Plano de Ensino-Aprendizagem do Componente Curricular
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- Ana Luiza Palma
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1 Pró-Reitoria de Gestão Acadêmica Diretoria de Ensino e Aprendizagem Plano de Ensino-Aprendizagem do Componente Curricular Instância de aprovação: Colegiado do curso de Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades do Campus Paulo Freire-UFSB/ Teixeirade Freitas-BA Data da aprovação: 13 de julho de 2016 André de Almeida Rego (Número de matrícula no SIAPE ) Coordenador do Colegiado do Curso de Bacharelado Interdisciplinar em Humanidade/ Campus Paulo Freire-Teixeira de Freitas/ UFSB 1) IDENTIFICAÇÃO Componente Temas em Teoria Social (IPF 0247/ Turmas 3T1234 e 6N3412) Curricular TIPO: CCC: Conhecimentos ( x ) CCP: Práticas ( ) CCL: Laboratórios ( ) CCR: Residência ( ) CCE: Estágio ( ) CCA: Avaliação Autônoma de Aprendizagem ( x ) CCX: Exame (Verificação de Aprendizagem ( ) Código Carga horária total 60h Período letivo Coordenação Intercampi Equipe Docente Intercampi André de Almeida Rego (CPF), Antônio Mateus (CJA) e Sérgio Pereira (CSC) Coordenação no CPF André de Almeida Rego Equipe Docente no CPF André de Almeida Rego 2) EMENTA Introdução às questões básicas da sociologia. Contextualização do pensamento sociológico na vida contemporânea. Abordagem dos dilemas da análise sociológica que aparecem já nos clássicos tais como estrutura e ação, consenso e conflito, modernidade e tradição. 3) OBJETIVO (S) 1- Oferecer uma introdução à sociologia, a partir de eixos de reflexões teórico-metodológicas, conceitos e questões pertinentes ao campo em questão; 2- Criar condições para que os estudantes consigam desenvolver reflexões críticas acerca do 1
2 conhecimento e das formas de produção de conhecimento na sociologia; 3- Apresentar as condições e os problemas epistemológicos que compõem a base conceitual das sociologia; 4- Possibilitar a construção de caminhos teóricos e práticos que estabeleçam o diálogo entre a sociologia e outros campos do saber; 5- Promover o desenvolvimento de abordagens críticas sobre questões atuais, utilizando como chave reflexiva o arcabouço teórico e conceitual da sociologia; 6- Fortalecer o papel protagonista do estudante, através da sua participação ativa na exposição de ideias e análises de materiais disponibilizados; 7- Aguçar a capacidade de leitura crítica do discente, através do trabalho de análise de textos escritos, entrevistas e imagens. 4) METODOLOGIA/TECNOLOGIAS Aula expositiva. Leituras dirigidas em sala. Rodas de conversa. Apresentação de vídeos e discussão. Leituras extra-classe. Realização de debates em sala; Elaboração quadro síntese sobre o campo da sociologia Realização de avaliação escrita presencial; Apresentação de Seminários; 5) DISCRIMINAÇÃO DAS UNIDADES DE ENSINO (TEMAS/CONTEÚDOS) Unidade 1: Introdução à sociologia: delimitação do campo do saber 1- Temas e problemas; 2- Métodos e abordagens; 3- Interdisciplinaridade Unidade 2: Sociologia: correntes teóricas 1- Émile Durkheim; 2- Karl Marx; 3- Max Weber; Unidade 3: A sociologia e as questões contemporâneas 1- Pluralidade cultural; 2- Tolerância religiosa; 3- Capitalismo e globalização; 4- Política e relações de poder; 5- Ecologia e sustentabilidade. 2
3 7) AVALIAÇÃO Os estudantes serão avaliados de forma processual, democrática e plural, tendo em vista as seguintes componentes avaliativas: 1- Participação, dedicação e empenho nas atividades propostas: 20% do valor da nota final; 2- Desempenho na confecção e apresentação do Quadro-síntese: 20% do valor da nota final; 3- Desempenho na avaliação escrita presencial: 20% do valor da nota final; 4- Desempenho na organização e apresentação dos seminários: 30% do valor da nota final; 5- Autoavaliação: 10% do valor da nota final. Obs.: Os estudantes também serão avaliados pelos debates desenvolvidos em sala. Sendo assim, cada estudante ou grupo de estudante deve ficar responsável