Colégio Cenecista Dr. José Ferreira Do Local ao Global: problemas e soluções Área de Concentração: Ciências Humanas Disciplina de Concentração: Geografia Professores: Filipe Neri e Narcisa Chumbinho 7º ano Ensino Fundamental Uberaba 2015
DESCRIÇÃO GERAL DO PROJETO E SUAS CONSIDERAÇÕES Nome do projeto: Do Local ao Global: problemas e soluções Tema: Áreas Verdes / Tratamento do lixo / A questão da água Série: 7º ano do Ensino Fundamental Distribuição de Vagas: 20 alunos distribuídos em grupos com 04 elementos: - 7º ano A: Áreas Verdes - 7º ano B: Áreas Verdes - 7º ano C: Tratamento do lixo - 7º ano D: Tratamento do lixo - 7º ano E: A questão da água Exemplo de área verde em Uberaba: Mata do Ipê Disponível em: <http://www.jornaldeuberaba.com.br/zdata/arquivos/julho/20/2/mata%20do%20ipe.foto%20enerson%20cleiton%20(8).jpg>. Disponível em: <http://www.jornaldeuberaba.com.br/zdata/arquivos/janeiro_2014/31/a6%20(1).jpg>. Exemplo do Tratamento do Esgoto em Uberaba. Disponível em: <http://www.codau.com.br/tratamento_esgoto.htm>. Disponível em: <http://www.pensamentoverde.com.br/wp-content/uploads/2013/06/tratamento-de-agua2.jpg>. Disponível em: <http://www.burgardt.com.br/assets/coleta-seletiva_1_600.jpg>. Disponível em: <http://www1.informativo.com.br/blogs/ambiente/wp-content/uploads/2012/06/lixo_1.jpg>. 1
Exemplo do Tratamento da Água em Uberaba. Disponível em: <http://www.codau.com.br/tratamento_agua.htm>. Disponível em: <http://s2.glbimg.com/5vnhy15yti2pyalrmaeufxdxmsuotdg6z4vgeinvwbbioz- HdGixxa_8qOZvMp3w/s.glbimg.com/jo/g1/f/original/2012/11/05/codauriouberaba.jpg>. Disponível em: <http://i.ytimg.com/vi/kicddbrmjeq/maxresdefault.jpg>. Disponível em: <http://farm7.staticflickr.com/6127/6005953035_428575344c_o.jpg>. DESCRIÇÃO ESPECÍFICA DO PROJETO 1. Justificativas Atualmente, estamos vivenciando vários problemas socioambientais, que estão sendo mostrados por vários meios de comunicação, como, por exemplo, jornais, revistas, televisão, rádios, redes sociais, entre outros. Assim, escolhemos três desses problemas existentes em nossa cidade para serem estudados, observados, discutidos e, a partir deles, serão propostas algumas soluções. São eles: a falta de áreas verdes, o tratamento do lixo e a maneira como a água vem sendo consumida e desperdiçada por todos nós. 2. Objetivos Objetivo Geral: O objetivo deste projeto é compreender as consequências dos problemas vivenciados pela população da nossa cidade, Uberaba (MG), tais como: a falta de áreas verdes, o tratamento do lixo e a maneira como a água vem sendo consumida e desperdiçada por todos nós. 2
2.1. Objetivos específicos Pesquisar as características físicas - clima, relevo, vegetação e hidrografia - de Uberaba (MG); Compreender o processo de ocupação do espaço geográfico da cidade; Identificar onde estão localizadas as áreas verdes; Pesquisar quais são as desvantagens e os problemas causados com a falta de áreas verdes na cidade; Conhecer a Estação de Tratamento de Esgoto Francisco Velludo ETE Rio Uberaba, para compreender como acontece o tratamento do esgoto produzido pela população. Conhecer como o Centro Operacional de Desenvolvimento e Saneamento de Uberaba CODAU trata a água. Elaborar mapas, tabelas, gráficos, charges, textos, história em quadrinhos, banners, bandeiras para expor os problemas das áreas verdes, o tratamento do lixo e o consumo da água. Entender, também, em uma dimensão maior, ou seja, não só local, mas como a população de outros lugares do Brasil vem lidando com eles. E, assim, propor soluções para amenizá-los. 3. Metodologia Pesquisas em livros, revistas, artigos e textos informativos, almanaques, internet e atlas sobre as características espaciais, físicas, ambientais e culturais de Uberaba. Investigação, em jornais, internet e artigos, sobre quais problemas