O QUE ESPERAR DE UMA ESPECIALIZAÇÃO DE 360H?

Documentos relacionados
NAD PS Nagib Jorge Farah Jardim América Auditório Sala de Aula

PARECER COREN-SP 50/2013 CT PRCI n Tickets nº , , , e

Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Ministério da Saúde

5.1 Processo de Avaliação de Organizações Prestadoras de Serviços Hospitalares O processo de avaliação e visita deve ser orientado pela aplicação do

SUMÁRIO. Sobre o curso Pág. 3. Etapas do Processo Seletivo. Cronograma de Aulas. Coordenação Programa e metodologia; Investimento.

Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

SAÚDE MENTAL E ATENÇÃO PRIMARIA À SAÚDE NO BRASIL. Dr Alexandre de Araújo Pereira

Edital de Processo Seletivo de Tutores a Distância para o Curso de Especialização em Saúde da Família PROVAB UNA-SUS/UnB

POLÍTICA NACIONAL DE SAÚDE BUCAL

DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

PORTARIA/SS/GAB/Nº041/2011

Ensinando a Aprender sem Fronteiras. I SEMINÁRIO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO MÉDICA PERMANENTE DO CEARÁ 17 e 18 de Outubro de 2011

Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

PROJETO BÁSICO DE CURSO EM EaD. JUSTIFICATIVA (análise de cenário / análise das características da Instituição):

Teleducação. 3 ª Ed. Curso EAD de Saúde Mental na Atenção Primária à Saúde para Médicos

I SEMINÁRIO DE DOENÇAS RESPIRATÓRIAS CRÔNICAS NA ATENÇÃO PRIMÁRIA DA REGIÃO METROPOLITANA DE SÃO PAULO E COMPLEXO METROPOLITANO EXPANDIDO

CONECTIVIDADE GLOBAL E COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DO SÉCULO XXI Escola de GoveRNo do Rio Grande do Norte Fundação Getulio Vargas

PLANO DE TRABALHO DOCENTE

PROGRAMA DE DISCIPLINA

EDITAL DE SELEÇÃO TERAPIA NUTRICIONAL EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA

PLANO DE ENSINO. Curso: Especialização em Saúde Mental. Disciplina: Grupos de Atenção Psicossocial. Carga Horária: 40 hs

Proposta de Produto. Matriz com o Perfil de Competências Esperadas para o Enfermeiro Preceptor

SUMÁRIO. Sobre o curso Pág. 3. Etapas do Processo Seletivo. Cronograma de Aulas. Coordenação Programa e metodologia; Investimento.

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO (simplificado)

PET-SAÚDE: COMPARANDO REPRESENTAÇÕES NOS CENÁRIOS DE PRÁTICA DA ESF

A elaboração do perfil produtivo em Minas Gerais, com o apoio da Atenção Primária à Saúde

Público Alvo: Empresas de micro e pequeno porte do setor de Tecnologia da Informação.

Planejamento da Estrutura das Unidades da Saúde da Família no Estado do Paraná. Fevereiro de 2013

FORMAÇÃO EM GESTÃO PARA ENFERMEIROS CHEFES NA GUINÉ-BISSAU EIXO I. De 8 a 12 de Novembro

ATENDIMENTO AO PÚBLICO ATENDIMENTO AO PÚBLICO MANIPULADOR DE ALIMENTOS 12 28

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CONSELHO UNIVERSITÁRIO CÂMARA SUPERIOR DE ENSINO

TÍTULO: AUTORES INNSTITUIÇÃO: ÁREA TEMÁTICA INTRODUÇÃO

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei n.º de 20 de dezembro de 1996

FACULDADE ASSIS GURGACZ SAGRES ACADÊMICO GRADE CURRICULAR

Programa de Apoio e Qualificação dos Hospitais Públicos de Referência Local e Microrregional do Paraná - HOSPSUS Fase 3