por, pelo menos, UM texto a ser debatido em sala. 8) BIBLIOGRAFIA BÁSICA E OBRIGATÓRIA Bibliografia básica BERGER, P. Perspectivas Sociológicas. Petrópolis: Ed. Vozes, MILLS, W. A Imaginação Sociológica. Campinas, Ed. Papirus, HOBSBAWN, E. A Era das Revoluções: A Revolução Industrial. Rio de Janeiro, Ed. Paz e Terra, Bibliografia complementar DURKHEIM, Emille. Da divisão do trabalho social. In: Os pensadores. Volume XXXIII. São Paulo: Abril Cultural, BERGER, P. e BERGER, B. Socialização: como ser um membro da sociedade in Sociologia e sociedade: leituras de introdução à Sociologia. Rio de Janeiro/São Paulo: Ed. Livros Técnicos e Científicos, NISBET, R. La Formación del Pensamiento Sociologico. Buenos Aires, Amorrotu, MARX, K. Manifesto do Partido Comunista. São Paulo, Ed. Global, 7ed, WEBER, Max. A ética protestante e o "espírito do capitalismo. São Paulo: Companhia das Letras, ) CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO Data Conteúdo/atividade docente e/ou discente 1 o encontro - Apresentação da componente (ementa, cronograma, módulos, objetivos e formas de avaliação). - Orientação específica quanto ao processo de avaliação e as normas para elaboração das resenhas e dos debates (indicação de estudantes, individuais ou por grupos, responsáveis pelo debate). - Indicação de leitura para próxima aula: TEXTO 01 (Capítulos 01 e 02 do livro O que é sociologia?, de Carlos Benedito Martins disponível através do SIGAA-UFSB). 3
4 2 o encontro - Debate acerca do texto-base para as discussões (Capítulos 01 e 02 do livro O que é sociologia?, de Carlos Benedito Martins - disponível através do SIGAA-UFSB); - Indicação de leitura para próxima aula: TEXTO 02 (1ª e 2ª aulas do livro Introdução à sociologia, de Theodor Adorno disponível através do SIGAA-UFSB). 3 o encontro - Debate acerca do texto-base para as discussões (1ª e 2ª aulas do livro Introdução à sociologia, de Theodor Adorno disponível através do SIGAA-UFSB); - Indicação de leitura para próxima aula: TEXTO 03 (capítulos 01 e 02 do livro Introdução à sociologia, de Norbert Elias disponível através do SIGAA-UFSB). 4 o encontro - Debate acerca do texto-base para as discussões (capítulos 01 e 02 do livro Introdução à sociologia, de Norbert Elias disponível através do SIGAA-UFSB); - Indicação de leitura para próxima aula: Todos os textos trabalhados até aqui (Elaboração de quadros-síntese sobre o campo sociologia). 5 o encontro Entrega e apresentação dos quadros-síntese sobre o campo da sociologia parte 01 6 o encontro Entrega e apresentação dos quadros-síntese sobre o campo da sociologia parte 01 - Indicação de leitura para próxima aula: TEXTO 04 (Livro As regras do método sociológico, de Émile Durkheim disponível através do SIGAA-UFSB). 7 o encontro - Debate acerca do texto-base para as discussões (Livro As regras do método sociológico, de Émile Durkheim disponível através do SIGAA-UFSB); - Indicação de leitura para próxima aula: TEXTO 05 (Livro A ideologia alemã, de Karl Marx e Friedrïch Engels disponível através do SIGAA-UFSB). 8 o encontro - Debate acerca do texto-base para as discussões (Livro A ideologia alemã, de Karl Marx e Friedrïch Engels disponível através do SIGAA-UFSB); 4
5 - Indicação de leitura para próxima aula: TEXTO 06 (Parte II do Livro Ensaios de sociologia, de Max Weber disponível através do SIGAA-UFSB). 9 o encontro - Debate acerca do texto-base para as discussões (Parte II do Livro Ensaios de sociologia, de Max Weber disponível através do SIGAA-UFSB); - Indicação de leitura para próxima aula: Todas feitas na unidade (Avaliação escrita presencial). 