta para a apresentação ao aluno. Alunos de 1ª a 4ª série

A PRÉ-HISTÓRIA BRASILEIRA CAPÍTULO 4

Colégio Santa Dorotéia

COLÉGIO XIX DE MARÇO

O BRASIL ANTES DOS PORTUGUESES HISTÓRIA PRÉ-CABRALINA DO BRASIL

Kit educativo de Lagoa Santa

O QUE É HISTÓRIA? História dos egípcios, dos gregos, dos romanos: Mudanças e permanências no modo de vida desses povos numa determinada época.

FICHA DE REGISTRO DE SÍTIO ARQUEOLÓGICO

FICHA DE REGISTRO DE SÍTIO ARQUEOLÓGICO

FICHA DE REGISTRO DE SÍTIO ARQUEOLÓGICO

Arqueologia e História Indígena em Museu de Território

FICHA DE REGISTRO DE SÍTIO ARQUEOLÓGICO

FICHA DE REGISTRO DE SÍTIO ARQUEOLÓGICO

FICHA DE REGISTRO DE SÍTIO ARQUEOLÓGICO

Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser

FICHA DE REGISTRO DE SÍTIO ARQUEOLÓGICO

Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: História Ano: 6º Ensino Fundamental Professoras: Júlia Melo e Amanda Rezende

Jimboê. História. Avaliação. Projeto. 4 o ano. 1 o bimestre

FICHA DE REGISTRO DE SÍTIO ARQUEOLÓGICO

FICHA DE REGISTRO DE SÍTIO ARQUEOLÓGICO

FICHA DE REGISTRO DE SÍTIO ARQUEOLÓGICO

FICHA DE REGISTRO DE SÍTIO ARQUEOLÓGICO

Aula 3 de 4 Versão Professor

FICHA DE REGISTRO DE SÍTIO ARQUEOLÓGICO

FICHA DE REGISTRO DE SÍTIO ARQUEOLÓGICO

Conselho Municipal de Preservação do Patrimônio Cultural de São João del-rei MG Conselheiro José Antônio de Ávila Sacramento

OS PRIMEIROS HABITANTES DO BRASIL

PRÉ-HISTÓRIA. PERÍODO QUE VAI DO SURGIMENTO DO HOMEM (± 4 MILHÕES DE ANOS ATRÁS) À INVENÇÃO DA ESCRITA (±4.000 a.c.)

O que é arqueologia.

FICHA DE REGISTRO DE SÍTIO ARQUEOLÓGICO

FICHA DE REGISTRO DE SÍTIO ARQUEOLÓGICO

Casas subterrâneas: a arqueologia nas regiões Sul e Sudeste do Brasil

DATA: 05 / 05 / 2016 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE HISTÓRIA 6.º ANO/EF

A PRÉ-HISTÓRIA DE SANTA LUZIA

FICHA DE REGISTRO DE SÍTIO ARQUEOLÓGICO

Autor: Anne-Marie Pessis Editora: FUMDHAM Ano: 2003 ISBN: Páginas: 307. Sinopse:

Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser

PLANO DE CURSO DISCIPLINA:História ÁREA DE ENSINO: Fundamental I SÉRIE/ANO: 4 ANO DESCRITORES CONTEÚDOS SUGESTÕES DE PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

Prova Geral P-01. Tipo EF4-03/ 2018 G A B A R I T O 01. B 05. C 09. D 13. D 02. D 06. C 10. A 14. C 03. D 07. B 11. C 15. B 04. D 08. C 12.

ARTE DAS CAVERNAS Pg.14

Colégio Santa Dorotéia

FICHA DE REGISTRO DE SÍTIO ARQUEOLÓGICO

Colégio Santa Dorotéia

PLANO DE CURSO Disciplina: HISTÓRIA Série: 4º ano Ensino Fundamental PROCEDIMENTOS METODOLÓGICO QUAL O SIGNFICADO PARA VIDA PRÁTICA

18/04/13. E. E. Ernesto Solon Borges Disciplina: Arte Professora: Lurdinha Aluno:Ana Paula e Amanda Data: 04/02/2013

Arte Rupestre as diferentes marcas deixadas pelo homem pré-histórico

ARQUEOLOGIA ENTRE RIOS E A GESTÃO INTEGRADA DO TERRITÓRIO - SANTA CATARINA BRASIL.

