república de angola ministério da educação PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO 10ª e 11ª Classes Formação de Professores do 1º Ciclo do Ensino Secundário FASE DE EXPERIMENTAÇÃO
Ficha Técnica Título Programa de Empreendedorismo - 10ª e 11ª Classes Formação de Professores do 1º Ciclo do Ensino Secundário Editora Editora Moderna, S.A. Pré-impressão, Impressão e Acabamento GestGráfica, S.A. Ano / Edição / Tiragem / N.º de Exemplares 2013 / 2.ª Edição / 1.ª Tiragem / 2.000 Ex. E-mail: geral@editoramoderna.com 2013 EDITORA MODERNA Reservados todos os direitos. É proibida a reprodução desta obra por qualquer meio (fotocópia, offset, fotografia, etc.) sem o consentimento escrito da editora, abrangendo esta proibição o texto, as ilustrações e o arranjo gráfico. A violação destas regras será passível de procedimento judicial, de acordo com o estipulado no código dos direitos de autor.
ÍNDICE I. Introdução -------------------------------------------------------------------- 4 II. Objectivo Geral do Empreendedorismo no Sistema Educativo Angolano -- 6 III. Objectivos Gerais da Disciplina -------------------------------------------- 7 IV. Competências a Desenvolver ----------------------------------------------- 8 V. Objectivos Gerais da Disciplina na Classe ---------------------------------- 9 10ª Classe ------------------------------------------------------------------- 9 11ª Classe ------------------------------------------------------------------- 9 VI. Plano Temático na 10ª Classe --------------------------------------------- 10 VII. Plano Temático na 11ª Classe -------------------------------------------- 11 VIII. Desenvolvimento do Plano Temático na 10ª Classe ------------------ 12 Tema 1 - Cultura Empreendedora --------------------------------------- 12 Tema 2 - Oportunidades de Negócio ------------------------------------ 15 Tema 3 - Gestão de Negócio --------------------------------------------- 18 IX. Desenvolvimento do Plano Temático na 11ª Classe --------------------- 20 Tema 1 - Atitude Perante o Trabalho ------------------------------------ 20 Tema 2 - Identificação de Oportunidades de Negócio ----------------- 21 Tema 3 - Gestão de Negócios -------------------------------------------- 23 X. Bibliografia ------------------------------------------------------------------ 28 3
10ª e 11ª CLASSES 4 I. INTRODUÇÃO O constante avanço da ciência e da tecnologia no mundo de hoje, obriga a que todos os países apostados no seu desenvolvimento sócio-económico e tecnológico, dotem os seus cidadãos de vários saberes e competências, de forma a poderem concorrer com êxito no mercado de trabalho. O Ministério da Educação está desde 2004 a implementar a Reforma do Sistema de Educação, cuja generalização será completada em 2011, perspectivando uma maior qualidade de ensino nos diferentes níveis, de acordo com a Lei de Bases do Sistema de Educação, Lei 13/01 de 31 de Dezembro. O Novo Sistema Educativo pretende proporcionar aos estudantes novas aprendizagens que sejam relevantes e participativas, de forma a criar as bases para o seu desempenho activo e eficiente na sociedade. É visível a preocupação do Governo em aumentar a rede escolar, em resposta a eclosão escolar verificada ao longo dos anos, em consequência das profundas mudanças socioeconómicas do País. Mas, mesmo tendo aumentado o número de estudantes com acesso aos três níveis de ensino: Primário, Secundário e Superior, ainda é elevado o número de jovens que ao concluir o Ensino Secundário não consegue prosseguir os seus estudos. Assim, é imperioso que o currículo responda as necessidades dos jovens, no sentido de se munirem de competências de forma a poderem desenvolver o autoemprego, caso não consigam prosseguir os estudos e tenham dificuldade de se inserir no mercado de trabalho. Partindo desta realidade o Governo decidiu introduzir a disciplina de