Bola no Pé e Bíblia na Mão PLANO DE TRABALHO 2009

ASSOCIAÇÃO BETESDA Bola no Pé e Bíblia na Mão PLANO DE TRABALHO 2009 Revisão: 30.06.2009

IDENTIFICAÇÃO ASSOCIAÇÃO BETESDA BOLA NO PÉ E BIBLIA NA MÃO Rua Cuiabá, 49 - Jardim Brasília pólo esportivo CEP 19015-030 Presidente Prudente/SP Fone: (18) 3917-2176 Email: betesda@recriaprudente.org.br Sede Estatutária: Rua Marechal Floriano Peixoto, 544 Presidente Prudente/SP CNPJ: nº 02.276.266.0001-97 - Conta Corrente: Agência Banco do Brasil nº 2958-0 - Conta Corrente nº 7609-0 RESPONSÁVEIS LEGAIS: Homero de Assumpção Fernandes Silva - Presidente Fone: (18) 3908-1604 - Emailgermibras@germibras.com.br Antonio Emilio Clébis - Vice-Presidente Fone: 3222-9049 - EMail: crescerprudente@terra.com.br RESPONSÁVEL TÉCNICO: Solange Cecília Aparecida Silva de Paula CRESS/SP 27.711 HORÁRIO DE ATENDIMENTO: segunda a sexta-feira das 8:00h as 17:00h REGISTROS: Utilidade Pública Municipal - Lei Nº 6.379, de 24.10.2005. Utilidade Pública Estadual - Lei Nº 13.260/2008, de 11.12.2008. CMDCA - Nº 1304/024/2005 CMAS - Nº 009/2005 APRESENTAÇÃO A ASSOCIAÇÃO BETESDA Bola no Pé e Bíblia na Mão, fundada em 26 de maio de 1997, desenvolvendo trabalhos junto a crianças e adolescentes em situação de risco e de exclusão social que vivem na região leste da cidade de Presidente Prudente/SP. VISÃO Ser um agente transformador através do ensinamento dos princípios cristãos. MISSÃO Apoiar e amparar crianças e adolescentes, sem distinção de qualquer natureza, no seu desenvolvimento e formação. 2

JUSTIFICATIVA Segundo James Heckman - Premio Nobel de Economia em 2000 1 : A educação é crucial para o avanço de um país e quanto antes chegar às pessoas, maior será o seu efeito e mais barato ela custará. Elevados índices de evasão escolar, gravidez na adolescência, criminalidade e até consumo de tabaco e drogas estão associados à falta de uma educação apropriada. Tentar sedimentar num adolescente o conhecimento que deveria ter sido apresentado a ele dez anos antes custa mais e é menos eficiente. Presidente Prudente apresenta Índice de Desenvolvimento IDH de 0,76 2. O Mapa da Exclusão Social do Município de Presidente Prudente 3 apontou bolsões de pobreza em áreas socialmente excluídas, seja pela desestruturação urbana, seja por um processo de ocupação irracional ou por insuficiência de ações que visem à melhoria da qualidade de vida da população. O desenvolvimento do esporte, atrelado a outras atividades que buscam desenvolver a criança ou adolescente em sua totalidade, tem sido, seguramente, uma das alternativas de ampliação da cidadania de crianças e adolescentes junto a suas comunidades, desprovidas de centros de lazer e na maioria das vezes, marcadas pela pobreza e violência. A Zona Leste, conforme a Conjuntura Prudente 2002 já citada, apresenta 11% de evasão escolar, a maior da cidade. Também apresenta a maior freqüência de setores com números altos em termos de cadastrados em busca de emprego/ocupação - dado que revela a existência de um grande contingente de famílias cujos provedores estão desempregados. Conforme o Programa Renda Mínima, a Zona Leste apresenta grande concentração negativa, pois, há uma maior freqüência de setores com números altos em termos de famílias cadastradas que atendem ao perfil exigido para o atendimento pelo referido programa. De acordo com o Sistema de Informação de Mortalidade SIM e Sistema de Informação de Nascidos Vivos SINASC, do Sistema Único de Saúde SUS, em estudo do ano de 1998, foi constatado uma concentração de ocorrência de casos Eventos-sentinela nessa região da cidade. Os Eventos-sentinela em Saúde considera três indicadores que correspondem a: nascidos vivos de risco; óbito de jovens entre 10 (dez) e 19 (dezenove) anos por causas violentas e óbitos infantis neonatais. Em termos de habitação, essa região da cidade apresenta um elevado número de moradias precárias (de até 70 m²) e também há uma presença maior de imóveis que não apresentam os requisitos básicos de habitabilidade e estado de conservação inadequado. Com o estudo de análise espacial da exclusão social, presente no mesmo documento constatou-se que as áreas de alta prioridade de intervenção e enfrentamento da exclusão social localizam-se quase que integralmente nos limites periféricos norte e leste da malha urbana. Portanto, diante dos indicadores sociais apresentados faz-se necessário uma intervenção nessa realidade. 1 Revista Veja Editora Abril edição 2116 ano 42 n. 23 10.06.2009 paginas 21, 24 e 25 2 Conjuntura Prudente grupo de pesquisa Produção do Espaço e Redefinições Regionais Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista UNESP Campus Presidente Prudente - 2002 3 Mapa das Áreas Urbanas de Exclusão Social Prefeitura Municipal de Presidente Prudente Assessoria de Planejamento. Cooperação técnica científica: Laboratório de Geografia Humana/FCT- UNESP/2002 3

