HABILIDADES CONTEÚDO METODOLOGIA/ESTRATÉGIAS HORA/ AULA I - CONCEITOS BÁSICOS DA GEOGRAFIA: II - PRODUÇÃO DO ESPAÇO GEOGRÁFICO:



Documentos relacionados
CONTEÚDOS DE GEOGRAFIA POR BIMESTRE PARA O ENSINO MÉDIO COM BASE NOS PARÂMETROS CURRICULARES DO ESTADO DE PERNAMBUCO

MATRIZ BÁSICA DO REFERENCIAL CURRICULAR DE BETIM 1 CICLO- GEOGRAFIA

Geografia Leituras e Interação

1º ano. 1º Bimestre. Eventos sismológicos do planeta e as consequências na atualidade - terremotos, tsunamis e outros RELEVO.

ENSINO MÉDIO. Geografia

Plano de Trabalho Docente Ensino Médio

COLÉGIO VICENTINO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Rui Barbosa, 1324, Toledo PR Fone:

Geografia 2º Ano. Ementa:

Uma perspectiva de ensino para as áreas de conhecimento escolar GEOGRAFIA

Plano de Trabalho Docente Ensino Médio

CONTEÚDOS DE GEOGRAFIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL COM BASE NOS PARÂMETROS CURRICULARES DO ESTADO DE PERNAMBUCO

Plano de Trabalho Docente Ensino Médio

Quadro de conteúdos GEOGRAFIA

Roteiro de Recuperação Final 5ª Série / 6º Ano do Ensino Fundamental.

MATERIAL DE DIVULGAÇÃO DA EDITORA MODERNA

G E O G R A F I A DIRETRIZES GERAIS

Competências e habilidades EIXOS COGNITIVOS (comuns a todas as áreas de conhecimento) I. Dominar linguagens (DL): dominar a norma culta da Língua

MATERIAL DE DIVULGAÇÃO DA EDITORA MODERNA

PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL 2012 Conteúdos Habilidades Avaliação

Conteúdos Referenciais Para o Ensino Médio

DISCIPLINA CRED CH PRÉ-REQUISITOS 1ª FASE Introdução à Astronomia

Programação Anual. 6 ọ ano (Regime 9 anos) 5 ạ série (Regime 8 anos) VOLUME VOLUME

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR RESOLUÇÃO Nº 1, DE 6 DE JANEIRO DE 2015

CONSIDERANDO as Resoluções CNE/CES nº 14, de 13 de março de 2002, que estabelece as Diretrizes Curriculares para os cursos de Geografia;

PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE ENSINO COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO DESCRITORES DE CIÊNCIAS

MATERIAL DE DIVULGAÇÃO DA EDITORA MODERNA

PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL 2012 Conteúdos Habilidades Avaliação

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS

MATRIZ CURRICULAR CURRÍCULO PLENO 1.ª SÉRIE CÓDIGO DISCIPLINAS TEOR PRAT CHA PRÉ-REQUISITO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I ( INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA)

CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA

MATERIAL DE DIVULGAÇÃO DA EDITORA MODERNA

Curso: Estudos Sociais Habilitação em História. Ementas das disciplinas: 1º Semestre

HABILIDADES CONTEÚDO METODOLOGIA/ESTRATÉGIA HORA/ AULA

GHI052 Cultura Afro-Brasileira 60 Cultura afro-brasileira e resistência escrava no Brasil escravista. Estudo da historiografia sobre o tema.

PLANEJAMENTO ANUAL 6º ANO

Planejamento Anual. Componente Curricular: GEOGRAFIA Ano: 2º Ano Letivo: Professor(s): Júlio

Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Infantil e Séries Iniciais

PLANO ANUAL DE TRABALHO DOCENTE

PLANEJAMENTO DE GEOGRAFIA

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Universidade Federal de Alfenas. UNIFAL-MG 1º SEMESTRE 2º SEMESTRE 3º SEMESTRE 4º SEMESTRE 5º SEMESTRE

PLANO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS ESPANHOL 2 Área: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Disciplina: Língua Espanhola carga horária: 60 horas

Plano de Trabalho Docente Ensino Médio

Projetos - Rotas de aprendizagem

Geografia/15 6º ano Turma: 1º trimestre Nome: Data: / / RECUPERAÇÃO FINAL 2015 GEOGRAFIA 6º ano

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS-UNITINS CEE/TO - RECREDENCIADA PELO DECRETO Nº 4.898, DE 27/09/2013 D.O.E. Nº DE 30/09/2013 SERVIÇO SOCIAL