10 o encontro - Avaliação escrita presencial 11 o encontro - Entrega das avaliações/ organização dos seminários presenciais - Orientações dos trabalhos finais (seminários) 12 o encontro Apresentação dos seminários (trabalho final): 1º dia Livros base: 1- BAUMAN, Zygmunt. O mal-estar da pós-modernidade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Edições (retalhar a obra entre as equipes); 2- HARBERMAS, Jürgen. O discurso filosófico da modernidade. São Paulo: Martins Fontes (Capítulos I, II, III e IV); 3- FOUCAULT, Michael. Microfísica do poder. Rio de Janeiro: Graal (Capítulos I, II, III e IV); 4- BENJAMIN, Walter. Para uma crítica da violência. In:. Escritos sobre mito e linguagem. São Paulo: Editora 34/ Duas Cidades º encontro Apresentações dos seminários (trabalho final): 2º dia Livros base: 1- BAUMAN, Zygmunt. O mal-estar da pós-modernidade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Edições (retalhar a obra entre as equipes); 2- HARBERMAS, Jürgen. O discurso filosófico da modernidade. São Paulo: Martins Fontes (Capítulos I, II, III e IV); 3- FOUCAULT, Michael. Microfísica do poder. Rio de Janeiro: Graal (Capítulos I, II, III e IV); 4- BENJAMIN, Walter. Para uma crítica da vilência. In:. Escritos sobre mito e linguagem. São Paulo: Editora 34/ Duas Cidades Entrega das autoavaliações # Para integralizar a carga horária total dos cursos, 20% da carga horária dos Conjuntos de Componentes Curriculares (CjCCs) devem ser de atividades extraclasse (realização de leituras, preparação para debates e organização de seminários). 5
Plano de Ensino-Aprendizagem do Componente Curricular
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CONSELHO UNIVERSITÁRIO PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E PROGRAMAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR Instância de aprovação: Colegiado do curso de Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades do Campus Paulo Freire-UFSB/
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EMENTA OBJETIVOS DE ENSINO
Sociologia I PLANO DE DISCIPLINA COMPONENTE CURRICULAR: Sociologia I CURSO: Técnico em Segurança do Trabalho (Integrado) SÉRIE: 1ª CARGA HORÁRIA: 67 h (80 aulas) DOCENTE: EMENTA A introdução ao pensamento
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PLANO DE DISCIPLINA NOME DO COMPONENTE CURRICULAR: Sociologia III CURSO: Técnico em Edificações Integrado ao Ensino Médio ANO: 3º ANO CARGA HORÁRIA: 67 hs CRÉDITOS: 02 h/a semanais EMENTA A introdução
Plano de Ensino-Aprendizagem do Componente Curricular
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INTRODUÇÃO À SOCIOLOGIA Turma I - 3as e 5as feiras, às 8 h
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PLANO DE ENSINO Ano Semestre letivo 2015 1º 1. Identificação Código 1.1. Disciplina: SOCIOLOGIA I 0560055 1.2. Unidade:
Plano de Ensino-Aprendizagem do Componente Curricular
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PLANO DE ENSINO Ano Semestre letivo 2015 1º 1. Identificação Código 1.1. Disciplina: FUNDAMENTOS DE SOCIOLOGIA 0560076 1.2.
Plano de Ensino-Aprendizagem do. Componente Curricular:
CONSELHO UNIVERSITÁRIO PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E PROGRAMAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR Plano de Ensino-Aprendizagem do Componente Curricular Instância de aprovação: Colegiado do curso de Bacharelado
Universidade de São Paulo Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas
DISCIPLINA... : FSL0117 Introdução à Sociologia DEPARTAMENTO... : Sociologia/FFLCH TURMAS... : 12, 13, 21 e 24 PROFESSOR... : Alexandre Abdal (aleabdal@usp.br) OBJETIVOS DA DISCIPLINA PROGRAMA A disciplina
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CAMPUS JAGUARÃO CURSO DE PEDAGOGIA
PLANO DE ENSINO 2011-1 DISCIPLINA: Perspectivas Sociológicas em Educação II - JP0018 PROFESSOR: Ms. Clóvis Da Rolt I DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Carga Horária Teórica: 30h II EMENTA A disciplina de Perspectivas
2018 CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS DISCIPLINA: TEORIA SOCIOLÓGICA-PRODUÇÃO HISTÓRICA CÓDIGO: 64939
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA 2018 CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS DISCIPLINA: TEORIA SOCIOLÓGICA-PRODUÇÃO HISTÓRICA
Programa. 1) Origens da disciplina com seus precursores e análise do contexto histórico.