SAÚDE PÚBLICA - NASF. Alexandre de Araújo Pereira

ÇÃO PERMANENTE PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃ

Natureza do Serviço Modalidade / N de vagas Localidade de Trabalho

FACULDADE DE MEDICINA DA UFMG - DEPARTAMENTO DE PEDIATRIA

EDITAL PARA PREENCHIMENTO DE VAGA PARA PROFESSOR COORDENADOR

EDITAL PARA POSTO DE TRABALHO PROFESSOR COORDENADOR

EDITAL PARA SELEÇÃO DE PROFESSOR COORDENADOR DO ENSINO FUNDAMENTAL CICLO I

Edital para Seleção de Tutores e Preceptores para comporem cadastro reserva para atuar no Programa Integrado de Residências em Saúde (Retificado)

8ª Conferência Municipal de Saúde de Colombo

Ministério da Saúde SIMPÓSIO NACIONAL DE SAÚDE SAÚDE: DIREITO DE TODOS, DEVER DO ESTADO. FORMAÇÃO E RELAÇÕES DE TRABALHO Mesa 2

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MATEMÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO: MATEMÁTICA NA PR@TICA. PÓS-GRADUACÃO LATO SENSU

Edital Nº04/2008 Seleção de Tutores a Distância para os cursos de:

PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓGICO: 2010

FORTALEZA População. Bairros. Regionais mais vulneráveis: VI, V e I. Regional I. Regional II. Regional V Regional VI.

PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO (PAE)

PARECER COREN-SP 010/2012 CT PRCI nº /2012 Ticket s nº , e Revisado e atualizado em 21/11/2013

Eixo de Análise Pontos Positivos Recomendações

Aline Lemes de Souza Curriculum Vitae

Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

Mercado de trabalho para o médico no Brasil

SUMÁRIO. Sobre o curso Pág. 3. Etapas do Processo Seletivo. Cronograma de Aulas Pág. 10. Coordenação Programa e metodologia; Investimento.

QUESTIONÁRIO SOBRE ATRIBUIÇÕES DOS PROFISSIONAIS. Denise Silveira, Fernando Siqueira, Elaine Tomasi, Anaclaudia Gastal Fassa, Luiz Augusto Facchini

Trabalho 001- Estratégias oficiais de reorientação da formação profissional em saúde: contribuições ao debate. 1.Introdução

VI CONGRESSO BRASILEIRO DE PREVENÇÃO DAS DST/AIDS Belo Horizonte - Minas Gerais Novembro de 2006

PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO E FORMAÇÃO DE MEDIADORES DE LEITURA PMDD/ML Nível: Especialização Modalidade: Presencial / A distância.

COORDENAÇÃO ASF SUL STS Parelheiros RELATÓRIO WebSAASS. Novembro 2015

SUMÁRIO. Sobre o curso Pág. 3. Etapas do Processo Seletivo Pág. 5. Cronograma de Aulas. Coordenação Programa e metodologia; Investimento.

Sala temática Educação de Jovens e Adultos e Educação do Campo

PROCESSO SELETIVO PARA ESTÁGIOS NÃO OBRIGATÓRIOS DA SESAB ª. Edição EDITAL N.º 06/ 2015

Título do Slide Máximo de 2 linhas PIPELINE DE LIDERANÇA EM GERENCIAMENTO DE PROJETOS

Discussão de gênero com olhar na sustentabilidade: O papel da mulher no Sistema Unimed. Heloisa Covolan

MATRIZ CURRICULAR: C/H Sem. TOTAL C/H Sem. 09 Anatomia Humana II Anatomia Humana I

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS PARA PROVA ESCRITA

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO-SENSU: ESPECIALIZAÇÃO GESTÃO EM SAÚDE (modalidade à distância).

