A ATUAÇÃO DO CME NO FORTALECIMENTO DOS CONSELHOS ESCOLARES REJANE DE FREITAS TORRES CME BURITICUPU/MA
RESUMO... o O trabalho objetiva verificar como a atuação do Conselho Municipal de Educação CME pode subsidiar a estruturação e fortalecimento dos Conselhos Escolares na cidade de Buriticupu MA. o Para tanto, observa a literatura que discute o papel do CME como o ente que divide com o município a preocupação com a educação. Destaca, como este pode ser um instrumento que possibilita a efetivação da gestão democrática na escola. Considera a presença do CME junto aos Conselhos Escolares como uma potencial estratégica de promoção da efetivação da gestão democrática ao passo que contribui como instância técnico-pedagógica e de participação social do sistema de ensino municipal. o Desse modo que, examina e traz a discussão a existência ou não dos Conselhos Escolares através da realização de pesquisa de campo, com caráter quali-quantitativo que evidencia a fragilidade desses órgãos quanto ao exercício de suas atribuições enquanto órgãos colegiados do sistema de ensino.
INTRODUÇÃO Com a promulgação da Constituição Federal de 1988 e, posteriormente, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96, estabeleceu-se as bases da gestão democrática como estímulo ao exercício da cidadania. Sendo então, constituído um ente administrativo que possibilitasse a prática de uma gestão participativa como um arranjo organizacional independente e autônomo, mas vinculado à escola. Nessa concepção, surgiram os Conselhos Municipais de Educação - CME como condição fundamental para a democratização da gestão do ensino público. (CURY, 2000)
Na dimensão ampliada da gestão democrática, os Conselhos Escolares, representam, assim como o CME, um lugar de participação, discussão, negociação e acompanhamento da comunidade escolar frente as demandas educacionais. Pautado nisto, este trabalho tem como interesse verificar como o Conselho Municipal de Educação CME pode subsidiar a estruturação e fortalecimento dos Conselhos Escolares na cidade Buriticupu - MA. Para tanto, o trabalho apresentado busca, a partir da pesquisa de campo (estudo de caso), com base nos aspectos quanti-qualitativos, apresentar o CME como uma potencial estratégia de conceber aos Conselhos Escolares o estimulo necessário ao exercício da democracia participativa da comunidade escolar no acompanhamento e no controle social dos serviços educacionais. (Caderno de Formação de Conselheiros, p. 46).
A partir dos dados levantados desenha-se uma proposta que aponta para a necessidade do CME realizar formação, no âmbito das unidades de ensino, que fomente o trabalho dos conselhos escolares. Com a finalidade de possibilitar a estes, conhecimento da legislação que orienta sua atuação; que adquiram mais clareza quanto ao papel do conselho; e assim, possam apresentar articulação nas proposições e na tomada de decisões. De maneira que o vínculo comunidade e escola se torne ainda mais fortalecido.
OBJETIVOS o Desenvolver, no âmbito do Conselho Municipal de Educação CME, ação de estruturação e fortalecimento dos Conselhos Escolares no município de Buriticupu MA; o Orientar as escolas municipais quanto a estruturação e reestruturação dos Conselhos Escolares; o Acompanhar o trabalho dos Conselhos Escolares no município de Buriticupu MA;
METODOLOGIA O estudo deve ser realizado considerando as etapas a seguir: o Apresentação no pleno do CME o projeto para a aprovação; o Estudo de literatura que trata sobre o CME: cadernos de formação do curso Proconselho e demais materiais de formação de conselheiros; o Observação e abertura de um canal de escuta das escolas da rede municipal de ensino que possuem ou não Conselho Escolar; o Elaboração de um calendário de trabalho, contendo: agendamento e visita às escolas do município (urbanas e no campo); o Organização do material a ser estudado e realização de momentos de formação com os Conselhos Escolares;
CONSIDERAÇÕES FINAIS O estudo discute questões relevantes acerca da atuação do CME, ao chamar a atenção para a presença dos Conselhos Escolares nas unidades de ensino no município de Buriticupu MA como lugar autêntico de participação e controle social. O levantamento das informações realizadas durante o estudo revelam que muitas escolas apresentarem a existência do Conselho Escolar, porém, apontam para a situação que grande parte dos conselhos escolares estarem trabalho apenas cumprem o papel de conselho fiscal das unidades executoras, atendendo uma condição exigência pelos programas governamentais e que, na realidade a maioria não conhece suas atribuições de conselho escolar. Tal situação, revela a urgência de se pensar medidas que venham subsidiar o trabalho dos conselheiros a fim de que a comunidade escolar se sinta parte essencial no processo ensino-aprendizagem, e mais, que estes compreendam o papel do conselho escolar como indispensável na garantia da participação, como espaço de conquista de direitos, com sentimento de pertencimento nas questões educacionais.
Referências Consultadas BRASIL. Constituição Federal de 1988. Brasília, Diário Oficial da União, 05/10/1988.. Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Diretrizes e Bases para Educação Nacional. CURY, Carlos R. Jamil. Os Conselhos de Educação e a gestão dos sistemas. IN: FERREIRA, N.S.C.; AGUIAR, M.A. (orgs). Gestão da Educação: Impasses, perspectivas e compromissos. São Paulo: Cortez, 2000.
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