Empreendedorismo na Formação de Professores do 1º ciclo Ensino Secundário (10ª, 11ª e 12ª classes), atribuindo dois tempos lectivos semanais para cada uma das classes. Ela persegue desenvolver nos jovens a criatividade, orientação laboral, espírito de iniciativa, gosto pelo trabalho e capacidade empreendedora, com a finalidade de adquirirem competências em relação ao empreendimento e ao negócio, contribuindo assim para a erradicação da pobreza. Na décima classe o aluno adquire conhecimentos sobre tipo de empregos e carreira. É estimulado para identificar uma oportunidade de negócio e aprofundar
PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO os conhecimentos, para elaborar um plano simples de negócios. Termina este subtema com a defesa de um plano simples de negócio, perante um júri. O futuro professor termina a classe conhecendo as tarefas e funções de gestão de uma empresa. Na décima primeira classe são abordados conteúdos como ética na vida e no negócio, perspectivando desenvolver competências pessoais. O futuro professor termina a classe conhecendo as etapas de constituição de uma empresa, acrescendo-lhe a sua gestão financeira. Na décima segunda classe abordam-se os conteúdos como plano de negócio, contabilidade, relatórios financeiros, projectos e feira de Empreendedorismo. Ao terminar esta classe o aluno sabe organizar actividades práticas para a aprendizagem e ensino de Empreendedorismo e elaborar um plano de negócio, assim como a sua apresentação a fim de conseguir financiamento. 5
10ª e 11ª CLASSES II. OBJECTIVO GERAL DO EMPREENDEDORISMO NO SISTEMA EDUCATIVO ANGOLANO Desenvolver nos jovens a criatividade, orientação laboral, espírito de iniciativa, gosto pelo trabalho e capacidade empreendedora, com a finalidade de adquirirem competências em relação ao empreendimento e ao negócio, capacitando-os a agir de forma inovadora, calculando os riscos na vida e no negócio e contribuindo para o surgimento de um sector empresarial privado sustentável, para a erradicação da pobreza, o fortalecimento do desenvolvimento individual e da sociedade angolana. 6
PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO III. OBJECTIVOS GERAIS DA DISCIPLINA Desenvolver uma atitude positiva nos jovens em relação ao Empreendedorismo e ao Promover a criatividade e a inovação, o espírito empreendedor e a autoconfiança nos jovens no desempenho das suas actividades. Capacitar os jovens a procurar, identificar e seleccionar, no seu ambiente, oportunidades de negócio (económica, social e cultural) de forma a elaborar, implementar e gerir planos de negócio com êxito. Desenvolver competências científicas para o ensino do Empreendedorismo. 7
10ª e 11ª CLASSES IV. COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER Procura e selecciona, no seu ambiente, oportunidades de Concebe planos para guiar a implementação das oportunidades de negócio escolhidas. Implementa plano de negócio das oportunidades de negócio, social ou cultural, escolhidas e o gere com sucesso. Domina os conteúdos de empreendedorismo para leccionar nas escolas do 1º Ciclo do Ensino Secundário. 8
PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO V. OBJECTIVOS GERAIS DA DISCIPLINA NA CLASSE 10ª CLASSE Reconhecer a importância e dignidade do trabalho e Compreender a importância do Empreendedorismo permitindo-lhe o desenvolvimento de atitudes empreendedoras. Seleccionar oportunidades de negócio no seu ambiente. Conhecer as funções básicas de gestão de 11ª CLASSE Avaliar as suas qualidades empreendedoras e desenvolve-as de acordo com as suas necessidades. Aplicar princípios éticos na vida e no negócio, aproveitando os seus benefícios. Conhecer as etapas da constituição de uma empresa, de acordo com os tipos e tamanhos de empresa na base da legislação existente. Compreender as funções de gestão de 9