Critérios para atuação do IPHAN no licenciamento de loteamentos Lúcia Juliani

Arqueólogo da UFS comanda primeira missão do Brasil no Egito

Pré-História. Inicia-se com o aparecimento do gênero Homo e vai até cerca de a.c., período em que a escrita surgiu.

p15 Foto: Juliano Gouveia Niède Guidon TEXTO CARLA MENDES DATA DA REPORTAGEM 08/2007 Trilobites na mão de Niède Guidon, 2007 Arqueologia Brasil

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS CONSELHO UNIVERSITÁRIO RESOLUÇÃO Nº 48/2012 CONSUNIV Aprova o Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em

HISTÓRIA DE PERNAMBUCO. Professor Admilson Costa

Kit educativo da Amazônia Central

1) ESTREITO DE BERING: A América começou a ser povoada quando os primeiros grupos humanos vindos da Ásia, atravessaram o Estreito de Bering.

MARIA FLORES. Disciplina: HISTÓRIA

Kit educativo de Arqueologia Urbana

Indicações no livro Retratos da Arte 1 a edição atualizada

Vista da cidade de Iguape e do Porto de Cananéia. 56 Navigator

Mapa hipsométrico. Fonte: Laboratório de Tratamento de Imagens e Geoprocessamento (LTIG/PUCRS). Adaptado de Weber, Hasenack & Ferreira (2004).

Linha do tempo. Arq. Atualidade ac d. C d. C.

A PRÉ-HISTÓRIA. Período que vai do aparecimento dos seres humanos à invenção da escrita.

Resgate de origens e processos de transformação; Estudo das experiências da humanidade ao longo do tempo;

Roteiro de Estudo para a Recuperação Semestral HISTÓRIA 6º ano

PATRIMÔNIO HISTÓRICO, CULTURAL E ARQUEOLÓGICO

Licenciamento Ambiental: Mudanças no Processo de Avaliação de Impacto aos Bens Culturais Acautelados

ANO LETIVO 2016 / DISCIPLINA: História e Geografia de Portugal ANO: 5.º F

FICHA DE REGISTRO DE SÍTIO ARQUEOLÓGICO

FICHA DE REGISTRO DE SÍTIO ARQUEOLÓGICO

A PERIODIZAÇÃO HISTÓRICA. Paleolítico: Pedra Lascada Mesolítico: Pedra Polida Neolítico: Idade dos Metais

Radar de penetração no solo em Arqueologia

Licenciamento Ambiental nos Sítios de Interesse Histórico Andrey Rosenthal Schlee, IPHAN

FICHA DE REGISTRO DE SÍTIO ARQUEOLÓGICO

AS ORIGENS DA ARTE: PALEOLÍTICO E NEOLÍTICO

E quem garante que a História é uma carroça abandonada numa beira de estrada? (Hollanda, C. B; Milanes, P. Canción por la unidad latinoamericana.

Cópia autorizada. II

FICHA DE REGISTRO DE SÍTIO ARQUEOLÓGICO

ARQUEOLOGIA E AVALIAÇÃO DE IMPACTO AMBIENTAL i

1) Como quais finalidades os seres humanos criaram unidades de medida para marcar o tempo?

Objetos de Conhecimento e Habilidades BNCC (V3)

FICHA DE REGISTRO DE SÍTIO ARQUEOLÓGICO

Código 0222P Objetos de Conhecimento e Habilidades BNCC (V3)

Parque Arqueológico e Museu do Côa

PREFÁCIO O património arqueológico de Arruda dos Vinhos: rumos de uma investigação em curso.

