Figura 1. Interface do Ambiente Virtual GenVirtual



Documentos relacionados
Planificação de. Aplicações Informáticas B

CEM BENJAMIM JOSÉ DE ALMEIDA PROJETO INTERDISCIPLINAR EINSTEIN E A MÚSICA PROFESSORES: ROSEVALDO CELESTINO BARROS FÁBIO JÚNIOR MILHOMEM

Conhecendo o Aluno com Deficiência Múltipla

TÍTULO DO TRABALHO: O USO DA PARTITURA COLORIDA NO APRENDIZADO MUSICAL DO SURDO: CONTRIBUIÇÕES E POSSIBILIDADES.

TECLADO. (aula 1) O Teclado é um instrumento musical eletrônico, composto por teclas onde simulam sons de forma digital! Origem do Instrumento

EXTRAÇÃO DE CONHECIMENTO MUSICAL

Projeto: TE Conhecer, aprender, saber...

Máquinas Virtuais: Windows 2008 Server

Computador na Escola Carmen Luiza Barzotto

Tecnologia e Inclusão na Educação Especial

PROJETO MÚSICA NA ESCOLA

ESCOLA PIRLILIM / ANO 2015 PLANO DE UNIDADE PLANO DA I UNIDADE

OS INSTRUMENTOS MUSICAIS COMO FORMA DE EXPRESSÃO DA

TÉCNICAS DE GRAVAÇÃO. por William Paiva

PREFEITURA MUNICIPAL DE BOM DESPACHO-MG PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO - EDITAL 001/2009 CARGO: COORDENADOR DE INCLUSÃO DIGITAL CADERNO DE PROVAS

Departamento de Expressões. Planificação Anual de Educação Musical 2015/ º Ano

COLÉGIO MAGNUM BURITIS

UNIDADE ESPECIALIZADA DE APOIO À MULTIDEFICIÊNCIA (UEAM)

Galla. > GallaD 32 [Dupla face] > Galla 22. O modelo Galla foi desenvolvido para uso em interiores para funcionar como quiosque stand up.

Colibri Ambiente Virtual de jogos Educativos que Auxilia na Reabilitação Cognitiva de Pessoas Portadoras de Deficiência Mental.

Escalas I. Escalas - I. Escala Pentatônica Menor e Escala Penta-blues. Assista a aula completa em:

Ensino em Grupo de Instrumento Musical na Educação Básica

MusiTec: tutorial multimídia no ensino da música contemporânea

COM O BROFFICE IMPRESS

Diferenciando gêneros musicais a partir da brincadeira Como é a música?

DISCIPLINAS - CAMPUS 2 Aula Exercícios Físicos e Caminhada Orientada

O TRABALHO DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA ATRAVÉS DA TECNOLOGIA DO TABLET NA APAE DE CASCAVEL-PARANÁ

Agrupamento Vertical de Escolas Dr. Vieira de Carvalho. EB1/JI do Lidador

O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova:

Musica: Arte e Tecnologia

PLANIFICAÇÕES AEC Expressão Musical

SISTEMAS OPERACIONAIS SISTEMAS OPERACIONAIS. 2º TRIMESTRE Patrícia Lucas

Lição 3 Técnicas de Estudo e Aprendizagem a Distância

MÍDIAS NA EDUCAÇÃO Introdução Mídias na educação

FÍSICA - 3 o ANO MÓDULO 32 ACÚSTICA

MULTIMÉDIA. Aprendizagem Multimédia. Luís Manuel Borges Gouveia. IM - Instituto Multimédia Porto, 9 de Maio de Luis Gouveia

PRANCHAS ESTÁTICAS E DINÂMICAS CONSTRUÍDAS COM SÍMBOLOS ARASAAC EM SOFTWARES DE LIVRE ACESSO

1) O que é a consciência fonológica?

DICA PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO INFANTIL

A LINGUAGEM MUSICAL DO MUSICOTERAPEUTA

Dekor. O modelo DEKOR foi desenvolvido para uso em interiores para funcionar como quiosque stand up.

O uso do DOSVOX no Laboratório de Informática Educativa do IBC

Informática na Educação Especial

Atividade Motora Adaptada

ENSINO ESPECIAL PLANO PEDAGÓGICO

O papel das TIC acessíveis para a educação inclusiva das Pessoas com Deficiência. Rita Bersch Assistiva Tecnologia e Educação

Aprendizagem colaborativa. Prof. Dra. Sílvia Dotta EaD e Novas Tecnologias Licenciaturas - UFABC

Palavras-chave: deficiente visual; musicalização; pedagogia da motivação; reabilitação.