10ª e 11ª CLASSES VI. PLANO TEMÁTICO NA 10ª CLASSE Tema 1 - Cultura Empreendedora... 24 horas lectivas Subtemas: 1.1. Atitudes e valores sobre o trabalho e negócio... 7 aulas 1.2. Carreiras em Angola... 9 aulas 1.3. O Empreendedor... 8 aulas Tema 2 - Oportunidades de Negócio... 21 horas lectivas Subtemas: 2.1. Negócios em Angola... 5 aulas 2.2. Ambiente de negócio... 5 aulas 2.3. Ideias de negócio... 5 aulas 2.4. Oportunidades de negócio... 6 aulas Tema 3 - Gestão de Negócio... 15 horas lectivas Subtema: 3.1. Funções de gestão de negócio... 15 aulas 10
PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO VII. PLANO TEMÁTICO NA 11ª CLASSE Tema 1 - Atitude Perante o Trabalho... 6 horas lectivas Subtema: 1.1. Ética na vida e no negócio... 6 aulas Tema 2 - Identificação de Oportunidades de Negócio... 30 horas lectivas Subtemas: 2.1. Legalização de negócios em Angola... 7 aulas 2.2. Processo de criação de uma empresa... 6 aulas 2.3. Associações empresariais... 3 aulas 2.4. Formas legais de constituição de empresas... 3 aulas 2.5. Tipos de Imposto Comercial em Angola... 6 aulas 2.6. Legislação comercial... 3 aulas 2.7. Conceitos básicos legais de um Contrato Comercial... Tema 3 - Gestão de Negócio... 37 horas lectivas Subtemas: 3.1. Gestão de marketing... 5 aulas 3.2. Gestão de produção... 4 aulas 3.3. Gestão de recursos humanos... 4 aulas 3.4. Gestão financeira... 4 aulas 3.5. Instituições Financeiras... 4 aulas 3.6. Seguros nos negócios... 5 aulas 3.7. Organizações de apoio ao negócio em Angola... 4 aulas 3.8. Comunicação nos negócios... 5 aulas 3.9. VIH e SIDA no negócio... 11
10ª e 11ª CLASSES VIII. DESENVOLVIMENTO DO PLANO TEMÁTICO NA 10ª CLASSE Tema 1 - Cultura Empreendedora Objectivo geral: Compreender a importância do trabalho de forma a motivá-lo a ser empreendedor. Duração: Aulas Teóricas... 11 horas Aulas Práticas... 13 horas Total... 24 horas Objectivos específicos: Subtemas: Competências: Aulas Teóricas Práticas 1.1 Atitudes e valores sobre trabalho e 3 horas 4 horas 1.1.1 Explicar a importância do trabalho; Explicar significado da dignidade do trabalho. 1.1.1 Dignidade do trabalho. 1.1.1 1.1.2 1.1.3 Demonstra atitudes e valores positivos perante o trabalho nas situações do quotidiano. 1.1.2 Descrever os benefícios de ter atitudes positivas perante o trabalho e o 1.1.2 Benefícios de ter atitudes positivas perante o trabalho (Rendimento, Alimentação, Habitação, Educação, Saúde Bem-estar, Reconhecimento na comunidade). 12
PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO 1.1.3 Desenvolver atitudes positivas perante o trabalho e o 1.1.4 Identificar qualidades pessoais de liderança para sucesso na vida. 1.1.5 Descrever os factores que promovem o estatuto social. 1.1.3 Desenvolvimento de atitudes positivas perante o trabalho. 1.1.4 Qualidades pessoais de liderança para ter sucesso na vida. 1.1.5 Factores que promovem o estatuto social. 1.2 Carreiras em Angola 1.1.4 1.1.5 Alcança sucesso pessoal 4 horas 5 horas 1.2.1 Identificar oportunidades de carreira em Angola. 1.2.2 Reconhecer a importância de ter uma carreira. 1.2.1 Oportunidades de carreiras em Angola e seus requisitos. 1.2.2 Significado de ter carreira. 1.2.1 Distingue diferentes carreiras e seus requisitos. 1.2.3 Explicar o processo de selecção de uma carreira. 1.2.3 Selecção de carreira. Selecciona carreira (1.2.2 e 1.2.3) 1.2.4 Descrever como definir os objectivos da carreira pessoal. 1.2.5 Identificar diferentes tipos de emprego. 1.2.4 Requisitos para escolha de uma carreira adequada. 1.2.5 Tipos de emprego em Angola. 1.2.4 Define as metas da carreira pessoal. 1.2.5 Distingue diferentes tipos de emprego. 13