Universidade de Brasília Instituto de Ciências Sociais Departamento de Sociologia Introdução à Sociologia Profa. Christiane Machado Coêlho Horário: Terças e Quintas das 08h00 as 09h50 Local: PJCBT061 Turma:
INTRODUÇÃO À SOCIOLOGIA Turma I - 3as e 5as feiras - 8 h
UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA Disciplina: INTRODUÇÃO À SOCIOLOGIA Turma I - 3as e 5as feiras - 8 h Professor: Prof. Dr. Sergio B. F. Tavolaro sergiotavolaro@unb.br
Plano de Ensino-Aprendizagem do. Componente Curricular:
CONSELHO UNIVERSITÁRIO PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E PROGRAMAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR Plano de Ensino-Aprendizagem do Componente Curricular Instância de aprovação: Colegiado do curso de Bacharelado
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CÓDIGO UNIDADE 042 CÓD. CURSO CURSO 42501 COMUNICAÇÃO SOCIAL HAB: JORNALISMO CÓD. DISC. DISCIPLINA ETAPA CH SEM CH TOTAL SEM/ANO 041.3101.0 SOCIOLOGIA MODERNA 1ª 02 34 1º/2009 PROFESSOR (A) OBJETIVOS ANDRÉ
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE REGISTROS ACADÊMICOS PLANO DE ENSINO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE REGISTROS ACADÊMICOS PLANO DE ENSINO Dados de Identificação Componente Curricular: SB0055-SOCIOLOGIA
Plano de Trabalho Docente Ensino Médio
Plano de Trabalho Docente - 2015 Ensino Médio Código: 0262 ETEC ANHANQUERA Município: Santana de Parnaíba Área de Conhecimento: Ciências Humanas Componente Curricular: Sociologia Série: 1º Eixo Tecnológico:
Plano de Ensino. EMENTA (parte permanente) PROGRAMA (parte variável)
Plano de Ensino DISCIPLINA: Tópicos Especiais em Teoria das Ciências Humanas II PRÉ-REQUISITOS: HF300 ou HF305 ou HF362 ou HF397 PROFESSOR: Luiz Repa CÓDIGO: HF396 SEMESTRE: 1 / 2013 C.H. TOTAL: 60 C.H.
CURSO DE DIREITO Autorizado pela Portaria no de 05/12/02 DOU de 06/12/02 PLANO DE CURSO
CURSO DE DIREITO Autorizado pela Portaria no 3.355 de 05/12/02 DOU de 06/12/02 Componente Curricular: Filosofia do Direito Código: DIR-210 CH Total: 60 h Pré-requisito: ----- Período Letivo: 2016.2 Turma:
Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO
Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EIXO TECNOLÓGICO: INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO CURSO: TÉCNICO EM MANUTENÇÃO E SUPORTE EM INFORMÁTICA FORMA/GRAU:( X )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado
COLEGIADO DO CURSO DE DIREITO Autorizado pela Portaria nº 378 de 27/05/15-DOU de 28/05/15 Componente Curricular: SOCIOLOGIA GERAL PLANO DE CURSO
COLEGIADO DO CURSO DE DIREITO Autorizado pela Portaria nº 378 de 27/05/15-DOU de 28/05/15 Componente Curricular: SOCIOLOGIA GERAL Código: DIR-110 Pré-requisito: ----- Período Letivo: 2016.2 Professor:
CURSO DE ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria nº 276, de 30/05/15 DOU de 31/03/15
Faculdade Independente do Nordeste Credenciada pela Portaria MEC 1.393, de 04/07/2001 publicada no D.O.U. de 09/07/2001. CURSO DE ENGENHARIA CIVIL Autorizado pela Portaria nº 276, de 30/05/15 DOU de 31/03/15
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL GOIANO - CAMPUS TRINDADE
1. Identificação Instituição Docente Curso Unidade Curricular Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Campus Trindade José Geraldo da Silva Técnico Integrado em Informática para Internet
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PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS PLANO DE DISCIPLINAS ANO 2019 CENTRO: CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS FACULDADE: Ciências Sociais DISCIPLINA: Introdução à Sociologia CÓDIGO:
2. PROCEDIMENTOS E AVALIAÇÃO
1 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA DISCIPLINA: TEORIA SOCIOLÓGICA I CÓDIGO: 134473 2º SEMESTRE/ 2016 TURMA A PROFESSORA: MARIA FRANCISCA PINHEIRO COELHO coelhofrancisca@gmail.com PROGRAMA
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE REGISTROS ACADÊMICOS PLANO DE ENSINO Dados de Identificação Componente Curricular: SL4052-TEORIA
Programa Analítico de Disciplina CIS211 Sociologia Contemporânea II
0 Programa Analítico de Disciplina Departamento de Ciências Sociais - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Número de créditos: 4 Teóricas Práticas Total Duração em semanas: 15 Carga horária semanal
CURSO DE DIREITO. Professor: Ana Paula dos Santos Lima Titulação: Doutora em Ensino, Filosofia e História das Ciências pela UFBA/ UEFS PLANO DE CURSO
CURSO DE DIREITO Componente Curricular: Filosofia Código: DIR-112 CH Total: 60 h Pré-requisito: - Período Letivo: 2016.1 Turma: 2º semestre Professor: Ana Paula dos Santos Lima Titulação: Doutora em Ensino,
Objetivos: Apresentar e debater a contribuição das obras de Marx, Durkheim e Weber para a sociologia moderna e contemporânea.