PLANO DE ENSINO DE GEOGRAFIA 3ª. SÉRIE DO ENSINO MÉDIO 1º BIMESTRE DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO CAIEIRAS

PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO. Componente Curricular: GEOGRAFIA Professor (a): MARIELI ANDRÉIA WISNIESKI Ano/ Série: 1º Turma: A e B Mês: FEVEREIRO

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA Pró-Reitoria de Graduação Diretoria de Processos Seletivos 2ª ETAPA

PREFEITURA MUNICIPAL DE CACHOEIRAS DE MACACU SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESTADO DO RIO DE JANEIRO RETIFICAÇÃO 01

Mudanças Socioespaciais em um Mundo Globalizado

Universidade Estadual de Londrina (Reconhecida pelo Decreto Federal n de 07/10/71)

Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS CURSO DE GRADUAÇÃO PRESENCIAL SERVIÇO SOCIAL

QUADRO DE EQUIVALENTES, CONTIDAS E SUBSTITUTAS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO

OBJETIVOS 2 o TRIMESTRE os ANOS LÍNGUA PORTUGUESA. Objetivos Essenciais:

Plano Nacional de Trabalho Decente - PNTD

Ministério da Educação Universidade Federal da Integração Latino-Americana Pró-Reitoria de Graduação

Curso: Geografia ( 1 ª Licenciatura) I Bloco. Prática de redação, leitura e interpretação de textos geográficos. Língua Portuguesa 60 horas

Educando: Turma: Educadora: Grácia Maria de Abreu Almeida Disciplina: Geografia. Turma: 8º Ano INTENSIVÃO PARA AVALIAÇÃO FINAL

Pós-Graduação em Jornalismo Investigativo

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 4º ANO

MATERIAL DE DIVULGAÇÃO DA EDITORA MODERNA

CURSO DE GEOGRAFIA º ANO ENSINO MÉDIO PROFª NILZA M. P. ALONSO

GEOGRAFIA Com base nas informações do texto, na análise do mapa e nos conhecimentos sobre os elementos e fatores geográficos do clima,

COLÉGIO VICENTINO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Rui Barbosa, 1324, Toledo PR Fone:

ANEXO I, DA PORTARIA N 111 MATRIZ DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DO ENCCEJA/2003 ENSINO MÉDIO

EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA/IRATI - EAD (Currículo iniciado em 2010)

Universidade Estadual do Centro-Oeste Reconhecida pelo Decreto Estadual nº 3.444, de 8 de agosto de 1997

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ CONSELHO SUPERIOR UNIVERSITÁRIO RESOLUÇÃO N 009/2011-CONSU/UEAP

.Plano Curricular de Geografia- 3º Ciclo -8ºAno 2014/2015

DSCIPLINAS DE FORMAÇÃO BÁSICA GERAL

Universidade Estadual do Centro-Oeste Reconhecida pelo Decreto Estadual nº 3.444, de 8 de agosto de 1997

Portaria Inep nº 249 de 10 de maio de 2013 Publicada no Diário Oficial de 13 de maio de 2013, Seção 1, págs. 21 e 22

PLANO DE TRABALHO DOCENTE/2014 ENSINO FUNDAMENTAL GEOGRAFIA

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS

GEOGRAFIA. 1. TURNOS: Matutino HABILITAÇÕES: Bacharelado e/ou Licenciatura Noturno. PRAZOS PARA CONCLUSÃO: Mínimo = 4 anos

Plano de Trabalho Docente Ensino Médio

MATERIAL DE DIVULGAÇÃO DA EDITORA MODERNA

I. INTRODUÇÃO. 1. Questões de Defesa e Segurança em Geografia?

PLANO DE ENSINO DE GEOGRAFIA 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - 1º BIMESTRE DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO CAIEIRAS

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA

1º ano. Os elementos da Paisagem Natural e Paisagem modificada

FONTES E FORMAS DE ENERGIA

PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR GEOGRAFIA

Matriz de referência DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS AVALIE BA ENSINO MÉDIO

Colégio Estadual do Campo Professora Maria de Jesus Pacheco Guimarães E. F. e M. Uma História de Amor ao Guará

Apontamentos das obras LeYa em relação ao Currículo Mínimo para o Ensino Médio do estado do RIO DE JANEIRO. Física Interação e Tecnologia

SEQUÊNCIA DIDÁTICA UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA 1

Atualização do Curso Técnico em Manutenção e Suporte em Informática, eixo tecnológico Informação e Comunicação na forma integrada ao Ensino Médio

Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Infantil e Séries Iniciais

Av. Gen. Carlos Cavalcanti, CEP Tel. 0** (42) Ponta Grossa Pr. -

EMENTAS DAS DISCIPLINAS OFERECIDAS NO CURSO DE PEDAGOGIA Catálogo 2012

PROVA TEMÁTICA/2014 Conhecimento e Expressão nas Artes e nas Ciências

MINISTÉRIO DA ENERGIA E ÁGUAS

C U R R I C U L A R E S Avaliação

PADRÃO DE RESPOSTA. Pesquisador em Informações Geográficas e Estatísticas A I PROVA 5 - GEOGRAFIA AGRÁRIA

PROJETO DE LEI Nº 433/2015 CAPÍTULO I DOS CONCEITOS

Pr Além do Mare Nostrum Um Guia para a Navegação Romano no Atlântico. Articulação de conteúdos didáticos com as matérias das disciplinas escolares

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 3º TRIMESTRE º ano do Ensino Médio

Letras Licenciatura Português-Inglês Ementário

Transcrição:

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA ENSINO MÉDIO ÁREA CURRICULAR: CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA: GEOGRAFIA SÉRIE CH ANO 1ª 68 2012 COMPETÊNCIAS: Compreender o desenvolvimento da sociedade como processo de ocupação de espaços físicos e as relações da vida humana com a paisagem, em seus desdobramentos políticos, culturais, econômicos e humanos. Compreender e aplicar no cotidiano os conceitos básicos da geografia. HABILIDADES CONTEÚDO METODOLOGIA/ESTRATÉGIAS HORA/ Compreender o espaço geográfico a partir dos conceitos de Trabalho, Cultura, Tecnologia e tempo. Compreender a linguagem cartográfica. Identificar nos mapas os diferentes aspectos ideológicos presentes na sua concepção. I - CONCEITOS BÁSICOS DA GEOGRAFIA: 1. Espaço Geográfico 2. Paisagem 3. Região 4. Território 5. Lugar Trabalho de campo 16 1º BIMESTRE Perceber o valor dos mapas Compreender o sistema internacional de Fusos Horários II - PRODUÇÃO DO ESPAÇO GEOGRÁFICO: 1. A organização espacial a partir das interações produzidas no espaço apropriado e vivido pelas sociedades. 2. Técnica e cultura como mediações na relação Sociedade/Natureza. 3. Meio Natural, meio técnico e Meio Técnico-científicoinformacional. III. CARTOGRAFIA: Leitura e interpretação de mapas Análise de material iconográfico 1. A importância dos mapas 2. O mapa como uma representação da realidade. 3. O valor estratégico dos mapas. 4. Ideologia e cartografia: Tipos de Projeções Cartográficas; projeções famosas (Mercator e Peters) 5. Escala: Definição e usos; escala grande x escala pequena; níveis de análise espacial. 6. Simbologia - intencionalidade do uso das cores e símbolos 7. Coordenadas geográficas e localização IV - FUSOS HORÁRIOS: 1. Sistema internacional de Fusos Horários. 2. Fusos horários brasileiros.

18 Entender a dinâmica geológica e geomorfológica da Terra V - AGENTES FORMADORES DO RELEVO E ESTRUTURA GEOLÓGICA. Entender a dinâmica da natureza responsável pela desigual oferta de recursos minerais no espaço terrestre. Compreender os impactos ambientais decorrentes da exploração mineral. Entender a dinâmica da natureza responsável pela desigual oferta de recursos hídricos no espaço terrestre. 1. Formação da Terra 2. Composição interna da Terra 3. Agentes formadores do relevo 4. Tipos de estruturas geológicas 5. Feições do relevo brasileiro Trabalho de campo Leitura e interpretação de mapas Identificar as diferentes possibilidades de apropriação e usofruto dos recursos hídricos. Compreender os principais impactos ambientais decorrentes da utilização dos recursos hídricos. VI - IMPACTOS AMBIENTAIS RESULTANTES DA ATIVIDADE EXTRATIVA MINERAL. VII RECURSOS HÍDRICOS. Análise de material iconográfico 2º BIMESTRE 1. Dinâmicas naturais associadas às possibilidades de oferta dos recursos hídricos. 2. Hidrografia brasileira 3. Desigual distribuição e apropriação de recursos hídricos

