AFRICA STUDIO/SHUTTERSTOCK AVALIAÇÃO 2º BIMESTRE ALUNO: DATA: / / TURMA: AVALIAÇÃO 1. Indique as horas, minutos e segundos marcados nos relógios. 3h45min25s 5h5min30s 1h35min5s 2. Resolva os problemas. a) Ontem, tivemos aula durante 8 horas e meia. Durante quanto minutos ficamos na escola? 1 hora = 60 minutos 6 0 X 8 0 0 4 8 0 + 933 0 5 1 0 + 4 8 0 4 8 0 Resposta: Ficamos na escola durante 510 minutos. b) Um relógio atrasa 5 minutos a cada hora. Calcule os minutos que terá atrasado em 2 dias. 1 dia = 24 horas 1 3 2 4 4 8 2 dias = 48 horas X 3 9 3 2 X 35 1 4 8 4 0 + 2 0 0 2 4 0 Resposta: O relógio terá atrasado 240 minutos.
EDITORIA DE ARTE EDITORIA DE ARTE 3. Indique a quantidade de Faces, Arestas e Vértices que tem cada figura geométrica. Faces 6 3 8 Arestas 12 6 12 Vértices 8 4 6 4. Calcule o volume das figuras. Figuras Cálculos Respostas V = 10 cm x 10 cm x 10 cm 1 000 cm 3 V = 9 dm x 7 dm x 4 dm 252 dm 3 V = 2 m x 2 m x 2 m 8 m 3 V = 10 dm x 9 dm x 3 dm 270 dm 3
EDITORIA DE ARTE 5. Resolva os problemas. a) Qual é o volume de um cubo de 8 cm de aresta? V = 8 cm x 8 cm x 8 cm. V = 512 cm 3. Resposta: O volume é de. 512 cm 3 b) Uma sala tem 7 metros de largura, 8 metros de comprimento e 3 metros de altura. Qual é o volume da sala? V = 7 m x 8 m x 3 m. V = 168 cm 3. Resposta: O volume é da sala é de. 168 cm 3 6. Efetue as operações. a) 13,7 L + 21,3 L =. 35 L b) 19,8 L 13,6 L =. 6,2 L c) 135 L 0,5 =. 67,5 L d) 12 L + 26,5 L + 18,5 L =. 57 L e) 46,4 L 9,8 L =. 36,6 L f) 132 L 0,6 =. 79,2 L 7. Leia e resolva os problemas que envolvem capacidade. a) Uma caixa tem capacidade de 5 m 3. Qual é a capacidade dessa caixa em litros? 1 m 3 = 1 000 dm 3 = 1 000 L 5 m 3 = 5 000 dm 3 = 5 000 L Resposta: A capacidade dessa caixa é de. 5 000 L
MACROVECTOR/SHUTTERSTOCK/ ARTE IBEP b) Quantos litros de água cabem em uma piscina com formato de um cubo de aresta 7 m? V = 7 m x 7 m x 7 m V= 343 m 3 1 m 3 = 1 000 dm 3 = 1 000 L 343 m 3 = 343 000 dm 3 = 343 000 L Resposta: A capacidade desse tanque é de. 343 000 L 8. Escreva os 8 primeiros múltiplos dos seguintes números. a) 7: 0, 7, 14, 21, 28, 35, 42, 39. b) 3: 0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21. c) 9: 0, 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63. d) 10: 0, 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70. e) 12: 0, 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84. f) 15: 0, 15, 30, 45, 60, 75, 90, 105. 9. Complete o quadro com os múltiplos. m(2) 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 m(4) 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 m(5) 0 5 10 15 20 25 30 35 49 45 50 Agora responda: a) Qual é o m.m.c de 2 e 4?. 4 b) Qual é o m.m.c de 2 e 5?. 10 c) Qual é o m.m.c de 4 e 5?. 20
10. Escreva os divisores de cada número abaixo. a) 24: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24. b) 36: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36. c) 28: 1, 2, 7, 14, 28. d) 50: 1, 2, 5, 10, 25, 50. e) 60: 1, 2, 3, 4, 5, 10, 12, 15, 20, 30, 60. f) 72: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 9, 12, 18, 24, 36, 72. 11. Observe os números no quadro abaixo. 60 300 39 150 34 340 144 545 102 Escreve os que são divisíveis por: 2: 60, 300, 150, 34, 340, 144, 102. 3: 60, 300, 39, 150, 144, 545, 102. 5: 60, 300, 150, 340, 545. 12. Pinte com sua cor preferida os quadros em que aparecem números primos. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Espera-se que os alunos pintem os números: 1, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23.
SHUTTERSTOCK/EDITORIA DE ARTE 13. Observe a balança em equilíbrio e responda. Cada bolinha azul equivale a quantas bolinhas vermelhas? Equivale a 2 bolinhas vermelhas. 14. Encontre o valor desconhecido em cada sentença. a) + 24 = 48 = 48 24 = 24 b) 25 = 75 = 75 + 25 = 100 c) 6 = 24 = 24 6 = 4 d) 315 + = 400 = 400 315 = 85
ARKADIVNA/SHUTTERSTOCK/ DIREÇÃO DE ARTE ARKADIVNA/SHUTTERSTOCK / DIREÇÃO DE ARTE ARKADIVNA/SHUTTERSTOCK 15. Veja a quantidade de balões que haverá na festa de Victoria. a) Nessa coleção de balões, 1/3 deles são verdes e 2/3 são rosas. Pinte os balões conforme indicado. Espera-se que os alunos pintem 6 balões de verde e 12 balões de rosa. b) Quantos balões são verdes?. 6 18 3 = 6 c) Quantos balões são rosas?. 12 18 3 = 6 6 2 = 12 d) A quantidade de balões por cor está dividida em partes iguais? Explique. Não. Espera-se que o aluno responda que 1/3 e 2/3 não representam quantidades iguais. e) Para que os balões pudessem ser divididos em duas partes iguais, sendo metade balões verde e a outra metade balões rosas, qual deveria ser a quantidade de balões de cada cor? No total, são 18 balões e 2 cores. 18 2 = 9. A quantidade de balões para cada cor deveria ser de 9 balões.