10ª e 11ª CLASSES 1.2.6 Descrever benefícios e desafios de diferentes tipos de emprego em Angola. 1.2.6 Benefícios e desafios de diferentes tipos de emprego em Angola. 1.2.6 Selecciona o tipo de emprego preferido. 1.2.7 Descrever causas de desemprego em Angola. 1.2.7 Desemprego em Angola e suas causas. 1.2.7 Ultrapassa os desafios de diferentes tipos de emprego. 1.2.8 Explicar estratégias para evitar o desemprego. 1.2.8 Estratégias para ter emprego. 1.3. O Empreendedor 1.2.8 Evita o desemprego. 4 horas 4 horas 1.3.1-1.3.2 Explicar os significados de Empreendedorismo e de empreendedor. 1.3.1 Significado do Empreendedorismo. 1.3.1 Diferencia o Empreendedorismo do empreendedor; avalia as suas qualidades empreendedoras. 1.3.2 Significado de empreendedor. 1.3.3 Enumerar os benefícios de ser empreendedor. 1.3.4 Descrever a importância do empreendedor em Angola. 1.3.5 Descrever os desafios enfrentados pelos empreendedores. 1.3.3 Benefícios de ser empreendedor. 1.3.4 Importância do empreendedor em Angola. 1.3.5 Estratégias para ultrapassar os desafios de ser um empreendedor. 14
PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO Tema 2 - Oportunidades de Negócio Objectivo geral: Capacitar os alunos para gerar ideias e seleccionar oportunidades de Duração: Aulas Teóricas... 9 horas Aulas Práticas... 12 horas Total... 21 horas Objectivos específicos: Subtemas: Competências: Aulas Teóricas Práticas 2.1 Negócios em Angola 2 horas 3 horas 2.1.1 Descrever os tipos de negócios em Angola. 2.1.1 Negócios em Angola (exemplo: agricultura, indústria, comércio, serviços, extracção, etc.) 2.1.1 Distingue os diferentes tipos de negócio em Angola. 2.1.2 Explicar a importância do negócio em Angola. 2.1.2 Importância de negócio (proprietário, família, comunidade, país). 2.1.2 Relaciona a importância do negócio com os diferentes intervenientes. 2.1.3 Descrever formas legais de titularidade de negócio em Angola. 2.1.3 Formas legais de negócios em Angola (propriedade individual, cooperativa, empresa privada, empresa pública, empresa mista). 2.1.3 Distingue as formas legais de titularidade de negócio em Angola. 15
10ª e 11ª CLASSES 2.1.4 Descrever os diferentes tamanhos de empreendimentos em Angola. 2.1.4 Tamanho de empreendimento em Angola (micro, pequena, média e grande). 2.1.4 Determina os diferentes tamanhos de empreendimentos. 2.2 Ambiente de negócio 2 horas 3 horas 2.2.1 Explicar o significado de ambiente de negócio e seus componentes. 2.2.2 Descrever a importância do ambiente de negócio para o 2.2.1 Ambiente de negócio (significado e componentes) 2.2.2 Importância de um ambiente de negócio para o empreendedor. 2.2.1 Distingue os componentes de ambiente de 2.2.2 Relaciona a importância do ambiente de negócio com o negócio 2.3 Ideias de negócio 2 horas 3 horas 2.3.1 Descrever as qualidades de uma boa ideia de 2.3.2 Identificar as fontes de ideias de 2.3.1 As qualidades de uma boa ideia de 2.3.2 Fontes de ideias de 2.3.1 Distingue ideias de negócio de outras coisas; distingue as boas das más ideias de 2.3.2 Descobre fontes de ideias de 2.3.3 Identificar as bases para geração de ideias de 2.3.3 Bases para gerar ideias de 2.3.3 2.3.4 Gera ideias de 2.3.4 Explicar como gerar ideias de 2.3.5 Avaliar e classificar ideias de 2.3.4 Geração de ideias de 2.3.5 Avaliação e classificação de ideias de 2.3.5 Selecciona ideias de 16
PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO 2.4 Oportunidades de 3 horas 3 horas 2.4.1 Explicar o significado de oportunidades de 2.4.2 Identificar fontes de oportunidades de 2.4.1 Significado e características de uma boa oportunidade de 2.4.2 Fontes de oportunidades de 2.4.1 Distingue oportunidades de 2.4.2 Descobre fontes de oportunidades de 2.4.3 Identificar qualidades de uma boa oportunidade de 2.4.3 Identificação de oportunidades de 2.4.3 Procura ambiente para oportunidades de 2.4.4 Descrever como criar oportunidades de 2.4.5 Seleccionar oportunidades de 2.4.4 Criação de oportunidades de 2.4.5 Selecção de oportunidades de 2.4.4 Cria oportunidades de 2.4.5 Selecciona oportunidades de 17