PACIENTES COM DEFICIENCIA INTELECTUAL ESPECTRO AUTÍSTICO E O FAZER MUSICAL: UMA ASSOCIAÇÃO POTENCIALMENTE TRATÁVEL COM RARO DIAGNÓSTICO

O uso de tecnologia digital na educação musical

de conteúdos Timbre Alteração tímbrica Realce tímbrico Expressividade Dinâmica Legato e staccato Densidade sonora Altura Intervalos Melódicos e

TECNOLOGIA ASSISTIVA DE BAIXO CUSTO: ADAPTAÇÃO DE UM TRICICLO E SUA POSSIBILIDADE TERAPÊUTICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

PLANO DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO MUSICAL 5.º ANO

História e características dos instrumentos Baschet

Desenvolvimento de jogo digital para ensino de português e matemática para crianças do ensino básico. 1. Introdução

VIII Semana de Ciência e Tecnologia IFMG campus Bambuí VIII Jornada Científica TECLADO VIRTUAL ACESSÍVEL PARA SMARTPHONES E TABLETS

10º FÓRUM DE EXTENSÃO E CULTURA DA UEM INCLUSÃO DIGITAL PARA PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS

EXP Digital, desenvolvendo soluções personalizadas para sua empresa alcançar a melhor performance no mundo virtual.

DESENVOLVIMENTO DE PROGRAMAS DE COMPUTADOR DEDICADOS AO ENSINO DE LIBRAS DE FORMA LÚDICA E BASEADOS EM TÉCNICAS MULTIMÍDIA

TÉCNICO EM DESENVOLVIMENTO INFANTIL (TEDI)

COLÉGIO VICENTINO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Rui Barbosa, 1324, Toledo PR Fone:

musicoterapia Formação do Musicoterapeuta Musicoterapia

POLÍTICAS INSTITUCIONAIS DE ACESSIBILIDADE. - Não seja portador de Preconceito -

A música é uma linguagem universal,

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Anais. III Seminário Internacional Sociedade Inclusiva. Ações Inclusivas de Sucesso

ANATOMIA E APTIDÕES MUSICAIS

Pré-Escola 4 e 5 anos

O ESTUDO E A IMPLEMENTAÇÃO DE UMA ARQUITETURA COMPUTACIONAL PARA APLICAÇÕES DE ENTRETENIMENTO

Um mercado de oportunidades

Proposta Especialidade NEUROFUNCIONAL segundo os critérios da CBO e outros

METODOLOGIAS DE ENSINO SINTÉTICA E ANALÍTICA APLICADA AOS FUNDAMENTOS TÉCNICOS DO TOQUE E SAQUE NO VOLEIBOL

O USO DO TANGRAM EM SALA DE AULA: DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO ENSINO MÉDIO

Apostila de Ensino Violão (Módulo I)

EDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS GERAIS. Linguagem Oral e Escrita. Matemática OBJETIVOS E CONTEÚDOS

TERAPIA OCUPACIONAL CONSTRUINDO POSSIBILIDADES PARA DIVERSÃO E SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA EM PARQUES INFANTIS

PLANEJAMENTO EM EDUCAÇÃO MUSICAL

INSTRUTOR Zeh Blackie. CURSO DE GUITARRA Nível Básico. 7º Passo

Programa Educativo Individual

Assunto 9 : Tecnologias de Inteligência Artificial nos Negócios

20/08/2010 REABILITAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA NA PESSOA COM TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM

Educação, Tecnologias e Formação de Professores

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO

Propiciar a socialização da criança através da participação numa comunidade mais ampla, onde descubra e domine regras próprias do convívio social.

CRIANÇAS COM SURDOCEGUEIRA E COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA- APRENDENDO A BRINCAR UTILIZANDO TECNOLOGIA ASSISTIVA DE BAIXO CUSTO CANTINHO DE INTERAÇÃO

A paisagem sonora em práticas teatrais na escola: voz e escuta

Astra LX Resultados via MS-WORD Guia para a emissão de laudos personalizados via MS-WORD no Programa AstraLX.