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SOCIOLOGIA 1ª SÉRIE 11-SOCIOLOGIA
SOCIOLOGIA 1ª SÉRIE 11-SOCIOLOGIA Série 1ª SÉRIE Área de Conhecimento Ciências humanas e tecnologias Carga Horária Anual DIURNO: 37h OBJETIVO: Compreender o homem como sujeito social político e religioso.
PROGRAMA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA
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INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS SOCIAIS (SOCIOLOGIA I)
1 INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS SOCIAIS (SOCIOLOGIA I) 1º semestre de 2015 Disciplina: obrigatória Destinada: Alunos de Ciências Sociais Código: FSL0101 Pré-requisito: -- Carga horária: 4 horas semanais Créditos:
CURSO: : TÉCNICO EM MANUTENÇÃO E SUPORTE EM INFORMÁTICA MODALIDADE INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EIXO TECNOLÓGICO: INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO CURSO: : TÉCNICO EM MANUTENÇÃO E SUPORTE EM INFORMÁTICA MODALIDADE INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO FORMA/GRAU:( +)integrado ( )subsequente
3 A interpretação histórica da luta de classes a partir da Revolução Francesa
SOL Departamento de Sociologia/UnB Disciplina: Teorias Sociológicas Marxistas (Código: 135488) Professor: Vladimir Puzone Email: vfpuzone@unb.br Ementa e objetivos Estudo de teoria marxista clássica e
Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO. TURMA: 1º ano EMENTA
Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EIXO TECNOLÓGICO: Informação e Comunicação CURSO: FORMA/GRAU:( x)integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: (x) Presencial
II. Metodologia: 2.1. Desenvolvimento das seções. a) Explanação inicial do conteúdo pelo professor
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA Centro de Filosofia e Ciências Humanas Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política Disciplina: SPO 7007 Sociologia do Racionalismo - 04 créditos Semestre: 2008.2
PLANO DE CURSO. 1. Apresentar a emergência da teoria social de Marx e da tradição sociológica, discutindo os traços pertinentes destas duas vertentes.