17 VIII DINÂMICA CLIMÁTICA Entender porque os climas são diferentes em distintos pontos da superfície terrestre. Compreender a dinâmica de funcionamentos dos diferentes tipos de clima. 1. Tempo e Clima 2. Elementos do tempo 3. Fatores Geográficos do Clima 4. Interpretação de climogramas Trabalho de campo Leitura e interpretação de mapas Análise de material iconográfico 3º BIMESTRE

4º BIMESTRE HABILIDADES CONTEÚDO METODOLOGIA/ESTRATÉGIAS HORA/ 17 IX DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS Reconhecer os distintos tipos de clima e vegetação do mundo e do Brasil. Entender as interrelações dinâmicas entre clima, relevo e vegetação no território brasileiro 1. Principais tipos de clima e vegetação do mundo 2. Características e dinâmica dos domínios morfoclimáticos brasileiros. X FENÔMENOS ATMOSFÉRICOS 1. El Niño 2. Aquecimento global 3. Inversão térmica 4. Ilhas de calor Trabalho de campo Leitura e interpretação de mapas Análise de material iconográfico

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA ENSINO MÉDIO ÁREA CURRICULAR: CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA: GEOGRAFIA COMPETÊNCIAS: Compreender a produção e o papel histórico das instituições sociais, políticas e econômicas, associando-as aos diferentes grupos, conflitos e movimentos sociais Compreender as transformações dos espaços geográficos como produto das relações socioeconômicas e culturais de poder. SÉRIE 2ª CH 68 ANO 2011 HABILIDADES CONTEÚDO METODOLOGIA/ESTRATÉGIAS HORA/ 1º BIMESTRE Reconhecer a função dos recursos naturais na produção do espaço geográfico, relacionando-os com as mudanças provocadas pelas ações humanas. Avaliar as relações entre preservação e degradação da vida no planeta nas diferentes escalas. Identificar os significados histórico-geográficos das relações de poder entre as nações. Analisar a ação dos estados nacionais no que se refere à dinâmica dos fluxos populacionais e no enfrentamento de problemas de ordem econômico-social. I - OS RECURSOS ENERGÉTICOS - Análise da matriz energética mundial. - A geopolítica da Energia. - As Principais fontes de Energia e seus impactos Ambientais: Fontes não-renováveis. Fontes renováveis. Fontes Alternativas de Energia. - A Política energética Brasileira. II - A ORGANIZAÇÃO DO ESTADO MODERNO - Origens do Estado. - Poderes políticos: regimes e formas de governo. - Território; fronteira e soberania. - País, povo e nação. - A Organização político-territorial do Brasil.: estrutura e funções do Estado brasileiro. Trabalhos em grupo Leitura e interpretação de gráficos e tabelas Análise de notícias de jornal Apresentação de slides

Identificar registros sobre o papel das técnicas e tecnologias na organização do trabalho e/ou da vida social. Analisar fatores que explicam o impacto das novas tecnologias no processo de territorialização da produção. III - O CAPITALISMO INDUSTRIAL MUDANÇAS NAS RELAÇÕES DE TRABALHO E DE PRODUÇÃO. - Teorias econômicas: Liberalismo O Estado liberal. - Expansão Imperialista -Divisão Internacional do trabalho - desenvolvimento e subdesenvolvimento. Trabalhos em grupo Leitura e interpretação de gráficos e tabelas Análise de notícias de jornal Apresentação de slides Trabalhos com vídeos IV O CAPITALISMO FINANCEIRO. 2º BIMESTRE - Monopolização/oligopolização da economia. - Crise de 29 crise do Estado liberal. - Os Estados reguladores: Welfare State e o Estado socialista - Teorias econômicas: Keynesianismo.

Entender o cenário geopolítico nos períodos durante e pós- Segunda Guerra Mundial. Entender o processo de formação e as características atuais da economia-mundo. Entender a Globalização como pano de fundo para as relações político-econômicas atuais. V- MUNDO PÓS SEGUNDA GUERRA. - Mundo bipolar guerra fria - Crise do Socialismo. - Nova ordem Geopolítica. VI GLOBALIZAÇÃO DA ECONOMIA Trabalho em grupo Análise de notícias de jornal e editorial - Redes de transporte e comunicação. - Os paradigmas produtivos Fordismo e pós-fordismo. - Teoria econômica: Neoliberalismo. 3º BIMESTRE

Diferenciar os principais blocos econômicos do mundo atual. Comparar o significado histórico-geográfico das organizações políticas e socioeconômicas em escala local, regional ou mundial. VII FORMAÇÃO DE BLOCOS ECONÔMICOS - Modalidades e objetivos União européia. - Os fluxos financeiros internacionais. - Migrações internacionais fatores de repulsão e de atração. Trabalho em grupo: elaboração de textos e cartazes 4º BIMESTRE VI NOVA DIVISÃO INTERNACIONAL DO TRABALHO. - Inserção do Brasil na economia globalizada.