a falta de áreas verdes, o não tratamento do lixo e o consumo inconsciente da água já causaram para a população. Construção de mapas, gráficos, tabelas, bandeiras, banners, cartazes usando as informações coletadas nos ambientes pesquisados. Estabelecer comparações entre os diversos estados e Uberaba ao que diz respeito aos problemas mencionados anteriormente e propor soluções para amenizá-los. Conhecer in loco a ETE e o Codau. Mapear onde estão localizadas as áreas verdes e os principais problemas decorrentes da falta de tratamento do lixo e da água. Elaborar um pequeno jornal, com fotos, textos, charges, gráficos e tabelas, para distribuição no Colégio, conscientizando os alunos para que não aconteça o agravamento desses problemas. 3.1. Viabilidade técnica e econômica Espaço físico: Ambientes para pesquisa e investigação dos saberes: bibliotecas e salas interativas de tecnologia educacional; Apresentação parcial dos saberes espaço dos corredores, pátios e cantinas do ambiente escolar; Espaço da ETE e do Codau. Viabilidade técnica: Utilização dos computadores das salas interativas do Colégio Cenecista Dr. José Ferreira com a orientação dos professores de informática e colaboradores do Departamento de Tecnologia. Viabilidade econômica: Os custos do projeto envolverão recursos financeiros para a construção de cartazes, banners, bandeiras, aquisição de livros, revistas e outros que ficarão a critério dos grupos de alunos com a supervisão dos pais e responsáveis. As despesas com o transporte para a visitação à ETE e ao Codau serão divididas entre todos os alunos participantes deste projeto. 3
4. Cronograma Atividades Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Pesquisa bibliográfica / x x / Experimentos / x x x x x x / Relatórios de atividade / x x x / Montagem do Jornal / x / Texto científico conclusivo / x / 5.Avaliação A avaliação será realizada em 3 etapas: 1ª Etapa: Entrega do primeiro relatório 2 pontos Realização da pesquisa sobre como o lixo é tratado pela ETE e sobre como o Codau trata a água 2 pontos. 2ª Etapa Entrega do relatório de campo da ETE e do Codau 2 pontos. Entrega do relatório contendo dados da pesquisa, textos, charges e fotos sobre tudo que já foi pesquisado e do trabalho de campo. 2 pontos. 3ª Etapa Entrega do relatório contendo os dados da pesquisa, textos, charges e fotos sobre tudo já pesquisado e do trabalho de campo. 2 pontos Finalização do Jornal e distribuição pelo Colégio. 2 pontos 6. Referências IBGE Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Sites dos estados e prefeituras envolvidos no projeto. Almanaque Abril 2015 Editora Abril http://www.codau.com.br/ http://www.geografiaememoria.ig.ufu.br/downloads/o_tratamento_dos_residuos_solidos_ URBANOS_EM_UBERABA.pdf http://www.feam.br/images/stories/arquivos/mudnacaclimatica/2013/junho/draft_assessment_report_ub eraba_por_3-18-20111.pdf https://www.youtube.com/watch?v=7oyvxipavg4 (Entenda como funciona a Estação de Tratamento de Esgotos - Rio Uberaba) https://www.youtube.com/watch?v=l9igcbhccq4 (Inauguração da ETE - Rio Uberaba) https://www.youtube.com/watch?v=jmdh9bn6sli (Passeio de Google Earth (2010) sobre o Rio Uberaba " atitude Local em benefio global") https://www.youtube.com/watch?v=8yrrdspgube (Área de Proteção Ambiental - Uberaba-MG 29.11.14) https://www.youtube.com/watch?v=f61jxbm8wry (Estação de Tratamento de Esgoto - Como funciona) https://www.youtube.com/watch?v=5gdhzogfexy (Curitiba - Planejando Urbano e Áreas Verdes) https://www.youtube.com/channel/ucrenvh3d-qhrtg-sklzprlw (Codau Uberaba) https://www.youtube.com/watch?v=wbloc8japx0 (Curso Tratamento de Água e Esgoto na Propriedade Rural - Tratamento por Clorificação - Cursos CPT) http://www.codau.com.br/turmaclarinha.php http://www.codau.com.br/codauensina.php Entre outros. 4