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL CURSO DE MESTRADO EM SERVIÇO SOCIAL Disciplina: Teorias Sociais
PLANO DE APRENDIZAGEM. Código: -
PLANO DE APRENDIZAGEM 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Curso: Bacharelado em Administração Disciplina: Fundamentos Sociológicos, Antropológicos e Relações Étnico-raciais Professores: Código: - e-mail: eloy.nascimento@fasete.edu.br
P L A N O DE C U R S O DISCIPLINA SOCIOLOGIA I. CARGA HORÁRIA TU: 50 horas TC: 30 horas Total: 80 horas. Professora Doutora Márcia Maria de Oliveira
Curso: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO CÓDIGO DRP30156 P L A N O DE C U R S O DISCIPLINA SOCIOLOGIA I HABILITAÇÃO: CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS PERÍODO 3 CRÉDITOS 06 CARGA HORÁRIA TU: 50 horas TC: 30 horas
DIVISÃO DE ASSUNTOS ACADÊMICOS Secretaria Geral de Cursos PROGRAMA DE DISCIPLINA
DIVISÃO DE ASSUNTOS ACADÊMICOS Secretaria Geral de Cursos PROGRAMA DE DISCIPLINA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E FILOSOFIA CÓDIGO: CHF217 DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À SOCIOLOGIA I CARGA HORÁRIA: 60H EMENTA:
PLANO DE ENSINO Dados da Unidade Curricular
PLANO DE ENSINO Dados da Unidade Curricular Unidade Curricular: Sociologia e Filosofia V Curso: CTI em Mecânica Módulo: V Semestre: 2017-2 Forma/Nível: (X) integrado ( ) subsequente ( ) concomitante (
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA CAMPUS SANTO AMARO. CURSO: Licenciatura em Computação MATRIZ REFERENCIAL EMENTA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA CAMPUS SANTO AMARO DISCIPLINA: Sociologia da Educação SEMESTRE: 4º Pré-requisitos: CARGA HORÁRIA DA DISCIPLINA: 60h/aula Carga horária Semanal:
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE ENSINO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E ECONÔMICAS DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL ANEXO I
Plano de Ensino Universidade Federal do Espírito Santo Campus: Goiabeiras Curso: Serviço Social Departamento Responsável: Serviço Social Data de Aprovação (Art. nº 91): Docente responsável: Ana Targina
Curso: Pedagogia Componente Curricular: Fundamentos da Interdisciplinaridade
FACULDADE SUMARÉ PLANO DE ENSINO Curso: Pedagogia Componente Curricular: Fundamentos da Interdisciplinaridade Carga Horária: 50 horas Semestre letivo/ Módulo 8º Semestre Professor(es): Cristiana Jorge
EDITAL Nº 01, DE 10 DE MARÇO DE 2015 MONITORIA
Coordenadoria do Curso de Filosofia EDITAL Nº 01, DE 10 DE MARÇO DE 2015 MONITORIA O Coordenador do Curso de Filosofia da Universidade Federal de São João del-rei UFSJ, no uso de suas atribuições e em
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PLANO DE CURSO
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Componente Curricular: Sociologia Código: ADM 110 Pré-requisito: --- Período Letivo: 2013.1 Professor: Josselito dos santos Titulação: Doutor CH Total: 60 horas Turma: 1º Semestre
EMENTA UNIDADE I O MOMENTO SOCIO-HISTÓRICO DA INVENÇÃO DA SOCIOLOGIA
UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA CURSO: INTRODUÇÃO À SOCIOLOGIA (Código da Disciplina: 134465) TURMA: E 2º SEMESTRE/2016 PROFESSOR: BRUNNO HOFFMANN VELLOSO
diferentes origens. Valores: a) Respeito pelas diferenças individuais. b) Valorização das contribuições de diferentes gerações, povos, etnias na const
Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO GERAL Ensino Médio Etec Plano de Curso nº 187 aprovado pela portaria Cetec nº 107 de 18 / 10 /2011 Etec: Tiquatira Código: 208 Município: São Paulo Eixo Tecnológico:
INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS SOCIAIS (SOCIOLOGIA I)
1 INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS SOCIAIS (SOCIOLOGIA I) 1º semestre de 2018 Disciplina: obrigatória Destinada: Alunos de Ciências Sociais Código: FSL0101 Carga horária: 4 horas semanais Créditos: 4 Prof.: Ricardo
COLÉGIO SANTA TERESINHA R. Madre Beatriz 135 centro Tel. (33)
TURMA: 1º ano EM DISCIPLINA: Filosofia 1- S QUE SERÃO TRABALHADOS DURANTE A ETAPA : As origens da Filosofia 1 Diálogos entre arte e filosofia; 2 Mito: Uma leitura do mundo 3 O Teatro grego e a filosofia
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Universidade de Brasília Departamento de Filosofia Filosofia Contemporânea Prof. Priscila Rufinoni Sobre a noção de experiência Este curso visa estudar a noção de experiência, herdada da filosofia moderna,
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE ENSINO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E ECONÔMICAS DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL ANEXO I
Plano de Ensino Universidade Federal do Espírito Santo Campus: Goiabeiras Curso: Serviço Social Departamento Responsável: Serviço Social Data de Aprovação (Art. nº 91): Docente responsável: Adriana Ilha
3 A interpretação histórica da luta de classes a partir da Revolução Francesa
SOL Departamento de Sociologia/UnB Disciplina: Teorias Sociológicas Marxistas (Código: 135488) Professor: Vladimir Puzone Email: vfpuzone@unb.br Ementa e objetivos Estudo de teoria marxista clássica e
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