10ª e 11ª CLASSES Tema 3 - Gestão de Negócio Objectivo geral: Conhecer as funções básicas de gestão de negócio nas suas actividades empreendedoras. Duração: Aulas Teóricas... 7 horas Aulas Práticas... 8 horas Total... 15 horas Objectivos específicos: Subtemas: Competências: Aulas Teóricas Práticas 3.1 Funções de gestão de negócio 7 horas 8 horas 3.1.1 Explicar o significado de funções de gestão de 3.1.1 Componentes de funções de gestão de 3.1.1 Distingue as funções de gestão do negócio; elabora planos 3.1.2 Descrever os processos de preparação e implementação de planos nas suas actividades. 3.1.3 Explicar a preparação e implementação do orçamento nas suas actividades de 3.1.2 Planificação (significado, importância do plano, preparação do plano). 3.1.3 Orçamento (significado, preparação do orçamento, importância do orçamento). 3.1.2 Implementa planos. 3.1.3 Prepara e implementa o orçamento para o negócio 3.1.4 Discutir o papel e as qualidades de um bom líder no 3.1.4 Liderança (significado, qualidades de um bom líder, papel de um líder no negócio). 3.1.4 Desempenha o papel de liderança no negócio; aplica as habilidades sociais no 18
PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO 3.1.5 Descrever o papel da organização no 3.1.6 Explicar como comunicar de forma efectiva no 3.1.7 Descrever como controlar as operações de 3.1.8 Explicar como motivar os grupos de trabalho para atingir as metas e objectivos. 3.1.5 Organização (significado, importância, organização de uma actividade). 3.1.6 Comunicação (significado, formas de comunicação, comunicação efectiva, importância da comunicação). 3.1.7 Controlo (significado, formas de controlo, importância do controlo). 3.1.8 Motivação (significado, partes da motivação, razões para a motivação, formas de motivação). 3.1.5 Aplica as habilidades de organização na vida, no trabalho, nos eventos e no negócio; organiza as suas operações de 3.1.6 Comunica de forma efectiva. 3.1.7 Aplica o controlo na vida prática e no negócio; relaciona os padrões de controlo ao papel da organização. 3.1.8 Motiva os grupos de trabalho para atingir as metas e os objectivos; aplica novas ideiam para criar novos produtos ou serviços; ser autoconfiante e ganhar auto-confiança. 19
10ª e 11ª CLASSES IX. DESENVOLVIMENTO DO PLANO TEMÁTICO NA 11ª CLASSE Tema 1 - Atitude Perante o Trabalho Objectivo geral: Aplicar princípios éticos na vida e no negócio, aproveitando os seus benefícios. Duração: Aulas Teóricas... 6 horas Aulas Práticas... 6 horas Total... 12 horas Objectivos específicos: Subtemas: Competências: Aulas Teóricas Práticas 1.1 Ética na vida e no negócio 6 aulas 6 aulas 1.1.1 Explicar o significado de ética empresarial e as partes envolvidas. 1.1.1 Significado de ética e partes envolvidas na ética empresarial. 1.1.1 Exercita a ética na vida e no 1.1.2 Explicar ética empresarial para com os clientes. 1.1.2 Ética perante os clientes. 1.1.2 Exercita a ética perante os clientes. 1.1.3 Explicar a ética empresarial para com os trabalhadores. 1.1.3 Ética empresarial para com os trabalhadores. 1.1.3 Exercita a ética para com os trabalhadores. 1.1.4 Explicar a ética da empresa para com a sociedade. 1.1.4 Ética empresarial para com a sociedade. 1.1.4 Exercita a ética para com a sociedade. 1.1.5 Explicar o que o governo considera boa ética empresarial. 1.1.5 Ética empresarial para com o governo. 1.1.5 Exercita a ética para com o governo. 20
PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO 1.1.6 Reconhecer os benefícios da prática da ética empresarial. 1.1.6 Benefícios na prática de ética empresarial. 1.1.6 Obtém benefícios exercitando a ética no Tema 2 - Identificação de Oportunidades de Negócio Objectivo geral: Compreender as etapas da constituição de uma empresa, de acordo com os tipos e tamanhos da empresa na base da legislação existente em Angola. Duração: Aulas Teóricas... 12 horas Aulas Práticas... 18 horas Total... 30 horas Objectivos específicos: Subtemas: Competências: Nº de aulas Teóricas Práticas 2.1 Legalização de Negócios em Angola. 3 aulas 4 aulas 2.1.1 Explicar o processo de obtenção de uma licença ou autorização. 2.1.1 Registo de um 2.1.1 Abre uma empresa. 2.1.2 Explicar a necessidade de obtenção de alvará. 2.1.2 Licença comercial (alvará). 2.1.2 Explica o processo de obtenção de alvará. 2.1.3 Conhecer o processo de legalização de um 2.1.3 Processo de legalização de uma empresa. 2.1.3 Conhece o processo de legalização de um 21