OBJETIVO GERAL Atuar em programas e projetos educacionais e esportivos voltados para crianças e adolescentes que vivem em situação de risco e de exclusão social. Promover e apoiar atividades de assistência social, visando à proteção da infância e da adolescência. POPULAÇÃO A SER ATENDIDA: Crianças e adolescentes do sexo masculino, com idade entre 07 a 16 anos, adolescentes do sexo feminino com idade entre 12 a 15 anos e suas famílias, que moram na Zona Leste da cidade de Presidente Prudente, nos bairros Jardim Brasília e adjacências: METODOLOGIA Prática de atividades esportivas e educacionais de forma a proporcionar as crianças e aos adolescentes ampliar sua permanência em um ambiente de convivência sócio-educativo, oferecendo atividades no contra - turno escolar, através dos seguintes projetos: 1. Projeto Futebol 2. Projeto Informática 3. Projeto Introdução a Educação Cristã 4. Projeto Serviço Social 4

1. PROJETO: FUTEBOL Utilizar o esporte como ferramenta de educação e aprendizagem. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Oferecer o esporte de forma a promover a integração entre os atores envolvidos. Favorecer o desenvolvimento de habilidades pessoais e sociais. Desenvolver o trabalho em equipe, disciplina, organização, tolerância e o respeito às regras, dentre outros princípios. Despertar a consciência da prática esportiva. Reduzir a exposição das crianças e adolescentes às situações de risco social; Estimular hábitos e práticas para a saúde preventiva. META: Atender até 240 crianças e adolescentes do sexo masculino METODOLOGIA: A prática esportiva será desenvolvida por 2 professores de Educação Física, de segunda a sexta-feira, com até 30 alunos por classe, com duração de 1 hora-aula/dia. Os alunos serão divididos por categorias, conforme sua faixa etária: Faixa de 7 a 10 anos - Categoria Fraldinha Faixa de 11 a 12 anos - Categoria Dentinho Faixa de 13 a14 anos - Categoria Dente de Leite Faixa de 15 a 16 anos - Categoria Dentão CRONOGRAMA As atividades se iniciam em Março e se estenderão por 10 meses. RECURSOS Especificação QTDE Carga horária Custo anual R$ Campo de Futebol 02 Convênio SEMEPP Acessórios gerais* 4.151,00 Campeonatos e viagens 10 5.000,00 Instrutor de Educação Física 02 39 h/semanais 15.163,20 Encargos 02 5.352,60 TOTAL 29.666,80 * bolas, cones, calções, coletes. AVALIAÇÃO A avaliação será sistêmica, considerando a freqüência mínima de 75% e participação e interesse nas atividades desenvolvidas. 5

