ETICA E FUNDAMENTOS SOCIO-HISTÓRICOS. Profª.Ms.Maria Beatriz Alarcón Disciplina:Ética e Serviço Social (2012)

Documentos relacionados
ALGUNS PRESSUPOSTOS EM COMUM ENTRE: MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO TEORIA HISTÓRICO CULTURAL PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA

AS RELAÇÕES CONSTITUTIVAS DO SER SOCIAL

ÉTICA: FUNDAMENTOS SÓCIO - HISTÓRICOS

TRABALHO, CONSTRUÇÃO DO SER SOCIAL E ÉTICA

O TRABALHO NA DIALÉTICA MARXISTA: UMA PERSPECTIVA ONTOLÓGICA.

O TRABALHO E A ORIGEM DO HOMEM EM SOCIEDADE: UMA ANÁLISE ATRAVÉS DA FILOSOFIA DE MARX E LUKÁCS

EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM CRÍTICA

como se deu seu desenvolvimento e identificando quais fatores condicionaram sua manifestação. Duarte (2001), outro pesquisador representante dessa

1 Sobre a Filosofia... 1 A filosofia como tradição... 1 A filosofia como práxis... 4

FILOSOFIA E SOCIEDADE: O TRABALHO NA SOCIEDADE MODERNA

Santomé (1998) explica que a denominação

COLÉGIO CEC 24/08/2015. Conceito de Dialética. Professor: Carlos Eduardo Foganholo DIALÉTICA. Originalmente, é a arte do diálogo, da contraposição de

A ESTRUTURA DA VIDA COTIDIANA

PACHUKANIS, Evguiéni B. Teoria geral do direito e marxismo. São Paulo: Boitempo, 2017.

Shauane Itainhara Freire Nunes. Universidade Federal de Sergipe. INTRODUÇÃO

Filosofia da Arte. Unidade II O Universo das artes

EDUCAÇÃO E IDEOLOGIA

O Serviço Social na cena contemporânea. Profª. Jussara Almeida

Sumário. 1 Sobre a Filosofia, 1 A filosofia como tradição, 1 A filosofia como práxis, 5

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. Relatório Perfil Curricular

A IMPORTÂNCIA DA CONCEPÇÃO ONTOLÓGICA PARA A TEORIA DO ESTADO

DIFERENTES PERSPECTIVAS EPISTEMOLÓGICAS EM PESQUISA. Prof. Dto. Luiz Antonio de OLIVEIRA.

Introdução ao pensamento de Marx 1

UMA BREVE APROXIMAÇÃO: A ONTOLOGIA DO SER SOCIAL E O TRABALHO ENQUANTO CATEGORIA FUNDANTE

ÉTICA GERAL E PROFISSIONAL MÓDULO 2

1. A dialética de Hegel a) envolve duas etapas, formadas por opostos encontrados na natureza (dia-noite, claro-escuro, friocalor).

RELAÇÕES ENTRE EJA E O MUNDO DO TRABALHO

REPRODUÇÃO, DIVISÃO DO TRABALHO E DESIGUALDADE SOCIAL

A CONTRIBUIÇÃO DOS PRESSUPOSTOS ONTOLÓGICOS, GNOSIOLÓGICOS, AXIOLÓGICOS E TELEOLÓGICOS PRESENTES NA METODOLOGIA CRÍTICO-SUPERADORA DA EDUCAÇÃO FÍSICA.

- Foi ele quem introduziu um sistema para compreender a história da filosofia e do mundo,

A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DO PROFESSOR DE EDUCAÇAO FÍSICA: NECESSIDADES PARA ALÉM DA SOCIEDADE DO CAPITAL

36ª Reunião Nacional da ANPEd 29 de setembro a 02 de outubro de 2013, Goiânia-GO

A PRÁXIS CONSTRUTIVISTA PIAGETIANA E SUA INFLUÊNCIA NOS DOCUMENTOS OFICIAIS DE EDUCAÇÃO. da Paraíba UFPB/PPGE

A totalidade como complexo de complexos e o método marxiano

A sociologia de Marx. A sociologia de Marx Monitor: Pedro Ribeiro 24/05/2014. Material de apoio para Monitoria

PROGRAD / COSEAC PEDAGOGIA - Angra dos Reis - Gabarito

Psicologia Aplicada à Nutrição

TEORIA DO CONHECIMENTO E EPISTEMOLOGIA NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Filosofia da existência: Existencialismo

Psicologia e Senso Comum. "... a Psicologia tem um longo passado, porém uma curta história." EBBINGHAUS

CONSCIENTIZAÇÃO EM PAULO FREIRE: CONSCIÊNCIA, TRANSFORMAÇÃO E LIBERDADE

O ESPAÇO ENQUANTO COMPLEXO SOCIAL: NOTAS INTRODUTÓRIAS

Uma análise ontológica sobre a Relação de Identidade entre Produção, Distribuição, Troca e Consumo

RELATO DOS RESULTADOS DA ANÁLISE COMPARATIVA DA DISSERTAÇÃO MARX E FREIRE: A EXPLORAÇÃO E A OPRESSÃO NOS PROCESSOS DE FORMAÇÃO HUMANA. 1.