10ª e 11ª CLASSES 2.2.1 Explicar os passos implicados de criação de uma empresa. 2.2 Processo de criação de uma empresa. 2.2.1 Cria um micro 3 aulas 3 aulas 2.3.1 Identificar associações que oferecem serviços de desenvolvimento empresarial. 2.3 Associações empresariais. 2.3.1 Obtém serviços das associações para promover o 2.4.1 Formas legais de constituição de uma empresa. 2.4 Formas legais da constituição de empresas. 2.4.1 Descreve as formas legais de constituição de uma empresa. 2.5 Tipos de Imposto Comercial em Angola 4 aulas 2.5.1 Determinar o Imposto sobre o Rendimento. 2.5.1 Imposto sobre o Rendimento. 2.5.1 Conhece os impostos comerciais em Angola. 2.5.2 Calcular o Imposto sobre o Valor Acrescentado. 2.5.2 Imposto sobre o Valor Acrescentado. 2.5.2 Calcula o Imposto sobre o Valor Acrescentado. 2.6.1 Identificar as diferentes leis que se deve ter em conta na constituição de uma empresa. 2.6 Legislação comercial. 2.6.1 Segue as leis da constituição de uma empresa. 2.7.1 Explicar os conceitos básicos legais de um contrato. 2.7 Conceitos básicos legais de um contrato comercial. 2.7.1 Aplica os conceitos para estabelecer contratos comerciais. 22
PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO Tema 3 - Gestão de Negócios Objectivo geral: Conhecer a gestão financeira de uma actividade, no sentido de calcular custos e preços dos produtos e serviços, preparação de orçamentos e obtenção de financiamentos, assim como a gestão da qualidade e dos recursos humanos, utilizando uma comunicação eficaz. Duração: Aulas Teóricas... 20 horas Aulas Práticas (actividades extra-escolares)... 17 horas Total... 32 horas Objectivos específicos: Subtemas: Competências: Aulas Teóricas Práticas 3.1 Gestão de Marketing 3 aulas 3.1.1 Explicar o significado de marketing. 3.1.1 Significado de Marketing e Venda 3.1.1 Aplica métodos apropriados para a venda dos seus produtos. 3.1.2 Explicar a importância de cuidar do cliente em marketing. 3.1.2 Importância dos cuidados a ter com o cliente. 3.1.2 Demonstra boas relações com o cliente. 3.1.3 Explicar formas de levar os bens e serviços aos clientes. 3.1.3 Canais de distribuição. 3.1.3 Escolhe os canais de distribuição no 3.2 Gestão de produção. 23
10ª e 11ª CLASSES 3.2.1 Conhecer significado de gestão de produção, e elementos de um produto. 3.2.1 Significado de gestão de produção. 3.2.1 Selecciona métodos adequados de produção. 3.2.2 Identificar e fixar padrões gerais de qualidade. 3.2.3 Descrever o significado de local de negócio e seus elementos. 3.2.2 Gestão de qualidade. 3.2.3 Gestão de espaço de 3.2.2 Identifica os padrões de qualidade para as suas operações de 3.2.3 Implementa medidas para gerir o local de trabalho para melhorar a produção de 3.3 Gestão de recursos humanos. 3.3.1 Conhecer o significado de gestão de recursos humanos. 3.3.2 Identificar as despesas numa empresa na sua criação e funcionamento diário. 3.3.1 Significado de gestão de recursos humanos. 3.3.2 Gestão de Recursos Humanos no 3.3.1 Avalia as necessidades de recursos humanos nos negócios. 3.3.2 Procura fontes de financiamento para funcionamento do seu 3.4 Gestão Financeira. 3.5 Instituições Financeiras 24
PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO 3.5.1 Conhecer significado de instituições financeiras; identificar tipos de instituições financeiras. 3.5.2 Reconhecer a importância dos serviços prestados pelas instituições financeiras. 3.5.3 Reconhecer as vantagens de abertura de contas em instituições financeiras. 3.5.4 Enumerar as principais transacções a realizar através das instituições financeiras. 3.5.1 Bancos 3.5.2 Serviços oferecidos pelas Instituições Financeiras ao sector empresarial. 3.5.3 Tipos de contas abertas em instituições financeiras 3.5.4 Principais transacções com instituições financeiras. 3.6 Seguros nos negócios. 3.5.1 Identifica as diferentes instituições financeiras existentes no país. 3.5.2 Reconhece o papel que desempenham as Instituições Financeiras. 3.5.3 Conhece os processos e requerimentos de empréstimos bancários. - Utiliza os diversos tipos de contas. 3.5.4 Identifica as principais transacções a realizar através das instituições. 3 aulas 3.6.1 Explicar o significado e os princípios de seguro. 3.6.2 Conhecer as diferentes modalidades de seguros de empresas. 3.6.1 Seguros e seu significado. 3.6.2 Tipos de seguros relevantes no 3.6.1 Implementa seguro no 3.6.2 Reconhece as diferentes modalidades de seguros nas empresas. 25
10ª e 11ª CLASSES 3.6.3 Explicar os benefícios do seguro para as empresas. 3.6.3 Benefícios dos serviços de seguro. 3.6.3 Reconhece os benefícios do seguro para a empresa. 3.6.4 Explicar quais os riscos seguráveis e os não seguráveis existentes a nível das empresas. 3.6.4 Riscos seguráveis e não seguráveis. 3.6.4 Explica os riscos seguráveis e não seguráveis no 3.6.5 Indicar as etapas básicas na aceitação de uma apólice de seguro da empresa. 3.6.5 Etapas básicas na aceitação de uma apólice de seguro. 3.6.5 Reconhece as etapas básicas na aceitação de uma apólice de seguro de Empresa. 3.7 Reconhecer a importância das organizações de apoio ao negócio em Angola. 3.7.1 Conhecer os trâmites das instituições relacionadas com a operacionalidade do 3.7 Organizações de apoio ao negócio em Angola. 3.7.1 Trâmites das instituições em relação à operacionalidade do 3.7 Obtém os serviços de organizações de apoio para promover o 3.7.1 Cumpre os trâmites das instituições em relação a operacionalidade do 3.8 Comunicação nos negócios 3 aulas 3.8.1 Explicar o significado de comunicação. 3.8.1 Capacidades Empresariais de Comunicação. 3.8.1 Reconhece a importância da comunicação no 26
PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO 3.8.2 Explica a necessidade duma comunicação eficaz nos negócios. 3.8.3 Descrever os vários meios de comunicação numa empresa. 3.8.4 Demonstra como comunicar eficazmente com clientes e fornecedores. 3.8.5 Escrever uma carta comercial e um memorando. 3.8.6 Explicar o que são as TIC s. 3.8.2 Aspectos essenciais da comunicação eficaz nos negócios. 3.8.3 Formas (tipos) e meios de comunicação. 3.8.4 Técnicas de comunicação com clientes e fornecedores. 3.8.5 Cartas comerciais e memorandos. 3.8.6 O uso de Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC s) nas empresas. 3.8.2 Aplica comunicação eficaz no 3.8.3 Descreve os diferentes meios de comunicação numa empresa. 3.8.4 Comunica de forma eficaz com os clientes e os fornecedores. 3.8.5 Escreve cartas comerciais e memorandos. 3.8.6 Usa TIC s para comunicação. 3.9 Identificar diferentes formas para minimizar o impacto negativo do VIH / SIDA. 3.9 VIH e SIDA no 3.9 Promove acções que visam minimizar o impacto negativo do VIH e SIDA no local de trabalho. 27
10ª e 11ª CLASSES X. BIBLIOGRAFIA ALÍPIO, Suzana, Guia do Empreendedorismo, Estrutura e Apoios ao Empreendedorismo em Portugal, Anje, 2006. INIDE, Propostas de Programas de Noções de Empreendedorismo, Moçambique. Ministério da Educação da República Democrática do Timor-Leste, Livro de Educação Empresarial para escolas Pré-Secundárias, Timor-Leste, 2006. Ministério da Educação da República da Namíbia, Syllabus Entrepreneurship, Draft, 2006. Programa de Assistência Técnica para Programas de Empreendedorismo Empresarial no Ensino Secundário em Angola, 2008. SEDES, Guia do Empreendedorismo, Lisboa, 2007. 28