CURSO DE DIREITO Componente Curricular: Filosofia Código: DIR-112 CH Total: 60 h Pré-requisito: - Período Letivo: 2016.1 Turma: 2º semestre Professor: Ana Paula dos Santos Lima Titulação: Doutora em Ensino, Filosofia e História das Ciências pela UFBA/ UEFS EMENTA PLANO DE CURSO A Filosofia como ciência. Filosofia e Ciência. Questões fundamentais da Filosofia: epistemologia, antropologia, ontologia e ética. Grandes Filósofos e suas obras. História Geral da Filosofia. Materialismo e Idealismo. OBJETIVO GERAL Refletir sobre os principais problemas e questões da filosofia, tendo em vista a compreensão de seus princípios e conceitos, de sua natureza, abrangência e importância. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Viabilizar o estudo e a reflexão de textos filosóficos, e por esta via, compreender como se organizam o conhecimento filosófico e a filosofia ao longo da história. Explicitar o conjunto dos princípios e conceitos filosóficos, tendo em vista a compreensão dos temas e problemas filosóficos no âmbito da história da filosofia. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS Desenvolver a habilidade de leitura e reflexão crítica, da literatura filosófica e da realidade. Desenvolver o raciocínio lógico, o senso crítico e reflexivo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I FILOSOFIA: Natureza, origem, divisão histórica e finalidade. - Principais filósofos e principais temas e problemas filosóficos. - Ênfase nos temas e problemas da filosofia Antiga e Medieval [ética, política e teoria do conhecimento
UNIDADE II 1. A relação entre filosofia, religião e Ciência [Renascimento]. 2. Revolução científica e revolução filosófica. 3. Filosofia Moderna: racionalismo e empirismo. - Ênfase na Teoria do conhecimento. - Ênfase no Criticismo Kantiano. - Idealismo e materialismo. - Fenomenologia e existencialismo. UNIDADE III 1- A ciência, suas verdades e contradições: - Escola de Frankfurt e escola estruturalista. - Circulo de Viena e influências sobre a filosofia contemporânea. [ênfase nas questões epistemológica, ética e política]. - Os pressupostos de Karl Popper e Michel Foucault. METODOLOGIA Aulas expositivas-dialogadas, leituras, reflexão e discussão a partir da leitura de textos filosóficos. Atividades em grupo e individual: leituras, apresentação de trabalho oral e escrito, seminários. AVALIAÇÃO Instrumentos de avaliação: Leitura e produção textual (individual ou em grupo), apresentação de trabalho em grupo, prova escrita e seminário. Critérios de Avaliação: Comprometimento com as atividades propostas e participação, capacidade de análise e síntese, raciocínio lógico, coerência e freqüência. RECURSOS Bibliografia (constante deste programa). Textos de leitura. Filmes. Recursos audiovisuais. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ABAGNANO, Nicola. Dicionário de Filosofia. 2. ed. Trad. Alfredo Bosi, et al. São Paulo: Mestre Jou. CHAUÍ, Marilena. Convite à filosofia. 14. ed. São Paulo: Ática, 2010. 520 p. FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir: nascimento da prisão. Tradução de Raquel Ramalhete. Petrópolis: Vozes. REALE, Geovane; ANTISERI, D. História da Filosofia. São Paulo: Paulinas. v. 2. ;. História da Filosofia. São Paulo: Paulinas. v. 3. ROSSI, R. Introdução à Filosofia história e sistemas. Trad. Aldo Vannucchi. São Paulo: Loyola.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ARISTÓTELES. Ética a Nicômaco. Tradução Edson Bini. São Paulo: Edipro, 2007. CHAUÍ, Marilena de Souza. Filosofia: série Brasil. São Paulo: Ática, 2005. 256 p. CORBISIER, Roland. Introdução à Filosofia. Tomo II Parte primeira; Segunda e Quarta. RJ: Civilização Brasileira, 1997. DESCARTES, R. Discurso do Método. (e outras obras). Trad. J.G. e Bento & Bento Prado Jr. SP: Abril Cultural, 1979. HUME, David. Investigação Acerca do Entendimento Humano. Os Pensadores. Trad. Anoar Aiex. SP: Nova Cultural, 1976. FOUCAULT, Michel. A verdade e as formas jurídicas. 2. ed. Rio de Janeiro: Nau, 1999. ; Machado, Roberto. Microfísica do poder. Rio de Janeiro: Graal, 2012. LOCKE, John. Ensaio Acerca do Entendimento Humano. Os Pensadores. Trad. Anoar Aiex. SP: Nova Cultural. 1988. MARX, K. A Ideologia Alemã. SP: Martins Fontes, 2001. NIETZSCHE, Friedrich; Além do bem e do mau prelúdio a uma filosofia do futuro. São Paulo: Companhia das letras. PT. 2001. KANT, Emmanuel. Crítica da Razão Pura. Trad. Valério Rohden e Udo Baldur Moosburger. SP: Abril Cultural, 1980. REALE, Giovanni. História da Filosofia Antiga. São Paulo, Loyola, 1993, 5 volumes. Aprovado em / / Homologado em / / Profº Sebastião Martins Lopes Coordenador do Colegiado do Curso de Direito Profº Edgard Larry Andrade Soares Presidente do Conselho Acadêmico
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES CURSO: DIREITO SEMESTRE: 2º DISCIPLINA: Filosofia PROFESSORA: Ana Paula dos Santos Lima AULA DATA ATIVIDADES 01 Apresentação da professora da disciplina e o desenvolvimento dos trabalhos Abordagem genérica do conteúdo da disciplina. 02 FILOSOFIA: Natureza, origem, divisão histórica e finalidade. 03 Continuação do assunto anterior 04 Continuação do assunto anterior 05 Continuação do assunto anterior 06 Continuação do assunto anterior 07 Continuação do assunto anterior 08 Leitura e resenha crítica da obra Convite à Filosofia de Marilena Chauí: 09 Leitura e resenha crítica da obra Convite à Filosofia de Marilena Chauí: 10 Leitura e resenha crítica da obra Convite à Filosofia de Marilena Chauí: 11 Avaliação e inicio da II Unidade 12 A relação entre filosofia, religião e Ciência [Renascimento]. 13 Continuação do assunto anterior 14 Continuação do assunto anterior 15 Continuação do assunto anterior 16 Revolução científica e revolução filosófica. 17 Continuação do assunto anterior 18 Continuação do assunto anterior 19 Filosofia Moderna: racionalismo e empirismo. 20 Continuação do asssunto anterior 21 Continuação do assunto anterior
22 Continuação do assunto anterior 23 Continuação do assunto anterior AULA DATA ATIVIDADES 24 Continuação do assunto anterior 25 Continuação do assunto anterior 26 Avaliaçao e inicio da II Unidade 27 A ciência, suas verdades e contradições 28 Continuação do assunto anterior 29 Continuação do assunto anterior 30 Continuação do assunto anterior 31 Continuação do assunto anterior 32 Leitura e resenha crítica de um livro a definir 33 Leitura e resenha crítica de um livro a definir 34 Leitura e resenha crítica de um livro a definir 35 Leitura e resenha crítica de um livro a definir 36 Avaliação da III Unidade