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA ENSINO MÉDIO ÁREA CURRICULAR: CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS SÉRIE DISCIPLINA: GEOGRAFIA 3ª COMPETÊNCIAS: Compreender e decifrar os significados do espaço criado pelas sociedades. Analisar os mecanismos econômicos e sociais desta mesma sociedade produtora do espaço geográfico. Compreender que o espaço geográfico é produto da atividade criadora das sociedades sobre um meio biofísico dinâmico. CH 68 ANO 2011 HABILIDADES CONTEÚDO METODOLOGIA/ESTRATÉGIAS HORA/ Compreender a evolução do processo de industrialização Entender as transformações técnicas e tecnológicas e seu impacto nos processos de produção, no desenvolvimento do conhecimento e na vida social Identificar os fatores de localização industrial I. INDÚSTRIA - A importância da indústria - Classificação das indústrias - Distribuição das indústrias - Organização da produção industrial - Os tecnopólos - A lógica industrial: tipos de industrias e fatores locacioanais. - Os novos padrões de localização industrial. - O espaço Industrial brasileiro. II. URBANIZAÇÃO Trabalhos em grupo Leitura e interpretação de gráficos e tabelas Análise de notícias de jornal Apresentação de slides 1º BIMESTRE Compreender os diversos tipos de redes(transporte comunicação e rede urbana - Mundial e brasileira - A rede Urbana Brasileira - A hierarquia urbana - A polarização do espaço nacional - As Megacidades e a gestão pública - As Regiões Metropolitanas - Problemas urbanos - Formação de uma megalópole

Compreender as especificidades das atividades agrícolas no contexto da economia de um país. Relacionar as mudanças no campo com o processo de industrialização e o desenvolvimento tencológico Compreender as desigualdades nas relações internacionais no tocante ao comércio mundial de alimentos Avaliar os impactos ambientais provocados pelas atividades agrícolas III. ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO AGRÁRIO - Industrialização e desenvolvimento tecnológico as transformações na estrutura da agropecuária - Os diversos sistemas agrícolas no contexto dos países desenvolvidos e dos subdesenvolvidos - O comércio internacional de alimentos - Agricultura e a fome no mundo - Agricultura e meio-ambiente - Espaço agrário brasileiro Trabalhos em grupo Leitura e interpretação de gráficos e tabelas Análise de notícias de jornal Apresentação de slides Trabalhos com vídeos 2º BIMESTRE IV. SOLOS - Conceito - Formação - Tipos - Conservação

Compreender o processo demográfico no mundo e no Brasil Perceber que a grande explosão demográfica ocorreu principalmente nos países subdesenvolvidos Perceber os motivos das variações do crescimento demográfico em cada fase e relacionar os progressos tecnológicos Compreender as diferenças demográficas existentes em nosso mundo e suas conseqüências Conceituar transição demográfica Compreender os motivos das migrações V. DINÂMICA DEMOGRÁFICA O crescimento populacional - Crescimento vegetativo ou natural - As diferenças no crescimento populacional - As fases do crescimento vegetativo - A evolução do crescimento vegetativo brasileiro - As Teorias demográficas As Migrações - Fatores responsáveis pelas migrações - Migrações quanto ao espaço - Principais correntes imigratórias para o Brasil - Os movimentos populacionais internos Trabalho em grupo Análise de notícias de jornal e editorial 3º BIMESTRE Identificar as principais migrações externas e internas Estrutura etária - A pirâmide de idades - A importância do estudo da estrutura etária - Estrutura etária brasileira

Perceber que na perspectiva do trabalho, a revolução técno-cientifica produz impactos profundos no espaço geográfico Analisar os efeitos das novas tecnologias no meio urbano Trabalho - Os setores da atividade econômica - Revolução tecnocientifica e mercado de trabalho - A explosão da economia informal - Migrações de trabalhadores - A discriminação da mulher e do negro - O trabalho infantil - Desemprego estrutural e conjuntural Trabalho em grupo: elaboração de textos e cartazes 4º BIMESTRE Analisar a ampliação da produtividade do trabalho e da capacidade do homem de gera riqueza