FICHA DE REGISTRO DE SÍTIO ARQUEOLÓGICO

HISTÓRIA DA ARTE. Pré-História e Antiguidade Das cavernas para o mundo. Professor Isaac Antonio Camargo

COLÉGIO NOSSA SENHORA DOS REMÉDIOS. 50 anos a Serviço da Educação e da Vida CONTEÚDO PARA ESTUDO 2º BIMESTRE

Identificar comemorações cívicas e religiosas por meio de imagens e textos variados.

Cap. 2 Pré-História Prof. Dawison Sampaio. Cap. 2- Pré-História Prof. Dawison Sampaio

PLANO DE CURSO DISCIPLINA:História ÁREA DE ENSINO: Fundamental I SÉRIE/ANO: 3 ANO DESCRITORES CONTEÚDOS SUGESTÕES DE PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

Ensinar e aprender História na sala de aula

Conceitos Domínios a trabalhar Experiências de aprendizagem Sugestões de recursos Avaliação Aulas

FICHA DE REGISTRO DE SÍTIO ARQUEOLÓGICO

Centro Turístico e Cultural ultima preparação de Museu

Trabalhos arqueológicos no Maciço Calcário Estremenho nos últimos 15 anos.

A PRÉ-HISTÓRIA Período que vai do aparecimento dos seres humanos à invenção da escrita.

Arte na Pré-História

FICHA DE REGISTRO DE SÍTIO ARQUEOLÓGICO

1) ESTREITO DE BERING: A América começou a ser povoada quando os primeiros grupos humanos vindos da Ásia, atravessaram o Estreito de Bering.

Transcrição:

Aula 1 de 4 Versão Aluno

O QUE É ARQUEOLOGIA? Arqueologia é a ciência que busca entender as culturas humanas a partir do estudo do registro arqueológico, que é o conjunto de todos os traços materiais da presença humana em um dado espaço. Este conjunto forma a Cultura Material, que pode ser entendida como a manifestação materializada de uma Cultura. Fotos: Acervo documento. Escavações UHE Caconde Escavação arqueológica em trincheira Procuramos materiais que possam contar a história das pessoas que os utilizaram no passado. Artefato

O QUE ESTUDA A ARQUEOLOGIA? A Arqueologia estuda os objetos (o registro arqueológico) para entender as pessoas que os utilizaram. Os restos das moradias, os objetos, as paisagens transformadas, tudo é Patrimônio Arqueológico, pois representa a herança cultural deixada pelos povos do passado. Escavação de Sítio Arqueológico Artefato lítico Costume de pesca com arco e flecha. Paisagem formada por morro construído com conchas (sítio sambaqui). Foto: Acervo documento. Projeto: UHE Jirau

AS DIFERENTES ÁREAS DA ARQUEOLOGIA Arqueologia Pré-Histórica estuda culturas sem escrita. Arqueologia Histórica estuda culturas com escrita. ARQUEOLOGIA PRÉ-HISTÓRICA A Arqueologia Pré-Histórica estuda as culturas anteriores ao aparecimento e uso da escrita, o que abarca quase toda a existência humana sobre a Terra, desde o início. No Brasil, corresponde ao período anterior à chegada dos colonizadores europeus, compreendendo a história indígena. Na Europa, seus estudos abarcam predominantemente as Idades da Pedra, do Ferro e do Bronze.

ARQUEOLOGIA HISTÓRICA A Arqueologia Histórica junta o trabalho do Arqueólogo (estudo do registro arqueológico) com o trabalho do Historiador (estudo dos textos de época e relatos orais). No Brasil a Arqueologia Histórica se volta ao estudo dos contextos materiais relacionados às ocupações humanas que ocorreram a partir da chegada do colonizador europeu, no século XVI. Uma de suas contribuições é conhecer melhor as histórias e as culturas dos povos que fizeram parte da formação do Brasil: indígenas, africanos, portuguesas e várias outras nacionalidades; e como, juntas, deram origem à cultura brasileira. Sim! E com a ajuda da tecnologia, a Arqueologia também está estudando nosso presente e ajudando a melhorar nosso futuro! Então a arqueologia rompeu a barreira do tempo?

