Educação Permanente em Saúde: uma estratégia de Gestão do Trabalho para o fortalecimento do SUS em Natal. Oficina de Premiação INOVASUS 2014
NTECEDENTES HISTÓRICOS A trajetória do SUS é marcada pelo registro de importantes avanços e persistentes desafios
reparar os profissionais para absorver as mudanças onceituais, legais, políticas e práticas de como fazer US - DESAFIOS E NOVOS PARADIGMAS NO MODO DE PRODUZIR AÚDE reocupação com atualização de conhecimentos dos rofissionais da Saúde devido ao desenvolvimento tineiro de novas tecnologias, constantes mudanças nas gislações e dificuldade de adaptação frente odernização dos conhecimentos dos assuntos lacionados à área. uperar o modelo hegemônico de saúde centrado no édico, nadoença, namedicalização, nahospitalização, bstituindo-o pelo modelo pautado na prevenção, no abalho em equipe enasaúde.
NTECEDENTES LEGAIS DA PMEPS O artigo 200, da Constituição Federal de 1988, em seu inciso III, atribui ao SUS a competência de ordenar a formação na área da Saúde (BRASIL, 1988); Lei nº 8.080, de 1990, e na NOB/RH SUS; Portaria nº 198/GM/MS. Institui a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde como estratégia do Sistema Único de Saúde para a formação e o desenvolvimento de trabalhadores para o setor, substituída em 20/08/2007 pela Portaria 1.996 Portaria n. 399/GM de 22/02/ 2006, que instituiu o Pacto pela Saúde e suas diretrizes operacionais; Portaria GS/SMS n. 54 de 21/03/2014 cria a Política
PRESSUPOSTOS TEÓRICOS DA PMEPS Propõe estrategicamente, que os processos de capacitação dos profissionais sejam estruturados a partir da problematização do seu processo de trabalho equetenhamcomo objetivo a transformação das práticas dos profissionais e da própria organização do trabalho (BRASIL, 2010),
RESSUPOSTOS TEÓRICOS Baseia-se na aprendizagem significativa e na possibilidade de transformar as práticas profissionais. É uma estratégia fundamental e necessária para a interface na recomposição das práticas com o quadrilátero: formação, atenção, gestão e controle social no setor da saúde (CECCIM, 2004).
Qualificar a gestão do trabalho em saúde, valorizando o trabalhador, as prática de trabalho interdisciplinar IRETRIZES DA PMEPS Cuidar das pessoas consolidando e aperfeiçoando o modelo de atenção à saúde; Avançar na gestão participativa e no controle social; Aumentar a eficiência administrativa do sistema municipal de saúde;
BJETIVOS Identificar, definir e executar ações de EPS que qualifiquem a atenção e a gestão, visando à formação e o desenvolvimento dos trabalhadores a saúde da população e o fortalecimento do controle social. Envolver gestores, trabalhadores, usuários e instituições de ensino na reflexão, discussão, formulação e execução das ações de EPS; Realizar diagnósticos e planejar as ações de EPS de acordo com as necessidades do município; Disciplinar as diretivas para a participação dos trabalhadores da SMS/Natal em eventos de atualização e aprimoramento técnico-científico, mantendo atualizado o banco de dados; Transformar positivamente as práticas cotidianas, os processos e relações de trabalho em saúde.
ETODOLOGIA ADOTADA Rodas de conversas /encontros grupais, para discussões sobre o tema; Pesquisa (amostral) com aplicação de questionário, contendo questões abertas e fechadas, visando o levantamento de informação sobre demandas de EPS, expectativas, dificuldades, atividades realizadas e proposições junto aos serviços da SMS.; Elaboração de um diagnóstico; formulação das diretrizes e instrumentais da PMEPS/Natal, publicação da Portaria GS/SMS Nº54/2013, regulamentando a PMEPS/Natal; Criação do Núcleo de Educação Permanente em saúde Divulgação da PMEPS ; Construção coletiva e Execução do Plano Anual de EPS/2014.
IXOS DE TRABALHO DA PMEPS Redes de Atenção em saúde/linhas de Cuidado; Fortalecimento da Gestão; Formação e Integração Ensino, Serviço e Pesquisa; Mobilização e Controle Social; e Informação e Comunicação em Saúde.
OTENCIAL DA INICIATIVA A Portaria GS/SMS Nº54/2013 que garantir a conformação legal da política e estabelece a obrigatoriedade da elaboração anual do Plano de EPS; O modelo de gestão participativa adotado pela SMS; A criação do Núcleo de Educação Permanente em saúde; A ação do Grupo Articulador da PNH, reforçando a concepção de EPS através do sistemático trabalho de Apoio Institucional junto aos serviços; O aporte financeiro advindo do MS.
ESULTADOS ALCANÇADOS O fortalecimento do DGTES, desenvolvendo ações em parceria com a rede de serviços e Instituições de Ensino formadoras de profissionais da saúde; Criação de um banco de dados com registro da participação dos trabalhadores em atividades de EPS, Elaboração de Instrução Normativa para Participação dos trabalhadores em cursos e eventos externos fortalecimento da PNH enquanto política transversal nas ações de EPS, fortalecendo ações de co-gestão, apoio institucional, fluxos e processos de trabalhos alinhados as linhas do cuidado integral.; favorecer o desenvolvimento profissional de trabalhadores e gestores ecomissoofortalecimento dagestãodotrabalho enquanto área estratégica para o cumprimento da função
EDUCAÇÃO NÃO TRANSFORMA O MUNDO. EDUCAÇÃO MUDA PESSOAS. PESSOAS TRANSFORMAM O MUNDO. PAULO FREIRE OBRIGADA! JOSEFA ZIZA BEZERRA