PROCESSOS DE TRABALHO NA ÁREA DA SAÚDE A DIMENSÃO ÉTICA

FILOSOFIA DO SÉCULO XIX

Isadora Barreto Paiva Josefa Jackline Rabelo Susana Vasconcelos Jimenez

Aula 8 A crítica marxista e o paradigma da evolução contraditória. Profa. Dra. Eliana Tadeu Terci

TRABALHO, SOCIEDADE E DESIGUALDADES

TRABALHO. Gaudêncio Frigotto

O TRABALHO E AS RELAÇÕES COM A CONSTRUÇÃO DO SER SOCIAL

O MÉTODO SOB A ONTOLOGIA DO SER SOCIAL: A CONTRIBUIÇÃO DA CATEGORIA TRABALHO NO PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO E EXPOSIÇÃO

VYGOTSKY Teoria sócio-cultural. Manuel Muñoz IMIH

TRABALHO E SER SOCIAL: UMA REFLEXÃO ONTOLÓGICA DO TRABALHO NA RELAÇÃO HOMEM X NATUREZA

Quais são as quatro perguntas?

Vygotsky, Leontiev, Galperin: formação de conceitos e princípios didáticos

1ª Fase PROVA OBJETIVA FILOSOFIA DO DIREITO

Aristóteles e o Espanto

Paradigmas filosóficos e conhecimento da educação:

EDUCAÇÃO COM AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR X ALUNO: ELEMENTO SIGNIFICATIVO PARA A APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. Relatório Perfil Curricular

AS NOVAS FACES DO CAPITALISMO NO SÉCULO XXI E O MOVIMENTO SINDICAL NO BRASIL

O poder do Entusiasmo! Como ser um profissional a cima da média?

Queiroz, 1103 apto 20 Curitiba, PR, CEP Telefone

PROPOSTA TRANSFORMADORA FINALIDADE DA EDUCAÇÃO

O Capital Crítica da Economia Política. Capítulo 4 Transformação do dinheiro em capital

Metodologia do Trabalho Científico

praxis: educação corporativa na prática

PARA ALÉM DO IDEALISMO E DA TEORIA CRÍTICO-REPRODUTIVISTA: ANÁLISE MARXISTA DOS LIMITES DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NA ORDEM DO CAPITAL

Trabalho e Educação 68 horas. Universidade Estadual de Ponta Grossa Curso de Pedagogia 4º ano Professora Gisele Masson

[CIRCULAÇÃO RESTRITA] 1

CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS

Concepção de Educação e Trabalho

IDEALISMO ESPECULATIVO, FELICIDADE E ESPÍRITO LIVRE CURSO DE EXTENSÃO 24/10/ Prof. Ricardo Pereira Tassinari

Educação em uma perspectiva ontológica

Marxismo e Autogestão, Ano 01, Num. 01, jan./jun. 2014

Transformação do dinheiro em capital

A Importância de ter Metas e Objetivos. Daiane Ramos

BION A CONTRIBUIÇÃO DA PSICANÁLISE A PSICOTERAPIA DE GRUPO

FORMAÇÃO HUMANA: REFLEXÕES E PERSPECTIVAS EM TORNO DOS TEXTOS DE MARX

Metafísica & Política

SONHO BRASILEIRO BOX 1824 UMA NOVA MANEIRA DE AGIR NO MUNDO

i. Objectivos e problemática

A PRESENÇA DA ÉTICA COMO COMPROMISSO ÉTICO-POLÍTICO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL

LIBERDADE E POLÍTICA KARL MARX

TRABALHO EM MARX E EDUCAÇÃO

PLANO DE CURSO. 1. Apresentar a emergência da teoria social de Marx e da tradição sociológica, discutindo os traços pertinentes destas duas vertentes.

O DASEIN E SUA CONDIÇÃO ONTOLÓGICA DE ANGÚSTIA. Greyce Kelly de Souza Jéferson Luís de Azeredo

EDUCAÇÃO INTEGRAL, TRABALHO E PROCESSO FORMATIVO NO INSTITUTO POLITÉCNICO DE CABO FRIO/RJ

Introdução à Epistemologia

A DIALÉTICA HUMANIZAÇÃO-ALIENAÇÃO NO TRABALHO: DO POTENCIAL HUMANIZADOR AO SENTIDO EMPOBRECIDO NA ATIVIDADE DE TRABALHO

Associação Catarinense das Fundações Educacionais ACAFE

CENÁRIO FILOSÓFICO DA GRÉCIA CLÁSSICA I

CADERNO IV ÁREAS DE CONHECIMENTO E INTEGRAÇÃO CURRICULAR

IDEOLOGIA, EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA

Prova Global Simulado 6º. Filosofia 2014/2 Devolutiva das questões

Capítulo 9 - Metafísica. 2ª série Ensino Médio Filosofia Prof.º Tiago Fontanella.