I FÓRUM DE PEDIATRIA DO CFM

SUMÁRIO. Sobre o curso Pág. 3. Etapas do Processo Seletivo Pág. 5. Cronograma de Aulas Pág. 10. Coordenação Programa e metodologia; Investimento

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Curso: Bacharelado em Psicologia. Portaria de Autorização n 657 de 08/05/2009 Publicado no D.O.U. 11/05/2009

Programa de Residência Médica em Pneumologia

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EPIDEMIOLOGIA EM SAÚDE DO TRABALHADOR

Saúde se faz com gente

LIGA DE ENSINO DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO UNIVERSITÁRIO DO RIO GRANDE DO NORTE

Educação Alimentar e Nutricional no Contexto das Políticas de Saúde

PROJETO NÚCLEO DE ESTUDOS DE ENSINO DA MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR

EDITAL DO PROCESSO DE SELEÇÃO 2ª Turma Especialização Lato Sensu em Docência na Educação Infantil

Panorama da Educação a Distância na Universidade

Novos paradigmas no Programa de Expansão dos Novos Cursos de Medicina no Âmbito das IFES

A FLUÊNCIA TECNOLÓGICA NA EXECUÇÃO DO PAPEL DE TUTORIA*

SUMÁRIO. Sobre o curso Pág. 3. Etapas do Processo Seletivo Pág. 5. Cronograma de Aulas Pág. 10. Coordenação Programa e metodologia; Investimento

PLANO DE ENFRENTAMENTO DA EPIDEMIA DE AIDS E DAS DST ENTRE POPULAÇÃO DE GAYS, HSH E TRAVESTIS ESPÍRITO SANTO

A importância do processo educacional no fortalecimento da Atenção Integral à Saúde

Atividades Complementares

POLITÍCA A N ACIONAL L DE ATENÇAO BÁSICA

CURSO DE ENFERMAGEM. 12 Semiologia e Semiotécnica aplicada à Enfermagem

CADERNO DE RESPOSTAS

Campanha de Segurança e Saúde no Trabalho da Condução Automóvel Profissional

A sociologia e o espaço urbano. Por: Eugénio Brás

CONCURSO PÚBLICO PARA BOLSA DE ESTÁGIO SECRETARIA DE AÇÃO SOCIAL E CIDADANIA

Juventude e Saúde Pública: Jovem, construtor da vida

Assunto: Posicionamento do Ministério da Saúde acerca da integralidade da saúde dos homens no contexto do Novembro Azul.

ESTADO DE MATO GROSSO PREFEITURA MUNICIPAL DE COLNIZA CNPJ: /

Planejamento em Saúde na Atenção Básica. Rio de Janeiro, 30/07/ Sala 07

5. CURSO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA DIVERSIDADE

Resumo da Lei nº8080

Transcrição:

XII Congresso Brasileiro de Medicina de Família e Comunidade Belém/PA O QUE ESPERAR DE UMA ESPECIALIZAÇÃO DE 360H? Marcelo Gonçalves Depto. Medicina Social / UFRGS

Contexto Insuficiência de profissionais capacitados em APS Cursos com ênfase saúde pública Conhecimentos, habilidades e atitudes da especialidade em integralidade (MFC) Reconhecimento profissional trabalhadores da APS

Contexto O que esperar de uma especialização de 360h? Título de Médico de Família e Comunidade? RMMFC: 5200 hs Pontuação prova de título em MFC e Educação continuada para o médico da APS? Acreditação SBMFC

Casos complexos / SBMFC Eixo pedagógico: Ensino de adultos e princípios da especialidade Competências da MFC

Casos complexos / SBMFC Competências Especialidade da integralidade do cuidado médico Princípios da especialidade Lidar com problemas de saúde das pessoas, das famílias e da comunidade (biopsicossocial) Habilidades de comunicação e MCCP Ferramentas de abordagem familiar Elevado grau de qualidade e resolutividade clínica (MBE) Trabalho em equipe e avaliação crítica das atividades, ações e indicadores

