Planejamento Bimestral Estabelecimento: Escola Estadual Cecília Meireles Ensino Fundamental Município: Nova Prata do Iguaçu Disciplina: Geografia Série: 5ª / 6º ano Bimestre: anual Ano: 2011 Professores: Éder Conteúdo Estruturante Conteúdo Básico Conteúdo Específico Justificativa Metodologia Avaliação - dimensão econômica no - a geografia e a - oralidade e participação espaço compreensão do mundo nas - dimensão política; formação e transformação - dimensão cultural; das paisagens naturais e - dimensão ambiental; culturais; - paisagem, espaço e lugar; - o trabalho e a transformação do espaço - orientação no espaço - localização no espaço - chamar atenção dos alunos para a importância da geografia no mundo em que vivemos; - perceber que o espaço geográfico esta em permanente transformação sendo construído e modificado; - observação de imagens (selecionadas); - descrição e análise; - construção da rosa-dosventos; - atividades com bússola, GPS; - usar o globo; - interpretação de texto; - a formação, localização e utilização dos recursos naturais; - apresentando o planeta Terra; - a origem da Terra; - como se formam os continentes da Terra; - a Terra em movimento: as placas tectônicas; - principais formas de relevo; - o processo de transformação do relevo; - o relevo brasileiro; - os rios e as bacias hidrográficas; - o clima; - os climas da Terra e do Brasil - a vegetação; - os continentes; - as ilhas; - os oceanos e mares; - as águas nos continentes; -entender a organização do universo, do sistema solar e o planeta Terra; - compreender que o planeta não é estático e que realiza importantes movimentos que interferem na organização da sociedade; - compreender a história geológica da Terra; - compreender a formação do relevo e a interdependência com a hidrografia, clima, vegetação; - apresentação do globo terrestre; - compreensão do globo terrestre; - sistema solar; - movimento da Terra e representação com o globo; - fazer a ilustração das eras geológicas; - ilustrar tipos de paisagens e análise de imagens; - vídeos; - interpretação de texto; - trabalho em grupo; - pesquisa em mapas; - avaliação escrita; - as relações entre campo e cidade na sociedade capitalista; - o espaço rural e suas paisagens; - problemas ambientais do - entender as características do espaço rural e urbano e sua - apresentação e comparação de imagens; - leitura de - resolução de - cruzada;
campo; - o espaço urbano e suas paisagens; - principais problemas urbanos; interdependência; - quadro da origem de produtos consumidos pelo ser humano; - dinâmica da natureza e sua alteração pelo emprego de tecnologias de exploração e produção; - recursos naturais e atividades econômicas; - o extrativismo; - a agricultura; - a pecuária; - do artesanato ao robô; - tipos de indústria; - o comércio; - a prestação de serviço; - identificar a importância dos recursos naturais como matéria-prima para produção e consumo; - identificar os maiores produtores de energia; - leitura de textos, exercícios diversos no caderno; - pesquisa; - classificação dos recursos naturais através de pesquisa, quadro comparativo; - produção do quadro classificatório dos recursos naturais; - participação nas
Planejamento Bimestral Estabelecimento: Escola Estadual Cecília Meireles Ensino Fundamental Município: Nova Prata do Iguaçu Disciplina: Geografia Série: 6ª / 7º ano Bimestre: anual Ano: 2011 Professores: Éder Conteúdo Estruturante Conteúdo Básico Conteúdo Específico Metodologia Justificativa Avaliação - dimensão econômica, - a formação, mobilidade - aprender a identificar a - o desempenho nas política, cultural e das fronteiras e a localização do espaço em atividades propostas; demográfica; reconfiguração do que vive, bem como sua - avaliação escrita; - socioambiental do território brasileiro; organização e espaço representação (município/estado/país); - a localização do território; - a formação do território brasileiro; - regionalização do território brasileiro; - Brasil: regiões e políticas regionais; - observação de mapas, imagens, vídeos; - reprodução de mapas através de atividades diversas; - a transformação demográfica, a distribuição espacial e os indicadores