O Capital Crítica da Economia Política. Capítulo 4 Transformação do dinheiro em capital

AULA FILOSOFIA. O realismo aristotélico

Transcrição:

ETICA E FUNDAMENTOS SOCIO-HISTÓRICOS Profª.Ms.Maria Beatriz Alarcón Disciplina:Ética e Serviço Social (2012)

Para o Serviço Social, a ética profissional é parte integrante da questão social. Portanto, estará pautada pela vida cotidiana.

Superação do conhecimento pressupõe questionamento ou indignação face ao presente, o que leva a motivações teóricas, éticas e políticas, e uma prática social voltada a transformação.

Filósofos gregos: compreensão do conhecimento supõe a busca dos fundamentos e determinada postura; indagar criticamente a realidade entendendo que ela pode vir a ser de outra forma. a admiração, que para tais filósofos (Aristóteles) era condição humana do conhecimento racional, para George Lukács é a capacidade do homem perguntar e criar novas perguntas a partir de suas respostas.é a indignação de forma crítica.

A crítica teórica busca os fundamentos da realidade; vai além da aparencia. Para chegar ao fundamentos da ética passamos pelos fundamentos do ser social, entendendo que a ética é uma construção histórica dos homens.

Fundamentos da ética:eles tem uma existencia objetiva:são categorias teóricas que expressam modos de ser existentes na realidade socio-históricas. A ética supõe a compreensão do seu sujeito, na análise socio-histórica, não é tratada só como teoria ou apenas como conhecimento: é compreendida como práxis, pois por ser parte da práxis humana em seu conjunto (Lukács), diz respeito à prática social de homens e mulheres, em suas objetivações na vida cotidiana e em suas possibilidades de conexão com as exigências éticas conscientes da genericidade humana.

Práxis Categoria teórica Envolve o trabalho e mais:todas as objetivações humanas(valores éticos) O ser social pela práxis se projeta e se realiza nas objetivações materiais e ideais da ciencia,da filosofia, da arte, construindo um mundo de produtos,obras e valores- um mundo social,humano em que a espécie humana se converte em gênero humano A práxis é a atividade do sujeito que de algum modo aproveita algum conhecimento ao interferir no mundo, transformando esse mesmo mundo ao passo que transforma também a si mesmo Revela o homem como ser criativo e auto-produtivo:ser da práxis, o homem é produto e criação da sua auto-atividade, ele éo que (se) fez e (se) faz.

O processo de desumanização vividos no capitalismo transformam as motivações éticas em formas de alienação,mas os valores humanos não se perdem na história; nesse sentido a práxis ética é possível e necessária.

Ontologia marxista do ser social Ontologia:parte da filosofia que estuda as formas de existencia dos seres; ciencia,doutrina ou teoria do ser ou do ente enquanto tal.

É ontologia do ser social porque: -seus enunciados sempre se colocam diante de um tipo de ser e se apóiam no movimento das categorias da realidade. -volta-se para os processos de produção e reprodução da vida humana,e as representações na mente humana são reflexos do real captado, como representações da consciencia. -sustenta-se na relação homem-natureza, no primado economico do ser social, o trabalho é condicionador da existencia humana (proporciona a socialização humana).

Ética Entendida como modo de ser socialmente determinado:genese no processo de autoconstrução do ser social, que surge da natureza e autor e co-autor de si mesmo. Relação do homem com a natureza:atividade dos animais é instintiva,limitada e imediata;a humana passa pelas mediações que o homem estabelece com a natureza Para Marx, estas capacidades são desenvolvidas pelo trabalho

Centralidade ontológica do trabalho para o homem: na relação entre as categorias do ser natural e do ser social, mediatizadas pelo trabalho, o homem vai fazendo prevalecer as categorias do ser social sobre o ser natural e as determinações sociais sobre as determinações naturais.

Lugar da ética nesta totalidade social: se dá a partir da apreensão desta totalidade, tendo como partida o trabalho como pressuposto da existencia humana e forma privilegiada da práxis Marx:o trabalho é o fundamento ontológico do ser social; é ele que permite o desenvolvimento de mediações que diferenciam o ser social de outros seres

Mediações que são conquistadas no processo histórico de sua auto-construção: -sociabilidade:o trabalho não é obra de um, mas da cooperação entre todos; -universalidade:onde se encontram as grandes determinações e as leis do complexo social(divisão social do trabalho, relações sociais de produção, políticas economicas e sociais) -consciencia:os homens são produtores da sua consciencia;autoconstrói-se como ser de projetos,torna-se autoconsciente como sujeito construtor de si mesmo e da história -liberdade:capacidade de se autodeterminar; pode escolher entre alternativas por ele criadas, traçar seu destino,superar limites (esse é o núcleo gerador da liberdade e da ética)

O produto do trabalho constitui-se em objetivação do sujeito, sujeito este que se modifica e pode se auto-reconhecer como sujeito da sua obra.é esta transformação do sujeito e do objeto que promove a consciência histórica do sujeito. Ao agir de forma transformadora, o homem cria alternativas, que por sua vez geram escolhas; estas escolhas promovem valorações (escolhe-se o melhor comparando o que é melhor e pior, bom ou mal, feio ou bonito).são escolhas de valor. Trabalho coletivo produz exigências de valor ético, que se desenvolvem na esfera da vida social.