Sistemas Multimédia. Ano lectivo Aula 11 Conceitos básicos de Audio Digital. MIDI: Musical Instrument Digital Interface

NAPNE / RENAPI. HEADdev. Versão traduzida e adaptada por Jéssica Froes NAPNE CEFET Bento Gonçalves RS 2006 Revisado por Josiane Pagani 2008

Livros para brincar e aprender

Aprendizagem na Educação Musical

Arquivos de Áudio (Podcasts) para divulgação de Ciência no Ensino Médio

Transcrição:

O ambiente virtual, denominado GenVirtual, foi desenvolvido com tecnologia de Realidade Aumentada. O GenVirtual possibilita adicionar no mundo real do usuário objetos virtuais musicais que simulam sons de diferentes instrumentos musicais de corda, sopro e percussão. O ambiente virtual tem como principal objetivo restabelecer ou melhorar funções motoras (coordenação, equilíbrio, mobilidade e sincronização) e cognitivas (atenção, memória, concentração, raciocínio e percepção sensorial) por meio de experiências musicais (individuais ou colaborativas) de criação, reprodução e audição sonora e musical, jogos de siga-sons-e-cores e brincadeiras rítmicas. Os sons são percutidos tocando os elementos virtuais com as mãos como mostra a Figura 1. Figura 1. Interface do Ambiente Virtual GenVirtual Dessa forma, um indivíduo portador de uma mão extremamente hipotônica, por exemplo, poderá utilizar o GenVirtual em sessões de musicoterapia. Normalmente, estes indivíduos não são capazes de manter seus dedos fletidos sobre o teclado, ou não possuem força muscular suficiente para percutir os instrumentos de percussão. Nestes casos, é comum o uso de adaptações como ponteiras nas mãos para percutir as teclas do piano, fixadores de pandeiro para uso bimanual das mãos, bem como o auxílio indispensável do musicoterapeuta. Com GenVirtual é possível criar sons de diversos instrumentos de percussão (sem aplicar força muscular), apreciar os sons das notas musicais em diferentes timbres dos instrumentos de corda (violão, guitarra, piano) e instrumentos de sopro (flauta, gaita, saxofone). A adição dos objetos virtuais no cenário real ocorre através do reconhecimento dos símbolos musicais impressos em papel comum (cartões). Os cartões podem ser impressos em diversas cores e tamanhos e posicionados na mesa de acordo com o desafio motor desejado. A identificação dos símbolos dos cartões ocorre por meio de processamento das imagens, capturadas por uma webcam,

conectada ao computador. Quando o símbolo do cartão é reconhecido, o GenVirtual cria um objeto virtual tridimensional associado ao som do respectivo cartão. O GenVirtual vem sendo utilizado por pacientes com distrofia muscular de Duchenne e terapeutas da Associação Brasileira de Distrofia Muscular (ABDIM). Segundo a coordenadora do setor de Terapia Ocupacional da ABDIM, Adriana Nathalie Klein, o GenVirtual é motivador para pacientes e terapeutas pois permite maior interatividade. A Figura 2 mostra a utilização do GenVirtual na ABDIM. Figura 2. Testes do GenVirtual na ABDIM Na Associação de Assistência à Crianças Deficientes (AACD), o GenVirtual vem sendo utilizado por crianças com paralisia cerebral no setor de musicoterapia (Figura 3). Segundo a coordenadora do setor, Sra. Marilena do Nascimento, o GenVirtual tem possibilitado a aprendizagem de símbolos (impressos nos cartões), criação de melodias inéditas ou conhecidas a partir da representação da nota musical por um objeto virtual, treino motor repetitivo e motivado pela resposta sonora identificada como fazer musical, planejamento e reprodução de peças musicais mais sofisticadas ampliando as funções cognitivas como atenção, concentração e memória. Figura 3. Testes do GenVirtual na AACD

O GenVirtual foi exposto para o público na Feira Muito Especial de Tecnologias Assistivas, realizado pelo Ministério da Ciência e Tecnologia, que aconteceu no Rio de Janeiro (Agosto de 2009) e em Recife (Outubro de 2009). A seguir algumas imagens do público interagindo com o GenVirtual.

O GenVirtual tem sido utilizado em domicílio por terapeutas que atendem crianças com Paralisia Cerebral. A Figura 4 mostra o momento de uso do GenVirtual em um destes experimentos em domicílio. Figura 4. Testes do GenVirtual em domicílio