estatísticos da população; - movimentos migratórios e suas motivações; - Brasil: aspectos demográficos; - a formação da população brasileira; - os movimentos migratórios; - a população e o trabalho no Brasil; - observação e análise de gráficos e tabelas; - produção de textos a partir dos gráficos e tabelas; - leitura de - vídeos; - compreender a formação e distribuição, bem como a movimentação populacional no território, suas causas e conseqüências; - relatório do vídeo; - a distribuição das atividades produtivas; a reorganização do espaço - a indústria brasileira; - rede e hierarquia urbana; - problemas sociais e ambientais nas cidades; - região norte; - ocupação e exploração; - devastação na Amazônia legal; - desenvolvimento sustentável; - região nordeste; - nordeste: ocupação e organização do espaço; - as sub-regiões; - espaço geográfico atual; - região sudeste; - observação e reprodução de mapas; - vídeos; - imagens; - análise de gráficos e tabelas; - pesquisa; - atividades diversas; - compreender as divisões regionais do Brasil e suas diversidades culturais, demográficas, econômicas, políticas, sociais, físicas; - empenho e compreensão das - elaboração dos mapas;
- a ocupação; - organização atual do espaço; - economia industrial; - região sul; - a ocupação e organização do espaço sulista; - a população; - a economia; - região centro-oeste; - impactos ambientais no cerrado e no pantanal; - expansão do povoamento; - crescimento econômico;
Planejamento Bimestral Estabelecimento: Escola Estadual Cecília Meireles Ensino Fundamental Município: Nova Prata do Iguaçu Disciplina: Geografia Série: 7ª / 8º ano Bimestre: anual Ano: 2011 Professores: Éder Conteúdo Estruturante Conteúdo Básico Conteúdo Específico Metodologia Justificativa Avaliação - dimensões econômica, - as diversas política, cultural e regionalizações do espaço - relatório do vídeo; demográfica; - avaliação escrita; - socioambiental do espaço -geografia e regionalização do espaço; - o mundo dividido: países capitalistas e socialistas; - regionalização pelo nível de desenvolvimento; - países do norte e países do sul; - regionalização de acordo com IDH; - pesquisa; - charge; - compreender as diversidades do capitalismo e socialismo na organização da sociedade; - compreender a relação social nos países capitalistas e socialistas; - identificar e localizar os países capitalistas e socialistas; - a nova ordem mundial, os territórios supranacionais e o papel do estado; - o comércio em suas implicações sócioespaciais; - a economia global; - a economia mundial atual; - as transnacionais; - os financiadores da economia mundial; - os blocos econômicos; - leitura de texto; - pesquisa bibliográfica; - charge; - análise de gráficos e tabelas; - compreender a evolução do processo de globalização na sociedade atual e suas interferências na organização, exploração do espaço; - compreender a importância das organizações dos organismos supranacionais; - apresentação da pesquisa; - relatório do vídeo; - a formação mobilidade das fronteiras e a reconfiguração dos territórios do continente americano; - localização e regionalização da América; - a formação histórica do continente americano; - relevo, hidrografia, clima e vegetação da América; texto; - pesquisa, vídeo; - análise de mapas, gráficos, tabelas; - quadro comparativo dos aspectos naturais, - compreender a formação e ocupação do continente americano; - perceber a influência do capitalismo industrial na relação entre os países; - desempenho nas - apresentação da pesquisa; - a transformação demográfica, a distribuição espacial e os - a população e a economia da América; - compreender as atividades econômicas do continente americano bem - avaliar o desempenho nas - produção do relatório;