2. PROJETO: INFORMÁTICA Capacitar os atores no uso do computador como ferramenta de aprendizagem escolar e trabalho OBJETIVOS ESPECÍFICOS Proporcionar a inclusão digital Possibilitar aos atores operar um computador pessoal Usar a internet como ferramenta de pesquisa e conhecimento Utilizar aplicativos de uso na escola e no mercado de trabalho Favorecer o desenvolvimento de habilidades pessoais e sociais META: Atender até 20 jovens (ambos os sexos) com idade entre 12 a 15 anos. METODOLOGIA Aulas práticas e teóricas que são ministradas por 1 professor e 1 estagiário, com duração de 2,5 hora/aula, utilizando-se uma rede de 10 computadores e até 2 alunos por computador, instalados na sala de uso múltiplo. Projeto-piloto iniciado em 25.04.2009, para avaliar a resposta dos alunos a este tipo de aprendizagem, desenvolvido em parceria com as Faculdades Integradas Antonio Eufrásio de Toledo 4 www.unitoledo.br, através do Programa de Extensão, que fornece a metodologia de ensino e apostilas. Programas de trabalho: internet e suas múltiplas aplicações, Word e Excel básicos. CRONOGRAMA Aulas desenvolvidas aos sábado. Duração prevista do curso Word e do curso Excel: 2 meses cada um. RECURSOS Especificação QTDE Carga horária Custo anual R$ Sala multiuso 01 3h/semanais Convênio SEMEPP Computador 11 Doação Instrutor 01 3h/semanais Voluntário 4 Estagiário 01 3h/semanais Voluntário 4 Material de uso e consumo* 504,00 Serviços de manutenção 1.440,00 TOTAL 1.944,00 * cartuchos para impressoras, papel. AVALIAÇÃO A avaliação será sistêmica, considerando a freqüência mínima de 75% nas aulas, o interesse e a participação dos alunos nos exercícios propostos. Realizar-se-á uma auto-avaliação pelo aluno para sanar dificuldade de aprendizagem específicas e também uma avaliação ao final do curso para adequar a metodologia aplicada. 4 Projeto Degraus - Coordenadoria de Extensão e Assuntos Comunitários - CEAC 6

3. PROJETO: INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO CRISTÃ Desenvolver noções de ética, moral e cidadania, através do ensinamento de princípios cristãos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Formar valores éticos e morais tendo como base os ensinamentos da Bíblia Situar a criança e o adolescente no contexto em que vive (família, escola, bairro, etc.) Estimular momentos de reflexão e discussão de idéias entre os participantes, utilizando situações reais vividas por eles, tendo como base os princípios cristãos. META: Atender até 240 indivíduos entre crianças e adolescentes METODOLOGIA: As palestras serão realizadas com todas as turmas do Projeto Futebol, às segundas e terças feiras, com duração de 30 minutos/turma. Este projeto é desenvolvido por educadores voluntários com apoio de material didático apropriado para cada faixa etária, desenvolvido pela APEC Aliança Pró Evangelização das Crianças 5 www.apec.com.br CRONOGRAMA As atividades são desenvolvidas juntamente com as do Projeto Futebol, iniciando em Março e duração 10 meses. RECURSOS Especificação QTDE Carga horária Custo anual R$ Sala multiuso 01 4h/semanais Convênio SEMEPP Instrutor 04 4h/semanais Voluntário TOTAL 0,00 AVALIAÇÃO Avaliação sistêmica, considerando a participação e interesse dos alunos quanto aos temas apresentados e através de dinâmicas de grupo ou debates dos temas desenvolvidos. 5 APEC - Aliança Pró Evangelização das Crianças foi fundada em 1937, nos Estados Unidos da América, pelo Rev. Jesse Irvin Overholtzer. O Brasil foi o segundo país a ter esta organização, a partir de 1941. 7