Casos: desenvolvimento Seleção de elaboradores altamente qualificados MFC Prática na ESF Envolvidos com ensino em APS Diferentes estados Oficina para Construção dos Casos Complexos Consultoria Cátedra UFMG EaD

Casos: elaboração Componentes do conteúdo por cada caso complexo: Relato do caso complexo Perguntas orientadoras para a discussão e fórum Bibliografia obrigatória e bibliografia complementar Orientações ao Tutor para nortear a discussão

Casos: elementos Problema principal - matriz de casos Princípios da especialidade Elementos da vida pessoal, familiar, comunitária do paciente e da organização do serviço Elementos da vida e cultura do profissional Diálogos entre o médico e o paciente (competência cultural e a habilidade de comunicação) Envolver em cada caso complexo: questões clínicas; multimorbidades - case-mix; abordagem centrada na pessoa; outros temas transversais)

Casos: matriz conceitual Eixos Transversais APS, vigilância em saúde, abordagem familiar, MCCP, advocacia, entre outros Condições apresentadas no caso Lista DAB Diagnóstico de demanda TEMFC Especificidades regionais

Casos: matriz conceitual

A experiência da UFCSPA Projeto de especialização em Saúde da família lato sensu aprovado em novembro de 2009 pela UnA-SUS 1000 vagas para profissionais da Saúde da Família: 400 médicos 400 enfermeiros 200 odontólogos Slides gentilmente cedido pelo grupo UnaSUS/UFCSPA

A experiência da UFCSPA Essencialmente em EaD Carga Horária: 390 horas Duração prevista: 18 meses Aula presencial no início do curso Três atividades presenciais de avaliação Avaliação final por defesa de portfólio Tempo previsto de estudo semanal: 6 horas

A experiência da UFCSPA Cargahorária Médicos Enfermeiros Dentistas 10 horas Eixo Temático: Instrumentalização em EaD 180 horas Eixo Temático: Campo da Saúde Coletiva 180 horas Eixo Temático: Núcleo Profissional Medicina de Família e Comunidade Eixo Temático: Núcleo Profissional Enfermagem em Saúde da Família Eixo Temático: Núcleo Profissional Odontologia em Saúde da Família 20 horas Trabalho de Conclusão de Curso Trabalho de Conclusão de Curso Trabalho de Conclusão de Curso

Eixo Temático Campo da Saúde Coletiva Organização da Atenção à Saúde (40h) Sistema Único de Saúde; Atenção Primária à Saúde; Políticas Públicas de Saúde; Modelos de assistenciais; Planejamento e gestão de trabalho; Epidemiologia aplicada (60h) Conceitos básicos: Saúde baseada em evidências; Utilização de novas tecnologias; Instrumentos para organização local de serviços de APS Vigilância em saúde; Sistemas de informação em saúde da família; Condições sensíveis de atenção ambulatorial; Interações em APS (80h) Ética; Trabalho em equipe; Práticas educativas: grupos e individuais; Abordagem individual; Abordagem familiar; Abordagem em comunidade; Situações de Violência;

Eixo Temático Núcleo Profissional Carga horária: 180 horas Centrado na clínica na APS Agentes: Professores/ Conteudistas Tutores de núcleo (por profissão): 1 tutor para 40 alunos Preceptores: Visita presencial 12-14 alunos Trabalha com casos complexos e situações da realidade do aluno Casos ambientados em uma cidade fictícia

A experiência da UFCSPA Casos SBMFC Adaptação Enfermagem Ondontologia Adaptação a Santa Fé

A experiência da UFCSPA

A experiência da UFCSPA

A experiência da UFCSPA

A experiência da UFCSPA

A experiência da UFCSPA

Resumo Estratégia para capacitação em larga escala Enfoque na MFC e APS (acreditação) Utilização de metodologias ativas de educação e centradas no aluno (PBL) Valorização gestores (incentivos financeiros)

Obrigado! marcelorog@gmail.com