MÉTODOS DE TRABALHO EM CAMPO Escavação em trincheiras Sondagem a partir de poços-teste Para iniciar uma pesquisa é necessário, primeiro, reconhecer a área onde serão realizados os estudos. Para isso se faz um levantamento geográfico da região e, em seguida, a Prospecção, que consiste em um caminhamento sobre a região, registrando possíveis vestígios arqueológicos que estiverem no solo. Este trabalho é complementado com a abertura de sondagens, que compreendem perfurações no terreno que visam identificar possíveis vestígios arqueológicos enterrados. Tudo o que é encontrado é registrado. Para a prospecção o arqueólogo se apoia ainda em vários documentos e tecnologias, como análises de fotografias aéreas, mapas históricos, estudos do meio ambiente e muitos outros. Se forem identificados locais com vestígios arqueológicos (chamados de sítios arqueológicos ), inicia-se uma segunda etapa da pesquisa, a escavação. Existem vários métodos de escavação, que são escolhidos de acordo com o tipo de sítio arqueológico e o que se quer pesquisar. Para que tudo fique bem registrado, os trabalhos são organizados em quadrículas, trincheiras e sondagens marcados no terreno, com o objetivo de obter toda informação possível sobre os grupos humanos que ali estiveram.

MÉTODOS DE TRABALHO EM CAMPO Arqueologia Subaquática O arqueólogo também estuda vestígios que estão debaixo da água, através de técnicas próprias de mergulho para identificar, registrar e estudar esse material.

ALGUMAS ESPECIALIZAÇÕES DA ARQUEOLOGIA Zooarqueologia Estuda os vestígios de animais em contexto arqueológico, ajudando a compreender o comportamento e a vida dos grupos humanos estudados como, por exemplo: Hábitos alimentares; Uso dos animais em pastoreio ou criação; Uso de animais como força de trabalho (transporte, carga etc.); Uso de partes de animais para confeccionar ferramentas (a partir de ossos, chifres etc.); Uso de animais em práticas religiosas (sacrifícios de animais).

ALGUMAS ESPECIALIZAÇÕES DA ARQUEOLOGIA Paleobotânica Estuda os vestígios de plantas em contexto arqueológico, e também contribui na reconstituição de antigos ambientes (paleoambientes). Através desse estudo é possível, por exemplo: Conhecer os hábitos alimentares de uma população e, inclusive, se praticava o cultivo de plantas; Contribuir no conhecimento de mudanças ocorridas no ambiente estudado, ao longo dos milênios; Obter datações para a ocupação humana que está sendo estudada (por pólen, dendrocronologia etc.);

ALGUMAS SUBDISCIPLINAS DA ARQUEOLOGIA Etnoarqueologia Estuda sociedades atuais e seus modelos de ocupação, com ênfase na pesquisa de sua cultura material. O resultado destes trabalhos pode contribuir na compreensão de contextos antigos, fornecendo modelos de modos de vida.

ARTE RUPESTRE Desde o início da Humanidade os povos deixaram suas marcas através de gravações e pinturas. Desta forma expressavam seu cotidiano, sua religiosidade e identidade. Estas manifestações artísticas são chamadas de Arte Rupestre. Os lugares mais utilizados para realizar arte rupestre são paredes e tetos de cavernas e abrigos, blocos no chão, pedras nos leitos de rios ou lajes a céu aberto. Sobre eles eram desenhadas formas geométricas, humanas e animais que retratavam vários aspectos da cultura de cada povo. No Brasil, as pinturas mais antigas são datadas de 12. 000 anos e estão localizadas na região do Parque Nacional da Serra da Capivara, no Piauí. Um dos maiores desafios do arqueólogo no estudo da arte rupestre é compreender o significado das figuras no contexto histórico e cultural daqueles que a produziram.