4. PROJETO: SERVIÇO SOCIAL Ser agente facilitador junto aos atores que participam dos projetos da Associação Betesda. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Acompanhar o desenvolvimento dos atores bem como seu desempenho escolar Conhecer o contexto familiar dos atores para contribuir e reduzir a sua exposição a situações de risco social. Esclarecer, informar, orientar, indicar e inserir os atores nos Programas de Benefícios Sociais disponibilizados pelo poder publico. META: Atender até 240 indivíduos entre crianças e adolescentes que participam dos projetos da Associação Betesda. METODOLOGIA: Atender através de uma assistente social, que atuará como mediadora entre a Associação Betesda, seus atores e familiares, de segunda a sexta-feira, 4 horas/dia 20 horas/semanais. Para tanto será realizada uma entrevista inicial na data da matricula dos alunos do Projeto Futebol e o registro da situação inicial. Casos de intercorrências durante o desenvolvimento das atividades nos Projetos, por exemplo, comportamento indisciplinado, agressões físicas ou verbais, os alunos serão encaminhados para a Assistente Social, visando disciplinar, conhecer, compreender e auxiliar a criança ou o adolescente. Esta profissional irá identificar as situações-problema (individuais e coletivas) e definirá a melhor forma de agir, objetivando o regaste da auto-estima, a melhoria da conduta e a respectiva inserção social. CRONOGRAMA As atividades são desenvolvidas juntamente com as atividades dos demais projetos, iniciando em Março e duração 10 meses. RECURSOS Especificação QTDE Carga horária Custo anual R$ Sala 01 4h semanais Convênio SEMEPP Assistente Social 01 20h semanais 9.163,02 Encargos s/ salários 3.234,53 TOTAL 12.397,55 AVALIAÇÃO A avaliação será sistêmica e o monitoramento se dará através do acompanhamento do desempenho dos alunos dos Projetos Futebol e Projeto Informática. Far-se-á também reunião com seus responsáveis. 8

PLANEJAMENTO FINANCEIRO RECURSOS HUMANOS Especificação QTDE Carga horária Custo Anual R$ Assistente Social 01 20/semanais 9.163,02 Assistente Administrativo 01 44h/semanais 9.333,33 Instrutor Ed. Física 02 39h/semanais 15.163,20 Encargos 11.821,78 TOTAL 45.541,33 RECURSOS FÍSICOS Especificação QTDE Cargo horária Custo Anual R$ Sala Secretaria, Sala Assistente Social, Almoxarifado, Cozinha, Banheiro, Vestiário 01 44 h/semanais Convênio SEMEPP TOTAL 0,00 SERVIÇOS DE TERCEIROS Especificação QTDE Cargo horária Custo anual R$ Lavagem dos uniformes 01 4h/semanais 3.000,00 Limpeza e serviços gerais 01 5h/semanais 1.200,00 Banda Larga e Telefone 01 44h/semanais 4.680,00 TOTAL 8.880,00 RECURSOS MATERIAIS Especificação QTDE Custo Anual R$ Material de uso e consumo* diversas 1.898,00 CUSTO TOTAL 1.898,00 * material de escritório, material de limpeza. 9

TOTAL DE RECEITAS E DESPESAS DESPESAS Origem Valor anual R$ PROJETO FUTEBOL 29.666,80 PROJETO INFORMÁTICA 1.944,00 PROJETO INTRODUÇAO A EDUCAÇÃO CRISTÃ 0,00 PROJETO SERVIÇO SOCIAL 12.397,55 Serviços de Terceiros 8.880,00 Recursos Materiais 1.898,00 Assistente Administrativo (com encargos) 12.627,98 TOTAL 67.414,33 RECEITAS Origem Valor anual R$ Fundo Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente - Grupo de Empresários e Profissionais Amigos da Criança 13.000,00 FMDCA / GEPAC Subvenção Municipal 10.000,00 Recursos Próprios/ doações voluntárias 19.200,00 TOTAL 42.200,00 NECESSIDADE DE PATROCÍNIO Valor anual R$ Despesas 67.414,33 Receita contrapartida da Associação Betesda 42.200,00 TOTAL 25.214,33 Presidente Prudente 30 de junho de 2009. Antonio Emilio Clébis Vice Presidente Solange Cecília Aparecida Silva de Paula Assistente Social CRESS-SP 27.711 10