Educação Matemática. Profª. Andréa Cardoso MATEMÁTICA - LICENCIATURA 2015/2

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1 Educação Matemática Profª. Andréa Cardoso MATEMÁTICA - LICENCIATURA 2015/2

2 UNIDADE II: TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Para construção de uma nova 2

3 O Índice Global de Habilidades Cognitivas e Realizações Educacionais, foi feito com base em três testes internacionais de educação: O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA); O documento Tendências em Estudo Internacional de Matemática e Ciência (TIMSS); e O Progresso no Estudo Internacional de Alfabetização (PIRLS). Essas avaliações compreendem o aprendizado de matemática, leitura e ciências durante o ciclo fundamental (1º a 9º ano). Ranking da Educação 3

4 1. Finlândia 2. Coreia do Sul 3. Hong Kong 4. Japão 5. Cingapura 6. Grã-Bretanha 7. Holanda 8. Nova Zelândia 9. Suíça 10. Canadá 11. Irlanda 12. Dinamarca 13. Austrália Ranking da Educação 14. Polônia 15. Alemanha 16. Bélgica 17. Estados Unidos 18. Hungria 19. Eslováquia 20. Rússia 21. Suécia 22. República Tcheca 23. Áustria 24. Itália 25. França 26. Noruega 27. Portugal 28. Espanha 29. Israel 30. Bulgária 31. Grécia 32. Romênia 33. Chile 34. Turquia 35. Argentina 36. Colômbia 37. Tailândia 38. México 39. Brasil 40. Indonésia 4

5 Pesquisa trienal aplicada a estudantes de 15 anos, promovida pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Avalia as habilidades de leitura, matemática e ciências, para que cada país avalie suas políticas educacionais e as compare internacionalmente. Programa Internacional de Avaliação de Estudantes - PISA 5

6 Cada edição foca uma das três área de proficiência Leitura Ciências PISA Matemá tica PISA 6

7 Capacidade individual de formular, empregar, e interpretar a matemática em uma variedade de contextos. Isso inclui raciocinar matematicamente e utilizar conceitos, procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas para descrever, explicar e predizer fenômenos. Isso auxilia os indivíduos a reconhecer o papel que a matemática exerce no mundo e para que cidadãos construtivos, engajados e reflexivos possam fazer julgamentos bem fundamentados e tomar as decisões necessárias. PISA: Letramento Matemático 7

8 Capacidades: Comunicar Matematizar Representar Raciocinar e argumentar Resolver problemas Usar a linguagem simbólica Usar as ferramentas matemáticas Processos matemáticos Formular / Empregar conceitos / Interpretar / Avaliar Conteúdos matemáticos Espaço e forma / Quantidade / Incertezas e dados / Mudanças e relações Contexto e situações Pessoal, ocupacional, social e científico PISA: Letramento Matemático 8

9 Os itens do teste avaliam esses processos isoladamente PISA: Resolução de problemas (processos) 9

10 PISA: Processos matemáticos - empregar 10

11 [...] elaborar diagramas, gráficos e outras construções matemáticas, extraindo informação deles; utilizar e transitar através de diferentes representações no processo de encontrar soluções; realizar generalizações baseadas nos resultados de aplicação de procedimentos matemáticos para encontrar soluções; refletir sobre argumentos matemáticos, explicar e justificar resultados matemáticos. PISA: Processos matemáticos - empregar 11

12 Desempenho dos estudantes em Matemática no PISA

13 Interpretação da escala 13

14 PISA: Distribuição dos brasileiros por níveis de proficiência 14

15 PISA: Países em destaque 15

16 Indicadores Nacionais de Desenvolvimento da Educação 16

17 Universalização do Ensino 17

18 Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. É um indicador da qualidade da Educação que varia de 0 a 10, desenvolvido pelo Ministério da Educação (MEC). Calculado com base nos dados sobre aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e das médias de desempenho nas avaliações do Inep no Saeb, para as unidades da federação e para o país, e na Prova Brasil, para os municípios. para que o IDEB de uma escola ou rede cresça é preciso que o aluno aprenda, não repita o ano e frequente a sala de aula. IDEB 18 (INEP)

19 6,0 Anos iniciais do Ensino Fundamental Qualidade do Ensino Brasileiro 5,5 Anos iniciais do Ensino Fundamental 5,2 Ensino Médio 19

20 20

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24 BRASIL. Indicadores de desenvolvimento brasileiro. Brasília, BRASIL. Relatório nacional PISA 2012: resultados brasileiros. Disponível em: < ultados/2014/relatorio_nacional_pisa_2012_resultados_br asileiros.pdf> Revista Veja. Brasil aparece em penúltimo em ranking de educação, Disponível em: < Referências

25 1. O que é o PISA e quais suas dimensões de avaliação? 2. Como você considera o Índice Global de Habilidades Cognitivas e Realizações Educacionais referente ao Brasil? Porque o Brasil não consegue melhor classificação no PISA? 3. Quais países são destaque nas avaliações internacionais? Quais os exemplos a serem seguidos? 4. Discuta os indicadores nacionais de avaliação da Educação. Atividade Aula 27 25