indicadores da população; - a distribuição espacial das atividades produtivas, a regionalização e reorganização do espaço - a população da América; - atividades do setor primário; - desenvolvimento do setor secundário; - crescimento do setor terciário; - a América do Norte; - Estados Unidos território e população, potência econômica e militar; - Canadá: o maior país da América; - México: entre os países ricos e os países pobres; - América Central, América Andina e Guianas; - America Central: continental e insular; - Guiana, Suriname e Guiana Francesa; - América Andina: Chile, Bolívia, Peru, Venezuela, Equador e Colômbia; - análise de gráficos, mapas, tabelas; - conhecer as características regionais do continente americano; - identificar e localizar os países do continente americano e sua regionalização; - compreender a interrelação econômica, política, social e natural do continente americano; como sua distribuição no espaço - análise de gráficos, mapas, tabelas; - pesquisa; - trabalho em grupo; - avaliação da pesquisa; - participação nas - produção de relatórios; - apresentação do trabalho; - América Platina; - aspectos gerais; - o Paraguai; - o Uruguai; - a Argentina; - o Brasil; - política externa brasileira; - potência regional; - o Brasil e as organizações internacionais; - o Brasil no mundo globalizado;
Planejamento Bimestral Estabelecimento: Escola Estadual Cecília Meireles Ensino Fundamental Município: Nova Prata do Iguaçu Disciplina: Geografia Série: 8ª / 9º ano Bimestre: anual Ano: 2011 Professores: Éder Conteúdo Estruturante Conteúdo Básico Conteúdo Específico Justificativa Metodologia Avaliação - dimensão econômica do - a revolução técnicocientífico-informacional - países e conflitos - compreender e - desempenho das espaço e mundiais; diferenciar o que é estado, atividades no caderno; - dimensão política do os novos arranjos no - estado, nação, território nação, território e país; espaço espaço da produção; e país; - compreender e localizar - pesquisa sobre os - dimensão cultural e - as grandes guerras e a os conflitos mundiais e conflitos mundiais; demográfica; guerra fria; regionais, suas causas e - dimensão sócioambiental; - conflitos: as razões e os conseqüências; principais focos; - terrorismo; - o espaço em rede: produção, transporte e comunicações na atual configuração territorial; - a nova ordem mundial, os territórios supranacionais e o papal do estado; - a globalização e seus efeitos; - a globalização e o meio ambiente; - globalização e organizações econômicas; - globalização e direitos humanos; - compreender como ocorreu o processo de globalização e sua interferência na economia em todas as escalas; - vídeos; - identificação do local de produção dos produtos consumidos no cotidiano; - análise e debate; - avaliar o desenvolvimento das - as diversas regionalizações do espaço - o continente europeu; - quadro natural e problemas ambientais; - a população européia; - a economia européia; - a união européia; - leste europeu; - a Europa Oriental e o socialismo; - a crise do socialismo e o fim da bipolarização; - a comunidade de estados independentes; - Europa Oriental: economia e sociedade; - compreender a localização de cada continente; - reconhecer características da formação histórica dos continentes; - identificar características econômicas, políticas, sociais e naturais dos continentes; - observação de mapas para localização dos países de cada continente; - análise de vídeos, gráficos, tabelas; - fazer gráficos sobre dados populacionais; - atividades diversas; - avaliar a produção de mapa; - relatório de vídeo; - avaliação escrita; - avaliar o desenvolvimento das - a transformação demográfica, a - o continente asiático; - Ásia: um continente de
distribuição espacial e os indicadores da população; - a formação, mobilidade das fronteiras e a reconfiguração dos territórios; - as manifestações sócioespaciais da diversidade cultural; - distribuição das atividades produtivas, a transformação da paisagem e a reorganização do espaço contrastes; - a população da Ásia; - a economia do continente; - Ásia: berço das maiores religiões; - Ásia: destaques regionais; - Rússia: um país em transição; - o Japão e os tigre asiáticos; - China: um universo dentro do mundo; - Índia: tradição e modernidade; - o continente africano; - quadro natural e a regionalização; - a economia; - as fronteiras; - fome, doenças e conflitos; - Oceania e regiões polares; - Oceania: apresentação; - Austrália e a Nova Zelândia; - as regiões árticas e Antártida: os extremos da Terra; - os desafios da ciência nas regiões polares;